專題06：綜合性學(xué)習(xí)

專題06綜合性學(xué)習(xí)1．七年級某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有些問題，請你參與解決。(1)活動之前，班級為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報(bào)，其中小標(biāo)題有：《相處之道》、《名人間的友誼故事》，請你為此再擬一個(gè)小標(biāo)題。(2)同學(xué)們一致推選你為本次活動的主持人，作為主持人的你，設(shè)計(jì)一段精彩的開場白。(3)班委想邀請本校心理咨詢室的袁老師參加，大家一致推薦你去邀請，你會對袁老師這樣說：2．七年級某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有些任務(wù)，請你來參與解決。(1)中國傳統(tǒng)文化中有不少關(guān)于交友的成語典故，你知道下面成語典故中涉及的歷史人物嗎？管鮑之交：管仲和_______________割席斷交：華歆和_______________(2)下面是（1）班同學(xué)小明寫得一段自我介紹發(fā)言稿，其中畫線句有語病，請你幫助他進(jìn)行修改。①我身高約1米65左右。我興趣廣泛，特別喜歡讀書。②通過讀書，使我開闊了視野、豐富了知識、培養(yǎng)了能力。我希望成為大家的好朋友。第①句修改：_______________________________________________第②句修改：_______________________________________________(3)活動最后環(huán)節(jié)，班長寫了一段話作為本次活動結(jié)束語。請你根據(jù)語境，仿照畫線句子，補(bǔ)寫一句話。生活中，許多人和事的意義不是單一的。父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神的導(dǎo)師；朋友，___________，___________；成功，不只是滴落的汗水，更是失敗的結(jié)晶。厚重的生活需要我們用心領(lǐng)悟。振華學(xué)校七年級（1）班組織開展“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，一位同學(xué)為活動搜集了三則材料，請你按要求完成下列任務(wù)?【材料一】交一個(gè)讀書破萬卷的邪士，不如交一個(gè)不識一字的端人（品德高尚的人）。（《格言聯(lián)璧》）【材料二】管寧?華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐：“子非吾友也。”（《世說新語·德行》）【材料三】有只生病的鹿躺在草地上。眾多野獸朋友前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而體弱至死。（《伊索寓言·病鹿》）3．校網(wǎng)站上發(fā)了一個(gè)“你希望有什么樣的朋友”的帖子，不少同學(xué)紛紛跟帖留言。小剛留言：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！苯粋€(gè)好朋友，可以互相幫助，共同成長。你的留言：________________________（要結(jié)合有關(guān)交友的名言或警句談自己的感悟，不能使用材料中已有的名言或警句。）4．根據(jù)【材料一】和【材料二】的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α敖挥选钡恼J(rèn)識。5．請用自己的話概括出【材料三】這則寓言的寓意。6．進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)生活翻開新的一頁，為了使同學(xué)們更快融入新的集體，七年級開展了以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。(1)請將“有朋自遠(yuǎn)方來”正確、規(guī)范、工整地寫在下面的田字格中。(2)活動之前，班級為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報(bào)，其中小標(biāo)題有：相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩詞）警句，請你為此再擬寫一個(gè)小標(biāo)題。(3)為保證活動順利進(jìn)行，班委會準(zhǔn)備設(shè)計(jì)四種活動形式，現(xiàn)已有兩種，請你再設(shè)計(jì)兩種?；顒右唬簠R編一個(gè)交友故事的小冊子?；顒佣篲___________________活動三：____________________活動四：邀請老師上一次交友指導(dǎo)公開課。(4)請從“豬八戒、孫悟空、武松、魯濱遜、諸葛亮”中挑選一位交朋友。仿照示例，寫出理由，不超過50字。示例：曹操，我心中的英雄。《三國演義》中，盡管他多疑妒殺了楊修，但我卻敬佩他官渡之戰(zhàn)中以少勝多的才略。七年級某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有些問題，請你來參與解決。7．根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個(gè)短語組合成一副對聯(lián)。好書

良友

如茶

似鏡

正言行

益心性上聯(lián)：_____________

下聯(lián)：__________________8．閱讀下面材料，寫出你從中得出的結(jié)論。正直的朋友在你猶豫不前時(shí)給你果決，在你膽怯懦弱時(shí)給你勇氣；誠懇的朋友安穩(wěn)我們的內(nèi)心，凈化和升華我們的精神世界，使我們達(dá)到生活的最佳狀態(tài)；博學(xué)的朋友像一本厚厚的百科辭典，遨游在其間，能陶冶情操，從中得到新的啟迪。9．請你仿照示例，為此次學(xué)習(xí)活動擬兩個(gè)活動形式。示例：寫友情溫暖故事10．班級打算于本周五下午4點(diǎn)30分召開一堂“交友之道”主題班會，同學(xué)們推薦你去邀請校心理咨詢室的吳老師參加，你該怎么說？11．某中學(xué)七年級將開展“少年正是讀書時(shí)”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成任務(wù)。今年是新華書店成立85周年。為慶祝新華書店成立85周年，推動“少年正是讀書時(shí)”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動不斷深入，學(xué)校與縣新華書店聯(lián)合舉辦一次讀書活動，請你以志愿者的身份參與下列任務(wù)。材料一：一個(gè)不大的書店，一個(gè)安靜的角落，一個(gè)小小的身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，從散文到詩歌，從連環(huán)畫到章回體。在一個(gè)個(gè)平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長成熱血青年……材料二：新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲（不識字的人）起著重要的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛回復(fù)，新華書店幫助考生走出知識荒漠，改變了他們的命運(yùn)；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識世界的窗口。材料三：為響應(yīng)國家“全民閱讀”的倡導(dǎo)，新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動，通過各種公益讀書活動，大力推動書香社會建設(shè)。(1)【歷史回顧】請?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十五年來新華書店發(fā)揮了哪些重要作用？請仿照示例，完成題目。（示例）作用一：新華書店陪伴了一代又一代人的成長，尤其對于開闊中學(xué)生視野，幫助他們認(rèn)識世界，發(fā)揮著不同尋常的作用；作用二：_________(2)為鼓勵同學(xué)們讀書，活動要求大家在“讓我們讀書吧”墻板報(bào)上每人寫一則關(guān)于讀書的名人名言。劉蓓蓓寫的是：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘：(3)活動結(jié)束后，很多同學(xué)書寫了讀書心得。請根據(jù)下面這位同學(xué)的心得，仿寫一句話。書籍，是一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍，是一座燈塔，引導(dǎo)我們走向光明的坦途；_____，___；______……(4)子曰：“人而無信，不知其可也?！薄靶拧笔侵腥A文化和中華民族精神的的精髓。“信”的本義是真心誠意，誠實(shí)，不欺騙。請根據(jù)你的讀書積累和所學(xué)習(xí)的七年級《傳統(tǒng)文化》知識，判斷“天行不信，不能成歲，地形不信，草木不大……”中“信”的含義是____

