2024年一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃范本（二篇）

第4頁共4頁2024年一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃范本本學(xué)年，我們迎來了____位新教師，其中____位擔(dān)任班主任職務(wù)。目前學(xué)生總數(shù)為____人。在開學(xué)初期，遵循學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)，班主任和生活老師以愛心、耐心、細(xì)心和用心的工作態(tài)度，成功幫助一年級(jí)學(xué)生平穩(wěn)度過了離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤付出，孩子們的幸福笑容成為回報(bào)，他們的情緒已基本穩(wěn)定。二、指導(dǎo)原則：1.以學(xué)校教育理念為引領(lǐng)，以德育課題研究為主線，致力于培養(yǎng)21世紀(jì)的現(xiàn)代人。2.強(qiáng)化年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)精神，塑造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理效能。3.在素質(zhì)教育的框架下，我們以“對學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以教研促教改，確保課堂教學(xué)作為素質(zhì)教育的主要途徑，提升學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)和解決問題的能力。三、工作重點(diǎn)：1.充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用，通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激發(fā)全體教師的工作積極性，以積極的工作態(tài)度投入工作。2.本學(xué)期，我們將強(qiáng)化以學(xué)生為中心的教育理念，以試點(diǎn)班的“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題為龍頭，營造自我教育的育人環(huán)境。同時(shí)，以年級(jí)組為單位設(shè)立備課小組，語文備課組長為廖浩，數(shù)學(xué)備課組長為徐艷珍。3.根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特征，精心策劃并組織兩次活動(dòng)，力求在德育方面取得顯著效果。4.協(xié)同德育處，結(jié)合值周檢查，班主任將重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。5.加強(qiáng)對新教師“學(xué)生安全教育”的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，預(yù)防不安全事故的發(fā)生。6.建立“小精靈樂園”，通過寓教于樂的方式培養(yǎng)孩子的情感體驗(yàn)、人際交往、審美能力和創(chuàng)新能力。7.通過老教師與新教師的“一幫一”結(jié)對模式，幫助新教師快速適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)理念和機(jī)制。四、工作目標(biāo)：1.打造一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)退的教師團(tuán)隊(duì)。2.引導(dǎo)班主任深入學(xué)習(xí)“自我管理、自我評價(jià)”的理論，共同研究并實(shí)施具體的教育策略，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。3.高效、精準(zhǔn)地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，力求在期末評估中取得優(yōu)異成績，爭取成為優(yōu)秀科組。4.創(chuàng)建一個(gè)安全、和諧的教育環(huán)境，確保所有教師能夠全身心投入工作。五、工作措施：1.通過設(shè)立科組基金，對教師的突出工作表現(xiàn)和成績進(jìn)行等級(jí)劃分的獎(jiǎng)勵(lì)，體現(xiàn)多勞多得、多創(chuàng)多得的管理原則，激發(fā)教師的工作熱情。2.緊密關(guān)注試點(diǎn)班的進(jìn)展，為其他班級(jí)開展“自我教育、自我發(fā)展”教育模式提供基礎(chǔ)。3.全面監(jiān)督年級(jí)組教師的常規(guī)工作，公正公平地評價(jià)每位教師的工作表現(xiàn)。4.主動(dòng)協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長之間的關(guān)系，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。5.關(guān)注教師的身心健康，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，定期召開年級(jí)組會(huì)議，收集并反饋教師的意見和建議。6.加強(qiáng)安全教育，提高教師的事故防范能力，減少安全事故的發(fā)生。六、學(xué)期活動(dòng)概覽：1.“捏出手中的童話”活動(dòng)目標(biāo)：通過激發(fā)學(xué)生的想象力，用泥彩創(chuàng)作出對生活美的理解，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓他們在熱愛生活的同時(shí)，享受創(chuàng)造的樂趣。2.“在外校，我能行”活動(dòng)目標(biāo)：通過軍事化教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競爭能力，同時(shí)向?qū)W校和家長展示孩子們兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活成果，提升學(xué)校的知名度。2024年一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃范本（二）一、協(xié)同努力，確保年級(jí)工作有序進(jìn)行1、在新學(xué)年開始之際，一年級(jí)的籌備工作成為學(xué)校工作的關(guān)鍵。全體正副班主任通過有效的溝通，提前到校，確保教室清潔，自費(fèi)購置材料進(jìn)行環(huán)境布置，為學(xué)生和家長營造了良好的環(huán)境。我們的辛勤付出使得新生入學(xué)教育工作順利進(jìn)行，給家長留下了深刻的第一印象。2、開學(xué)后，各項(xiàng)任務(wù)紛至沓來，包括人數(shù)統(tǒng)計(jì)、新生保險(xiǎn)、社團(tuán)報(bào)名，以及學(xué)籍錄入、醫(yī)療卡錄入等瑣碎工作。我們發(fā)放并回收了大量表格，組織了考試，分析了試卷，匯總了成績。同時(shí)，教師們進(jìn)行了備課、上課，進(jìn)行了教學(xué)反思和教學(xué)檢查。班主任李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等犧牲休息時(shí)間，協(xié)助教導(dǎo)處完成新生學(xué)籍注冊，反復(fù)核對并及時(shí)修正，力求零錯(cuò)誤。3、為了給一年級(jí)沁園聲樂團(tuán)學(xué)生提供展示平臺(tái)，學(xué)校舉辦了首屆聲樂成果展示活動(dòng)。班主任和音樂老師共同準(zhǔn)備節(jié)目，盡管孩子們年齡小，老師們利用休息時(shí)間指導(dǎo)練習(xí)。何志娟、孫瑾老師負(fù)責(zé)大量節(jié)目，但始終保持積極態(tài)度；張莉、徐美萍老師耐心糾正動(dòng)作；梅彩萍老師精心撰寫串聯(lián)詞；顧毓武老師為孩子們借來演出服裝。在演出中，孩子們的甜美歌聲和精彩表演贏得了家長們的稱贊。一（6）班在合唱比賽中脫穎而出，展示了短短幾個(gè)月的學(xué)習(xí)成果，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的高度評價(jià)。4、關(guān)愛學(xué)生是我們的基本準(zhǔn)則。一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園畢業(yè)，我們給予更多關(guān)注。老師們在日常教學(xué)中，如遇到學(xué)生身體不適，會(huì)及時(shí)幫助；自備藥品處理孩子流鼻血；撿起掉落的鉛筆；幫助孩子拉上拉鏈；獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的孩子。我們以慈母之心對待每一個(gè)孩子，包括在孩子尿褲子或大便時(shí)，都會(huì)無私地幫助他們清理。陳波老師在王康麒同學(xué)患病期間提供家教輔導(dǎo)，確保他不落后于班級(jí)。謝妍娜、顧毓武老師冷靜處理突發(fā)狀況，及時(shí)將暈倒的學(xué)生送醫(yī)，贏得了家長的深深感激。教師的高尚師德在這些小事中得以體現(xiàn)，家長們紛紛以表揚(yáng)信的形式表達(dá)感謝。5、以教學(xué)為核心，我們?nèi)w教師以耐心和熱情對待每一堂課，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了顯著的成果。在各級(jí)論文比賽中，我們共有____篇文章獲獎(jiǎng)。徐美萍在區(qū)小學(xué)品德教學(xué)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。王劼榮獲無錫市射擊教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，梅彩萍被評為南長區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)新秀。6、一年級(jí)全體教師以實(shí)際行動(dòng)詮釋了敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取和和諧的精神。我們將繼續(xù)努力，彌補(bǔ)不足，以更優(yōu)質(zhì)的工作