骨干教師實(shí)施方案

推薦骨干教師實(shí)施方案為加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的骨干帶動(dòng)作用，根據(jù)市教育局印發(fā)的《xx市骨干教師管理辦法》（xx教師字〔xx〕4號(hào)）及xx區(qū)教體辦關(guān)于推薦市級(jí)骨干教師人選的安排及要求，特制訂我校骨干教師推薦方案如下：一、推薦范圍推薦對(duì)象從全校一線教師（含中層以上管理干部）中產(chǎn)生。市級(jí)及以上名師及名師建設(shè)工程人選、已經(jīng)取得歷屆市級(jí)骨干教師稱號(hào)的教師不再推薦。二、推薦名額區(qū)教體辦分配給我校名額2名。三、推薦原則（一）堅(jiān)持公開(kāi)推薦、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔的原則，采取個(gè)人申報(bào)和單位推薦相結(jié)合的方式，按照廣泛發(fā)動(dòng)、自愿報(bào)名、嚴(yán)格評(píng)審、逐級(jí)推薦、擇優(yōu)認(rèn)定的程序選拔。（二）面向在職一線教師（含中層以上管理干部）選拔；學(xué)校中層管理干部參與推薦，其上課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科專任教師課時(shí)量的50%。（三）合理兼顧任教學(xué)科和班主任任教經(jīng)歷，語(yǔ)數(shù)外學(xué)科至少1人，其余學(xué)科1人。四、推薦條件（一）擔(dān)任過(guò)學(xué)校班主任工作或?qū)W校管理工作，并在學(xué)校班級(jí)管理和德育育人管理過(guò)程中成效顯著，擔(dān)任過(guò)學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)工作且教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。（二）熱愛(ài)教育事業(yè)，具有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心，教書(shū)育人成績(jī)突出，教育測(cè)評(píng)滿意度高，近三年年度師德考核至少有一次為優(yōu)秀。（三）具備《教師法》規(guī)定的教師資格且教齡滿五年；年齡截止到xx年10月31日，不超過(guò)50周歲；有班主任工作經(jīng)歷；具有本科及以上學(xué)歷。（四）熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)整合到學(xué)科教學(xué)中，信息技術(shù)應(yīng)用能力達(dá)到中級(jí)及以上水平；積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真參加各類(lèi)培訓(xùn)且考核合格，完成五年一個(gè)周期360學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育要求。（五）具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作中能夠充分發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用，近三年年度工作考核優(yōu)秀不少于1次；積極參加教育教學(xué)改革活動(dòng)，承擔(dān)過(guò)區(qū)縣級(jí)及以上示范課、公開(kāi)課、專題講座的任務(wù)，在區(qū)縣級(jí)及以上教學(xué)大賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。（六）積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，主持或參與區(qū)縣級(jí)及以上教育科研課題研究工作，教育教學(xué)創(chuàng)新成效明顯；在市級(jí)及以上刊物發(fā)表過(guò)教育教學(xué)論文或者獲得市級(jí)及以上教育科研獎(jiǎng)勵(lì)。五、評(píng)審辦法（一）個(gè)人申報(bào)。按照公開(kāi)、自愿原則，符合評(píng)選條件的教師自主向?qū)W校申報(bào)。（二）學(xué)校初評(píng)。學(xué)校組織初評(píng)，按規(guī)定進(jìn)行公示后向區(qū)教體辦申報(bào)。六、申報(bào)材料及有關(guān)要求（一）申報(bào)材料各種綜合表彰、單項(xiàng)表彰、業(yè)務(wù)表彰、論文及課題、班主任及管理干部任職情況證明、年度考核表、師德考核表等。以上材料均提供原件。（二）上報(bào)時(shí)間參評(píng)教師材料于xx年11月14日早8:00前上交學(xué)校骨干教師評(píng)審管理辦公室（教導(dǎo)處）。此方案解釋權(quán)歸學(xué)校骨干教師評(píng)審管理辦公室。未盡事宜另行通知。xx年xx月xx日附：量化評(píng)分辦法一、育人效果類(lèi)（最高計(jì)35分）（xx-xx年）在近三年教學(xué)成績(jī)（班級(jí)成績(jī)）年度評(píng)價(jià)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)一次計(jì)12分，二等獎(jiǎng)計(jì)10分，三等獎(jiǎng)計(jì)8分，未獲獎(jiǎng)計(jì)5分，累計(jì)積分。