山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)下列句子，做到規(guī)范、端正、整潔

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

__________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

周末，我們一家去了一戶(hù)農(nóng)家樂(lè)，那里yīshānbàngshuǐ_________，環(huán)境清幽。fángyán_______下掛著紅紅的燈籠，院子里種著芍藥、dùjuān_______和綠綠的téngluó_______，房子后面是一大片shūcài_______，不遠(yuǎn)處的hétān_______上，用籬笆圍著一塊地方，養(yǎng)著雞和鴨。2）.我會(huì)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

língchén_______，hūxiào_______的寒風(fēng)pīmiàn_______而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)兒打在liǎnjiá_______上，清潔工人依然堅(jiān)守在自己的gǎngwèi_______上，jiànxíng_______著自己的職責(zé)。3）.積累與運(yùn)用。

（1）詩(shī)詞的意味無(wú)窮。在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫(huà)面，“梅子金黃杏子肥，____________”；可以贊嘆詩(shī)人高潔的志向，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”；可以感受天真活潑的人物形象，“大兒鋤豆溪東，___________”；還可以體會(huì)詩(shī)人的人生態(tài)度與精神品格，“____________，只留清氣滿(mǎn)乾坤。”

（2）人應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如《周易》所說(shuō)，____________。”作為小學(xué)生，我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，“____________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

（3）詩(shī)歌很有魅力，來(lái)創(chuàng)作一首小詩(shī)吧：夏天的傍晚，怎樣的可愛(ài)呢？滿(mǎn)天的晚霞，__________，__________。

（4）按原文填空：所有的綠集中起來(lái)，_____在一起，_______在一起，靜靜地_______在一起。4）.小洞在比賽時(shí)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替了，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境和拼音，幫他寫(xiě)正確。

2022年，洞頭區(qū)開(kāi)展了文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。黨員shuàixiān_______響應(yīng)號(hào)召：chōngshuā_______街道衛(wèi)生死角，清理樓棟街巷hùnluàn_______的雜物，改善環(huán)境；我們小學(xué)生也要積極響應(yīng)，jìnzhǐ_______亂丟亂畫(huà)，遵守各項(xiàng)guīju_______，好好讀書(shū)，做個(gè)文明人。5）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。wūyán_______wèijiè_______zhāoxiá_______xìngfú_______fènnù_______zītài_______mǐnjié_______qiānɡdàn_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.7.下面詞語(yǔ)中，字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．既使蝙蝠（biān）衣襟（jīn）投降（xiáng）B．愉快遜色（xùn）彎曲（qū）將領(lǐng)（jiàng）C．藥濟(jì)角色（jiǎo）簽訂（dìng）花蕊（ruǐ）D．效果屏幕（bǐng）旋轉(zhuǎn)（xuán）懲罰（chěng）2）.2.下面的句子與例句意思相同的一項(xiàng)是（

）例：您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？A．您要賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？B．您不用賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就會(huì)沒(méi)錢(qián)花。C．您要賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就會(huì)沒(méi)錢(qián)花。D．您不用賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢(qián)花。3）.做好小記者，要博覽群書(shū)?！坝袥](méi)有不透明的水和透明的鐵？”“灶臺(tái)中燒的柴去哪兒了？”“人是什么時(shí)候?qū)W會(huì)取火的？”有同學(xué)想了解這些問(wèn)題，你會(huì)推薦他閱讀的書(shū)籍是（

）A．高士其《灰塵的旅行》B．李四光《看看我們的地球》C．米·伊林《十萬(wàn)個(gè)為什么》D．賈蘭坡《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.金奎叔用手握住了鵝的長(zhǎng)脖子。

（1）改成“被”字句。

_____________

（2）改成“把”字句。

_________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.把下列神話(huà)故事與相對(duì)應(yīng)的神靈連一連。

精衛(wèi)填海

嫦娥

后羿射日

精衛(wèi)

大禹治水

后羿

嫦娥奔月

大禹2）.讀一讀，連一連。

刺骨的

嚴(yán)冬

孤獨(dú)地

玩耍

漫長(zhǎng)的

鮮花

盡情地

航行

美麗的

幸福

輕柔地

旋轉(zhuǎn)

無(wú)比的

寒風(fēng)

飛快地

度過(guò)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，在(

)里填上序號(hào)。

(

)狼想吃掉公雞，上前問(wèn)：“好朋友，你上哪兒去?”

(

)一只公雞在路上遇見(jiàn)一只狼。

(

)狼一聽(tīng)，趕快逃走了。

(

)公雞說(shuō)：“我看朋友去。”

(

)公雞說(shuō)：“怎么是兩個(gè)，后面還有一條狗呢!”

