七上期中模擬卷（全解全析）

20232024學(xué)年上學(xué)期期中模擬考試七年級(jí)歷史（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：七上第112課。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1．元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早人類(lèi)，其生活在（

）A．距今約70萬(wàn)年到20萬(wàn)年以前 B．距今約3萬(wàn)年C．距今約6000年左右 D．距今約170萬(wàn)年【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早人類(lèi)，生活在距今約170萬(wàn)年前的云南省元謀縣地區(qū)，D項(xiàng)正確；北京人生活在距今約70萬(wàn)年到20萬(wàn)年以前，排除A項(xiàng)；山頂洞人生活在距今約3萬(wàn)年前，排除B項(xiàng)；半坡人生活在距今約6000年左右，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2．北京人是我國(guó)境內(nèi)著名的原始人類(lèi)，要想科學(xué)了解他們的特征和生活狀況，獲得他們第一手資料要通過(guò)（

）A．神話傳說(shuō) B．史料記載 C．學(xué)者推斷 D．考古發(fā)掘【答案】D【詳解】考古學(xué)家主要根據(jù)考古挖掘的古人類(lèi)化石研究人類(lèi)起源，關(guān)于北京人的第一手資料，我們也是通過(guò)周口店遺址的化石材料進(jìn)行研究的，D項(xiàng)正確；神話傳說(shuō)不等同于真實(shí)歷史，傳說(shuō)中被考古資料證明的部分才真實(shí)可信，因此不能作為研究的第一手資料，排除A項(xiàng)；我國(guó)有文字可考的歷史最早從商朝開(kāi)始，因此北京人不在史料記載中，排除B項(xiàng)；學(xué)者推斷不等同于真實(shí)歷史，不能作為第一手資料，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．位于浙江杭州的“良渚古城遺址”于2019年列入《世界遺產(chǎn)名錄》，世界遺產(chǎn)委員會(huì)評(píng)價(jià)它代表了中國(guó)5000多年前偉大史前稻作文明的成就。下列遺址同屬于“稻作文明”的是（

）A．山頂洞人遺址 B．河姆渡遺址 C．陶寺都城遺址 D．三星堆遺址【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，距今約7000年的河姆渡人生活在長(zhǎng)江流域，他們使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過(guò)著定居生活，種植水稻，B項(xiàng)正確；山頂洞人不會(huì)種植農(nóng)作物，排除A項(xiàng)；陶寺都城遺址位于山西，屬于北方，應(yīng)該種植粟，排除C項(xiàng)；三星堆遺址沒(méi)有證據(jù)證明有稻作文明，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．半坡居民燒制的彩陶繪有人面、魚(yú)、三角形等多種圖案，他們還用骨、陶等制成裝飾品。這表明半坡居民（

）A．使用磨制石器 B．具有審美意識(shí)C．能夠種植水稻 D．過(guò)著游牧生活【答案】B【詳解】根據(jù)材料“半坡居民燒制的彩陶繪有人面、魚(yú)、三角形等多種圖案，他們還用骨、陶等制成裝飾品”可得出半坡居民具有審美意識(shí)，B項(xiàng)正確；磨制石器與陶藝無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；水稻與陶藝無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；北方少數(shù)民族過(guò)著游牧生活，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．《百家姓》是一部記錄姓氏的童蒙讀物。姓氏及其附著的文化內(nèi)涵是打通古今交流通道的最好載體，它以一種血緣文化的特殊形式記錄了中華民族的形成史尋根問(wèn)祖，追根溯源是人的天性?！皩じ鶈?wèn)祖”應(yīng)追溯到（

