人美版美術(shù)二年級(jí)上：第14課茂密的花(4)教案教案教學(xué)設(shè)計(jì)說課課堂實(shí)錄

第14課茂密的花教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察、分析與交流，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的知識(shí)及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、造型能力；能初步表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。21·cn·jy·com2.能初步表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。3.在合作與交流的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，體驗(yàn)合作的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。2學(xué)情分析本課教學(xué)重難點(diǎn)是花的遮擋關(guān)系，也就是“茂密”的表現(xiàn)方法。但我認(rèn)為，對(duì)于二年級(jí)的孩子來說掌握運(yùn)用圖形拼組的方法來表現(xiàn)不同的花也應(yīng)是本課的一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，而且掌握?qǐng)D形拼組的方法是低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作的重要手段。思前想后，最后我決定將運(yùn)用圖形拼組的方法表現(xiàn)不同的花作為本課的重點(diǎn)，表現(xiàn)茂密（“遮擋關(guān)系”）作為本課難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次教學(xué)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、自主探究的能力和求異思維，激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。4教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】”猜一猜“游戲師：今天王老師請(qǐng)同學(xué)們玩一個(gè)猜字謎游戲:草下人七個(gè)(打一字)？（花）師：同學(xué)們你們喜歡花嗎?老師也喜歡,就讓我們一起走進(jìn)花的世界，來共同感受花的美麗?；顒?dòng)2【活動(dòng)】了解花的知識(shí)出示課件：1．了解花各部分的名稱師：花對(duì)于我們并不陌生，誰能告訴老師一棵花是由幾部分組成的？（花瓣、花蕊、花萼、花莖、花葉）組成的。21生活中的花很多，它們的外形各異、姿態(tài)萬千，色彩豐富，現(xiàn)在我們來看看常見的花有什么特點(diǎn)。2．了解花的外形師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地觀察這些花的花和葉有什么特點(diǎn)？像我們學(xué)過的哪些基本形?(圓形、三角形、梯形、橢圓形、長方形、半圓形)2·1·c·n·j·y小結(jié)歸納：邊說邊出示板書：花花的組成：（花瓣、花蕊、花萼、花莖、花葉）花和葉：(圓形、三角形、梯形、橢圓形、長方形、半圓形)3、了解花的畫法師：繪畫作品中的花和葉是怎么變化的？（線條和色彩）小結(jié)：自然界中的花實(shí)在是太多了，今天我們不可能全部分析到，但只要我們仔細(xì)觀察、體會(huì)，抓住花的特點(diǎn)，畫起來就容易多了?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】活動(dòng)3【活動(dòng)】探究表現(xiàn)茂密的方法1、播放課件：提問學(xué)生“這兩幅畫有什么區(qū)別？”-------一個(gè)是單獨(dú)花，一個(gè)是密集花。師：誰能用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來形容這幅圖花的密集，旺盛？--------出示板書：茂密的師：今天我們學(xué)習(xí)茂密的花-----揭示課題2、師：那怎樣才能把花畫得茂密呢？看老師示范：(1)出示兩朵花：(解決教學(xué)難點(diǎn))(2)再出示六朵花師邊演示邊問:同學(xué)們你發(fā)現(xiàn)跟剛才的有什么不同?(板書:數(shù)量多)(3)再出示大小和品種不樣的花師邊演示邊問:同學(xué)們你發(fā)現(xiàn)跟剛才的又有什么不同?(板書:有大有小、品種多)(4)師：同學(xué)們，這樣看起來茂密嗎?誰上來拼一拼，如何讓花看起來茂密？3、師：畫茂密的花光知道數(shù)量多有大小和品種多還不夠，我們還要明白一種關(guān)系。（板書：前后遮擋)小結(jié)：像這樣前面的花擋住了后面的花，這種現(xiàn)象我們稱為“遮擋”，生活中這種遮擋關(guān)系很多，比如：在我們的教室里課桌擋住了椅子的一部分，前面的同學(xué)擋住了后面的同學(xué)一部分……21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有師：這種遮擋關(guān)系如何用畫筆表現(xiàn)出來呢？（教師示范）小結(jié)：1）數(shù)量多。2）有大有小，品種多。3）要有前后遮擋關(guān)系。4、欣賞師：我們來看看小朋友畫的茂密的花。（出示課件）你最喜歡哪一幅，為什么？活動(dòng)4【練習(xí)】學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)請(qǐng)小組合作以剪貼的方式，完成一幅有前后遮擋關(guān)系的茂密的花。1）注意前后遮擋關(guān)系。2）注意畫面的飽滿、緊湊（數(shù)量多、有大有小，品種多）?；顒?dòng)5【】作品展評(píng)，拓展延伸（板書設(shè)計(jì)）師：好了，在同學(xué)們的筆下現(xiàn)在已經(jīng)是繁花盛開了，假如你是一只蝴蝶，你愿意飛到哪簇花叢中？學(xué)生以互評(píng)的方式，評(píng)價(jià)作業(yè)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：是否能用遮擋的關(guān)系表現(xiàn)茂密的花；是否能用大小，品種，顏色變化來表現(xiàn)花的茂密。小結(jié)：師：看！我們的教室現(xiàn)在已經(jīng)變成了花的世界。我希望同學(xué)們用眼睛發(fā)現(xiàn)美，用手中的畫筆表現(xiàn)美，用行動(dòng)保護(hù)美，愛護(hù)花草，讓鮮花常伴我