（從下面選項(xiàng)中選一個(gè)）。①誠意，守信用；②相信；信任；③書信；信件；④信約，規(guī)律12．請你參加以“少年正是讀書時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成下面的題目。(1)【活動一：書寫】請你將此次活動的主題“少年正是讀書時(shí)”規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。(2)【活動二：概括】參加本次活動的某個(gè)小組做了“中學(xué)生課外閱讀”情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請用簡潔的語言概括出你從中得到的結(jié)論。年級課外閱讀時(shí)間閱讀報(bào)刊閱讀名著閱讀網(wǎng)絡(luò)流行小說七年級每天2小時(shí)左右55%20%25%八年級每天1.5小時(shí)左右44%22%34%九年級每天1小時(shí)左右30%24%46%(3)【活動三：表達(dá)】活動中，大家圍繞“中學(xué)生課外閱讀應(yīng)該以什么為主”的話題展開了討論，請你接著小宇的話，幫他闡述這樣說的理由。小涵：我認(rèn)為中學(xué)生課外閱讀網(wǎng)絡(luò)流行小說是與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的開放性不僅給閱讀帶來了便捷性、豐富性，還讓讀者有機(jī)會與作者互動交流?；有?、參與性的閱讀能讓很多讀者有“與小說血肉相連”的感覺。這些特點(diǎn)極大地調(diào)動了讀者閱讀的積極性，滿足讀者的個(gè)性化需求。小宇：我認(rèn)為中學(xué)生課外閱讀應(yīng)該以名著為主要讀物。(4)【活動四：建議】讀書是一項(xiàng)重要活動，請你就學(xué)校促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的舉措，提出兩條建議。13．實(shí)踐活動。語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。習(xí)近平總書記曾說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。我區(qū)某初中七年級某班開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。(1)請你為本次活動設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。(2)讀書也要掌握一些方式方法，名人的讀書經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒，你知道的名人讀書方法有哪些？請選擇其中的一條來推薦給同學(xué)們并簡要解釋。(3)其中一項(xiàng)活動是“讀書分享會”，如果由你擔(dān)任主持人，請?jiān)O(shè)計(jì)一段簡單的開場白。14．每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動，可見，讀書的重要性已經(jīng)被人們認(rèn)識到?，F(xiàn)在，七年級（2）班準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。(1)【擬寫標(biāo)語】為了宣傳這次活動，請你擬一條宣傳標(biāo)語以營造氣氛。(2)【設(shè)計(jì)活動】如果你來負(fù)責(zé)本次活動，你準(zhǔn)備采取哪些活動形式？①進(jìn)行讀書問卷調(diào)查②____________________________________③____________________________________(3)【總結(jié)方法】在活動中，同學(xué)們認(rèn)為讀書要有好方法，運(yùn)用正確的讀書方法才能有收獲。你有哪些好的讀書方法和同學(xué)們交流？15．班級開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與，完成相關(guān)任務(wù)。(1)下面是活動主持人的開場白，請你仿照畫線部分，在橫線處補(bǔ)寫語句。要求：語意連貫，結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致，字?jǐn)?shù)可略有增減。蘇軾有詩云：“腹有詩書氣自華?！比松母叨热Q于閱讀積淀的厚度。與書籍相伴的人生，一定有生機(jī)，有價(jià)值；書香飄溢的班級，一定有活力，有內(nèi)涵。讓我們多讀好書吧，好書會像雨露一樣，滋潤你干渴的心田，綻放你理想的花朵；_________________________(2)通過各小組討論，語文課代表歸納了下面三個(gè)大家課外閱讀中存在的共性問題。請你針對問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出解決問題的思路。①一般只看那些好玩的書，課外閱讀質(zhì)量不高。②花在課外閱讀上的時(shí)間不多，只在老師要求時(shí)才偶爾讀點(diǎn)課外書。③讀書時(shí)遇到不理解的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)跳過去，讀完后，印象也不深。(3)讀名著，有趣味。請根據(jù)你的閱讀積累，在橫線上填寫《西游記》中的人名或情節(jié)，完成下面的歇后語。①______________念緊箍咒——痛苦在后（猴）頭②______________照鏡子——里外不是人③孫悟空鉆進(jìn)______________——心腹之患16．語文綜合性學(xué)習(xí)。興化某學(xué)校七年級（1）班“文學(xué)部落”社團(tuán)準(zhǔn)備利用寒假開展“文學(xué)與節(jié)日”主題研究活動，作為班級成員的你需要參加以下活動?！净顒右弧俊霸姼枥锏墓?jié)日”(1)在關(guān)于節(jié)日的讀書交流活動中，大家發(fā)現(xiàn)古代的很多詩歌提及了我國的傳統(tǒng)節(jié)日，請寫出完整的兩句?！净顒佣俊傲?xí)俗里的節(jié)日”(2)不同的傳統(tǒng)節(jié)日誕生了獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣，下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)習(xí)俗跟傳統(tǒng)節(jié)日不符合（

）A．端午節(jié)——吃粽子、賽龍舟 B．清明節(jié)——祭先祖、踏青C．重陽節(jié)——插茱萸、喝雄黃酒 D．元宵節(jié)——賞花燈、猜燈謎【活動三】“故事里的節(jié)日”(3)我國的節(jié)日往往跟一些傳說有關(guān)聯(lián)，這些故事表現(xiàn)出了古代人民的淳樸品質(zhì)和美好愿望。例如我們興化的“十六夜”其實(shí)就是元宵節(jié)，因?yàn)楫?dāng)年鄭板橋?yàn)槊裾埫瑳]能在元宵節(jié)這天趕回來過節(jié)，興化人民便自發(fā)地將他到家的這一天（正月十六）當(dāng)作元宵節(jié)，來表達(dá)對鄭板橋的感激之情。你的同學(xué)小莉很想知識中國的傳統(tǒng)節(jié)日背后有哪些有趣的故事，請你再從“端午”“中秋”“春節(jié)”中選擇一個(gè)你熟悉的給她講講節(jié)日的故事。17．語文綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)部落。文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。就讓我們漫步其中，與優(yōu)秀的文學(xué)作品對話，豐富人生體驗(yàn)，提高審美品位，讓自己變得純凈、高貴而深刻。(1)【創(chuàng)立班刊】班刊編輯部向全班同學(xué)征集班刊的欄目設(shè)置，其中已有“美文欣賞”“教師寄語”“流行風(fēng)”等板塊，請你再設(shè)計(jì)三個(gè)板塊。要求：板塊內(nèi)容不能重復(fù)，名稱不超過4個(gè)字。(2)【布置文學(xué)角】班級決定在教室后面布置一塊文學(xué)展示墻，用于各文學(xué)小組展示近期的閱讀成果。你所在的“文學(xué)部落”近期專題閱讀了“故事、成語中的交友之道”，請你以“伯牙絕弦”或“割席斷交”為展示對象，寫一段話介紹這個(gè)故事或成語內(nèi)容，并揭示其中蘊(yùn)含的交友之道。(3)【讀書討論會】在探討中學(xué)生應(yīng)該讀哪些書時(shí)，同學(xué)們說法不一。有人認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，因?yàn)樗x起來輕松省力，吸收快；有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著，因?yàn)樗枪沤裰型馕幕木A。對此，你更贊同哪一種看法，請簡要說明理由。(4)【活動感悟】你心目中的“文學(xué)”是什么？請仿照下面劃線句子的格式，再續(xù)寫一句。文學(xué)是一座充滿了智慧的知識寶庫：孤獨(dú)的時(shí)候，文學(xué)是你最忠實(shí)的朋友，讓你有了精神的伙伴；___________，___________，___________。18．綜合性學(xué)習(xí)活動。為了激發(fā)同學(xué)們對經(jīng)典學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)校某班成立了“文學(xué)部落”研究小組，擬計(jì)劃開展以“走近孔子”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。(1)下面是贊頌孔子對聯(lián)中的上聯(lián)，請為它補(bǔ)寫出下聯(lián)。上聯(lián)：華夏之師，傳道解惑為眾多學(xué)子下聯(lián)：_________________________________________________(2)請你為“走近孔子”綜合性學(xué)習(xí)活動的主持人擬寫一則開場白。(3)探究孔子在文學(xué)或者教育方面有哪些成就，或者給我們哪些啟示？19．文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。現(xiàn)在畢節(jié)八中七年級（1）班開展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。(1)【感知文學(xué)魅力】現(xiàn)在請從下列備選對聯(lián)中，挑出最合適的下聯(lián)，作為本次活動的主題語。你選______項(xiàng)。上聯(lián)：胸藏文墨懷若谷

下聯(lián)：______A．書海揚(yáng)帆破千浪 B．腹有詩書氣自華C．手不釋卷聞書香 D．書到用時(shí)方恨少(2)【接近文學(xué)方式】如果由你來策劃本次綜合性學(xué)習(xí)活動，請你仿照示例設(shè)計(jì)兩種活動形式。形式一：組建文學(xué)興趣小組形式二：舉辦文學(xué)專題講座形式三：______________________形式四：________________________(3)【邀請文學(xué)大家】活動中，老師安排你去邀請我市著名兒童文學(xué)家凡夫，于2月1日上午9點(diǎn)來畢節(jié)八中“三味書屋”為同學(xué)們作一場文學(xué)報(bào)告會，你將怎樣對凡夫先生說？20．竹山中學(xué)七年級(2)班開展以“文學(xué)部落”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與完成下列任務(wù)。(1)[活動一:文學(xué)部落——仿寫美句]仿照下列畫線句，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線的句子構(gòu)成排比句，低調(diào)的人好相處、易成事。與之相處，如聞一襲南蘭，暗香撲面，讓人心生靜怡；與之對視，如賞一暢水墨丹青，韻致悠然，讓人心曠神怡。_______________________(2)[活動二：文學(xué)部落——名著閱讀]寒假期間同學(xué)們閱讀了名著《駱駝祥子》，祥子的拉車經(jīng)歷了“三起三落”，請簡述。(3)[活動三：文學(xué)部落——創(chuàng)立班刊]班級創(chuàng)立一份文學(xué)刊物，想開設(shè)一個(gè)“童話”專欄，卻不知如何去做。作為班級干部，你為這件事采訪語文老師王敏，你會說：21．綜合性學(xué)習(xí)。七（2）班同學(xué)組建了屬于自己的文學(xué)部落—文學(xué)興趣小組，并分成小說、戲劇、詩歌、散文等組別，開展了如下活動，分享文學(xué)帶給我們的詩意與美。(1)讀書寫作交流會詩歌興趣小組從濱海縣楹聯(lián)協(xié)會收集了一副對聯(lián)，請你根據(jù)上聯(lián)“黃河故道千秋景”選擇最合適的下聯(lián)。（