）A．半坡居民 B．炎帝黃帝 C．堯舜禹 D．三皇五帝【答案】B【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，距今約四五千年的黃河流域，生活著炎帝和黃帝部落，他們?yōu)榱藸?zhēng)奪中原已開(kāi)發(fā)地區(qū)，以炎帝為首的部落和以黃帝為首的部落在阪泉大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗，歸附黃帝，兩個(gè)部落不斷繁衍，形成了日后華夏族的主體，炎帝黃帝被稱為中華民族的“人文始祖”，B項(xiàng)正確；半坡人是我國(guó)農(nóng)耕文明的代表，排除A項(xiàng)；堯舜禹是古代中國(guó)歷史中，自黃帝之后，黃河流域又先后出現(xiàn)了三位部落聯(lián)盟首領(lǐng)，排除C項(xiàng)；三皇五帝與題干“尋根問(wèn)祖”不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．據(jù)《史記?夏本紀(jì)》記載：“（他）勞身焦思，居外十三年，過(guò)家門(mén)不敢入”，終于治平了洪水。這位傳說(shuō)中的治水英雄是（）A．炎帝 B．鯀 C．李冰 D．大禹【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，相傳遠(yuǎn)古時(shí)期，洪水肆虐，禹帶領(lǐng)人們治理洪水，歷時(shí)十三年，終于消除了水患。大禹治水過(guò)程中曾三過(guò)家門(mén)而不入，D項(xiàng)正確；炎帝與治水的傳說(shuō)不符，排除A項(xiàng)；鯀是大禹的父親，鯀和大禹一起治水，但是居外十三年，過(guò)家門(mén)不敢入的是大禹，排除B項(xiàng)；李冰主持修建了都江堰，與題意不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7．夏朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。該王朝建立于（

）A．約公元前20世紀(jì) B．約公元21世紀(jì)C．約公元前21世紀(jì) D．約公元20世紀(jì)【答案】C【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，約公元前2070年，禹建立夏王朝，這是中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝，按照公元紀(jì)年法，約公元前2070年屬于約公元前21世紀(jì)，C項(xiàng)正確；ABD選項(xiàng)與題意不符，排除。故選C項(xiàng)。8．夏商周是我國(guó)最早的三個(gè)朝代，雖亡國(guó)之君不同，但其滅亡卻體現(xiàn)出中國(guó)古代王朝更替的普遍規(guī)律。夏商周的滅亡，主要是因?yàn)椋?/p>

）A．沒(méi)有處理好與少數(shù)民族的關(guān)系 B．推行世襲制，皇帝能力低下C．王朝末期統(tǒng)治殘暴、朝政腐敗 D．推行分封制，地方勢(shì)力膨脹【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，夏商周的滅亡，主要是因?yàn)橥醭┢诮y(tǒng)治殘暴或朝政腐敗。夏桀是夏朝最后一個(gè)王，自比太陽(yáng)，是歷史上有名的暴君，他建造豪華宮室，強(qiáng)迫人們服勞役，統(tǒng)治非常殘暴，導(dǎo)致了夏朝的滅亡;商紂是商朝最后一個(gè)王，他修筑豪華宮殿，制作“炮烙之刑”，鎮(zhèn)壓人民，建“酒池肉林”腐化墮落，導(dǎo)致了商朝的滅亡；周厲王與民爭(zhēng)利，引發(fā)了國(guó)人暴動(dòng)，周幽王統(tǒng)治時(shí)期，橫征暴斂，他寵信褒姒，利用分封制下諸侯的義務(wù)，烽火戲諸侯，導(dǎo)致西周滅亡，C項(xiàng)正確；沒(méi)有處理好與少數(shù)民族的關(guān)系不是主要原因，排除A項(xiàng)；推行世襲制，皇帝從秦始皇開(kāi)始稱呼的，排除B項(xiàng)；夏、商沒(méi)有推行分封制，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．夏、商、西周三代是中華文明的第一個(gè)高峰期，這一時(shí)期精神文明的表征是甲骨文的應(yīng)用，物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)在青銅器的制造上。關(guān)于青銅器的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．青銅器的鑄造方法主要是泥范鑄造法B．商代后期，鑄造業(yè)規(guī)模宏大、組織嚴(yán)密、分工細(xì)致C．利簋是已發(fā)現(xiàn)的最早的商朝的青銅器之一D．青銅器的數(shù)量和大小能反映出權(quán)利的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，利簋是已發(fā)現(xiàn)的最早的西周青銅器之一，C項(xiàng)符合題意，選擇C項(xiàng)；A、B、D項(xiàng)均符合史實(shí)，但不符合題意，排除A、B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．結(jié)合如表（甲骨文字形舉例）判斷，“從”字采用的造字方法是（

