七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元綜合檢測(cè)（學(xué)生版）七年級(jí)語文下冊(cè)講義

七年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合檢測(cè)試題一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分，共12分）1.下列加粗的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.燒灼（zhuó）氈鞋（zhān）熾熱（zhì）遲鈍（dùn）B.暴漲（zhàng）魯莽（mǎng）拖拽（zhuài）臆斷（yì）C.模擬（nǐ）凜冽（lín）合攏（lǒng）辜負(fù)（gū）D.溯流（sù）吞噬（shì）俯瞰（kàn）拍攝（shè）2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.遺孀海市蜃樓毛骨悚然五臟六腑B.羸弱天崖海角耀武揚(yáng)威千鈞重負(fù)C.拯救不期而至廣闊無垠耐人尋味D.閑暇心有靈犀風(fēng)餐露宿堅(jiān)持不懈3.下列加粗的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.有償替課成為一種產(chǎn)業(yè)，對(duì)此，高校老師憂心忡忡，認(rèn)為學(xué)生們因小失大。B.他語無倫次，不知道怎樣對(duì)師傅們說才能解釋清楚。C.晚會(huì)結(jié)束前，他獻(xiàn)上一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。D.塞倫蓋蒂大草原上，獅子追捕獵物的場(chǎng)景讓人看得驚心動(dòng)魄。4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.如何讓古典音樂走進(jìn)普通人的生活并深入人們的內(nèi)心？一些老藝術(shù)家分享了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。B.文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時(shí)代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。C.原始人類閱讀的對(duì)象就是大自然：山巒在蔚藍(lán)的天空下寂靜綿延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閑漫步。D.歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈，因?yàn)樗休^多理想色彩。5.下面語段橫線處依次填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在春日踏青，青蕪如毯，___________；夏日聽雨，雨聲淅瀝，___________；秋日看花，花葉相輝，___________；冬日觀雪，雪意闌珊，___________。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑

A.③④②① B.③①④② C.④③①② D.④②③①6.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《偉大的悲劇》一文主要寫斯科特探險(xiǎn)隊(duì)經(jīng)歷艱險(xiǎn)到達(dá)南極點(diǎn)時(shí)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挪威人阿蒙森已捷足先登了，他們只好垂頭喪氣地踏上歸路。B.《帶上她的眼睛》是一篇科幻小說。作者以“我”的視角呈現(xiàn)整個(gè)故事，便于讀者跟著“我”的視角、感受理解故事。C.《太空一日》一文采用第三人稱的寫法，通過記述“我”在太空一日的見聞與感受，展現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。D.《活板》的作者是宋代科學(xué)家沈括。在文中，作者說明了活版印刷的技術(shù)，詳略得當(dāng)，條理清晰。二、語言綜合運(yùn)用（7分）7.七年級(jí)某班召開“星河燦爛，北斗閃耀”主題班會(huì)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）【科技動(dòng)態(tài)】某小組發(fā)布了一則科技新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過25個(gè)字）（2分）2020年6月23日9時(shí)43分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，我國(guó)北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星成功發(fā)射升空。