）A．七彩天海港新城 B．海港新城七彩天C．海港斯減笑顏開 D．笑顏開海港新城(2)布置文學(xué)角小說興趣小組成員小明想在文學(xué)角展示他閱讀《鏡花緣》的成果，請你和他一起完成。（參考角度：人物形象、主題思想、閱讀方法等）角度：__________成果：__________________________________(3)創(chuàng)立班刊各小組推選出一名同學(xué)組成班刊編輯部，編輯部成員開會討論班刊刊名、形式、欄目設(shè)置等內(nèi)容。會上，小明說：“我給班刊取名為__________，文雅而富有文學(xué)氣質(zhì)；建議設(shè)置“牛刀小試”“美圖欣賞”“__________”“笑話幽默”等欄目，以____________、電子雜志等形式呈現(xiàn)。力求體現(xiàn)班級特色，使班刊成為凝聚班級精神的重要紐帶。

專題06綜合性學(xué)習(xí)1．七年級某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有些問題，請你參與解決。(1)活動之前，班級為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報(bào)，其中小標(biāo)題有：《相處之道》、《名人間的友誼故事》，請你為此再擬一個(gè)小標(biāo)題。(2)同學(xué)們一致推選你為本次活動的主持人，作為主持人的你，設(shè)計(jì)一段精彩的開場白。(3)班委想邀請本校心理咨詢室的袁老師參加，大家一致推薦你去邀請，你會對袁老師這樣說：“____________”?！敬鸢浮?1)例：友誼的詩詞（警句）等，與主題相關(guān)聯(lián)即可(2)開場白所講的內(nèi)容要緊扣“有朋自遠(yuǎn)方來”的主題，并且具體指明活動的意義，擬寫時(shí)要注意措辭和氣氛的配合，語意通順連貫得體，答案不唯一，符合題目要求即可。(3)語言表達(dá)時(shí)，首先要有稱謂和問候語（袁老師，您好?。缓笠砻髯约旱膩硪夂推谕?，注意說話的對象，語言要符合說話者身份，注意禮貌用語。答案不唯一，符合題目要求即可【解析】（1）考查擬寫小標(biāo)題。開放類試題，圍繞著“新同學(xué)，新朋友”的主題，言之成理即可。如：友誼之歌。（2）考查擬寫開場白。開放類試題，圍繞“有朋自遠(yuǎn)方來”的主題，言之成理即可。如：古人云：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！朋友是最珍貴的禮物。歷史上有很多關(guān)于交友的故事，如割席斷交、伯牙絕弦等。那么我們怎樣交到朋友，如何選擇朋友……讓我們通過活動來尋找答案吧！（3）考查語言表達(dá)，開放類試題，言之成理即可。如：袁老師，您好。我是七年級某班的某某，我們班計(jì)劃在下周一下午三點(diǎn)在本班教室進(jìn)行一次“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，想請您為同學(xué)們講解“交友之道”，您有時(shí)間嗎？我們誠摯的期盼您的到來！2．七年級某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有些任務(wù)，請你來參與解決。(1)中國傳統(tǒng)文化中有不少關(guān)于交友的成語典故，你知道下面成語典故中涉及的歷史人物嗎？管鮑之交：管仲和_______________割席斷交：華歆和_______________(2)下面是（1）班同學(xué)小明寫得一段自我介紹發(fā)言稿，其中畫線句有語病，請你幫助他進(jìn)行修改。①我身高約1米65左右。我興趣廣泛，特別喜歡讀書。②通過讀書，使我開闊了視野、豐富了知識、培養(yǎng)了能力。我希望成為大家的好朋友。第①句修改：_______________________________________________第②句修改：_______________________________________________(3)活動最后環(huán)節(jié)，班長寫了一段話作為本次活動結(jié)束語。請你根據(jù)語境，仿照畫線句子，補(bǔ)寫一句話。生活中，許多人和事的意義不是單一的。父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神的導(dǎo)師；朋友，___________，___________；成功，不只是滴落的汗水，更是失敗的結(jié)晶。厚重的生活需要我們用心領(lǐng)悟。【答案】(1)

鮑叔牙

管寧(2)

刪除“約”或“左右”

刪除“通過”或“使”(3)

示例：不只是順境中的錦上添花

更是困境中的雪中送炭【解析】（1）本題考查對成語典故的掌握。管鮑之交：春秋時(shí)期，齊國的管仲與鮑叔牙關(guān)系特別好，他們合伙做生意，鮑叔牙總是多出本錢少分利，樂意幫助貧寒的管仲。管仲率軍打仗兵敗，只有鮑叔牙了解他的苦衷。小白執(zhí)政齊國后，鮑叔牙把相國的位子讓給管仲，管仲說：“知我者鮑子也?！笨芍肮荃U之交”說的是管仲和鮑叔牙。割席斷交：講的是管寧和華歆是一對好朋友，但是他們鋤草看到金子之后，管寧選擇置之不理，華歆卻將其拾起；讀書的時(shí)候，看見有禮服的人經(jīng)過，管寧專心讀書，華歆卻出去觀看。管寧覺得他們不是一路人，便割席與華歆斷交的故事?？芍案钕瘮嘟弧闭f的是華歆和管寧。（2）本題考查對句子語病的辨析。①句，“約”和“左右”語義重復(fù)，去掉其中一個(gè)；②句，缺主語，去掉“通過”或“使”。（3）本題考查句子仿寫。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，修辭的運(yùn)用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。示例：不只是平日里的噓寒問暖，更是逆境中的守望相助。振華學(xué)校七年級（1）班組織開展“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，一位同學(xué)為活動搜集了三則材料，請你按要求完成下列任務(wù)?【材料一】交一個(gè)讀書破萬卷的邪士，不如交一個(gè)不識一字的端人（品德高尚的人）。（《格言聯(lián)璧》）【材料二】管寧?華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐：“子非吾友也?！保ā妒勒f新語·德行》）【材料三】有只生病的鹿躺在草地上。眾多野獸朋友前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而體弱至死。（《伊索寓言·病鹿》）3．校網(wǎng)站上發(fā)了一個(gè)“你希望有什么樣的朋友”的帖子，不少同學(xué)紛紛跟帖留言。小剛留言：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！苯粋€(gè)好朋友，可以互相幫助，共同成長。你的留言：________________________（要結(jié)合有關(guān)交友的名言或警句談自己的感悟，不能使用材料中已有的名言或警句。）4．根據(jù)【材料一】和【材料二】的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α敖挥选钡恼J(rèn)識。5．請用自己的話概括出【材料三】這則寓言的寓意?！敬鸢浮?．示例：“近朱者赤，近墨者黑！”好朋友，可以成就一生的輝煌；不好的朋友，可能貽害一生，所以我們要結(jié)交益友。

4．示例：①結(jié)交沒有才能的正直人也遠(yuǎn)比結(jié)交才華橫溢的奸詐之人強(qiáng)。②要結(jié)交與自己志同道合的人。③交友一定要有所選擇，要與君子?端士?志同道合的人做朋友。