）A．象形 B．會(huì)意 C．形聲 D．假借【答案】B【詳解】根據(jù)材料“從”字和所學(xué)可知，會(huì)意造字是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，“從”字是兩個(gè)“人”緊跟一起，表示跟從，B項(xiàng)正確；象形是用描摹客觀實(shí)體的外形來(lái)表達(dá)詞義的一種造字方法，形聲是由表意符號(hào)和表音符號(hào)兩部分組合成字的造字法，假借是指本無(wú)其字,借同音字來(lái)代替它的造字法，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11．中華文化博大精深，在歷史發(fā)展過(guò)程中衍生了很多成語(yǔ)典故，其中“尊王攘夷”“問(wèn)鼎中原”“臥薪嘗膽”可以反映出春秋時(shí)期（

）A．百家爭(zhēng)鳴，思想活躍 B．王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸C．七雄并立，變法圖強(qiáng) D．南北對(duì)峙，政權(quán)分立【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，“尊王攘夷”是春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸打的旗號(hào)；“問(wèn)鼎中原”是楚莊王在洛邑問(wèn)鼎的典故，有背周禮；“臥薪嘗膽”發(fā)生在吳越爭(zhēng)霸中，B項(xiàng)正確；百家爭(zhēng)鳴，思想活躍、七雄并立，變法圖強(qiáng)發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，不符合題意，排除AC項(xiàng)；南北對(duì)峙，政權(quán)分立與春秋時(shí)期的歷史不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．“春秋之初，楚國(guó)是中原諸侯國(guó)里的南方蠻夷……到楚莊王時(shí)期，楚國(guó)文化正潛移默化地成為華夏文化的一部分……楚人已經(jīng)完全接受了中原文化，與中原人無(wú)異?！笨梢?jiàn)，春秋時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸（

）A．嚴(yán)重破壞人民的生產(chǎn)生活 B．使諸侯國(guó)數(shù)量不斷減少C．加強(qiáng)了周王室的統(tǒng)治地位 D．客觀上促進(jìn)了民族交融【答案】D【詳解】根據(jù)題干信息“春秋之初，楚國(guó)是中原諸侯國(guó)里的南方蠻夷……到楚莊王時(shí)期，楚國(guó)文化正潛移默化地成為華夏文化的一部分……楚人已經(jīng)完全接受了中原文化，與中原人無(wú)異”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料體現(xiàn)春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，促進(jìn)了各民族之間的文化交往，客觀上促進(jìn)了民族交融，D項(xiàng)正確；嚴(yán)重破壞人民的生產(chǎn)生活，與題干內(nèi)容不符，題干內(nèi)容體現(xiàn)的是促進(jìn)了各民族之間的文化交往，排除A項(xiàng)；諸侯國(guó)數(shù)量，題干內(nèi)容沒(méi)有涉及，題干內(nèi)容體現(xiàn)的是促進(jìn)了各民族之間的文化交往，排除B項(xiàng)；加強(qiáng)了周王室的統(tǒng)治地位，不符合史實(shí)，因?yàn)榇呵飼r(shí)期王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13．支持商鞅變法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并沒(méi)有被廢止，這說(shuō)明（