二、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)?lì)悾ㄗ罡呃塾?jì)10分）（xx-xx年度）主講優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的，證書(shū)必須為教育行政部門(mén)或教學(xué)研究部門(mén)驗(yàn)印，獲國(guó)家相應(yīng)部門(mén)一等獎(jiǎng)的一項(xiàng)計(jì)7分；國(guó)家相應(yīng)部門(mén)二等獎(jiǎng)或省相應(yīng)部門(mén)一等獎(jiǎng)的一項(xiàng)計(jì)4分；國(guó)家相應(yīng)部門(mén)三等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)或市相應(yīng)部門(mén)一等獎(jiǎng)的一項(xiàng)計(jì)3分；省三等獎(jiǎng)或市二等獎(jiǎng)或區(qū)一等獎(jiǎng)的計(jì)2分。主講觀摩課、公開(kāi)課水平較高且有相應(yīng)教育教研部門(mén)證書(shū)，國(guó)家級(jí)的計(jì)3分、省級(jí)的計(jì)2分、市級(jí)的計(jì)1分、區(qū)級(jí)的計(jì)0.5分。執(zhí)教多媒體課、錄像課等獲獎(jiǎng)的，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)的主講人計(jì)3分；國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)或省級(jí)一等獎(jiǎng)的計(jì)2分；國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)或市級(jí)一等獎(jiǎng)的計(jì)1分；省級(jí)三等獎(jiǎng)或市二等獎(jiǎng)或區(qū)一等獎(jiǎng)的主講人計(jì)0.5分。參加自制教具、課件、說(shuō)課、課例評(píng)選、案例評(píng)選、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、微課設(shè)計(jì)、教學(xué)計(jì)劃等評(píng)選獲獎(jiǎng)的，必須持有教育行政部門(mén)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū)。國(guó)家教育行政部門(mén)一等獎(jiǎng)的計(jì)3分；國(guó)家二等獎(jiǎng)或省一等獎(jiǎng)的計(jì)2分；國(guó)家三等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)或市一等獎(jiǎng)的計(jì)1分；省三等獎(jiǎng)或市二等獎(jiǎng)或區(qū)一等獎(jiǎng)的計(jì)0.5分。（上述項(xiàng)目如有兩人及以上作者，第一作者按規(guī)定記滿分，第二作者減1分，其它作者不予計(jì)分）以上各項(xiàng)只按最高級(jí)別計(jì)分，總分取各項(xiàng)最高分之和。三、班主任及管理類(lèi)（最高累計(jì)10分）（xx-xx年度）從事班主任工作，每從事一學(xué)期加1分，中層及以上管理干部若課時(shí)滿工作量參照班主任計(jì)分辦法進(jìn)行計(jì)分。四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)（最高累計(jì)10分）（xx-xx年度）受綜合表彰的，國(guó)家級(jí)計(jì)9分，省級(jí)計(jì)7分，市級(jí)計(jì)5分，區(qū)級(jí)計(jì)3分，鎮(zhèn)級(jí)計(jì)2分，校級(jí)計(jì)1分。（該項(xiàng)計(jì)分只按最高級(jí)別計(jì)分，不累計(jì)）。受單項(xiàng)表彰，必須是與教育教學(xué)有關(guān)且證書(shū)為教育行政部門(mén)頒發(fā)(或教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu))，其中國(guó)家級(jí)的一項(xiàng)計(jì)5分，省級(jí)的一項(xiàng)計(jì)3分，市級(jí)的計(jì)2分，區(qū)級(jí)的計(jì)1.5分，校級(jí)計(jì)1分。區(qū)級(jí)及以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和骨干教師，計(jì)3分，校級(jí)計(jì)1分。五、論文課題類(lèi)（最高累計(jì)5分）（xx-xx年度）在教育類(lèi)正式報(bào)刊（不含論文集、刊物的增刊）上發(fā)表1500字以上論文，國(guó)家級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)主辦、主管的刊物上（必須在中國(guó)知網(wǎng)上查到的）發(fā)表的第一作者計(jì)2分、第二作者1分、其他作者不計(jì)分；省級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)主辦、主管的刊物上發(fā)表的第一作者計(jì)1分、第二作者0.5分、其他作者不計(jì)分；在相應(yīng)層次的報(bào)紙上發(fā)表符合要求論文的，第一作者分值折半計(jì)算、其他作者不計(jì)分。正式出版一本教育教學(xué)專著（不含各類(lèi)教輔材料、論文合集）計(jì)4分，屬合著的，第一主編計(jì)2分，其他撰稿人（人均撰寫(xiě)2萬(wàn)字以上的）可計(jì)0.5分。（論文刊號(hào)由專業(yè)委員會(huì)認(rèn)定）上交時(shí)需要附打印的中國(guó)知網(wǎng)的查詢頁(yè)面。參加課題研究的，課題必須完整且已通過(guò)結(jié)題鑒定的，需有立項(xiàng)通知書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、結(jié)題報(bào)告、結(jié)題成果、結(jié)題證書(shū)才能算是一個(gè)完整的課題，國(guó)家級(jí)課題主持人加2分，省級(jí)課題主持人加1.5分，市級(jí)課題主持人加1分，區(qū)級(jí)課題主持人加0.5分，課題研究人員