5．寓意：過多地結(jié)交毫無益處的朋友是有害無益的。【解析】3．考查語言表達(dá)能力。解答時(shí)，結(jié)合有關(guān)交友的名言或警句談自己的感悟，注意不要使用材料中已有的名言或警句。開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。示例：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富”，與志同道合的人交朋友是一生的財(cái)富。4．考查對材料內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。根據(jù)對材料內(nèi)容的理解，圍繞自己對“交友”的認(rèn)識，進(jìn)行作答即可。材料一“交一個(gè)讀書破萬卷的邪士，不如交一個(gè)不識一字的端人（品德高尚的人）”，這句的意思表明了“道德”的重要性。古人是講究“德為首”的。沒有道德的知識的危險(xiǎn)的，無才有德也是德。這句話的意思就是：如果你和一個(gè)知識豐富的邪惡之人做朋友，不如認(rèn)識一個(gè)有品德的文盲。材料二“管寧?華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之?又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看”，告訴我們志不同道不合，便難以成友。華歆先為金錢所惑，后又讀書不夠?qū)Ｗ?。沒有內(nèi)在精神的默契，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了；據(jù)此總結(jié)作答即可。5．考查對寓言故事和寓意的理解。聯(lián)系材料三中“有只生病的鹿躺在草地上。眾多野獸朋友前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而體弱至死”的內(nèi)容可知，幫助別人，不索取任何回報(bào)，這才是真心關(guān)心對方。交友一定要謹(jǐn)慎，過多地結(jié)交毫無益處的朋友是有害無益的?！军c(diǎn)睛】材料二參考譯文：管寧和華歆同在園中鋤草?？匆姷厣嫌幸黄?，管寧仍依舊揮動著鋤頭，像看到瓦片石頭一樣沒有區(qū)別，華歆高興地拾起金片，然而看到管寧的神色后又扔了它。曾經(jīng)，他們同坐在同一張席子上讀書，有個(gè)穿著禮服的人坐著有圍棚的車剛好從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開坐，說：“你不是我的朋友了?！?．進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)生活翻開新的一頁，為了使同學(xué)們更快融入新的集體，七年級開展了以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。(1)請將“有朋自遠(yuǎn)方來”正確、規(guī)范、工整地寫在下面的田字格中。(2)活動之前，班級為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報(bào)，其中小標(biāo)題有：相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩詞）警句，請你為此再擬寫一個(gè)小標(biāo)題。(3)為保證活動順利進(jìn)行，班委會準(zhǔn)備設(shè)計(jì)四種活動形式，現(xiàn)已有兩種，請你再設(shè)計(jì)兩種?；顒右唬簠R編一個(gè)交友故事的小冊子?；顒佣篲___________________活動三：____________________活動四：邀請老師上一次交友指導(dǎo)公開課。(4)請從“豬八戒、孫悟空、武松、魯濱遜、諸葛亮”中挑選一位交朋友。仿照示例，寫出理由，不超過50字。示例：曹操，我心中的英雄。《三國演義》中，盡管他多疑妒殺了楊修，但我卻敬佩他官渡之戰(zhàn)中以少勝多的才略?！敬鸢浮?1)有朋自遠(yuǎn)方來(2)示例：同學(xué)風(fēng)采展示

友誼連線（一個(gè)即可）(3)

展開討論，組織一個(gè)小型辯論賽，如“怎樣的友誼才是值得珍惜的？”

組織以交友為話題的演講比賽。（言之有理，符合主題即可）(4)句式符合要求，運(yùn)用轉(zhuǎn)折意思，積極向上即可【解析】（1）①工整美觀書寫；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；③不寫繁體字。注意“遠(yuǎn)”等易錯(cuò)字的書寫。（2）本題考查擬寫小標(biāo)題，與主題“交友（友情）”密切相關(guān)即可。如：友誼之歌；話友情小作文。（3）本題考查設(shè)計(jì)活動。解答此類試題，首先要結(jié)合主題，然后設(shè)計(jì)具體可行的活動形式，通常情況下我們可以設(shè)計(jì)的活動形式有：朗誦比賽、演講比賽、讀書活動、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)、專家講座等。然后結(jié)合具體的內(nèi)容再具體設(shè)計(jì)。注意題干，圍繞“交友（友情）”開展活動；如：開展以“交友”為話題的作文競賽；搜集關(guān)于“友情”的詩詞或文章，舉行誦讀比賽。（4）本題考查仿照仿寫。明確所選人物，點(diǎn)明出處，表述要體現(xiàn)所選人物的特點(diǎn)；符合“所選人物，我心中的英雄。（出處）中，盡管……，但我卻……”的形式。示例一：豬八戒，我心目中的英雄?！段饔斡洝分?，盡管他愛耍小聰明，但我敬佩他取經(jīng)路上的吃苦耐勞、勇于戰(zhàn)斗。示例二：孫悟空，我心中的英雄?！段饔斡洝分校M管他我行我素，但我敬佩他斬妖除魔的英勇無畏。示例三：武松，我心中的英雄。《水滸傳》中，盡管他性情暴躁，但我敬佩他的嫉惡如仇、俠肝義膽。示例四：魯濱遜，我心中的的英雄?！遏敒I遜漂流記》中，盡管他有些不安分，但我佩服他遇到險(xiǎn)境時(shí)的沉著冷靜、不屈不撓。示例五：諸葛亮，我心中的智者?！度龂萘x》中，盡管有用人上的失誤，但我卻敬佩他勤于思考、審時(shí)度勢、神機(jī)妙算的風(fēng)采。七年級某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有些問題，請你來參與解決。7．根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個(gè)短語組合成一副對聯(lián)。好書

良友

如茶

似鏡

正言行

益心性上聯(lián)：_____________

下聯(lián)：__________________8．閱讀下面材料，寫出你從中得出的結(jié)論。正直的朋友在你猶豫不前時(shí)給你果決，在你膽怯懦弱時(shí)給你勇氣；誠懇的朋友安穩(wěn)我們的內(nèi)心，凈化和升華我們的精神世界，使我們達(dá)到生活的最佳狀態(tài)；博學(xué)的朋友像一本厚厚的百科辭典，遨游在其間，能陶冶情操，從中得到新的啟迪。9．請你仿照示例，為此次學(xué)習(xí)活動擬兩個(gè)活動形式。示例：寫友情溫暖故事10．班級打算于本周五下午4點(diǎn)30分召開一堂“交友之道”主題班會，同學(xué)們推薦你去邀請校心理咨詢室的吳老師參加，你該怎么說？【答案】7．

好書如茶益心性

良友似鏡正言行

8．示例：我們要與正直、誠懇、博學(xué)的人交朋友。

9．講朋友暖心故事

唱友情動人歌曲

排友誼感人話劇

10．示例：吳老師，您好！我是七年級X班的學(xué)生代表，本周五下午4點(diǎn)30分，我們班要召開一堂以“交友之道”為主題的班會，想邀請您參加，為我們進(jìn)行心理指導(dǎo)，您看可以嗎？【解析】7．本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美?！昂脮迸c“良友”都是偏正短語，“如茶”與“似鏡”都是介賓短語，“益心性”與“正言行”都是動賓短語。然后分析對聯(lián)的內(nèi)容：“好書如茶益心性”把“好書”比作“茶”，寫出了“好書”能“益心性”的作用；“良友似鏡正言行”把“良友”比作“鏡”，寫出了“良友”能“正言行”的重要作用。最后根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的要求確定上下聯(lián)：“好書如茶益心性”的末字“性”讀四聲，因此這句應(yīng)為上聯(lián)；“良友似鏡正言行”的末字“行”讀二聲，因此這句應(yīng)為下聯(lián)。故答案為：好書如茶益心性