）A．商鞅變法符合舊貴族者的利益 B．一切改革都不是一帆風(fēng)順的C．順應(yīng)歷史潮流的改革終會(huì)推行下去 D．統(tǒng)治者的支持是成功的關(guān)鍵【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開(kāi)始變法，商鞅采取了一系列的措施，使得秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為秦滅六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．變法推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和歷史的發(fā)展，支持商鞅變法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并沒(méi)有被廢止，這說(shuō)明順應(yīng)歷史潮流的改革終會(huì)推行下去，C項(xiàng)正確；商鞅變法觸及了舊貴族者的利益，排除A項(xiàng)；一切改革都不是一帆風(fēng)順的，與題干內(nèi)容“支持商鞅變法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并沒(méi)有被廢止”沒(méi)有聯(lián)系，排除B項(xiàng)；統(tǒng)治者的支持是成功的關(guān)鍵，與題干內(nèi)容“支持商鞅變法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并沒(méi)有被廢止”不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的階段性和階段特征，是歷史學(xué)科的基本要求和方法之一。關(guān)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史發(fā)展階段特征的表述，不正確的是A．諸侯林立，戰(zhàn)亂頻繁，導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)停滯不前B．兼并戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上促進(jìn)了民族交融和國(guó)家統(tǒng)一C．百家爭(zhēng)鳴是社會(huì)大變革在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反映D．山奴隸制向封建制轉(zhuǎn)變的社會(huì)大變革時(shí)期【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，雖然諸侯林立，戰(zhàn)亂頻繁，但由于先進(jìn)的封建生產(chǎn)關(guān)系之間建立，極大促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，A項(xiàng)正確；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是奴隸制向封建制轉(zhuǎn)變的社會(huì)大變革時(shí)期，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上促進(jìn)了民族交融和國(guó)家統(tǒng)一，百家爭(zhēng)鳴是社會(huì)大變革在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反映，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15．如下表格反映兩位思想家都（

）老子“民不畏威，則大威至”“民不畏死，奈何以死懼之”孟子主張君主“春省耕而補(bǔ)不足，秋省斂而助不給＂A．認(rèn)同德主刑輔 B．主張順應(yīng)民意 C．具有辯證意識(shí) D．代表平民利益【答案】B【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“民不畏威，則大威至”意思是人民不害怕威壓，那么更大的禍亂就要發(fā)生了，“春省耕而補(bǔ)不足，秋省斂而助不給”意思是春天里巡視耕種情況，對(duì)糧食不夠吃的給予補(bǔ)助，秋天里巡視收獲情況，對(duì)歉收的給予補(bǔ)助，兩者都體現(xiàn)了主張重視民生，順應(yīng)民意，B項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及德主刑輔的信息，排除A項(xiàng)；孟子的話無(wú)法體現(xiàn)辯證意識(shí)，排除C項(xiàng)；孟子代表新興地主階級(jí)的利益，老子代表奴隸主貴族利益，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16．黨的十八大報(bào)告中指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，要大力促進(jìn)教育公平，合理分配教育資源……”當(dāng)代中國(guó)，教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題之一?？鬃拥南铝杏^點(diǎn)，最能體現(xiàn)報(bào)告精神的是（

）A．有教無(wú)類(lèi) B．溫故知新 C．因材施教 D．仁者愛(ài)人【答案】A【詳解】題干主要講述了當(dāng)代的教育公平問(wèn)題。孔子主張“有教無(wú)類(lèi)”，意思是不管是什么人都可以受到教育，基于這一思想，孔子廣收門(mén)徒，據(jù)說(shuō)受過(guò)其教育的學(xué)生有三千人，最能體現(xiàn)教育公平，A項(xiàng)正確；溫故知新反映的是學(xué)習(xí)方法，排除B項(xiàng)；因材施教反映的是教學(xué)方法，排除C項(xiàng)；仁者愛(ài)人反映的是孔子的政治主張，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17．杜牧的《阿房宮賦》開(kāi)篇寫(xiě)道：“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。”下列屬于“四海一”的背景的有（

）①各諸侯國(guó)的人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂 ②經(jīng)過(guò)變法，秦國(guó)實(shí)力遠(yuǎn)超六國(guó)③秦王積極招攬人才，策劃統(tǒng)一大計(jì) ④秦國(guó)北進(jìn)南下，開(kāi)拓和經(jīng)營(yíng)邊疆A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④【答案】C【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，“四海一”是指秦滅六國(guó)、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，背景有：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的連年戰(zhàn)爭(zhēng)，影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，各諸侯國(guó)的人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過(guò)上安定的生活，統(tǒng)一是人心所向，秦國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法，實(shí)力超過(guò)東方六國(guó)，具備了統(tǒng)一六國(guó)的條件，秦王嬴政即位后，為滅亡六國(guó)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，他招募各國(guó)的人才,委以重任，并及時(shí)聽(tīng)取建議，積極策劃統(tǒng)一大計(jì)，①②③符合題意；秦國(guó)北進(jìn)南下開(kāi)拓和經(jīng)營(yíng)邊疆開(kāi)拓和經(jīng)營(yíng)邊疆是秦朝建立后的統(tǒng)一策略，④錯(cuò)誤。C項(xiàng)正確，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18．《帝國(guó)的終結(jié)》一書(shū)深刻探究了中國(guó)帝國(guó)制度形成和滅亡的原因。書(shū)中說(shuō)“秦，雖死猶存，它亡得悲壯”。從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指（

