二年級(jí)品德上冊(cè) 誰(shuí)把這兒弄臟了教案 科教版

二年級(jí)品德上冊(cè)誰(shuí)把這兒弄臟了教案科教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：二年級(jí)品德上冊(cè)“誰(shuí)把這兒弄臟了”教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘教學(xué)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的良好習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生合作探究、解決問(wèn)題的能力：通過(guò)小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，提高學(xué)生合作探究的能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。

3.提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、溝通交流的能力：通過(guò)討論、分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通交流能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生自我反思、自我提升的意識(shí)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)ψ约旱男袨檫M(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到自己的不足，并積極尋求改進(jìn)的方法。

5.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)品德教育的認(rèn)同感：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加認(rèn)同品德教育的重要性，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)基本的道德規(guī)范和文明行為有了一定的了解，例如尊重他人、不隨地亂扔垃圾等。他們也可能對(duì)環(huán)境保護(hù)有初步的認(rèn)識(shí)，但具體到公共設(shè)施的維護(hù)和愛(ài)護(hù)，可能還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和教育。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生generallyhaveastronginterestininteractiveandhands-onactivities.Theytendtobecuriousandeagertolearnthroughexplorationanddiscovery.Somestudentsmaybevisuallearners,whileothersmaypreferauditoryorkinestheticapproaches.Intermsofability,studentsmayvaryintheirreading,writing,andcriticalthinkingskills.Itisimportanttoconsiderthesedifferenceswhendesigningthelessonandprovidingappropriatesupport.

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解公共設(shè)施的重要性以及個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響方面可能存在難度。此外，他們可能在如何將道德規(guī)范應(yīng)用到實(shí)際生活中遇到挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要額外的關(guān)注和幫助，如語(yǔ)言障礙、學(xué)習(xí)障礙等。教師需提前識(shí)別這些需求，并采取相應(yīng)的教學(xué)策略來(lái)支持所有學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《二年級(jí)品德上冊(cè)》教科書(shū)，以及與“誰(shuí)把這兒弄臟了”這一教案相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與公共環(huán)境污染相關(guān)的圖片、圖表和視頻資料，如城市清潔工人在清理街道、公共設(shè)施遭破壞的圖片等，以直觀(guān)展示環(huán)境污染的實(shí)際情況。此外，準(zhǔn)備一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳海報(bào)和傳單，以便學(xué)生能夠更好地理解環(huán)境保護(hù)的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，但如果有必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比如測(cè)試不同類(lèi)型的污染物對(duì)環(huán)境的影響，應(yīng)提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：將教室分為若干個(gè)小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，為小組討論和實(shí)驗(yàn)操作提供足夠的空間。在教室的醒目位置擺放一些與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的宣傳海報(bào)，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，以便播放圖片、視頻和音頻資料。同時(shí)，準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，以便在課堂上進(jìn)行板書(shū)和重點(diǎn)內(nèi)容的標(biāo)注。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的小游戲和互動(dòng)活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)問(wèn)答、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一份針對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生評(píng)價(jià)表，包括對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、態(tài)度表現(xiàn)等方面的評(píng)估。

8.家長(zhǎng)溝通：準(zhǔn)備一份關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容和家長(zhǎng)溝通的信息表，以便向家長(zhǎng)介紹課堂教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及如何在家庭環(huán)境中繼續(xù)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

9.備課資料：查閱相關(guān)的教學(xué)參考書(shū)、教育論文和網(wǎng)絡(luò)資源，以確保教案的設(shè)計(jì)符合新教程的要求，并充分借鑒優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

10.應(yīng)急預(yù)案：為應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，如設(shè)備故障、學(xué)生行為問(wèn)題等，提前準(zhǔn)備一份應(yīng)急預(yù)案，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前將教室布置好，確保教學(xué)資源齊全，如投影儀、電腦、音響等設(shè)備正常運(yùn)行。同時(shí)，檢查教材、輔助材料和實(shí)驗(yàn)器材是否準(zhǔn)備到位。

2.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)播放一段關(guān)于公共環(huán)境污染的視頻資料，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。然后提問(wèn)：“你們認(rèn)為誰(shuí)把這兒弄臟了？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？”讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。