良友似鏡正言行8．本題考查對材料內(nèi)容的分析概括。結(jié)合“在你猶豫不前時(shí)給你果決，在你膽怯懦弱時(shí)給你勇氣”可知，正直的朋友會在你困惑困難時(shí)給予你幫助。結(jié)合材料“誠懇的朋友安穩(wěn)我們的內(nèi)心，凈化和升華我們的精神世界”可知，與誠懇的朋友交往對我們的精神世界有益。結(jié)合“博學(xué)的朋友像一本厚厚的百科辭典，遨游在其間，能陶冶情操，從中得到新的啟迪”可知，與博學(xué)的人交往能陶冶我們的情操。據(jù)此可得出結(jié)論：我們要與正直、誠懇、博學(xué)的人交朋友。9．本題考查活動設(shè)計(jì)。作答時(shí)，要仿照示例“寫友情溫暖故事”來擬寫，即“動詞+四字短語+名詞”設(shè)計(jì)的活動要符合學(xué)生實(shí)際情況，具有可操作性。示例：誦友誼萬歲詩歌，讀真正友情名著10．本題考查語言表達(dá)的能力。解答時(shí)，開頭應(yīng)有稱呼，然后介紹自己，再向吳老師發(fā)出邀請，要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和事由。要注意語句連貫，語言得體。示例：吳老師好！我是七年級X班的學(xué)生代表，我們班準(zhǔn)備在本周五下午4點(diǎn)30分開一個(gè)主題班會，主題是“交友之道”，特別想邀請您前來參加并做心理指導(dǎo)，您有時(shí)間嗎？11．某中學(xué)七年級將開展“少年正是讀書時(shí)”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成任務(wù)。今年是新華書店成立85周年。為慶祝新華書店成立85周年，推動“少年正是讀書時(shí)”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動不斷深入，學(xué)校與縣新華書店聯(lián)合舉辦一次讀書活動，請你以志愿者的身份參與下列任務(wù)。材料一：一個(gè)不大的書店，一個(gè)安靜的角落，一個(gè)小小的身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，從散文到詩歌，從連環(huán)畫到章回體。在一個(gè)個(gè)平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長成熱血青年……材料二：新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲（不識字的人）起著重要的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛回復(fù)，新華書店幫助考生走出知識荒漠，改變了他們的命運(yùn)；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識世界的窗口。材料三：為響應(yīng)國家“全民閱讀”的倡導(dǎo)，新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動，通過各種公益讀書活動，大力推動書香社會建設(shè)。(1)【歷史回顧】請?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十五年來新華書店發(fā)揮了哪些重要作用？請仿照示例，完成題目。（示例）作用一：新華書店陪伴了一代又一代人的成長，尤其對于開闊中學(xué)生視野，幫助他們認(rèn)識世界，發(fā)揮著不同尋常的作用；作用二：_________(2)為鼓勵同學(xué)們讀書，活動要求大家在“讓我們讀書吧”墻板報(bào)上每人寫一則關(guān)于讀書的名人名言。劉蓓蓓寫的是：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘：___________(3)活動結(jié)束后，很多同學(xué)書寫了讀書心得。請根據(jù)下面這位同學(xué)的心得，仿寫一句話。書籍，是一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍，是一座燈塔，引導(dǎo)我們走向光明的坦途；_____，___；______……(4)子曰：“人而無信，不知其可也。”“信”是中華文化和中華民族精神的的精髓?！靶拧钡谋玖x是真心誠意，誠實(shí)，不欺騙。請根據(jù)你的讀書積累和所學(xué)習(xí)的七年級《傳統(tǒng)文化》知識，判斷“天行不信，不能成歲，地形不信，草木不大……”中“信”的含義是____

（從下面選項(xiàng)中選一個(gè)）。①誠意，守信用；②相信；信任；③書信；信件；④信約，規(guī)律【答案】(1)當(dāng)前新華書店在推動書香社會的建設(shè)潮流中依舊作用巨大。(2)行萬里路，讀萬卷書。（或書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?；蜃x書破萬卷，下筆如有神。或我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識都是由自學(xué)中得來的等等）(3)

書籍

是一艘航船

帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；書籍，是一把尺子，幫助我們度量人生的得失。(4)④【解析】（1）本題考查分析概括材料與仿寫句子。結(jié)合材料一“在一個(gè)個(gè)平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長成熱血青年”可知，新華書店陪伴了一個(gè)人的成長；結(jié)合材料二“今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識世界的窗口”可知，新化書店對于當(dāng)下中學(xué)生的作用：開闊視野，幫助認(rèn)識世界；結(jié)合材料三“新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動，通過各種公益讀書活動，大力推動書香社會建設(shè)”可知，新華書店在當(dāng)下社會中的時(shí)代作用。三個(gè)材料可概括一個(gè)主要意思，然后用通順的詞語連接起來，表達(dá)一個(gè)完整的語意。然后仿照例子表達(dá)即可。示例：新華書店陪伴了一代又一代人的成長，讓他們盡享閱讀的樂趣；開闊了中學(xué)生視野，幫助他們認(rèn)識世界；掃除文盲，走出知識荒漠；當(dāng)前新華書店在推動書香社會的建設(shè)潮流中依舊作用巨大。（2）本題考查擬寫座右銘。解答此題，圍繞“少年正是讀書時(shí)”“讓我們讀書”的主題，選擇有關(guān)“讀書的名言”即可。示例：為中華之崛起而讀書?！芏鱽恚粫q藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?；書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親?！谥t。（3）本道題考查學(xué)生的句子仿寫能力。解答好此題，首先要審視全局，圍繞“書籍給予我們許多幫助”這個(gè)中心話題，觀察被仿寫句的特點(diǎn)，要符合句式“書籍，是一……，引導(dǎo)(幫助)我們……”，內(nèi)容方面表意正確。示例：書籍，是一架梯子，引領(lǐng)我們登上文化的殿堂；書籍，是一條小船，載著我們駛向知識的海洋。（4）本題考查理解詞語含義。結(jié)合“天行不信，不能成歲，地形不信，草木不大”可知，句意是天的運(yùn)行如果不遵循規(guī)律，就不能形成歲時(shí)；地的運(yùn)行如果不遵循規(guī)律，草木就不能長大。以自然萬物要遵循規(guī)律，比喻做人貴在誠信。根據(jù)句意可以選擇“信約，規(guī)律”，故選④。12．請你參加以“少年正是讀書時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成下面的題目。(1)【活動一：書寫】請你將此次活動的主題“少年正是讀書時(shí)”規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。(2)【活動二：概括】參加本次活動的某個(gè)小組做了“中學(xué)生課外閱讀”情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請用簡潔的語言概括出你從中得到的結(jié)論。年級課外閱讀時(shí)間閱讀報(bào)刊閱讀名著閱讀網(wǎng)絡(luò)流行小說七年級每天2小時(shí)左右55%20%25%八年級每天1.5小時(shí)左右44%22%34%九年級每天1小時(shí)左右30%24%46%(3)【活動三：表達(dá)】活動中，大家圍繞“中學(xué)生課外閱讀應(yīng)該以什么為主”的話題展開了討論，請你接著小宇的話，幫他闡述這樣說的理由。小涵：我認(rèn)為中學(xué)生課外閱讀網(wǎng)絡(luò)流行小說是與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的開放性不僅給閱讀帶來了便捷性、豐富性，還讓讀者有機(jī)會與作者互動交流?；有?、參與性的閱讀能讓很多讀者有“與小說血肉相連”的感覺。這些特點(diǎn)極大地調(diào)動了讀者閱讀的積極性，滿足讀者的個(gè)性化需求。小宇：我認(rèn)為中學(xué)生課外閱讀應(yīng)該以名著為主要讀物。(4)【活動四：建議】讀書是一項(xiàng)重要活動，請你就學(xué)校促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的舉措，提出兩條建議?！敬鸢浮?1)【活動一】少年正是讀書時(shí)。(2)【活動二】示例：①隨著年級的增高，中學(xué)生課外閱讀的時(shí)間越來越少；②閱讀網(wǎng)絡(luò)流行小說和名著的人越來越多，閱讀報(bào)刊的人越來越少。(3)【活動三】示例：經(jīng)典名著凝聚了人類美好的感情和燦爛的智慧，閱讀名著可以陶冶情操，豐富我們的感情，加深我們對人生的體悟，提升綜合素養(yǎng)，這是閱讀網(wǎng)絡(luò)流行小說不能相比的。(4)【活動四】示例：①舉辦課外閱讀知識講座；②校園內(nèi)建設(shè)名著閱讀長廊，營造書香氛圍。（合理即可）【解析】（1）本題考查漢字的規(guī)范書寫能力。將題目給出的成語工整的抄寫到田字格，注意書寫規(guī)范，間架結(jié)構(gòu)勻稱即可。注意“少”“讀”兩個(gè)字的書寫。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫的能力。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀表格，閱讀表格時(shí)要注意三點(diǎn)：一是表格的標(biāo)題，二是表格的行和列的提示，三是表格中的數(shù)據(jù)。根據(jù)圖中表格內(nèi)容可知，就課外閱讀時(shí)間來說，七年級排第一，八年級其次，九年級最少；就閱讀書目來看，七年級閱讀報(bào)刊占比55%，比八年級和九年級多；九年級閱讀網(wǎng)絡(luò)流行小說占比46%，八年級占比34%，其次是七年級。所以可以得出相關(guān)結(jié)論如：隨著年級的升高，中學(xué)生課外閱讀時(shí)間日益減少；從閱讀書目上來看，閱讀報(bào)刊的學(xué)生在逐年級減少，而閱讀網(wǎng)絡(luò)流行小說和名著的學(xué)生在逐年級增加。（3）本題考查語言表達(dá)，表達(dá)是要語言流暢，理由充分，圍繞著“中學(xué)生課外閱讀應(yīng)該以名著為主要讀物”為主題來作答即可。示例：現(xiàn)代流行的通俗作品雖然能讓人感受到時(shí)代的氣息，跟上潮流的步伐，但不朽的經(jīng)典名著凝聚了人類世代思想藝術(shù)的精華，可以陶冶思想情操，給人以無限的思考空間。從小讀經(jīng)典名著，加以思考，對人格塑造有很大的好處。同學(xué)們通過不朽的文學(xué)作品而認(rèn)識、感悟到的世界，對真善美假惡丑的認(rèn)識和理解，對人生哲理潛移默化地接受，比流行的通俗作品膚淺的說教要深刻得多、有效得多。（4）本題考查語言表達(dá)，根據(jù)“學(xué)校應(yīng)如何促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀”提出相關(guān)建議，注意所提建議要符合實(shí)際，不可空洞說大話。示例：①開展豐富多彩的讀書節(jié)活動；②向中學(xué)生推薦好的課外閱讀作品。13．實(shí)踐活動。語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。習(xí)近平總書記曾說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。我區(qū)某初中七年級某班開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。(1)請你為本次活動設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。(2)讀書也要掌握一些方式方法，名人的讀書經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒，你知道的名人讀書方法有哪些？請選擇其中的一條來推薦給同學(xué)們并簡要解釋。(3)其中一項(xiàng)活動是“讀書分享會”，如果由你擔(dān)任主持人，請?jiān)O(shè)計(jì)一段簡單的開場白。【答案】(1)示例1：感受文字之美，盡享讀書之樂。示例2：暢游書香林，讀書伴我行。(2)示例：①理學(xué)家朱熹的“三到法”，讀書時(shí)要：心到，眼到，口到。②大教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。③學(xué)家顧炎武的“新舊法”：每年用三個(gè)月復(fù)習(xí)舊知識，其余時(shí)間學(xué)新書。（不限于示例）(3)示例：老師同學(xué)們，大家好。讀書可以增長知識，讀書可以開闊視野，讀書可以夯實(shí)底蘊(yùn)，同學(xué)們從書中收獲了許多，也一定愿意與大家交流分享，今天的讀書分享會就是這樣的一個(gè)平臺，祝愿每一位同學(xué)都能有所收獲?！窘馕觥浚?）本題考查宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。宣傳標(biāo)語要圍繞主題“少年正是讀書時(shí)”設(shè)計(jì)，可體現(xiàn)活動的內(nèi)容或意義，可采用對偶等修辭手法擬寫標(biāo)語。如：點(diǎn)燃讀書激情，共創(chuàng)書香之館。（2）本題考查文學(xué)常識，列舉一個(gè)名人的讀書方法并簡要解釋即可。韓愈的“提要鉤玄法”，唐代大學(xué)問家韓愈在雄文《進(jìn)學(xué)解》中曾說過：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄?！焙笕藢⑺脑捀爬椤疤嵋^玄”讀書法。讀書首先要將書分門別類，然后按其性質(zhì)類型的不同而采用不同的讀書法；對于那些記事性質(zhì)的歷史書籍，閱讀時(shí)必須提出綱要，提綱摯領(lǐng)地將書中的主要內(nèi)容抽出來；對于那些理論方面的書籍，閱讀時(shí)則要注意探取其深奧的觀點(diǎn)，即抓住它的精髓部分。（3）本題考查開場白。圍繞“讀書分享會”主題展開，首先要有稱呼、禮貌用語，接下來圍繞班會的內(nèi)容（讓同學(xué)們分享有關(guān)讀書的故事）、目的（激勵通過讀書充實(shí)自身，認(rèn)識到讀書的意義）表述，最后宣布活動開始。示例：老師同學(xué)們，大家好！書籍是人類進(jìn)步的階梯。那么讀書則是不斷“登高”的過程，讀的越多，登得越高，視野也就越開闊，人生也就愈豐富。今天就讓我們暢游書海，去品味百味人生吧！接下來我宣布“讀書分享會”正式開始！14．每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動，可見，讀書的重要性已經(jīng)被人們認(rèn)識到。現(xiàn)在，七年級（2）班準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。(1)【擬寫標(biāo)語】為了宣傳這次活動，請你擬一條宣傳標(biāo)語以營造氣氛。(2)【設(shè)計(jì)活動】如果你來負(fù)責(zé)本次活動，你準(zhǔn)備采取哪些活動形式？①進(jìn)行讀書問卷調(diào)查②____________________________________③____________________________________(3)【總結(jié)方法】在活動中，同學(xué)們認(rèn)為讀書要有好方法，運(yùn)用正確的讀書方法才能有收獲。你有哪些好的讀書方法和同學(xué)們交流？【答案】(1)【示例一】讀書破萬卷，下筆如有神?！臼纠孔x萬卷書，行萬里路?！臼纠盔B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。(2)

