2.2氧氣（考點解讀）（原卷版）

2.2氧氣（考點解讀）（原卷版）1、氧氣的性質(zhì)（1）氧氣的物理性質(zhì)：①色、味、態(tài)：通常情況下，是無色無味的氣體②密度：標準狀況下，密度略大于空氣（可用向上排空法收集）③溶解性：氧氣不易溶于水（可用排水法收集）④三態(tài)變化：降溫后，氧氣可以變?yōu)榈{色的液體，甚至淡藍色雪花狀固體。（物理變化）※注意：判斷物理化學(xué)變化的本質(zhì)是有沒有新物質(zhì)生成，有顏色變化、有氣體或沉淀產(chǎn)生這種現(xiàn)象都不能說明是化學(xué)變化。（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)：（很活潑）具有助燃性（支持燃燒）和氧化性；（3）氧氣的檢驗和鑒別：①檢驗氧氣：用帶火星的木條伸到集氣瓶中，若復(fù)燃則是氧氣。注意：氧氣濃度較低時帶火星的木條不復(fù)燃，氧氣濃度較高時復(fù)燃，能復(fù)燃說明氧氣濃度較高，不能說是純氧氣。拓展：鑒別氧氣、空氣、二氧化碳、氮氣最簡單的方法：先分別放入燃著的木條，燃燒更旺的是氧氣，正常燃燒的是空氣，熄滅的是氮氣和二氧化碳；分別向小木條熄滅的兩中氣體中倒入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁則是二氧化碳，無明顯變化則是氮氣。鑒別思路：利用物質(zhì)性質(zhì)差異，注意邏輯順序是實驗操作→觀察現(xiàn)象→得到結(jié)論，現(xiàn)象與結(jié)論一一對應(yīng)?！⒁猓河锌諝夂脱鯕獾蔫b別，用燃著的木條，不用帶火星的木條。2、氧氣的用途（1）支持燃燒；例如，日常生活中，我們用到的燃燒；冶金工業(yè)上，在煉鋼過程中吹以高純度氧氣，和其中的碳及磷、硫、硅等起氧化反應(yīng)，這不但降低了鋼的含碳量，還有利于清除磷、硫、硅等雜質(zhì)；國防工業(yè)上，液氧是現(xiàn)代火箭最好的助燃劑，在超音速飛機中也需要液氧作氧化劑，可燃物質(zhì)浸漬液氧后具有強烈的爆炸性，可制作液氧炸藥；還有，在金屬切割及焊接等方面也有著廣泛的用途；（2）是供給呼吸；例如，在潛水作業(yè)、登山運動、高空飛行、宇宙航行、醫(yī)療搶救等缺氧、低氧或無氧環(huán)境中，供給氧氣，以維持人或動物等正常的呼吸。3、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)（1）基本反應(yīng)類型①化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。（“多變一”）②分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。（“一變多”）（2）非基本反應(yīng)類型：氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。（注意：是“氧”而不只是限于“氧氣”）有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)（石蠟的燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)），化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)。4、氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象（1）木炭（黑色固體）燃燒現(xiàn)象：空氣中紅熱；氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成的無色無味氣體能使澄清石灰水變渾濁。文字表達式：碳+氧氣點燃二氧化碳點燃符號表達式：C+O2點燃CO2點燃（2）硫粉（淡黃色）燃燒現(xiàn)象：空氣中發(fā)出微弱的淡藍色火焰；氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。文字表達式：硫+氧氣點燃二氧化硫符號表達式：S+O2點燃SO2點燃點燃注意事項：實驗時，要在瓶底裝少量水（吸收二氧化硫，防止污染空氣）。（3）紅磷（暗紅色固體）的燃燒現(xiàn)象：氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，生成大量的白煙文字表達式：磷+氧氣點燃五氧化二磷符號表達式：P+O2點燃P2O5點燃點燃注意：五氧化二磷（P2O5）是固體，不是氣體（4）鐵絲（銀白色固體）燃燒現(xiàn)象：空氣中紅熱，不燃燒；氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體。文字表達式：鐵+氧氣點燃四氧化三鐵符號表達式：Fe+O2點燃Fe3O4點燃點燃注意事項：集氣瓶底部鋪少量的細沙或加少量的水，防止高溫生成物濺落瓶底炸裂。與其他物質(zhì)的反應(yīng)某些物質(zhì)在一些條件下，與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)，稱為緩慢氧化。緩慢氧化也放熱。如：動植物新陳代謝，金屬的銹蝕，食物的腐爛，酒醋的釀造，農(nóng)家肥的腐熟等等?？