2024年中小學教師信息技術(shù)培訓計劃（六篇）

第3頁共3頁2024年中小學教師信息技術(shù)培訓計劃一、指導原則：為深化信息技術(shù)與學科的融合，提升遠程教育資源在各科教學中的應(yīng)用質(zhì)量，增強教師的信息技術(shù)能力，充分發(fā)揮電子備課室的功效，確保所有教師掌握多媒體課件的制作技巧，以及利用網(wǎng)絡(luò)有效收集、整理和處理信息的方法，以優(yōu)化教學過程，提升教學質(zhì)量，特制定本學期教師信息技術(shù)培訓計劃。二、組織管理：由信息技術(shù)教研組負責具體執(zhí)行。三、培訓方式：采取集中指導、互相學習和實際操作相結(jié)合的方式。全體教師參與培訓，重點對中年教師進行輔導，而____歲以下的教師需通過考核。具體要求每位任課教師結(jié)合教學實踐，設(shè)計一堂課的課件制作腳本，按照規(guī)定的時段在輔導下于電子備課室內(nèi)完成一個多媒體課件的制作，并在實際教學中應(yīng)用。四、培訓內(nèi)容：1.Windows基礎(chǔ)：涵蓋計算機系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)的特性、啟動與退出、圖標、窗口、菜單、對話框、文件、文件夾、驅(qū)動器的管理、資源管理器的使用、常用程序的安裝、刪除和幫助功能的運用。2.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及安全：包括IE瀏覽器的使用、收藏夾管理、搜索、下載、電子郵件以及網(wǎng)絡(luò)病毒的防范等。3.Word基礎(chǔ)：學習一種漢字輸入法，掌握文檔的創(chuàng)建、編輯、保存、基本排版、頁面設(shè)置、打印輸出、表格制作、公式編輯和圖文混排等。4.Excel電子表格：了解電子表格的基本概念，進行工作表的建立、編輯、格式設(shè)置，運用公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，以及Excel與Word的綜合應(yīng)用。5.PPT幻燈片制作：掌握演示文稿的創(chuàng)建、編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻等對象，編輯與修飾幻燈片，設(shè)置超級鏈接、組織整理幻燈片、設(shè)置放映方式和效果，以及幻燈片的放映和打印。五、培訓評估：1.所有任課教師需按時參加培訓，并完成電子備課室使用登記。期末將根據(jù)培訓登記冊進行量化考核。2.每位任課教師在學期結(jié)束時需提交一份高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件，該課件將作為學校共享資源，并納入常規(guī)教學量化評估。3.參加培訓的教師必須在課堂教學中應(yīng)用自己制作的多媒體課件，此將作為常規(guī)教學量化評估中上課評分的參考依據(jù)。2024年中小學教師信息技術(shù)培訓計劃（二）為提升我校教師在信息技術(shù)應(yīng)用方面的能力和水平，有效實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學的深度融合，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中的積極作用，依據(jù)東光縣教育局關(guān)于中小學教師全員信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓的相關(guān)要求，并綜合考慮我校教育裝備現(xiàn)狀及教師隊伍實際狀況，特制定以下教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓實施方案：一、指導思想本方案以《中小學教師教育技術(shù)能力標準（試行）》為根本遵循，旨在全面提升我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的高效應(yīng)用。通過組織以信息技術(shù)應(yīng)用知識、信息技術(shù)與學科教學深度融合、網(wǎng)絡(luò)教學資源及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺運用為核心內(nèi)容的教育技術(shù)培訓，全面提升教師實施素質(zhì)教育的能力。二、培訓目標本次培訓旨在使我校教師進一步增強現(xiàn)代信息意識，提升現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平，能夠獨立進行計算機的基本維護；熟練掌握計算機操作系統(tǒng)的基本操作與使用，具備運用教學軟件的能力；深入了解因特網(wǎng)的信息服務(wù)，能夠利用因特網(wǎng)有效獲取、交流、處理與應(yīng)用信息；熟練運用辦公軟件進行文字與表格處理；掌握課件修改、制作及多媒體素材加工等關(guān)鍵技術(shù)。同時，進一步增強在職教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段服務(wù)于教育教學的能力與水平，以更加優(yōu)化的教學手段推動教育教學質(zhì)量的持續(xù)提升。三、組織保障為確保培訓目標的順利實現(xiàn)及培訓工作的有序開展，特成立由校長擔任組長、主管教學副校長擔任副組長、信息技術(shù)教師為成員的培訓領(lǐng)導小組，全面負責培訓的組織與實施工作。該領(lǐng)導小組將具體負責以下工作：制定科學合理的培訓計劃；組織集中培訓與學習活動；引導教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自學；組織考試并建立完善的培訓檔案。