【示例】②舉辦讀書交流會

③舉行“名人讀書故事大家講”活動(3)【示例】一要多讀書，讀各類書；二要努力讀懂書，發(fā)揮聯(lián)想與想象，再現(xiàn)書中情境，理解書中內(nèi)容；三要在讀書過程中圈點(diǎn)勾畫，反復(fù)思考，做讀書筆記；四是讀完后，和同學(xué)、老師或家長交流分享，加深認(rèn)識。【解析】（1）考查擬寫宣傳語。開放類試題，圍繞著“少年正是讀書時(shí)”的主題，語言簡潔即可。如：閱讀，擁抱美好生活。（2）考查設(shè)計(jì)活動。開放類試題，圍繞著“少年正是讀書時(shí)”的主題，適合學(xué)生開展即可。如：舉行“我的閱讀故事”征文比賽；開展“閱讀之我見”演講比賽等。（3）考查讀書方法，開放類試題，言之成理即可。如：對于書中的精彩段落反復(fù)誦讀，充分體會領(lǐng)悟；做好讀書筆記與摘抄，加深自己對于書中意旨的體會，提高自己的寫作能力等。15．班級開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與，完成相關(guān)任務(wù)。(1)下面是活動主持人的開場白，請你仿照畫線部分，在橫線處補(bǔ)寫語句。要求：語意連貫，結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致，字?jǐn)?shù)可略有增減。蘇軾有詩云：“腹有詩書氣自華?！比松母叨热Q于閱讀積淀的厚度。與書籍相伴的人生，一定有生機(jī)，有價(jià)值；書香飄溢的班級，一定有活力，有內(nèi)涵。讓我們多讀好書吧，好書會像雨露一樣，滋潤你干渴的心田，綻放你理想的花朵；_____________________________________(2)通過各小組討論，語文課代表歸納了下面三個(gè)大家課外閱讀中存在的共性問題。請你針對問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出解決問題的思路。①一般只看那些好玩的書，課外閱讀質(zhì)量不高。②花在課外閱讀上的時(shí)間不多，只在老師要求時(shí)才偶爾讀點(diǎn)課外書。③讀書時(shí)遇到不理解的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)跳過去，讀完后，印象也不深。(3)讀名著，有趣味。請根據(jù)你的閱讀積累，在橫線上填寫《西游記》中的人名或情節(jié)，完成下面的歇后語。①______________念緊箍咒——痛苦在后（猴）頭②______________照鏡子——里外不是人③孫悟空鉆進(jìn)______________——心腹之患【答案】(1)示例：好書會像陽光一樣，融化你心中的堅(jiān)冰，溫暖你前行的航程。(2)①制訂好讀書的計(jì)劃，多讀好書，提高課外閱讀的質(zhì)量。②養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。③多聯(lián)系自身經(jīng)驗(yàn)來更好地理解書中內(nèi)容，或者查找資料弄清楚，也可以多請教老師，多與同學(xué)交流討論。(3)

