《曹沖稱象》課件

曹沖稱象1.熟讀課文，背誦課文。（重點）2.通過閱讀，理解課文內(nèi)容，能說出曹沖稱象的辦法好不好，自己還能想出什么辦法來稱象。

（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)大象

大象是目前陸地上最大的哺乳動物之一，它的主要外部特征為柔韌而肌肉發(fā)達的長鼻和扇大的耳朵。大象廣泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亞及東南亞以至中國南部邊境的熱帶及亞熱帶地區(qū),成年的亞洲象體重一般在3-5噸。激趣導(dǎo)入比一比哪個大？哪個??？我會認(rèn)chèngkǎnxiànzhǐliàng砍秤線止量cáoyuángēnyìlùnzhóng曹員根議論重高興:愉快而興奮。詞語解釋議論:對人或事物的好壞、是非等發(fā)表意見。船舷:空船兩側(cè)的邊兒。果然:表示事實與所說或所料相符。下沉——下降辦法——方法高興——快樂果然——果真議論——討論到底——究竟近義詞古——今搖頭——點頭重——輕下沉——上浮高興——難過微笑——哭泣反義詞多音字。桿gǎn(一桿秤)gān(旗桿)稱chēng（稱呼）chèn（稱心）桿gǎn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“木”做偏旁捺變成點。“干”第二橫在橫中線上。部首：木組詞：一桿筆桿造句：爺爺給我做了一桿紅纓槍。音序：G結(jié)構(gòu):左右

秤chèng部首：禾組詞：大秤秤桿造句：原來這是一桿大秤?。∫粜颍篊結(jié)構(gòu):左右

書寫指導(dǎo)：第一筆撇短，“平”兩點方向相對，第二橫在橫中線上。

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論:“這么大的象，到底有多重呢?”讀課文第一、二自然段，畫出描寫大象樣子的句子。這么大的象，到底有多重呢？這么大的象，有多重呢？

，到底

。課文哪幾個自然段寫了官員們稱象的辦法？哪幾個自然段寫了曹沖稱象的辦法？課文第3自然段寫的是官員稱象的辦法；第4自然段寫的是曹沖稱象的辦法。

“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！背訔U官員們的方法大臣的稱象辦法：造大秤不可行的原因：誰也沒有那么大的力氣曹操的態(tài)度：直搖頭接下來，曹沖站出來稱象了，他的稱象方法是怎樣的？他稱象成功了嗎？自由讀第4自然段，說一說曹沖稱象的辦法。第一步：

把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。第二步：再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。第三步：稱一稱船上的石頭。＝第四步：把石頭的重量加起來就是大象的重量。通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你看出了曹沖是一個什么樣的人？非常聰明善于觀察愛動腦筋思考問題我長大了，要做一個————————————————————的人。本文通過描寫一個7歲的孩子——曹沖，想出了比官員更好多的稱象方法，從而稱出大象重量的故事，可見曹沖是一個愛動腦筋，善于觀察，聰明又自信的孩子。課文主旨在括號里填上合適的詞。一（）大象

一（）墻

一（）柱子

一（）大秤一（）大船

一（）石頭頭堵根桿艘塊課堂練習(xí):

先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到畫線的地方，（）船上的石頭。這樣，就稱出了大象的重量。趕到沿著畫線趕上岸