遼寧省大連市莊河市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試題

遼寧省大連市莊河市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物

理試題

一、單選題

1.下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）

A.人步行的速度約為10m/sB.我市夏季最高氣溫約為50℃

C.一個(gè)中學(xué)生的重約為500ND.人教版八下物理教材寬度約為60cm

2.如圖所示的便攜式握力器，該握力器上的金屬?gòu)椈蓱?yīng)具有良好的（）

A.彈性B.塑性C.導(dǎo)熱性D.隔熱性

3.各種各樣的機(jī)械展現(xiàn)了人類的智慧，如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械,正常使用時(shí)能省力的是（）

托盤(pán)天平B.食品夾

動(dòng)滑輪定滑輪

□

4.下列實(shí)例中，能利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋的是（

用吸管喝飲料盆景自動(dòng)供水

1乘客

，rnk安全線

C.____________1高鐵站站臺(tái)的安全線D.

存水杯衛(wèi)生間地漏設(shè)計(jì)

EZHZZHZDOqU

「列車

異已味在'/F下水水管管

5.某小組同學(xué)在探究“浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在

交流中，他們發(fā)現(xiàn)從減小誤差和操作方便的角度考慮，該實(shí)驗(yàn)順序最合理的是（）

A.乙甲丙丁B.丁乙甲丙C.甲乙丙丁D.丁甲乙丙

6.某同學(xué)踢足球的場(chǎng)景如圖所示，足球離開(kāi)腳后，上升到最高點(diǎn)（。處）再落到地面（b處）,

在地面上滾動(dòng)一段距離，最后靜止在地面上。下列說(shuō)法正確的是（）

夕..............褪.竣遮…

b

A.足球從離開(kāi)腳到最高點(diǎn)的過(guò)程中，其動(dòng)能逐漸增大

B.足球從a處運(yùn)動(dòng)到6處的過(guò)程中，重力對(duì)球做了功

C.若足球在最高點(diǎn)時(shí)，一切外力同時(shí)消失，足球?qū)㈧o止

D.足球從離開(kāi)腳到靜止在地面上的過(guò)程中，球的機(jī)械能保持不變

二、多選題

7.用手指壓圓珠筆筆芯使它彎曲，如圖所示，同時(shí)手指感到疼痛。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明（）

A.彈力的方向豎直向上

B.力可以改變物體的形狀

C.力是物體對(duì)物體的作用

D.物體間力的作用是相互的

試卷第2頁(yè)，共10頁(yè)

8.2024年5月3日，搭載嫦娥六號(hào)探測(cè)器的長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭成功發(fā)射，如圖。5月

8日，嫦娥六號(hào)順利進(jìn)入環(huán)月軌道飛行。6月2日，探測(cè)器著上組合體成功著陸月球背面預(yù)

選著陸區(qū)，如圖，按計(jì)劃開(kāi)展月背采樣返回任務(wù)。下列說(shuō)法正確的是（）

A.圖中運(yùn)載火箭加速上升的過(guò)程中，其機(jī)械能增大

B.進(jìn)入軌道后嫦娥六號(hào)繞月球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)

C.組合體著陸支架底面積大是為了減小對(duì)月面的壓強(qiáng)

D.月面對(duì)組合體的支持力與組合體對(duì)月面的壓力是一對(duì)平衡力

9.如圖，某同學(xué)在洗水果時(shí)，將桔子和芒果放入水中，發(fā)現(xiàn)體積較小的桔子漂浮在水面上,

體積較大的芒果沉在水底。下列說(shuō)法正確的是（）

A.桔子的密度小于芒果的密度

B.桔子受到的浮力大于它受到的重力

C.芒果受到的浮力小于桔子受到的浮力

D.芒果排開(kāi)水的質(zhì)量大于桔子排開(kāi)水的質(zhì)量

三、填空題

10.靜止在水平桌面上的茶杯受重力和力的作用，這兩個(gè)力的合力大小為No

11.端午節(jié)是我國(guó)首個(gè)入選世界非遺的節(jié)日，而賽龍舟是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動(dòng)之一。

在龍舟比賽時(shí)，發(fā)令槍響參賽選手奮力向后劃水，龍舟由靜止迅速前進(jìn)，說(shuō)明力可以改變物

體的o龍舟到達(dá)終點(diǎn)后，雖停止劃水，但由于具有,仍會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段路程。

12.某同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面同一位置由靜止滑下,

使其分別在鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上運(yùn)動(dòng)。小車在不同水平面上運(yùn)

動(dòng)的距離如圖所示。由實(shí)驗(yàn)可以看出，小車受到的阻力越小，向前滑行的距離越。進(jìn)

一步推理可得：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，小車將一直做運(yùn)動(dòng)。

-------^—7^r~科

毛巾表面棉布表面木板表面

13.如圖所示我國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”，某次任務(wù)中當(dāng)它靜止在水面上時(shí)，它受到的浮