唐僧

豬八戒

鐵扇公主肚里【解析】（1）考查仿寫句子的能力。解答時(shí)，把握句子的內(nèi)涵，提煉出例句的結(jié)構(gòu)特征，仿寫的句子既要與例句結(jié)構(gòu)相同，同時(shí)也要找準(zhǔn)仿寫的觀點(diǎn)和理念，圍繞“好書”組織語言，寫出流暢并有文采的語句。注意運(yùn)用比喻的修辭方法。開放類試題，與例句格式相同，語義相關(guān)即可。示例：好書會像春風(fēng)一樣，輕撫你荒蕪的情感，溫暖你寒冷的心靈。（2）考查語言表達(dá)能力。把課外閱讀當(dāng)作一種興趣，將可養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將可獲得各種知識，對于陶冶其情操，培養(yǎng)審美能力，提高學(xué)生語文水平，提高文化素養(yǎng)，也是至關(guān)重要的。作答時(shí)，要提出合理的，有操作性的辦法即可。針對“一般只看那些好玩的書，課外閱讀質(zhì)量不高”，可建議教給高效閱讀方法，激發(fā)閱讀的內(nèi)部動力；針對“花在課外閱讀上的時(shí)間不多，只在老師要求時(shí)才偶爾讀點(diǎn)課外書”，可建議創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，給學(xué)生讀書的自由，再相機(jī)引導(dǎo)，激發(fā)興趣；針對“讀書時(shí)遇到不理解的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)跳過去，讀完后，印象也不深”，可建議讀書時(shí)多查找資料，也可聯(lián)系自身經(jīng)驗(yàn)來更好地理解書中內(nèi)容，同時(shí)請教老師或與與同學(xué)交流討論。（3）考查對名著內(nèi)容的理解和人物的識記。第一空，通過“念緊箍咒”“痛苦在后（猴）頭”可知，此處人物是孫悟空。緊箍咒是《西游記》中，唐僧用來制服孫悟空的咒語，能使孫悟空頭上的緊箍收縮，頭痛欲裂；第二空，通過“照鏡子”“里外不是人”的內(nèi)容可知，此處人物是豬八戒?！柏i八戒照鏡子，里外不是人”意思是鏡子里面和外面都是豬八戒，都不是“人”，是漢語中的俗語諺語，基本含義是做事兩面不討好；第三空，根據(jù)“孫悟空鉆進(jìn)”“心腹之患”的內(nèi)容可知，此處應(yīng)填寫“鐵扇公主肚里”。出自《西游記》中“三借芭蕉扇”的情節(jié)，唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛了孫悟空，孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。16．語文綜合性學(xué)習(xí)。興化某學(xué)校七年級（1）班“文學(xué)部落”社團(tuán)準(zhǔn)備利用寒假開展“文學(xué)與節(jié)日”主題研究活動，作為班級成員的你需要參加以下活動?！净顒右弧俊霸姼枥锏墓?jié)日”(1)在關(guān)于節(jié)日的讀書交流活動中，大家發(fā)現(xiàn)古代的很多詩歌提及了我國的傳統(tǒng)節(jié)日，請寫出完整的兩句?！净顒佣俊傲?xí)俗里的節(jié)日”(2)不同的傳統(tǒng)節(jié)日誕生了獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣，下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)習(xí)俗跟傳統(tǒng)節(jié)日不符合（

）A．端午節(jié)——吃粽子、賽龍舟 B．清明節(jié)——祭先祖、踏青C．重陽節(jié)——插茱萸、喝雄黃酒 D．元宵節(jié)——賞花燈、猜燈謎【活動三】“故事里的節(jié)日”(3)我國的節(jié)日往往跟一些傳說有關(guān)聯(lián)，這些故事表現(xiàn)出了古代人民的淳樸品質(zhì)和美好愿望。例如我們興化的“十六夜”其實(shí)就是元宵節(jié)，因?yàn)楫?dāng)年鄭板橋?yàn)槊裾埫瑳]能在元宵節(jié)這天趕回來過節(jié)，興化人民便自發(fā)地將他到家的這一天（正月十六）當(dāng)作元宵節(jié)，來表達(dá)對鄭板橋的感激之情。你的同學(xué)小莉很想知識中國的傳統(tǒng)節(jié)日背后有哪些有趣的故事，請你再從“端午”“中秋”“春節(jié)”中選擇一個(gè)你熟悉的給她講講節(jié)日的故事?！敬鸢浮?1)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；但愿人長久，千里共嬋娟；爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；待到重陽日，還來就菊花……(2)C(3)示例：端午節(jié)——屈原投江，或紀(jì)念伍子胥（春秋時(shí)期的伍子胥因遭陷害，被吳王夫差賜死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊(duì)入城滅吳”，便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日。）中秋節(jié)——嫦娥奔月的故事吳剛伐桂玉兔搗藥春節(jié)——“年”獸的傳說

祭灶王的傳說

臘八粥的傳說

老鼠嫁女的傳說

門神的傳說【解析】（1）考查對古詩詞的識記積累。根據(jù)自己的詩詞積累，結(jié)合提及了我國的傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌，進(jìn)行作答即可。示例一：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（注意“魂”的書寫）（清明節(jié)）示例二：但愿人長久，千里共嬋娟。（注意“嬋”的書寫）（中秋節(jié)）示例三：待到重陽日，還來就菊花。（重陽節(jié)）（2）考查對文化常識的理解和辨析。C.“重陽節(jié)——插茱萸、喝雄黃酒”有誤，喝雄黃酒是端午習(xí)俗；故選C。（3）考查對民俗文化常識的理解和語言表達(dá)能力。開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。示例一：小莉，中秋節(jié)和嫦娥奔月的故事有關(guān)。嫦娥的丈夫羿從西王母處請來不死之藥，逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛落到月亮上成了仙，從此與丈夫分離。鄉(xiāng)親們很想念好心的嫦娥，就在院里擺上嫦娥平日愛吃的食物，遙遙地為她祝福。此后八月十五就成了人們期盼團(tuán)圓的中秋節(jié)。示例二：小莉，春節(jié)和“年”獸的傳說有關(guān)。相傳，中國古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，每到除夕吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。后來，大家知道“年”最怕紅色、火光和炸響。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。17．語文綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)部落。文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。就讓我們漫步其中，與優(yōu)秀的文學(xué)作品對話，豐富人生體驗(yàn)，提高審美品位，讓自己變得純凈、高貴而深刻。(1)【創(chuàng)立班刊】班刊編輯部向全班同學(xué)征集班刊的欄目設(shè)置，其中已有“美文欣賞”“教師寄語”“流行風(fēng)”等板塊，請你再設(shè)計(jì)三個(gè)板塊。要求：板塊內(nèi)容不能重復(fù)，名稱不超過4個(gè)字。(2)【布置文學(xué)角】班級決定在教室后面布置一塊文學(xué)展示墻，用于各文學(xué)小組展示近期的閱讀成果。你所在的“文學(xué)部落”近期專題閱讀了“故事、成語中的交友之道”，請你以“伯牙絕弦”或“割席斷交”為展示對象，寫一段話介紹這個(gè)故事或成語內(nèi)容，并揭示其中蘊(yùn)含的交友之道。(3)【讀書討論會】在探討中學(xué)生應(yīng)該讀哪些書時(shí)，同學(xué)們說法不一。有人認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，因?yàn)樗x起來輕松省力，吸收快；有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著，因?yàn)樗枪沤裰型馕幕木A。對此，你更贊同哪一種看法，請簡要說明理由。(4)【活動感悟】你心目中的“文學(xué)”是什么？請仿照下面劃線句子的格式，再續(xù)寫一句。文學(xué)是一座充滿了智慧的知識寶庫：孤獨(dú)的時(shí)候，文學(xué)是你最忠實(shí)的朋友，讓你有了精神的伙伴；___________，___________，___________?！敬鸢浮?1)示例：班級新聞

插圖欣賞

社會看臺

(2)合乎題意即可(3)示例一：我贊同第一種觀點(diǎn)。流行作品具有鮮明的時(shí)代特色，反映當(dāng)代人的思想感情，能夠激發(fā)我們的閱讀興趣，具有實(shí)用價(jià)值，讀起來既輕松、又快速，而且優(yōu)秀流行作品還能夠?yàn)閷懽魈峁┧夭?；示例二：我贊同第二種觀點(diǎn)。因?yàn)榻?jīng)典作品經(jīng)過了時(shí)間的淘洗，內(nèi)涵更豐富，文化底蘊(yùn)更深，是人類歷史文化的結(jié)晶和積淀，能夠開拓視野，陶冶人的情操。(4)