偨Y(jié)：①氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)并放出大量的熱。在這些反應(yīng)中，氧氣提供氧，具有氧化性。②物質(zhì)在氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要劇烈，說明物質(zhì)燃燒程度，與氧氣的濃度大小成正比；③物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象：一般來說氣體燃燒會有火焰；固體直接燃燒產(chǎn)生光或者火星；生成物有固體時，一般都會產(chǎn)生煙；【考點1氧氣的性質(zhì)】【典例11】（2023春?新泰市期末）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可作燃料 B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) C．水中的魚能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D．帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃【典例12】（2022秋?克東縣校級期末）現(xiàn)有①木炭②硫黃③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是；（2）產(chǎn)生大量白煙的是；（3）劇烈燃燒，火星四射的是；（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是；（5）生成的氣體會污染空氣的是．【變式11】（2022秋?安化縣期末）下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述不正確的是（）A．魚能在水中生存，說明氧氣極易溶于水 B．液態(tài)氧是淡藍色的，固態(tài)氧也是淡藍色的 C．氧氣的密度比空氣略大 D．通常情況下，氧氣是無色無味的氣體【變式12】（2023?鄭州一模）某同學(xué)為探究氧氣的性質(zhì)，取兩根光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，一根在酒精燈上燒至紅熱，觀察現(xiàn)象；另一根下端系一根火柴，點燃火柴，火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。（1）實驗中，觀察到集氣瓶中的現(xiàn)象為。（2）通過對兩個實驗現(xiàn)象的對比，得出的結(jié)論為?！究键c2氧氣的用途】【典例21】（2023?雙陽區(qū)一模）空氣是一種寶貴的自然資源，其組成中可用于供給呼吸的氣體是（）A．二氧化碳 B．水蒸氣 C．氧氣 D．稀有氣體【典例22】（2022秋?新城區(qū)月考）化學(xué)與人們的生活密切相關(guān)。材料一：醫(yī)院內(nèi)某些病人的面部罩了一個呼吸面罩。（1）呼吸面罩中的有效氣體是。（2）用于呼吸面罩的氣體需具備的條件是（寫一點）。材料二：每年秋冬交替時，可吸入顆粒物便成為空氣污染的首要污染物。直徑小于2.5微米的顆粒物（即PM2.5）可直接進入人體。（3）霧霾天氣產(chǎn)生的原因是（寫一點）。（4）以下氣體中屬于空氣污染物的有（填字母）。A.二氧化硫B.二氧化碳C.水蒸氣D.二氧化氮E.臭氧【變式21】（2023?長沙）2023年5月30日神舟十六號載人飛船順利發(fā)射，將三名航天員成功送入空間站。下列能供給航天員呼吸的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化硫 D．氦氣【變式22】（2022?杭州模擬）2022年9月27日，我國發(fā)射成功試驗衛(wèi)星。發(fā)射衛(wèi)星使用了無毒無污染的液氫、液氧和煤油。請回答下列問題：（1）煤油是一種無色透明的液體，易揮發(fā)和易燃，煤油完全燃燒生成水和二氧化碳。煤油具有的物理性質(zhì)為（寫一點即可），該反應(yīng)的文字表達式為；（2）液氧是通過分離液態(tài)空氣獲得，該過程屬于（“物理”或“化學(xué)”）變化，液氧是長征五號火箭的。（填序號）A．助燃劑B．燃料C．冷卻劑D．催化劑【考點3化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)】【典例31】（2022秋?克東縣校級期末）下列變化中，屬于化合反應(yīng)的是（）A．乙炔+氧氣二氧化碳+水 B．鐵+氧氣四氧化三鐵 C．氧化汞汞+氧氣 D．氫氣+氧化銅銅+水【典例32】（2020秋?碑林區(qū)校級月考）下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的有，屬于氧化反應(yīng)的有，既不是化合反應(yīng)，又不是氧化反應(yīng)的有。既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的有。A．紅磷+氧氣五氧化二磷B．酒精+氧氣二氧化碳+水C．鋁+氧氣氧化鋁D．氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水E．二氧化碳+水→碳酸F．堿式碳酸銅→氧化銅+二氧化碳+水【變式31】（2023春?威海期中）下列反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（）A．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 B．鎂+氧氣氧化鎂 C．酒精+氧氣二氧化碳+水 D．鐵+氧氣四氧化三鐵【變式32】（2021秋?岳陽月考）化學(xué)概念在邏輯上存在并列、交叉和包含關(guān)系?？捎萌鐖D表示這三種關(guān)系。（1）純凈物和混合物屬于上述中的關(guān)系。已知物質(zhì)：①潔凈的空氣；②汞；③液氮；④過氧化氫溶液；⑤五氧化二磷；⑥冰水混合物；⑦工業(yè)上制得的液氧。其中屬于純凈物的有（填序號，下同），屬于混合物的有。（2）化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于圖中的交叉關(guān)系，請寫出一個屬于C的反應(yīng)文字表達式?！究键c4氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象】【典例41】（2023?桂林模擬）下列有關(guān)物質(zhì)燃燒時實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 C．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的固體四氧化三鐵 D．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，發(fā)出白光【典例42】（2022秋?淇濱區(qū)校級月考）下列物質(zhì)：①硫；②鐵；③碳；④紅磷；它們在氧氣中燃燒（用相應(yīng)的序號填空）；（1）有大量白煙產(chǎn)生的是；（2）產(chǎn)生刺激性氣味的氣體是；（3）能生成黑色固體的是?！咀兪?1】（2023春?淄川區(qū)期末）某校課外活動小組做實驗時記錄了一些實驗現(xiàn)象，其中正確的是（）A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成 B．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光、產(chǎn)生大量的白色煙霧 C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色氧化鎂 D．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水【變式42】（2021秋?邵東市期末）現(xiàn)有①木炭②硫粉③紅磷④鎂帶⑤鐵絲，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是；（2）產(chǎn)生大量白煙的是；（3）放出大量熱，發(fā)出耀眼白光的是；（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是；（5）生成的氣體會污染空氣的是；（6）火星四射，生成一種黑色固體的是．一、選擇題。1．（2023?碑林區(qū)模擬）如圖是小宸同學(xué)用手舉總結(jié)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)的表示方法，手指上的物質(zhì)能與手掌心的氧氣反應(yīng)，則下列說法正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰 B．CH4完全燃燒生成CO和H2O C．氧氣能與所有的物質(zhì)反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性 D．鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可以用于制作煙花、照明彈2．（2023?龍崗區(qū)校級模擬）某小組使用數(shù)據(jù)采集器探究“鐵絲在O2中燃燒”，集氣瓶內(nèi)O2的體積分數(shù)隨時間的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)為4Fe+3O22Fe2O3 B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物質(zhì) C．開始采集數(shù)據(jù)時，瓶內(nèi)是純凈的O2 D．鐵絲停止燃燒時，瓶內(nèi)O2未耗盡3．（2023?大理州模擬）攀登珠穆朗瑪峰，為保障呼吸順暢，登山者必須隨身攜帶的氣體是（）A．O3 B．O2 C．CO D．N24．（2023?云南模擬）2022年1月30日清晨，神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，與神舟十五號乘組航天員費俊龍、鄧清明、張陸共6名航天員在太空“勝利會師”，太空中的氣體成分和地球類似，其中供給航天員呼吸的氣體是（）A．稀有氣體 B．CO2 C．