大班音樂(lè)教案及教學(xué)反思《賣報(bào)歌》

大班音樂(lè)教案及教學(xué)反思《賣報(bào)歌》作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的幼兒園教師，我以我的口吻，為大班孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一堂生動(dòng)有趣的音樂(lè)課程——《賣報(bào)歌》。一、設(shè)計(jì)意圖在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，我希望通過(guò)歌曲《賣報(bào)歌》讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們的音樂(lè)節(jié)奏感和集體合作意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解報(bào)紙的歷史，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解《賣報(bào)歌》的背景，知道報(bào)紙的歷史。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作精神，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《賣報(bào)歌》，理解歌曲的含義。難點(diǎn)：掌握歌曲的節(jié)奏，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、音響、投影儀、報(bào)紙、鼓、鈴等。2.學(xué)具：報(bào)紙、畫筆、畫紙等。五、活動(dòng)過(guò)程1.引入：以孩子們熟悉的新聞聯(lián)播音樂(lè)引入，讓孩子們談?wù)剬?duì)報(bào)紙的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)習(xí)歌曲：播放《賣報(bào)歌》音頻，讓孩子們邊聽(tīng)邊跟唱，熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏。3.理解歌曲：講解歌曲的背景，讓孩子們了解報(bào)紙的歷史，增加他們的知識(shí)儲(chǔ)備。4.動(dòng)作編排：根據(jù)歌曲的節(jié)奏，教孩子們用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，如拍手、跺腳等。5.集體表演：分組進(jìn)行集體表演，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《賣報(bào)歌》，理解歌曲的含義。難點(diǎn)：掌握歌曲的節(jié)奏，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。七、課后反思及拓展延伸課后，我反思這堂課的實(shí)施過(guò)程，覺(jué)得整體效果較好，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了歌曲，也了解了報(bào)紙的歷史。但在動(dòng)作編排上，可以更加豐富多樣，讓孩子們有更多的發(fā)揮空間。拓展延伸：可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，讓他們觀看孩子們的學(xué)習(xí)成果，增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)，可以組織一次報(bào)紙制作活動(dòng)，讓孩子們動(dòng)手制作屬于自己的報(bào)紙，提高他們的動(dòng)手能力。通過(guò)這堂課，我希望孩子們能夠喜歡音樂(lè)，熱愛(ài)生活，不斷成長(zhǎng)。賣報(bào)歌是一首膾炙人口的經(jīng)典歌曲，它的旋律歡快，節(jié)奏感強(qiáng)，適合幼兒學(xué)習(xí)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：二、教學(xué)難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)的歡快節(jié)奏，讓他們通過(guò)拍手、跺腳等動(dòng)作體會(huì)節(jié)奏感。2.教授學(xué)生唱歌技巧，如正確的發(fā)音、音準(zhǔn)、節(jié)奏等。3.通過(guò)分組演唱，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲背后的故事，讓他們了解賣報(bào)歌的背景和意義。三、教學(xué)重點(diǎn)1.教授學(xué)生唱歌技巧，包括正確的發(fā)音、音準(zhǔn)、節(jié)奏等。2.引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)的歡快節(jié)奏，并通過(guò)拍手、跺腳等動(dòng)作體會(huì)節(jié)奏感。3.