四、參訓人員本次信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓的參訓人員范圍覆蓋全校教學管理人員及在職教師。五、培訓方式培訓采用集中培訓與網(wǎng)上自學相結(jié)合的方式進行。集中培訓每周安排不少于____小時，自學則充分利用河北省遠程教育網(wǎng)及河北省教師信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓教材等資源，確保每周自學時間不低于____小時。六、培訓時間安排1.集中培訓時間：每周三下午二、三節(jié)課參加人員：全體教學管理人員、在職教師培訓地點：微機室2.自學參加人員：全體教學管理人員、在職教師培訓方式：引導教師認真自學相關(guān)信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力講座內(nèi)容。2024年中小學教師信息技術(shù)培訓計劃（三）在古語有云：“學無止境，至老不息”，這深刻揭示了終身學習的理念源遠流長。面對信息技術(shù)日新月異的時代，教育領(lǐng)域的變革日新月異，教師原有的知識儲備已難以充分應(yīng)對新課程教學的挑戰(zhàn)。因此，作為人類精神文明的傳承者，教師群體必須牢固樹立終身學習的觀念，并付諸實踐，努力成為學習型、研究型的典范。為進一步提升個人專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力，特制定以下個人研修規(guī)劃：一、研修目標1.提升教育教學專業(yè)水平：深化專業(yè)知識，優(yōu)化教學方法。2.豐富教育教學理論素養(yǎng)：拓寬理論視野，增強理論指導實踐的能力。3.全面提高自身素質(zhì)：在知識、能力、品德等多維度實現(xiàn)自我超越。4.加強思想政治素養(yǎng)：堅定教育信念，提升師德師風。5.增強課堂授課與創(chuàng)新能力：創(chuàng)新教學模式，提高課堂教學效果。6.提升政治教學教研能力：深化教學研究，促進教學成果轉(zhuǎn)化。二、研修內(nèi)容本次研修將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心，依托《有效教學》、《有效教師》及《有效研修》等經(jīng)典著作，圍繞教師實際需求與專業(yè)發(fā)展，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，旨在轉(zhuǎn)變教育觀念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化素質(zhì)教育實施能力。同時，汲取名師智慧，形成獨特教學風格，實現(xiàn)從“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”教師的轉(zhuǎn)變。具體內(nèi)容包括：1.師德研修：堅守教育初心，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)；熱愛學生，尊重學生個體差異；自我提升，以高尚的師德引領(lǐng)學生。2.新課程研修：更新教育理念，深入學習新課程改革相關(guān)政策與要求；強化通識與學科專業(yè)知識，提升教材解讀與教法創(chuàng)新能力。3.教育教學能力研修：強化教學基本功與技能，提升教學水平；追求“研究型、學者型、專家型”教師目標。4.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓：掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用技能，推動信息技術(shù)與學科教學深度融合；提升多媒體教學與網(wǎng)絡(luò)資源利用能力。5.教育科研能力研修：樹立科研意識，將研修與科研緊密結(jié)合；以“有效研究”為切入點，促進教學反思與成果總結(jié)。三、具體措施1.加強政治理論學習：深入學習黨的教育方針與政策，提升政治素養(yǎng)；向師德楷模學習，不斷提升個人師德水平。2.嚴于律己：以身作則，樹立良好師德師風；注重儀表舉止，做學生表率。3.積極參與培訓與學習：認真聽講，做好筆記；結(jié)合實際，勤于思考；利用多種途徑與形式參與培訓，確保學習效果。4.強化網(wǎng)聯(lián)學習：明確學習目標，突出重點；保證學習時間，提高學習效率。5.注重研修實效：堅持研訓結(jié)合、短期面授與長期指導相結(jié)合等模式；確保研修內(nèi)容的針對性與實效性。6.利用業(yè)余時間學習：合理規(guī)劃時間，利用晚上等空閑時段進行集中學習；不斷積累知識，提升自我修養(yǎng)與教學能力。通過上述措施的實施，將有力推動個人研修計劃的順利進行，助力個人在專業(yè)成長道路上邁出堅實步伐。2024年中小學教師信息技術(shù)培訓計劃（四）一、培訓目標鑒于當前時代的需求以及我校在教師信息技術(shù)教育發(fā)展上的需求，我們決定對現(xiàn)有教師進行信息技術(shù)與學科整合的培訓，以期為我校的電教科研工作奠定更堅實的基礎(chǔ)。教師必須持續(xù)提升知識水平和教學能力，適應(yīng)教育觀念、教學方法、課程理解、知識理解、學生觀、人才觀和質(zhì)量觀的不斷變化。全區(qū)已推廣信息技術(shù)與學科整合的實踐，并已發(fā)展出如“以信息技術(shù)作為學生基本認知工具”的教學模式，以助力教師在新課程實施中快速成長，掌握現(xiàn)代教學技術(shù)，更有效地服務(wù)于教育教學。二、培訓對象高山山后小學全體教師。三、培訓原則1.全員參與，重點培養(yǎng)，按需施教，分類指導。2.理論與實踐相結(jié)合。四、培訓時間1.每學期開學第二周的周五下午進行集中培訓。