O2 D．N25．（2022秋?淄川區(qū)期末）下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（）A．氧化鈣+水→氫氧化鈣 B．碳酸氫銨→氨氣+水+二氧化碳 C．氫氧化鈉+鹽酸→氯化鈉+水 D．鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅6．（2023春?河口區(qū)期末）化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項符合如圖所示關(guān)系的是（）ABCDX化合反應(yīng)純凈物物理變化化學(xué)反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物化學(xué)變化化合反應(yīng)A．A B．B C．C D．D7．（2023春?河口區(qū)期末）化學(xué)反應(yīng)有多種分類，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系可以用如圖表示，其中b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是（）A．氧化汞汞+氧氣 B．石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水 C．酒精+氧氣水+二氧化碳 D．木炭+氧氣二氧化碳8．（2023?翁牛特旗校級二模）觀察實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．氧化汞受熱產(chǎn)生銀白色的金屬汞和氧氣 B．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧 C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 D．棉線在空氣中燃燒時，聞到燒焦羽毛的氣味9．（2023春?新泰市期末）物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，常常伴隨現(xiàn)象發(fā)生。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 C．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白霧 D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體二、填空題。10．（2022秋?代縣期末）回答下列問題。（1）現(xiàn)有下列物質(zhì)：①空氣；②海水；③二氧化碳；④液氮，其中屬于純凈物的是：，屬于混合物的是（填序號）。（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗①鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：，②集氣瓶中預(yù)先裝少量的水或細沙，原因是，反應(yīng)的文字表達式為。11．（2022秋?奈曼旗期中）把下列符合要求的序號填在橫線上：a氧氣b二氧化硫c硫d五氧化二磷e木炭f高錳酸鉀（1）通常情況下是無色無味氣體的是。（2）是黑色固體的是。（3）是白色固體的是。（4）有刺激性氣味，且污染空氣的氣體是。12．（2022春?利津縣期末）空氣是一種寶貴的自然資源。（1）在物質(zhì)分類中，空氣屬于（填“純凈物”或“混合物”），利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程發(fā)生（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有。A.二氧化碳B.可吸入顆粒C.一氧化碳D.稀有氣體（3）關(guān)于自然界中的“氧循環(huán)”，下列說法正確的是。A.自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用B.“氧循環(huán)”指得是氧氣的循環(huán)，多是物理變化C.物質(zhì)在空氣中的緩慢氧化是釋放氧氣的過程13．（2022秋?仁化縣校級期中）從下列實驗現(xiàn)象的編號中，選擇合適的編號填入題后的橫線上。A、火焰呈淡藍色B、火星四射C、耀眼白光D、濃厚白煙E、藍紫色火焰紅磷在空氣中燃燒；鎂在空氣中燃燒；硫在空氣中燃燒；硫在氧氣中燃燒。三、解答題。14．（2023?朝陽區(qū)校級一模）圖甲是教材中鐵絲燃燒實驗裝置，圖乙是明洋改進后的實驗裝置。（1）甲實驗中，為了現(xiàn)象更明顯，待火柴快燃盡時將鐵絲從瓶口向下（選填“迅速”或“緩慢”）伸入；（2）從燃燒條件角度分析，圖乙中過氧化氫和二氧化錳的作用是；（3）甲、乙兩個實驗中都有色固體生成；（4）與圖甲實驗相比，乙實驗的優(yōu)點是。（寫出一條即可）15．（2022秋?上思縣期中）氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。（1）氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用