3.講授新課（15分鐘）

教師簡(jiǎn)要介紹公共環(huán)境污染的成因、危害以及環(huán)境保護(hù)的重要性。通過(guò)展示圖片、圖表等輔助材料，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀。在此過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)環(huán)境，并提出相應(yīng)的道德規(guī)范和行為要求。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和想法。同時(shí)，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，用以呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境。討論結(jié)束后，每個(gè)小組派代表進(jìn)行分享。

5.實(shí)踐活動(dòng)（5分鐘）

教師分發(fā)環(huán)保宣傳海報(bào)和傳單，讓學(xué)生在教室周?chē)M(jìn)行張貼，以此提醒同學(xué)們關(guān)注環(huán)境保護(hù)。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行一次垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)環(huán)保的重要性以及個(gè)人在環(huán)保方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極踐行環(huán)保行為，并邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的感悟。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置一道課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的小短文，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)（5分鐘）

教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、互動(dòng)環(huán)節(jié)的參與度以及課后作業(yè)的完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.公共環(huán)境污染的成因：包括工業(yè)污染、生活污染、農(nóng)業(yè)污染等，以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞。

2.公共環(huán)境污染的危害：對(duì)人類(lèi)健康、動(dòng)植物生存、自然資源的浪費(fèi)等方面的影響。

3.環(huán)境保護(hù)的重要性：保護(hù)環(huán)境是維護(hù)人類(lèi)生存和發(fā)展、保護(hù)自然資源的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。

4.環(huán)保道德規(guī)范：尊重環(huán)境、保護(hù)公共設(shè)施、不亂扔垃圾、節(jié)約資源等。

5.環(huán)保行為要求：從自己做起，從小事做起，如垃圾分類(lèi)、減少使用一次性用品、綠色出行等。

6.小組討論技巧：如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)、與他人合作共事等。

7.宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)保的主題，引起人們的關(guān)注和共鳴。

8.垃圾分類(lèi)實(shí)踐：了解不同垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，掌握垃圾分類(lèi)的方法和技巧。

9.環(huán)保短文撰寫(xiě)：如何將自己的想法和感受通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，提高寫(xiě)作能力。

10.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)：如何與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同關(guān)注和推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了公共環(huán)境污染的成因、危害以及環(huán)境保護(hù)的重要性。通過(guò)展示圖片、圖表等輔助材料，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解了環(huán)境污染的現(xiàn)狀。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)環(huán)境，并提出相應(yīng)的道德規(guī)范和行為要求。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）判斷題

1.公共環(huán)境污染只會(huì)對(duì)人類(lèi)健康造成影響。（）

2.保護(hù)環(huán)境是可持續(xù)發(fā)展的重要條件。（）

3.使用一次性用品可以減少對(duì)環(huán)境的污染。（）

（2）選擇題

1.以下哪項(xiàng)是環(huán)保行為要求？（）

A.亂扔垃圾

B.節(jié)約資源

C.破壞公共設(shè)施

D.增加工業(yè)污染

2.以下哪個(gè)做法可以減少環(huán)境污染？（）

A.騎摩托車(chē)出行

B.經(jīng)常使用一次性用品

C.垃圾分類(lèi)處理

D.隨意排放工業(yè)廢水

（3）簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共環(huán)境污染的成因。

2.請(qǐng)列舉兩個(gè)以上的環(huán)保行為要求。

（4）案例分析題

假設(shè)你所在的小區(qū)附近有一條小河，近期河水變得污染嚴(yán)重，請(qǐng)你結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出兩條治理措施，并說(shuō)明理由。

3.答案及解析

（1）判斷題答案及解析

1.錯(cuò)誤。公共環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)健康、動(dòng)植物生存、自然資源的浪費(fèi)等方面都會(huì)造成影響。

2.正確。保護(hù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。

3.錯(cuò)誤。使用一次性用品會(huì)增加對(duì)環(huán)境的污染。

（2）選擇題答案及解析

1.B。節(jié)約資源是環(huán)保行為要求之一。

2.C。垃圾分類(lèi)處理可以減少環(huán)境污染。

（3）簡(jiǎn)答題答案及解析

1.公共環(huán)境污染的成因包括工業(yè)污染、生活污染、農(nóng)業(yè)污染等，以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞。

2.兩個(gè)以上的環(huán)保行為要求：不亂扔垃圾、節(jié)約用水、綠色出行等。

（4）案例分析題答案及解析

治理措施一：加強(qiáng)對(duì)周邊企業(yè)的監(jiān)管，防止工業(yè)廢水直接排放。理由：工業(yè)污染是導(dǎo)致河水污染的主要原因之一，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的監(jiān)管可以減少工業(yè)廢水排放，保護(hù)河水質(zhì)量。