）A．焚書(shū)坑儒 B．攻滅六國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 C．北擊匈奴 D．建立中央集權(quán)制度【答案】D【詳解】根據(jù)題干“秦，雖死猶存，它亡得悲壯”和所學(xué)知識(shí)可知，秦朝統(tǒng)一后，政治上秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度。國(guó)家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無(wú)上的權(quán)威，總攬全國(guó)的一切軍政大權(quán)?；实壑拢O(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后由皇帝掌控。在地方上推行郡縣制，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式，所以“秦，雖死猶存”，主要是指建立中央集權(quán)制度，D項(xiàng)正確；秦始皇實(shí)行焚書(shū)坑儒屬于思想上的措施，排除A項(xiàng)；攻滅六國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，建立秦朝，排除B項(xiàng)；北擊匈奴屬于軍事上的措施，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19．秦朝時(shí)死刑種類(lèi)繁多，共有十多種，如腰斬、車(chē)裂等。犯罪的人，輕者罰作苦役，重者動(dòng)輒處死；一人犯法，親族都得處死；一家犯法，鄰里都受牽連。這說(shuō)明秦朝（

）A．賦稅沉重 B．刑罰嚴(yán)酷 C．徭役繁重 D．兵役繁重【答案】B【詳解】根據(jù)題干信息“秦朝時(shí)死刑種類(lèi)繁多……犯罪的人，輕者罰作苦役，重者動(dòng)輒處死；一人犯法，親族都得處死；一家犯法，鄰里都受牽連”可知，材料反映了秦朝刑罰殘酷，輕罪重罰，B項(xiàng)正確；賦稅沉重、徭役繁重、兵役繁重也都是秦朝暴政的表現(xiàn)，但與材料內(nèi)容關(guān)聯(lián)不大，排除ACD三項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20．公元前204年，劉邦命韓信攻占趙、齊諸地，項(xiàng)羽因而兩面受敵，逐漸陷于被動(dòng)。后來(lái)項(xiàng)羽敗退垓下（今安徽靈壁南），不久在烏江（今安徽和縣東北）自殺。這段材料描寫(xiě)的是（

）A．陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)起義 B．巨鹿之戰(zhàn)C．劉邦率軍進(jìn)入關(guān)中，子?jì)胪督?D．楚漢之爭(zhēng)【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，在楚漢之爭(zhēng)中，公元前204年，發(fā)生垓下之戰(zhàn)，項(xiàng)羽滅亡，D項(xiàng)正確；在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中，先是陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)起義，失敗后，項(xiàng)羽、劉邦力量壯大，隨后發(fā)生巨鹿之戰(zhàn)，消滅了秦軍主力，隨后劉邦率軍進(jìn)入關(guān)中，子?jì)胪督担爻瘻缤?，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。21．銅鏡的演變有著十分豐富的考古和歷史研究?jī)r(jià)值，在考古學(xué)界被譽(yù)為研究歷史文化的“化石”。請(qǐng)按下列銅鏡所處的歷史朝代先后順序排序正確的是（