(

)狼說(shuō)：“我們兩個(gè)一起走，好嗎?”2）.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。

揭

檐

舶

銳

框

憾

________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.三月桃花水

1．文章中“三月的桃花水”是指___________。

2．分析，判斷正誤。

（1）三月，春水伴著桃花而生，像桃花一樣艷麗嬌美，所以叫桃花水。(

)

（2）作者以問(wèn)句開(kāi)頭，聚焦了三月桃花水的“聲音”和“光芒”。(

)

（3）“有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面”是寫(xiě)實(shí)而不是想象。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)選段。在天晴了的時(shí)候①在天晴了的時(shí)候，請(qǐng)到小徑中去走走：給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；②到小徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過(guò)溪流。③新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動(dòng)的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。1．按原文填空。

(

)的小草

(

)的小白菊

(

)的鳳蝶兒

作者運(yùn)用_____________的修辭手法描寫(xiě)以上景物，你覺(jué)得這樣寫(xiě)的好處是________________________。

2．（1）在詩(shī)中找出反義詞。

(

)—(

)

(

)—(

)

（2）詩(shī)中還有許多對(duì)仗，找一找，寫(xiě)下來(lái)。

赤著腳—(

)

踏著新泥—(

)

3．讀著這首詩(shī)，你能體會(huì)到詩(shī)人_____________的心情。

4．讀詩(shī)離不開(kāi)想象，也離不開(kāi)個(gè)人獨(dú)特的情感。雨過(guò)天晴，哪些事物帶給你獨(dú)特的感受？泥土、螞蟻……仿照詩(shī)中畫(huà)“_________”的部分，借雨后天晴的景象，表達(dá)你的情感。________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

無(wú)論是神話(huà)還是童話(huà)，還是在現(xiàn)實(shí)生活中，或在歷史長(zhǎng)河中……都有我們喜歡的英雄人物。如孫悟空、哪吒、神筆馬良、白雪公主、拇指姑娘、鐘南山爺爺、白衣天使等。如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？寫(xiě)出你自己的想法。

題目:我和

過(guò)一天

要求：1．補(bǔ)充完整題目。2．內(nèi)容詳略得當(dāng)。3．不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。綠色建筑①近年來(lái)，世界各國(guó)競(jìng)相推出“綠色建筑”，令人耳目一新。德國(guó)建筑學(xué)家設(shè)計(jì)了一種“向日葵”式旋轉(zhuǎn)房屋，屋內(nèi)裝有如同雷達(dá)一樣的紅外線(xiàn)跟蹤器，(

)天一亮，房?jī)?nèi)的馬達(dá)(

)會(huì)啟動(dòng)，使整座房屋迎著太陽(yáng)緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，始終與太陽(yáng)保持最佳角度，使陽(yáng)光最大限度地照進(jìn)屋內(nèi)。夜幕降臨，房屋又在不知不覺(jué)中慢慢復(fù)位。這種房屋既能充分利用太陽(yáng)能使房屋轉(zhuǎn)動(dòng)，保證房?jī)?nèi)的日常供熱和用電，又能儲(chǔ)存起來(lái)，供陰天和夜晚使用，設(shè)計(jì)構(gòu)思十分巧妙。②澳大利亞悉尼市設(shè)計(jì)了一座綠色體育館。這座體育館處處散發(fā)著環(huán)保的氣息：供電——由設(shè)在館頂上的太陽(yáng)能電池完成；座椅——90%由廢料制造而成；紙張——運(yùn)動(dòng)會(huì)期間使用的報(bào)紙、入場(chǎng)券等，全用再生紙印刷。更引人注目的是，(

)是建筑的造型，(

)是墻壁上的裝飾圖案或大廳中的雕塑，均以地球、波浪、年輪、陽(yáng)光、水草、山脈、藤蔓、珍稀動(dòng)物等形象為主，使整個(gè)建筑表里如一，內(nèi)外和諧。③這些建筑無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著人們：熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)養(yǎng)育我們的地球。1．根據(jù)下面的意思，寫(xiě)出文中對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。

（1）時(shí)時(shí)刻刻，表示毫不間斷。(

)

（2）表面和內(nèi)心像一個(gè)東西，形容言行和思想完全一致。(

)

2．選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在文中(

)里。

無(wú)論……還……

只要……就……

既……又……

3．下列對(duì)文章的主題概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)。A．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，建筑會(huì)越來(lái)越先進(jìn)。B．我們要熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)養(yǎng)育我們的地球。C．近年來(lái)，世界各國(guó)競(jìng)相推出“綠色建筑”，令人耳目一新。D．德國(guó)建筑學(xué)家設(shè)計(jì)了一種“向日葵”式旋轉(zhuǎn)房屋。4．你認(rèn)為什么是“綠色建筑”？文中給我們介紹了哪幾種“綠色建筑”？

__________________________________

5．根據(jù)課文內(nèi)容，試著提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并寫(xiě)出答案。

__________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給畫(huà)橫線(xiàn)的字選擇正確的讀音（填序號(hào)）。

（1）劃動(dòng)（A．huá

B．huà）

（4）臀部（A．diànB．tún）

（2）剎那（A．shà

B．chà）

（5）淘氣（A．táoB．tāo）

（3）脾氣（A．pí

B．bēi）

（6）解悶（A．mēn

B．mèn）2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在句中的橫線(xiàn)上。

鼓勵(lì)

鼓舞

鼓動(dòng)

（1）明代官員萬(wàn)戶(hù)勇于探索的精神，極大地震撼和_______著人們。

（2）是誰(shuí)_______他去干了這些壞事？

（3）因?yàn)橛欣蠋煹腳______，我對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)越來(lái)越有信心了。

雖然……但是……因?yàn)椤浴绻汀?/p>

（4）_______