2.科任教師按教研組、備課組進行分組集中培訓。五、培訓內(nèi)容1.電腦基礎(chǔ)操作，包括正確開關(guān)機步驟、組合鍵使用、文件保存、英文輸入、中文輸入、文件管理等。2.利用局域網(wǎng)進行教學與備課。3.掌握Word軟件進行文字處理和排版，制作滿意的試卷。4.PowerPoint幻燈片制作，包括文稿演示、編輯、修飾、組織、設(shè)置放映方式和效果等。5.Excel電子表格制作，涉及文字和表格格式化、數(shù)據(jù)處理、圖表制作、函數(shù)運用和打印等。6.探討信息技術(shù)如何與各學科教學融合。六、組織形式培訓將在多媒體教室集中進行。七、培訓要求1.提升信息技術(shù)意識，實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學的深度融合，通過培訓提升教師的信息素養(yǎng)，促進信息技術(shù)與學科教學的有機結(jié)合。2.強化技能學習，全面提高教育教學質(zhì)量，重點提升教師對Office軟件的使用能力。3.遵守請假制度，如有事需履行請假手續(xù)。4.準時參加，不遲到，不早退。5.集中培訓時，做好筆記記錄。6.在計算機實踐操作中，按要求進行練習，不從事與培訓無關(guān)的活動。7.遵守機房的所有規(guī)章制度。2024年中小學教師信息技術(shù)培訓計劃（五）我參與了信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓學習，為確保本次學習能產(chǎn)生實質(zhì)性的效果，促進個人專業(yè)發(fā)展，我制定了詳盡的研修計劃。一、指導原則借助專家教授的指導，持續(xù)更新我的教育理念，以推動自身向?qū)I(yè)化方向不斷進步。二、研修目標1.提升自己在語文教學中應(yīng)用信息技術(shù)的理論理解與實踐操作能力。2.結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用知識，對語文教學進行持續(xù)反思與總結(jié)，以增強自身的專業(yè)發(fā)展能力。3.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，與現(xiàn)代教育理念保持一致。三、研修方法1.求知請教對講解中的疑問和教學中的困惑，我將及時進行網(wǎng)絡(luò)查詢并向同行求教，積極尋求專家的指導幫助。我將積極參與研修班的討論活動，與學員們交流學習，提出問題，共同探討解決方案。2.反思進步我將加強業(yè)務(wù)學習，主動關(guān)注國內(nèi)外教育動態(tài)和專業(yè)理論，每周確保投入數(shù)小時，通過多種途徑，如相關(guān)期刊、多媒體技術(shù)、觀摩、講座、網(wǎng)絡(luò)等，獲取信息技術(shù)學科的新知識和新技能。同時，利用信息技術(shù)輔助教學，積極參與在線研討，以優(yōu)化課堂教學，提升課堂效率。3.主動學習我將珍視這次培訓提升的機會，嚴格遵守培訓要求，每天安排時間進行網(wǎng)絡(luò)學習，專心聽講，認真記錄專家報告。無論報告風格如何，我都會迅速調(diào)整思路，融入專家的講解，轉(zhuǎn)化為自身的知識，彌補專業(yè)領(lǐng)域的不足。我還將積極參與教育科研能力的研修，樹立科研意識，將研修與教育科研緊密結(jié)合，每學期至少撰寫一篇教學論文或教學設(shè)計，積極參與教育系統(tǒng)的教科研成果征集活動。四、具體行動1.每天保證投入特定時間登錄網(wǎng)絡(luò)研修平臺，完成所有培訓任務(wù)和作業(yè)。2.認真聽取專家的視頻講座，做好筆記，將理論知識應(yīng)用于實踐，提升業(yè)務(wù)能力。3.在培訓期間，積極參與同行的研討交流，互相學習，不斷總結(jié)反思，以實現(xiàn)信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學。4.廣泛閱讀信息技術(shù)相關(guān)書籍，掌握教學軟件的操作技巧，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。我決定持續(xù)學習，不斷更新知識，豐富文化素養(yǎng)，增強理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合實際教學，努力學習信息技術(shù)，并將其有效應(yīng)用到教學中！2024年中小學教師信息技術(shù)培訓計劃（六）一、指導原則學校持續(xù)發(fā)展的重要基石在于打造一支具備高素養(yǎng)的教師團隊，校領(lǐng)導對此給予高度關(guān)注，強調(diào)有序提升教師隊伍的信息技術(shù)能力，注重教師的信息技術(shù)培訓，致力于提升教師相關(guān)技能。我們鼓勵教師在教學中有效利用信息技術(shù)，提升教育資源的使用效率，以提高教育管理的質(zhì)量和效能，從而實現(xiàn)學校、教師和學生的可持續(xù)發(fā)展。本學期，信息技術(shù)部門將與教科部門緊密協(xié)作，全力推進教師信息技術(shù)培訓活動，我們將從以下幾個方面強化培訓：二、總體目標1.提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，以提高全校教師的整體技術(shù)水平。2.積極推廣網(wǎng)絡(luò)知識，使教師能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進行有效的教學研究和自我學習。3.確保每位中青年教師擁有個人郵箱，以積累和分享教育心得。4.進一步提升教師的辦公自動化等教學基本技能。三、培訓對象與預期效果培訓對象：主要針對對計算機知識不熟悉和能