至此，我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的55顆衛(wèi)星全部發(fā)射入網(wǎng)，以“北斗”命名的中國(guó)自主研發(fā)導(dǎo)航系統(tǒng)，正在以硬核科技的實(shí)力把“光芒”灑向中國(guó)大地，饋贈(zèng)世界人民。據(jù)介紹，我國(guó)始終秉持和踐行“中國(guó)的北斗，世界的北斗”的發(fā)展理念，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)發(fā)展，積極推進(jìn)北斗系統(tǒng)國(guó)際合作，目前世界上已有半數(shù)以上國(guó)家用上了北斗系統(tǒng)。（2）【科學(xué)訪談】北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”，作為校報(bào)記者，如果你在頒獎(jiǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)有機(jī)會(huì)親自來訪他，請(qǐng)你擬寫兩個(gè)有價(jià)值的問題。（2分）（3）【科技圖標(biāo)】如圖是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)圖標(biāo)，請(qǐng)結(jié)合構(gòu)圖要素，說說這個(gè)圖標(biāo)設(shè)計(jì)的巧妙之處。要求：語言簡(jiǎn)潔，語句通順，字?jǐn)?shù)適中。（3分）三、古詩文（19分）8.詩文名句默寫。（3分）（1）可憐夜半虛前席，__________________。（李商隱《賈生》）（2）__________________，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）（3）政入萬山圍子里，__________________?！緱钊f里《過松源晨炊漆公店（其五）》】9.閱讀古詩，回答問題（4分）過松源晨炊漆公店（其五）【宋】楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。（1）這首七言絕句寫得通俗易懂，生動(dòng)形象，從“賺”“錯(cuò)”“放”“攔”等詞也可以看出，試分析其表現(xiàn)力。（2分）（2）這首詩揭示了什么哲理？（2分）10.閱讀甲乙兩段文字，完成問題（12分）甲：慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。乙：方家(1)以磁石磨針鋒，則能指南；然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇(2)上皆可為之，運(yùn)轉(zhuǎn)尤速，但堅(jiān)滑易墜，不若縷懸(3)為最善。其法：取新纊(4)中獨(dú)繭縷(5)，以芥子(6)許臘綴于腰，無風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者(7)。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原其理。注釋：選自《夢(mèng)溪筆談》。(1)[方家]行家。(2)[碗唇]碗邊。(3)[縷懸]用絲線懸掛。(4)[纊(kuàng)]絲綿。(5)[獨(dú)繭縷]單根的蠶絲。(6)[芥子]十字花科植物白芥的干燥成熟種子。這里指臘的大小。(7)[磨而指北者](有的針)用磁石磨后指北。(1)解釋加粗的字。（4分）①持就火煬之_________②更互用之_________③指南、北者皆有之_________④莫可原其理_________(2)翻譯句子。（4分）①不若燔土，用訖再火令藥熔。②以芥子許臘綴于針腰。(3)下面有關(guān)“之”的用法或意義與其他三句不相同的一項(xiàng)是()（2分）A.持就火煬之B.磁石之指南C.則以紙?zhí)瓺.以松脂、蠟和紙灰之類冒之(4)這兩篇有關(guān)科技的文言說明文，都表現(xiàn)出沈括觀察細(xì)致、認(rèn)真研究的特點(diǎn)。用“燔土”為字印的優(yōu)點(diǎn)有哪些？(可用原文)沈括對(duì)指南針的研究是有卓越成就的，試從這篇短文中找出作者有哪些發(fā)現(xiàn)？（2分）四、現(xiàn)代文閱讀（32分）11.閱讀《偉大的悲劇》選段，回答問題。