云魯小學古詩文誦讀比賽方案

第第頁云魯學校古詩文誦讀競賽方案魯云學?！皭劢?jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化”古詩文誦讀競賽方案為促進經(jīng)典誦讀，提高孩子們的人文修養(yǎng)，積淀孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基，結(jié)合“百首歌吟進學校”活動，特舉辦本次古詩文誦讀競賽?，F(xiàn)就競賽的實在事宜布置如下：一、競賽主題“愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化”二、競賽內(nèi)容正確、流利、有感情地背誦古詩詞三、參賽對象本次競賽的參賽對象為一至六班級學生，每班選派兩名選手參加。四、競賽形式各代表隊自選“中華經(jīng)典詩文”篇目進行誦讀表演。五、競賽時間及地方20**年10月27日下午教學樓前場合六、獎項設立一等獎三名；二等獎五名；其余學生為三等獎。七、評比標準1、誦背語音標準，流暢嫻熟，儀態(tài)大方，能較好地表現(xiàn)作品的情感。2、齊背和表演，參賽選手之間搭配默契，能體現(xiàn)出作品特點及班級特色。八、評委構(gòu)成組長：評委：希望各班主任及相關(guān)老師通力合作對參賽選手進行有針對性的賽前訓練，力爭在競賽中有良好表現(xiàn)。努力提高競賽的整體水平，呈現(xiàn)出學校的精神風貌。九、競賽要求:1、選手背誦時要背齊題目、朝代，做到字正腔圓、吐字清楚，準確嫻熟。題目、朝代、每缺一項扣1分，錯字、漏字、添字、吐字不清每有一處扣1分。背誦不嫻熟酌情扣分。每有一首不會背，不得分。2、每位參賽選手只有一次提示機會，提示兩個字。內(nèi)容：所選作品內(nèi)容樂觀、健康，以傳統(tǒng)文化為主旋律。表現(xiàn)力：參賽選手衣著得體，精神飽滿。朗誦時能正確把握詩詞內(nèi)容，字正腔圓、情感豐富，語調(diào)處理到位，動作神色協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力。表演形式新奇。20**年10月25日篇2:向陽學校古詩文誦讀競賽方案陽向?qū)W校古詩文誦讀競賽方案一、活動目的：為了弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香學校，為了陶冶學校生情操，培養(yǎng)學生審美意識，對學生進行愛國主義教育，實現(xiàn)“熟讀唐詩三百首，不會作來也會吟”的效果，我校特舉辦古詩文誦讀競賽。二、參加對象：16班級各班同學。三、活動時間：11月25日下午一節(jié)課后。四、活動地方：學校操場五、活動形式：在16班級各班中開展“誦千古美文，做文明少年”古詩文誦讀競賽。六、活動細則：1、要求每班全員參加。2、每班競賽中自選一首詩，隨機抽取四名同學各背一首。3、競賽同學要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意，采用新奇的形式，體現(xiàn)各班的特色。5、評委：z君。6、計分：z內(nèi)容（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）總分（100分）25分（15分）（15分）（5分）符合范圍及主題，無錯漏集體背誦表演10分個人背誦5分小組背誦5+5分內(nèi)容與神色動作適合，串詞自然，有整體感內(nèi)涵把握準確，感情充分，藝術(shù)感染力強音樂、道具、背景等輔佑襄助手段運用恰當合理服裝整齊、隊伍有序，對觀眾、評委有禮貌老師參加、有突出創(chuàng)意七、評分標準：（100分制）1、形式：形式新奇有創(chuàng)意，體現(xiàn)自身的特色。2、神色：神色大方、自然、聲情并茂。3、語言：要求普通話標準，背誦流利無錯。4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。5、上下場：要求上下場整齊、安靜、快速。八、備注：1、音響話筒：總務處2、攝像、照相：z3、各班位置劃分：總務處4、主持人：大隊部篇3:學校古詩文誦讀競賽活動方案福幸路學校古詩文誦讀競賽活動方案為深入實施素養(yǎng)教育，創(chuàng)建良好的學校文化，落實語文課外閱讀計劃，我校將在11月下旬舉辦16班級古詩文誦讀競賽，旨在培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，激發(fā)學生的讀書熱誠，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡快。一、活動主題：誦經(jīng)典詩文，做博學少年。二、活動目標：1．通過活動，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，激發(fā)學生的讀書熱誠，從而養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；2．借經(jīng)典詩文誦讀的平臺，使學生更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。三、參賽對象：16班級學生四、競賽內(nèi)容：各班級本學期必背古詩文篇目五、活動程序：1．檢測：11月21日至11月22日，各班自主進行古詩文誦讀檢測，依據(jù)誦讀成績評定相應的星級。2．競賽：11月25日至11月29日，實在時間另定，每班按學號抽取3名學生到會議室參加競賽。六、獎項設置：1．個人：各班級均設特等獎1名，一等獎2名，二等獎若干名，由學校頒發(fā)榮譽證書。2．班級：依據(jù)參賽選手的綜合得分，設特等獎1名，一等獎2名，二等獎若干名，由學校頒發(fā)獎狀。七、評比方法：1．評委團人員由校長室、教科室和教研組長聯(lián)合構(gòu)成。2．競賽采取現(xiàn)場抽簽的方法確定誦讀的詩詞篇目。3．班級成績按各選手得分總和的平均分計算，個人成績按個人所取得的平均分計算。八、評分標準1、吐字清楚，普通話標準，背誦正確、流利。（30分）2、臺風好、動作適