示例：苦悶的時(shí)候，

文學(xué)是你最好的釋懷，

讓你的心靈天空布滿了霞光【解析】（1）考查設(shè)計(jì)板塊欄目的能力。解答時(shí)，仿照示例用四個(gè)字作為板塊的名稱進(jìn)行設(shè)計(jì)即可。示例：名著推薦、作文看臺、佳作秀場。（2）考查對典故的了解。要注意平時(shí)的閱讀與積累。“伯牙絕弦”講的是俞伯牙和鐘子期的友誼，“割席斷交”是管寧和華歆因志向不合而分開。示例一：伯牙絕弦：伯牙與子期是一對千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來。后子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，認(rèn)為這世上再也不會有知音了，天下再不會有人像子期一樣能體會他演奏的意境。所以就把自己最心愛的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再彈琴。蘊(yùn)含著人生苦短，知音難求；要珍惜情誼深厚、重情重義的情感的道理。示例二：割席斷交：管寧和華歆是一對好朋友，但是他們鋤草看到金子之后，管寧選擇置之不理，華歆卻將其拾起;讀書的時(shí)候，看見有禮服的人經(jīng)過，管寧專心讀書，華歆卻出去觀看。管寧覺得他們不是一路人，便割席與華歆斷交的故事。蘊(yùn)含著志不同道不合，便難以成友。真正的朋友，應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標(biāo)上，一起追求、一起進(jìn)步的道理。（3）考查語言表達(dá)能力。本題為開放性試題，可以贊同任意一個(gè)觀點(diǎn)，理由充分，言之有理即可。贊同第一個(gè)觀點(diǎn)，圍繞流行作品的優(yōu)點(diǎn)展開，比如“反映時(shí)代”“閱讀簡便”等方面；贊同第二個(gè)觀點(diǎn)，圍繞經(jīng)典作品的特點(diǎn)展開，比如“內(nèi)涵”“文化”等方面。注意語句通順。示例：我贊同第二種觀點(diǎn)。經(jīng)典名著是文化的精粹，是人類文明的積淀。經(jīng)典作品都擁有豐富的內(nèi)容，精煉的文字。通過閱讀，不僅增加了閱讀量，夯實(shí)了文化基礎(chǔ)，更能培養(yǎng)我們的思考能力，使我們視野變得更寬廣。（4）考查仿寫句子。在仿寫時(shí)要注意把握內(nèi)容和形式兩方面，結(jié)合上下文選擇合適內(nèi)容和合適的修辭手法。根據(jù)例句首先確定句式：……的時(shí)候，書是……，讓你……。在內(nèi)容上采用比喻的修辭手法。示例一：悲傷的時(shí)候，文學(xué)是一個(gè)溫暖的懷抱，讓你忘卻了所有的憂愁；示例二：失意的時(shí)候，文學(xué)是一位可敬的師長，讓你對人生仍懷有希望。18．綜合性學(xué)習(xí)活動。為了激發(fā)同學(xué)們對經(jīng)典學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)校某班成立了“文學(xué)部落”研究小組，擬計(jì)劃開展以“走近孔子”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。(1)下面是贊頌孔子對聯(lián)中的上聯(lián)，請為它補(bǔ)寫出下聯(lián)。上聯(lián)：華夏之師，傳道解惑為眾多學(xué)子下聯(lián)：_________________________________________________(2)請你為“走近孔子”綜合性學(xué)習(xí)活動的主持人擬寫一則開場白。(3)探究孔子在文學(xué)或者教育方面有哪些成就，或者給我們哪些啟示？【答案】(1)示例一：賢德之圣，奔走講說揚(yáng)中華文明（意對即可）示例二：儒家之德，周游列國育華夏兒女(2)示例：親愛的同學(xué)們早上好！參天之樹，必有其根；懷山之水，必有其源。當(dāng)我們回顧中華文化幾千年的發(fā)展進(jìn)程，總有一個(gè)身影在我們的視野中久久停駐。這個(gè)身影就是我們的大成至圣、萬世師表——孔子，他的儒家思想是中華民族文化寶庫中最為珍貴的財(cái)富。今天，讓我們走近這位先賢，去領(lǐng)悟他的智慧與思想。下面我宣布，“走近孔子”綜合性學(xué)習(xí)活動現(xiàn)在開始。（意對即可）(3)示例一：留下的優(yōu)秀文化，1.哲學(xué)上的貢獻(xiàn)，修《易》，《易》是大道之源,是中國哲學(xué)之源；2.教育上的貢獻(xiàn)，辦我國歷史上第一所私人學(xué)校。選編了《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六種教材，有“有教無類，因材施教，循循善誘，教學(xué)相長”教育思想；3.文學(xué)上的貢獻(xiàn)，孔子修《詩》正《樂》。示例二：啟示：1.教人好的學(xué)習(xí)方法（學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新）；2.教人做人（見賢思齊）；3.教人好的教學(xué)態(tài)度（學(xué)而不厭,誨人不倦）。示例三：一個(gè)好的老師，能讓他的學(xué)生變化氣質(zhì)。而有一個(gè)人，有一本書，能讓一個(gè)民族變化氣質(zhì)，這個(gè)人就是孔子，這本書就是《論語》，這個(gè)民族就是中華民族，這種氣質(zhì)就是“文質(zhì)彬彬”的君子氣質(zhì)。國學(xué)專家、石雕老總潘守宇常說：孔子者，中國文化之中心也。無孔子則無中國文化。自孔子以前2500年之文化，賴孔子而傳；自孔子以后2500年之文化，賴孔子而開。中國上下5000年文化代表非孔子莫屬?！窘馕觥浚?）考查擬寫對聯(lián)。符合對聯(lián)的格式要求，與上聯(lián)語義相關(guān)即可。如：萬世之表，著書立說成儒家圣賢。（2）考查擬寫開場白。開放類試題，言之成理即可。如：親愛的同學(xué)們，五千年?duì)N爛悠久的中華文化曾經(jīng)在人類文明史上創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，孔子便是這些奇跡中最耀眼的一顆明星。讓我們走近這位先賢，去領(lǐng)悟他超人的智慧、深邃的思想和積極的人生態(tài)度，我宣布“走近孔子”綜合性學(xué)習(xí)活動現(xiàn)在開始。（3）考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。如：孔子時(shí)代，教育與學(xué)術(shù)由官府壟斷，提出”有教無類”的旗幟，以私人身份招徒講學(xué)，創(chuàng)辦了我國歷史上第一所私人學(xué)校。選編了《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六種教材，將內(nèi)容分為“德行”“言語”“政事”“文學(xué)”四科進(jìn)行教育?？鬃釉谄湄S富的教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提出了一套完整的教育理論和教學(xué)方法。19．文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長?，F(xiàn)在畢節(jié)八中七年級（1）班開展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。(1)【感知文學(xué)魅力】現(xiàn)在請從下列備選對聯(lián)中，挑出最合適的下聯(lián)，作為本次活動的主題語。你選______項(xiàng)。上聯(lián)：胸藏文墨懷若谷

下聯(lián)：______A．書海揚(yáng)帆破千浪 B．腹有詩書氣自華C．手不釋卷聞書香 D．書到用時(shí)方恨少(2)【接近文學(xué)方式】如果由你來策劃本次綜合性學(xué)習(xí)活動，請你仿照示例設(shè)計(jì)兩種活動形式。形式一：組建文學(xué)興趣小組形式二：舉辦文學(xué)專題講座形式三：______________________形式四：________________________(3)【邀請文學(xué)大家】活動中，老師安排你去邀請我市著名兒童文學(xué)家凡夫，于2月1日上午9點(diǎn)來畢節(jié)八中“三味書屋”為同學(xué)們作一場文學(xué)報(bào)告會，你將怎樣對凡夫先生說？【答案】(1)B(2)

示例：設(shè)計(jì)文學(xué)展示墻；

舉辦文學(xué)作品鑒賞會(3)示例：尊敬的凡夫先生，您好！我是畢節(jié)八中的學(xué)生代表，您是我市享有盛名的兒童文學(xué)作家，我們班正在開展“文學(xué)部落”活動，想邀請您于2月1日上午9點(diǎn)來我們畢節(jié)八中“三味書屋”，給同學(xué)們作一場文學(xué)報(bào)告會，您看可以嗎？【解析】（1）本題考查對聯(lián)。AD項(xiàng)最后一字為“浪”“少”，根據(jù)“仄起平收”的原則，排除這兩項(xiàng)。上聯(lián)“懷若谷”是主謂短語，選項(xiàng)中“氣自華”指主謂短語，“聞書香”是動賓短語，排除C，故選B。（2）本題考查設(shè)計(jì)活動形式的能力。為某個(gè)主題設(shè)計(jì)活動，活動的內(nèi)容要與主題密切相關(guān)，要有可行性。如講故事比賽，征文比賽，演講比賽、知識競賽等，本活動是關(guān)于“文學(xué)部落”的綜合性學(xué)習(xí)，故可以舉行與文學(xué)有關(guān)的“文學(xué)類別知識競賽”、“中國文學(xué)征文比賽”等活動。（3）本題考查語言表達(dá)能力。解答此類題，第一步要分析情景，明確題意。本題根據(jù)題意，可知是市著名兒童文學(xué)家凡夫?yàn)橥瑢W(xué)們作一場文學(xué)報(bào)告會，第二步要正確、得體地表達(dá)。首先要禮貌地稱呼對方（尊敬的凡夫先生，您好?。蝗缓蠼榻B自己（我是畢節(jié)八中的學(xué)生代