2024秋七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 7 Days and Months Lesson 40 When Is Your Birthday教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）冀教版

2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson40WhenIsYourBirthday教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson40。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容圍繞生日日期展開，旨在讓學(xué)生掌握關(guān)于月份和日期的基本表達(dá)方式。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)表示月份的單詞：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

2.學(xué)習(xí)表示星期的單詞：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

3.學(xué)習(xí)詢問和回答生日日期的句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisonthe15thofMarch.

4.進(jìn)行生日日期相關(guān)的對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)和一些日常用語，本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)生對(duì)月份、日期和星期表達(dá)方式的掌握，為學(xué)生日后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體包括：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用表示月份、日期和星期的單詞和句型進(jìn)行口語表達(dá)，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)生日日期相關(guān)的文化背景知識(shí)，使學(xué)生了解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗和方式，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過進(jìn)行日期和時(shí)間的邏輯推理和分析，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地使用表示月份、日期和星期的單詞和句型進(jìn)行口語表達(dá)。

2.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用詢問和回答生日日期的句型進(jìn)行日常交流。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)月份、日期和星期的表達(dá)方式的正確運(yùn)用，特別是在實(shí)際對(duì)話中。

2.學(xué)生對(duì)生日日期相關(guān)的文化背景知識(shí)的理解和應(yīng)用。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生多次重復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)記憶和理解。

2.對(duì)于難點(diǎn)，可以通過分組討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)和應(yīng)用，同時(shí)提供文化背景知識(shí)的介紹和例子，幫助學(xué)生理解和記憶。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.交際式教學(xué)法：通過模擬真實(shí)場景，如生日派對(duì)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用表示月份、日期和星期的單詞和句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種與生日日期相關(guān)的任務(wù)，如制作生日卡片、安排生日派對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

3.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生日相關(guān)的情境，如角色扮演、小組討論，讓學(xué)生在情境中感知、體驗(yàn)和理解生日日期的表達(dá)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、音頻和視頻等資源，生動(dòng)形象地展示表示月份、日期和星期的單詞和句型，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂游戲、互動(dòng)練習(xí)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多真實(shí)的生日日期相關(guān)的語境，如生日祝福語、生日派對(duì)照片等，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)、實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

4.實(shí)物教具：使用生日蛋糕、氣球等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀地理解月份、日期和星期的表達(dá)方式，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

5.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相交流、討論和合作完成各種任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心

過程：教師通過展示一張生日派對(duì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撽P(guān)于生日的話題，從而引入本節(jié)課的主題。教師可以提問學(xué)生：“你們最喜歡的生日禮物是什么？”或者“你們有沒有參加過生日派對(duì)？”等，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握表示月份、日期和星期的單詞和句型。

過程：教師通過多媒體課件呈現(xiàn)表示月份、日期和星期的單詞和句型，并用例句展示如何詢問和回答生日日期。教師可以引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿，確保學(xué)生準(zhǔn)確掌握。

3.課堂活動(dòng)（20分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

過程：教師設(shè)計(jì)一系列與生日日期相關(guān)的活動(dòng)，如制作生日卡片、安排生日派對(duì)活動(dòng)等。學(xué)生通過完成這些活動(dòng)，練習(xí)使用表示月份、日期和星期的單詞和句型，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

過程：教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組需要討論并制定一個(gè)關(guān)于生日日期的話題，如“最喜歡的生日禮物”或“生日派對(duì)的活動(dòng)安排”。學(xué)生通過小組討論，互相交流和合作，共同完成討論任務(wù)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維能力。

過程：每個(gè)小組輪流向全班展示他們的討論結(jié)果，其他學(xué)生可以提出問題或給予評(píng)價(jià)。教師對(duì)每個(gè)小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提供反饋和建議，引導(dǎo)學(xué)生思考和改進(jìn)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)表示月份、日期和星期的單詞和句型的掌握。

過程：教師通過簡單回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教師可以提問學(xué)生：“今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？”或者“你們能用今天學(xué)到的知識(shí)問我關(guān)于生日的信息嗎？”等，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有清晰的理解和記憶。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化差異資料：提供不同文化背景下慶祝生日的習(xí)俗和方式的資料，幫助學(xué)生了解和拓展文化意識(shí)。

-月份、日期和星期的單詞和句型練習(xí)題：提供一些練習(xí)題，包括填空題、選擇題和翻譯題等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-生日日期相關(guān)的游戲和活動(dòng)：提供一些與生日日期相關(guān)的游戲和活動(dòng)，如生日日期猜謎游戲、生日日期接龍游戲等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-生日派對(duì)視頻資料：提供一些生日派對(duì)的視頻資料，讓學(xué)生觀看并模仿其中的口語表達(dá)和交際方式。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索不同文化背景下慶祝生日的習(xí)俗和方式，進(jìn)一步了解和拓展文化意識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試參加一些與生日日期相關(guān)的實(shí)際活動(dòng)，如朋友的生日派對(duì)、社區(qū)舉辦的生日活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

-學(xué)生可以與家長或朋友合作，設(shè)計(jì)一個(gè)生日派對(duì)活動(dòng)，包括邀請(qǐng)函、裝飾、游戲和禮物等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-學(xué)生可以在家中嘗試制作一些生日卡片或禮物，練習(xí)使用表示月份、日期和星期的單詞和句型，提高口語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以利用教學(xué)軟件或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行月份、日期和星期的單詞和句型的練習(xí)和游戲，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。板書設(shè)計(jì)①月份、日期和星期的單詞

-按照實(shí)際月份順序，將表示月份的單詞以縮進(jìn)的形式排列，如下：

JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember

-在每個(gè)單詞下方標(biāo)注對(duì)應(yīng)的縮寫，如：

Jan.Feb.Mar.Apr.MayJun.Jul.Aug.Sep.Oct.Nov.Dec.

-在月份單詞的旁邊，可以加入一些與月份相關(guān)的圖片或符號(hào)，如雪花、心形等，增加趣味性。

②詢問和回答生日日期的句型

-用大的框架圖形式展示詢問和回答生日日期的句型，如下：

Whenisyourbirthday?

-Mybirthdayisonthe15thofMarch.

-Yourbirthdayisonthe15thofMarch,isn'tit?

-在框架圖旁邊，可以加入一些與生日相關(guān)的圖片，如生日蛋糕、氣球等，增加趣味性。

③生日日期相關(guān)的活動(dòng)

-用列表的形式展示與生日日期相關(guān)的活動(dòng)，如下：

-Makeabirthdaycard

-Planabirthdayparty

-Buyabirthdaygift

-Writeabirthdayletter

-在每個(gè)活動(dòng)旁邊，可以加入一些與活動(dòng)相關(guān)的圖片或符號(hào)，如彩紙、禮物盒等，增加趣味性。教學(xué)反思與改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)束后，我將進(jìn)行教學(xué)反思，評(píng)估教學(xué)效果，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我會(huì)回顧學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況。如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于月份、日期和星期的表達(dá)方式仍然存在困難，我將考慮在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如制作生日卡片、安排生日派對(duì)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中更加熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

其次，我會(huì)考慮如何提高學(xué)生的文化意識(shí)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于不同文化背景下慶祝生日的習(xí)俗和方式了解不多，我將尋找更多的文化資源，如不同國家的生日慶祝視