第六講奇妙的二氧化碳-2021年新九年級化學(xué)暑假課程（原卷版）_第1頁
第六講奇妙的二氧化碳-2021年新九年級化學(xué)暑假課程（原卷版）_第2頁
第六講奇妙的二氧化碳-2021年新九年級化學(xué)暑假課程（原卷版）_第3頁
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文檔簡介

第六講奇妙的二氧化碳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解二氧化碳的基本性質(zhì)2.理解并熟練掌握二氧化碳的工業(yè)及實驗室制備方法及注意事項3.通過學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)及用途更加深刻理解性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)的學(xué)科思想。【基礎(chǔ)知識】一、自然界中的二氧化碳1.碳的循環(huán)二氧化碳的產(chǎn)生：二氧化碳的消耗：【注意】CO2不是空氣污染物。因此，二氧化碳常用作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的2.二氧化碳與人體健康空氣中的CO2超過正常含量時，對人群有害，所以人群密集的地方應(yīng)該注意_。，在進(jìn)入可能含有較多CO2的地方之前，應(yīng)檢驗?zāi)抢锏腃O2含量。3．溫室效應(yīng)當(dāng)大氣中____等氣體的含量升高時，會使地球表面的平均氣溫上升，造成冰川融化，海平面上升等。我們應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活方式。二、二氧化碳的物理性質(zhì)無色無味、密度大于空氣、可溶于水干冰固態(tài)二氧化碳三、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)一般情況下，既______燃，也_燃燒跟水反應(yīng)生成碳酸：碳酸不穩(wěn)定：②光合作用：6CO2＋6H2Oeq\o(―――→,\s\up16(光照),\s\do12(葉綠素))C6H12O6＋6O2跟木炭作用跟堿作用與石灰水反應(yīng)(檢驗CO2)：用途四、二氧化碳的制備與利用1、制備實驗室制二氧化碳原理：為何不用濃鹽酸為何不用碳酸鈉或純的碳酸鈣。為何不用硫酸代替鹽酸發(fā)生裝置的變形問：以上裝置如何做到控制反應(yīng)發(fā)生與停止甲：乙：丙：工業(yè)制二氧化碳：高溫分解石灰石：思考：工業(yè)制氧氣與工業(yè)制二氧化碳有何區(qū)別？如何快速記憶。2、收集、檢驗及驗滿收集方法：排水法：排空氣法：因為二氧化碳密度大于空氣，故可用向上排空氣法收集。檢驗方法：。（不止二氧化碳不支持燃燒，所以不能用燃著的木條檢驗）驗滿：五：常

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