）①漢代星云紋鏡②戰(zhàn)國(guó)羽狀紋地四山鏡③商代葉脈紋鏡A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②①【答案】D【詳解】根據(jù)題干“銅鏡所處的歷史朝代先后順序排序”和所學(xué)知識(shí)可知，商朝建立時(shí)間是約公元前1600年，戰(zhàn)國(guó)開(kāi)始時(shí)間是公元前475年，西漢建立的時(shí)間是公元前202年。按照歷史朝代先后順序排序排列文物，正確順序是③②①，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)排序錯(cuò)誤，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。22．據(jù)史料記載：到（漢）景帝后期，國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿，新谷子壓著陳谷子，一直堆到倉(cāng)外；府庫(kù)里的大量銅錢(qián)，多年不用，穿錢(qián)的繩子爛了，散錢(qián)多得無(wú)法計(jì)算。出現(xiàn)上述狀況的主要原因是（

）A．商鞅變法的實(shí)行 B．郡縣制度的全面推行C．分封制全面實(shí)行 D．休養(yǎng)生息政策的推行【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，社會(huì)比較安定，國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。文景時(shí)期出現(xiàn)題干中這種景象的原因是統(tǒng)治者采取了休養(yǎng)生息政策，D項(xiàng)正確；商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的一次變法，與題干無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；秦朝建立后，在地方上推行郡縣制，與題干不符，排除B項(xiàng)；西漢沒(méi)有全面實(shí)行分封制，實(shí)行的是郡國(guó)并行制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。23．張蔭麟在《中國(guó)史綱》中對(duì)漢武帝設(shè)立的太學(xué)的描述：由“太常擇民年十八以上、儀態(tài)端正者”充當(dāng)，太學(xué)中出了這些正式弟子外，還有不受名額限制的旁聽(tīng)生，要求較之正式弟子低，由郡縣官擇“好文學(xué)，敬長(zhǎng)上，肅政教，順鄉(xiāng)里，出入不悖所聞?wù)摺背洚?dāng)。綜上可知太學(xué)的入學(xué)資格主要是（

）A．要出身于官宦世家 B．只看年齡、相貌和身材C．對(duì)德行的要求 D．對(duì)經(jīng)濟(jì)條件有嚴(yán)格限制【答案】C【詳解】根據(jù)題干可知，太學(xué)中分為正式弟子和不受名額限制的旁聽(tīng)生，旁聽(tīng)生的要求比正式弟子低，“好文學(xué)，敬長(zhǎng)上，肅政教，順鄉(xiāng)里，出入不悖所聞?wù)摺?，說(shuō)明太學(xué)的入學(xué)資格主要是強(qiáng)調(diào)德行，C項(xiàng)正確；題干沒(méi)有涉及太學(xué)生的出身要求，排除A項(xiàng)；“十八以上、儀態(tài)端正者”是對(duì)正式弟子的要求，旁聽(tīng)生無(wú)此要求，只看年齡、相貌和身材的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；題干也沒(méi)有涉及太學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件的限制，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。24．如圖，漢代瓦當(dāng)種類(lèi)豐富，紋飾精美，反映了當(dāng)時(shí)的藝術(shù)審美，社會(huì)狀況和思想意識(shí)形態(tài)。下圖的文字瓦當(dāng)（

）A．反映了西漢文字瓦當(dāng)紋飾精美 B．證實(shí)了小篆文字出現(xiàn)于兩漢C．體現(xiàn)了漢朝大一統(tǒng)的思想理念 D．展示了西漢社會(huì)的盛世風(fēng)貌【答案】C【詳解】“漢并天下”歌頌的是劉邦統(tǒng)一天下，建立大一統(tǒng)的漢朝；“單于天降”指的是對(duì)當(dāng)時(shí)漢軍擊退匈奴貴族侵?jǐn)_，維護(hù)西漢的統(tǒng)一與安寧；“長(zhǎng)樂(lè)未央”是指希望漢帝國(guó)永續(xù)，傳之”千秋萬(wàn)歲”；“四夷盡服”歌頌的是周邊的少數(shù)民族都?xì)w附大漢王朝。因此，上述瓦當(dāng)中的文字均體現(xiàn)了漢朝大一統(tǒng)的思想理念，C項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)的是瓦當(dāng)上的文字，而不是紋飾，排除A項(xiàng)；小篆出現(xiàn)在秦朝，秦始皇命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定了小篆作為通用文字頒行全國(guó)，排除B項(xiàng)；題干中的瓦當(dāng)不全是在西漢盛世時(shí)期出現(xiàn)的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。第Ⅱ卷二、非選擇題：本題共3小題，共52分。25．戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上一個(gè)特殊時(shí)期。七年級(jí)（1）班同學(xué)分為三個(gè)小組進(jìn)行資料搜集和整理，開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與探究問(wèn)題并得出結(jié)論。（17分）【技術(shù)變革篇】材料一（1）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與前代相比得到較大發(fā)展。結(jié)合材料一圖片，請(qǐng)說(shuō)出促進(jìn)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)發(fā)展的主要因素有哪些？（6分）【政治變革篇】材料二