（8分）斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會(huì)有人在他的遺體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地畫去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的遺體。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的遺體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來悼念這幾位英雄。一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。（1）為什么斯科特上校在他生命的最后一刻還在寫日記？這體現(xiàn)了他的什么精神？（2分）（2）斯科特將“我的妻子”改成“我的遺孀”表現(xiàn)了他怎樣的性格？（2分）（3）文中為何要寫“國(guó)王跪下來悼念這幾位英雄”？（2分）（4）“所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇”一句中“這些”指代什么？（2分）12.閱讀下文，完成下列各題。（12分）呼喚謝志強(qiáng)①絕望之中，我看見沙包背后走過來一個(gè)老漢。②他說：跟我來。③我說：我渴壞了。④他取下腰間掛著的羊皮水袋，我接過來，咕嘟咕嘟喝開了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在這兜轉(zhuǎn)迷了路。我抹抹嘴，真痛快。⑤他說：跟我來。⑥我的心又向往著尋找數(shù)日的珍寶了。我說：我還有件要緊的事情，辦成了會(huì)追上來呢，你稍等。⑦我顧不得老漢的存在，我又開始在這片古城堡的廢墟里摸索，汗像小蟲一樣在我的面頰、脊背蠕動(dòng)，我卻一門心思揮著坎土曼[注]東挖西刨。我的肚子咕嚕響起來，我想起我已斷水?dāng)嗉Z整整兩天了。⑧他說：跟我來。⑨我發(fā)現(xiàn)他離我十米遠(yuǎn)佇立著，這個(gè)老漢，看來也是個(gè)探寶的角色，他好像是觀望我，一旦有了成效再采取行動(dòng)。⑩我說：我餓得不行了。?他從裕褳里取出了個(gè)馕。我接過來，一陣?yán)峭袒⒀?，肚里又?shí)在了。?他說：跟我來。?我想：這個(gè)狡猾的老漢，大概看出我已經(jīng)我著了門道，想設(shè)法將我誘開。?我說：你先走，我找一樣?xùn)|西，我會(huì)跟上來呢。?我又忘了他的存在，不知挖了多久，反正太陽像火盆一樣吊在頭頂，我手里的坎土曼突然觸著了一陶罐，我本能的警戒起來，四下張望，沒了老漢的影子。?這當(dāng)兒，我又饑又渴。我繞了附近的幾個(gè)沙包，尋找那個(gè)神秘的老漢，根本沒有他的身影。我又恢復(fù)到了老漢出現(xiàn)前的心情，希望離開這片荒無人煙的沙漠。我竟忽視了老漢的去向，他說“跟我來”，我怎么就沒問他往哪兒走呢？?我合掌罩在嘴上，毫無方向地喊：我——來——啦！?我多么希望那個(gè)老漢繞過沙包出現(xiàn)，說：跟我來。?可是，我的呼喚像一滴水消失在無垠的沙漠里了，四周除了一個(gè)一個(gè)巨浪一般的沙包，沒有絲毫回音。?我絕望了。天色漸漸暗淡下來，我懊悔地哭起來，自語：這下，我該怎么辦？我不知往哪兒走了。?這是二十年前的一個(gè)夢(mèng)，做夢(mèng)地點(diǎn)是在塔克拉瑪干沙漠邊緣的農(nóng)場(chǎng)——那是沙漠里的一片綠洲。這么多年了，我清晰地記得，仿佛那個(gè)夢(mèng)真實(shí)地發(fā)生過。我常聽見——世俗的喧囂、繁忙的短暫的間隙里——那個(gè)老漢的招呼：跟我來。?我想：那是一個(gè)真實(shí)的聲音，我能聽出。我知道我已經(jīng)漸漸地跟上他走了，因?yàn)?，我察覺我忙乎的事情差點(diǎn)讓我失去了真實(shí)的自我，誤入一種虛幻的迷途。倒是那個(gè)老漢的聲音穿越時(shí)空越發(fā)真實(shí)了。（選自謝志強(qiáng)小說集《桃花》）［注］坎土曼：新疆維吾爾等少數(shù)民族的一種鐵制農(nóng)具。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，梳理情節(jié)，完成填空。（3分）（2）“他說：跟我來?！边@句話在②⑤⑧?段反復(fù)出現(xiàn)，有何作用？（3分）（3）學(xué)校話劇社想把這篇文章改編成話劇，道具組成員展開討論，請(qǐng)完成對(duì)話。（3分）（4）文章中老漢的呼喚出現(xiàn)在夢(mèng)中，結(jié)尾為什么卻說“那是一個(gè)真實(shí)的聲音”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?分）13.閱讀下文，回答問題（12分）世界上最后一個(gè)機(jī)器人[美]黃士芬一切都在于分門別類。世界終結(jié)后的第76年，最后一個(gè)機(jī)器人和最后一個(gè)人類在一片狂風(fēng)侵襲的高原上相遇了。