治理措施二：提倡居民垃圾分類(lèi)處理，減少生活污染。理由：垃圾分類(lèi)處理可以有效減少生活污染，提高資源利用率，減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公共環(huán)境污染的成因

-知識(shí)點(diǎn)：工業(yè)污染、生活污染、農(nóng)業(yè)污染

-關(guān)鍵詞：排放、廢棄物、污染物

-句子：公共環(huán)境污染的成因包括工業(yè)污染、生活污染、農(nóng)業(yè)污染等，以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞。

②公共環(huán)境污染的危害

-知識(shí)點(diǎn)：人類(lèi)健康、動(dòng)植物生存、自然資源浪費(fèi)

-關(guān)鍵詞：健康、生存、浪費(fèi)

-句子：公共環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)健康、動(dòng)植物生存、自然資源的浪費(fèi)等方面都會(huì)造成影響。

③環(huán)境保護(hù)的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展、資源保護(hù)

-關(guān)鍵詞：可持續(xù)發(fā)展、資源保護(hù)

-句子：保護(hù)環(huán)境是維護(hù)人類(lèi)生存和發(fā)展、保護(hù)自然資源的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。

④環(huán)保道德規(guī)范

-知識(shí)點(diǎn)：尊重環(huán)境、保護(hù)公共設(shè)施、不亂扔垃圾、節(jié)約資源

-關(guān)鍵詞：尊重、保護(hù)、不亂扔、節(jié)約

-句子：我們應(yīng)該遵守環(huán)保道德規(guī)范，尊重環(huán)境、保護(hù)公共設(shè)施、不亂扔垃圾、節(jié)約資源。

⑤環(huán)保行為要求

-知識(shí)點(diǎn)：垃圾分類(lèi)、減少一次性用品、綠色出行

-關(guān)鍵詞：垃圾分類(lèi)、減少、綠色

-句子：我們?cè)谏钪袘?yīng)該采取環(huán)保行為要求，如垃圾分類(lèi)、減少使用一次性用品、綠色出行等。

⑥小組討論技巧

-知識(shí)點(diǎn)：傾聽(tīng)他人、表達(dá)觀(guān)點(diǎn)、合作共事

-關(guān)鍵詞：傾聽(tīng)、表達(dá)、合作

-句子：在小組討論中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并與他人合作共事。

⑦宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

-知識(shí)點(diǎn)：簡(jiǎn)潔明了、表達(dá)環(huán)保主題

-關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)潔、明了、環(huán)保主題

-句子：一個(gè)好的宣傳標(biāo)語(yǔ)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，能夠表達(dá)出環(huán)保的主題，引起人們的關(guān)注和共鳴。

⑧垃圾分類(lèi)實(shí)踐

-知識(shí)點(diǎn)：分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、分類(lèi)方法、技巧

-關(guān)鍵詞：分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、分類(lèi)方法、技巧

-句子：垃圾分類(lèi)實(shí)踐可以幫助我們了解不同垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，掌握垃圾分類(lèi)的方法和技巧。

⑨環(huán)保短文撰寫(xiě)

-知識(shí)點(diǎn)：表達(dá)想法、感受、寫(xiě)作能力

-關(guān)鍵詞：表達(dá)、感受、寫(xiě)作能力

-句子：通過(guò)撰寫(xiě)環(huán)保短文，我們可以將自己的想法和感受通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，提高寫(xiě)作能力。

⑩家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)

-知識(shí)點(diǎn)：與家長(zhǎng)溝通、了解孩子表現(xiàn)、共同關(guān)注成長(zhǎng)

-關(guān)鍵詞：與家長(zhǎng)溝通、了解、共同關(guān)注

-句子：家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)可以幫助我們與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同關(guān)注和推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的課堂上，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，如小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，旨在提高學(xué)生的參與度和興趣。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己在管理課堂方面還有待提高。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，有的學(xué)生過(guò)于活躍，而有的學(xué)生則顯得沉默寡言，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的表現(xiàn)和鍛煉。

2.教學(xué)總結(jié)

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)公共環(huán)境污染的成因、危害以及環(huán)境保護(hù)的重要性有了更深入的理解。在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，提出了許多有見(jiàn)地的觀(guān)點(diǎn)和建議。這表明學(xué)生