力（選填“大于”、“小于”或“等于“）它受到的重力。當(dāng)甲板上的艦載機(jī)起飛后，“遼寧

艦”受到的浮力（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

14.如圖所示，將自制氣壓計(jì)從一樓拿到五樓，觀察到玻璃管內(nèi)水柱（選填“上升”或

“下降”）。駐守在我國(guó)青藏高原的邊防戰(zhàn)士用普通鍋連面條也煮不熟，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊?/p>

性能差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓的影響，使水的沸點(diǎn)（選填“高于”、“低于”或“等于“）

100℃。

15.在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲、兩乙種實(shí)驗(yàn)方案，所用器材如圖所示,

兩種方案中都可以通過(guò)調(diào)整_____來(lái)改變拉力的大小。甲方案中所掛鉤碼如圖所示，木塊保

持靜止，此時(shí)木塊在水平方向上受力（選填“平衡”或"不平衡”）。

四、作圖題

16.如圖不倒翁的重心在。點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出不倒翁所受的重力和對(duì)地面的壓力的示意圖。

試卷第4頁(yè)，共10頁(yè)

17.如圖所示，小明想用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體，請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞線方式。

五、實(shí)驗(yàn)題

18.某小組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們猜想浮力的大小可能與物

體的密度、液體的密度和物體浸入液體中的體積有關(guān)。所用器材有彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、三個(gè)

圓柱體A、B、C(它們體積相同、密度不同，測(cè)得重力分別為4N、4.5N和5N),另外還用

到水、酒精、濃鹽水等。根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案分別將A、B、C浸沒(méi)在液體中靜止時(shí)，彈簧

測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。

⑴使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，手應(yīng)拉著測(cè)力計(jì)的(選填“吊環(huán)”或“外殼”)；

(2)分析a、b、c三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出A、B、C三個(gè)圓柱體受到的浮力分別為—N、—N、

N,由此可得出結(jié)論：浮力的大小與物體的重力；

(3)分析_________三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步得出結(jié)論：浮力大小與液體的密度有關(guān)；

(4)利用上述器材，探究“浮力大小與物體浸入液體中的體積是否有關(guān)”，設(shè)計(jì)的表格如下，表

格①、②處應(yīng)填入的內(nèi)容分別是、o

物體重G/N①②彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)77N浮力￡/N

相同

19.已知物體重力勢(shì)能大小與物體質(zhì)量和所處高度有關(guān)，同學(xué)們?cè)谔骄俊拔矬w的重力勢(shì)能大

小與物體質(zhì)量和所處高度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有：若干個(gè)質(zhì)量不同的重物、透明的沙

箱、小桌、沙子等，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，把小桌放在透明的沙箱中，讓重物從高處落下，撞

擊小桌，觀察桌腿陷入沙子的深度；

(1)實(shí)驗(yàn)中的探究的是(選填“重物”、“小桌”或“沙子”)的重力勢(shì)能；桌腿陷入沙

子的深度越大，研究對(duì)象具有的重力勢(shì)能越;

(2)將質(zhì)量相同的重物從不同高度A、B、C三處由靜止釋放，且魚(yú)＜加＜%,這是要探究物體

重力勢(shì)能大小與物體的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到桌腿陷入沙子的深度分別為旗'、

hB'、he',且以'＜%'＜叱，由此可得出結(jié)論；

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各組同學(xué)在交流中發(fā)現(xiàn)有的小組觀察到的自'、hB\%差別不大，難以得出

結(jié)論，造成這一現(xiàn)象的原因可能是：;

(4)同學(xué)們?cè)谟懻撝亓?shì)能與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系時(shí)，提出下列幾種現(xiàn)象或應(yīng)用，其中與本實(shí)

驗(yàn)結(jié)論有關(guān)的是()

A.禁止高空拋物

B.貨車設(shè)定最大承載質(zhì)量

C.不同車型設(shè)定不同的最高行駛速度

D.飛機(jī)機(jī)翼的上表面彎曲，下表面比較平

20.某興趣小組同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們猜想滑動(dòng)摩擦力

大小可能與接觸面所受的壓力、接觸面的粗糙程度和物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。圖(a)裝置使

試卷第6頁(yè)，共10頁(yè)

用的器材有：帶掛鉤的木塊、長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)各一個(gè)，鉤碼若干。

圖(a)圖(b)圖(c)

(1)如圖(a),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板做運(yùn)動(dòng)；當(dāng)彈簧

測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)指針位置如圖中所示，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N；

(2)利用圖(a)所示裝置探究“滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面所受的壓力是否有關(guān)”，通過(guò)改變—

來(lái)改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力；

(3)利用圖(a)所示裝置經(jīng)過(guò)探究得出滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面所受的壓力、接觸面的粗糙

程度有關(guān)。要探究“滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度是否有關(guān)”時(shí)，當(dāng)改變木塊滑行速度時(shí),

實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)很難準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，于是用拉力傳感器替代彈簧測(cè)力計(jì)，采用如圖(b)