在這之前，最后一個(gè)機(jī)器人一直待在自己的倉庫里，按照設(shè)定的程序執(zhí)行任務(wù)——監(jiān)測(cè)地球，直到有一天，日漸衰弱的傳感器突然感應(yīng)到一個(gè)能量高峰。運(yùn)輸系統(tǒng)癱瘓了，最后一個(gè)機(jī)器人花了432天時(shí)間才來到能量高峰出現(xiàn)的地方，發(fā)現(xiàn)了開封的冷凍管。那時(shí)，冷凍管里所有的人類都已經(jīng)死去了——除了一人以外。但最后一個(gè)機(jī)器人還是執(zhí)行起了她的任務(wù)。她必須展開統(tǒng)計(jì)調(diào)查，盡自己所能維持這唯一一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的秩序。她在高原上找到了最后一個(gè)人類，一個(gè)為了抵抗狂風(fēng)而將布層層包裹在身上的人形，正在耀眼的陽光下，將食用菌放在架子上晾曬?！澳愫??！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人開口道，“我是R47—821，開羅倉庫的指定管理人。我的任務(wù)是延續(xù)人類物種?！薄笆菃?？”最后一個(gè)人類說，“進(jìn)展如何？”最后一個(gè)機(jī)器人的記憶庫里有“諷刺”這個(gè)詞的定義，但她并沒有聽出最后一個(gè)人類語氣中的諷刺意味?！安焕硐??！彼卮?，“你是我準(zhǔn)備登記的唯一一個(gè)活著的人類。根據(jù)預(yù)測(cè)，人類物種消亡的時(shí)間上限是一百年?！弊詈笠粋€(gè)人類的表情黯淡了下來，帶著希望終成泡影的悲傷，問：“你是怎么找到我的？”“當(dāng)時(shí)我正在監(jiān)測(cè)，”最后一個(gè)機(jī)器人說，“433天前的預(yù)測(cè)表明人類物種已經(jīng)滅亡，不過一些冷凍艙保持完好的可能性仍然存在，但是很小。我監(jiān)測(cè)了下去?！薄拔液芨吲d，”最后一個(gè)人說，“我一直都很孤獨(dú)，沒有人和我說話。我曾經(jīng)希望……算了，沒什么。我們現(xiàn)在要做什么？”“我必須給你分類?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人說?！敖o我分類？”“是的。為了篩選出實(shí)現(xiàn)物種生存的最佳決策樹①?！薄霸诳?cè)丝谥挥幸粋€(gè)人的情況下，有效的決策樹還存在嗎？”最后一個(gè)人類問道。最后一個(gè)機(jī)器人的處理器迅速查閱了可能的人口恢復(fù)模型，“不存在，但我可以根據(jù)其他冷凍單位生存下來的可能性做出預(yù)測(cè)。”“可能性如何？”“現(xiàn)在接近于零，雖然有誤差，但誤差范圍是有窮盡的?！弊詈笠粋€(gè)人類的表情扭曲了一下，哭笑不得，“對(duì)你來說，這就是希望吧。”“我不抱希望，”最后一個(gè)機(jī)器人說，“我只會(huì)計(jì)算概率。我的工作是幫助人類選擇最有可能實(shí)現(xiàn)物種生存的概率路徑。為此，我需要數(shù)據(jù)?！薄昂冒桑琑47—821，”最后一個(gè)人類說，湊上前在機(jī)器人的機(jī)殼上友好地抽了抽，“我怎么能妨礙你的工作呢？給我分類吧。”“你叫什么名字？”最后一個(gè)機(jī)器人開始提問?！巴郀?，”最后一個(gè)人類回答，“瓦爾·馬茨米爾?！薄澳愕穆殬I(yè)是？”“應(yīng)用氣候?qū)W家，”瓦爾回答，“至少曾經(jīng)是，這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在要么完全無關(guān)緊要，要么是全世界最重要的。”“你的年齡是？”“冷凍時(shí)48歲，所以我現(xiàn)在至少49歲了，主觀上來說?！薄澳闶悄行赃€是女性？”“都不是?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人停頓了一下，“這不是一個(gè)選項(xiàng)。每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類別?！薄拔沂亲詈笠粋€(gè)人類，”最后一個(gè)人類說，“我就是人口的100%。你是想告訴我我不存在嗎？”“你必須屬于一個(gè)類別?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人重復(fù)道。她的程序只關(guān)心物種繁衍。

“不，”最后一個(gè)人類說，“我是最后一個(gè)人類了，該死的。我完全沒有需要這個(gè)類別的理由?！薄懊總€(gè)人都必須屬于一個(gè)類別?！薄安?，”最后一個(gè)人類突然笑了起來，“你就沒有類別，我也沒有類別。我們會(huì)一起待在這里，作為