有軍功者，各以率受上爵。……戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）、事末利（工商業(yè)）及怠惰而致貧者，舉以為孥（奴隸）、宗室非有軍功者，不得為屬籍（享受特權(quán)）（2）依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括商鞅變法內(nèi)容。（6分）【思想繁榮篇】材料三

當(dāng)時(shí)，各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書(shū)立說(shuō)。他們提出各種政治主張和治國(guó)方略，希望用自己的學(xué)說(shuō)解決社會(huì)問(wèn)題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開(kāi)激烈的辯論，相互抨擊；同時(shí)又相互影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！烤幇妗吨袊?guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)》（3）材料三中的這局面，歷史上稱為什么？（1分）談?wù)勀銓?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的看法。（2分）（4）依據(jù)以上材料概括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)。（2分）【答案】（1）鐵制農(nóng)具的使用、牛耕的推廣、水利工程的修建。（6分）（2）獎(jiǎng)勵(lì)軍功；鼓勵(lì)耕織；廢除貴族世襲特權(quán)。（6分）（3）局面：百家爭(zhēng)鳴。（1分）看法：取其精華，棄其糟粕；批判繼承（意思相近即可）。（2分）（4）社會(huì)大變革時(shí)代（封建社會(huì)逐步確立）。（2分）26．“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（13分）材料一：禹全身心投入治水，曾“三過(guò)家門(mén)而不入”，經(jīng)過(guò)10多年的努力，終于消除了水患。禹治水有功，得到民眾愛(ài)戴，被尊稱為“大禹”。——人教版七年級(jí)上冊(cè)材料二：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。——司馬遷《史記××列傳》材料三：某著名水利工程的相關(guān)說(shuō)明部位主要作用魚(yú)嘴將岷江分為內(nèi)、外二江，外江主要用于排洪，內(nèi)江主要用于引水灌溉飛沙堰當(dāng)內(nèi)江水量超過(guò)寶瓶口上限時(shí)，多余水量從飛沙堰自行溢出，排入岷江，起到泄洪減災(zāi)作用；排出內(nèi)江水中挾帶的沙石，確保內(nèi)江通暢寶瓶口是控制內(nèi)江進(jìn)水的咽喉。內(nèi)江水流入寶瓶口后，不斷分閘調(diào)節(jié)，形成灌溉成都平原的自流灌溉渠系（1）禹采用什么治水方法消除了水患？（1分）禹建立了中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝是什么？（1分）（2）材料二中“衛(wèi)鞅”是誰(shuí)？（1分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出他為實(shí)現(xiàn)“富國(guó)強(qiáng)兵”而采取的改革措施。（要求至少寫(xiě)出兩條）。（4分）（3）材料二中的改革有什么意義？（4分）（4）材料三中的著名水利工程是什么？（1分）建成之后使哪里成為了“天府之國(guó)”？（1分）【答案】（1）疏導(dǎo)。（1分）夏朝。（1分）（2）商鞅。（1分）措施：確立縣制，廢除貴族世襲特權(quán)，改革戶籍制度，嚴(yán)明法度，廢除井田制，鼓勵(lì)耕織，統(tǒng)一度量衡，獎(jiǎng)勵(lì)軍功。（任兩點(diǎn)，4分）（3）使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。（4分）（4）都江堰。（1分）成都平原。（1分）27．中央和地方的關(guān)系決定著國(guó)家的政治穩(wěn)定和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。（22分）材料一：周