所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中利用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)傳送帶轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)調(diào)速按鈕可以調(diào)節(jié)傳送帶的

速度，與拉力傳感器所連接的計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成拉力尸隨時(shí)間/變化的圖像，實(shí)驗(yàn)所得圖像如

圖(c)所示。分析圖像可以得出的結(jié)論是；

(4)對(duì)比(a)、(b)兩種裝置，(b)裝置的好處是；(答出一條即可)

(5)同學(xué)們進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出了滑動(dòng)摩擦力大小與各影響因素間的關(guān)系。在交流中，

他們發(fā)現(xiàn)自行車中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，請(qǐng)舉出一例并簡(jiǎn)析其蘊(yùn)含的原理=

21.已知液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體深度和液體密度有關(guān)，某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)

大小與液體深度和液體密度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有：U形管壓強(qiáng)計(jì)(圖甲)、燒杯、

酒精、水、鹽水等。

(1)如圖甲所示，U形管壓強(qiáng)計(jì)(選填“屬于”或“不屬于")連通器。當(dāng)用大小不

同的力按壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差無(wú)明顯變化，該裝置存在的問(wèn)題可能

是一

(2)排除故障后，將探頭先后放入不同液體的同一深度處，觀察到的現(xiàn)象如圖乙所示。則可

以判斷(選填“酒精”、“水”或“鹽水”)中探頭處的壓強(qiáng)最小。已知。酒精＜。水＜，水，

則可得結(jié)論：;

(3)在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體深度的關(guān)系”時(shí)，U形管壓強(qiáng)計(jì)不慎損壞，有的同學(xué)提出

用自制的裝置也能完成實(shí)驗(yàn)，自制裝置如圖丙所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板

下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)他們根據(jù)

觀察到的現(xiàn)象得出了結(jié)論。則他們進(jìn)行的操作是：;應(yīng)觀察的現(xiàn)象是：o

六、計(jì)算題

22.隨著科技的發(fā)展我國(guó)已自主研制出具有潛渡功能的坦克，已知某型號(hào)坦克重50t,高2.3m,

履帶與地面的總接觸面積約4m2。某次訓(xùn)練中，該坦克在4m深的河水中潛渡，受到的浮力

約為2X105N。已知河水密度"行1.0xl03kg/m3,g取10N/kg。試求：

⑴空載時(shí)，該坦克受到的重力是多少？

(2)空載時(shí)，該坦克靜止在水平路面時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少？

(3)坦克受到的浮力為2xlO5N時(shí)，它排開(kāi)的河水的體積是多少？

(4)當(dāng)坦克由4nl深逐漸向3nl深的河水中潛渡時(shí)，它所受到河水的壓強(qiáng)怎樣變化？

23.如圖是某品牌升降衣架的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，已知晾衣架上所掛衣服重為40N。某同學(xué)用力尸

拉動(dòng)繩子自由端，在10s內(nèi)使衣服勻速上升1m,拉力/做功的功率為5W。不計(jì)繩重和摩

擦，g=10N/kgo試求：

(1)有用功是多少？

⑵拉力尸是多少？

(3)此過(guò)程中該滑輪組的機(jī)械效率是多少？

七、實(shí)驗(yàn)題

試卷第8頁(yè)，共10頁(yè)

24.在跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們以“人體中的杠桿”為主題開(kāi)展研究。

（1）任務(wù)一：構(gòu)建杠桿概念

同學(xué)們從生活中常見(jiàn)的杠桿工作情境，提煉出杠桿模型，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)杠桿的動(dòng)力、阻力、

支點(diǎn)、動(dòng)力臂、阻力臂等知識(shí)。如圖當(dāng)用手提起重物，從生物學(xué)的視角，可認(rèn)為槎骨在肱二

頭肌的牽引下繞著肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖（a）所示，圖（b）為該杠桿的簡(jiǎn)化示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D（b）

中畫(huà)出阻力后的示意圖。

⑵任務(wù)二：探究杠桿的平衡條件

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)用手提起不同的重物時(shí)，所用的力是不同的，經(jīng)過(guò)討論他們要探究“動(dòng)力、

動(dòng)力臂、阻力、阻力臂在滿足什么關(guān)系時(shí)，杠桿才會(huì)平衡”。所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、

質(zhì)量相同的鉤碼若干、細(xì)線等。

a.實(shí)驗(yàn)前將杠桿中點(diǎn)置于支架上，杠桿靜止時(shí)的位置如圖（c）所示，應(yīng)該向端

調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。

b.將杠桿在水平位置調(diào)平后，給杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，要使杠桿重新在水平位置平

衡，應(yīng)進(jìn)行的操作是。

c.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)見(jiàn)表1：分析數(shù)據(jù)可得到結(jié)論是

阻力臂力

次數(shù)動(dòng)力FiN動(dòng)力臂h/cm阻力F2/Ncm

10.5