《鍵盤操作與五筆字型（第三版）》- 課件 項目一 鍵盤操作

01鍵盤操作任務(wù)1鍵盤使用任務(wù)2指法訓練任務(wù)一鍵盤使用任務(wù)一鍵盤使用1.鍵盤概述鍵盤是計算機常用的輸入設(shè)備，通過鍵盤，我們可將英文字母、數(shù)字、標點符號等輸入計算機中，從而向計算機發(fā)出命令、輸入數(shù)據(jù)等。一、認識鍵盤任務(wù)一鍵盤使用在鍵盤上敲擊一下某個按鍵，鍵盤就將該按鍵的代碼通過接口電路送入計算機，完成一個按鍵內(nèi)容和功能的輸入。計算機鍵盤的分類方式有很多，如按工作原理分類、按接口類型分類、按按鍵數(shù)量分類等。按按鍵數(shù)量分類，目前計算機常用的鍵盤有104鍵鍵盤和107鍵鍵盤兩種。任務(wù)一鍵盤使用2.鍵盤布局目前，104鍵鍵盤是計算機的主流鍵盤。在104鍵鍵盤中，整個鍵盤可分為五個區(qū)域，分別是功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、輔助鍵區(qū)和狀態(tài)指示區(qū)。鍵盤布局如圖1-1-1所示。任務(wù)一鍵盤使用任務(wù)一鍵盤使用1.功能鍵區(qū)（1）【Esc】鍵【Esc】鍵一般用于結(jié)束和退出程序、中止程序執(zhí)行，或在編輯狀態(tài)放棄編輯的數(shù)據(jù)。二、各區(qū)按鍵的作用任務(wù)一鍵盤使用（2）【F1】～【F12】功能鍵各功能鍵在不同軟件中的作用不同，由軟件開發(fā)人員設(shè)定。對于【F1】～【F12】功能鍵中的某些功能鍵，大多數(shù)軟件開發(fā)人員都會賦予其相同的功能，如在多數(shù)應(yīng)用軟件中敲擊一下【F1】鍵，就會彈出相應(yīng)軟件的“幫助”文檔。任務(wù)一鍵盤使用（3）【PrintScreen】鍵【PrintScreen】鍵稱為屏幕拷貝鍵。敲擊一下該按鍵，可將當前屏幕內(nèi)容拷貝下來保存到計算機的剪貼板中，用戶可根據(jù)需要進行粘貼。如與【Alt】鍵配合使用，則只拷貝當前活動窗口中的內(nèi)容。任務(wù)一鍵盤使用（4）【ScrollLock】鍵【ScrollLock】鍵稱為滾動鎖定鍵，其功能是使屏幕暫?；蚶^續(xù)滾動。敲擊一下【ScrollLock】鍵，“ScrollLock”指示燈點亮后，在MicrosoftExcel等軟件中敲擊上、下、左、右鍵時，會鎖定光標而上、下、左、右滾動頁面；再敲擊一下此按鍵，“ScrollLock”指示燈熄滅，再敲擊上、下、左、右鍵時，只會上、下、左、右移動光標而不滾動頁面。任務(wù)一鍵盤使用（5）【PauseBreak】鍵強行中止鍵，又稱暫停中斷鍵。當需要查看主板自檢信息時，可以在自檢時敲擊一下該按鍵，自檢結(jié)束后將不會自動進入下一步啟動過程，而是等待用戶操作。在VBA等軟件中編程時該按鍵具有暫停腳本執(zhí)行的功能。任務(wù)一鍵盤使用2.主鍵盤區(qū)（1）數(shù)字鍵數(shù)字鍵是指主鍵盤區(qū)中第1行印有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的按鍵，可通過直接敲擊該按鍵完成相應(yīng)阿拉伯數(shù)字的輸入。（2）字母鍵字母鍵占據(jù)了主鍵盤區(qū)的絕大部分空間，位于主鍵盤區(qū)的中部，26個英文字母均印在對應(yīng)的鍵面上。在英文輸入狀態(tài)下，直接敲擊需要的按鍵即可完成相應(yīng)字母的輸入，在中文五筆字型輸入狀態(tài)下，敲擊相應(yīng)的按鍵即可實現(xiàn)漢字的編碼輸入。任務(wù)一鍵盤使用（3）符號鍵從圖1-1-2中用紅色線圈起的部分可以看出，常用的符號，有的與數(shù)字共用一個按鍵，有的是兩個標點符號共用一個按鍵，習慣把處于按鍵上半部的符號稱為上檔字符，與其對應(yīng)處于按鍵下半部的符號稱為下檔字符。通常敲擊一下該按鍵輸入的是下檔字符，配合上檔轉(zhuǎn)換鍵【Shift】鍵使用時，可輸入上檔字符。任務(wù)一鍵盤使用任務(wù)一鍵盤使用（4）空格鍵鍵盤上唯一一個沒有標記且最長的按鍵為空格鍵，一般位于鍵盤最下方，敲擊一下該按鍵可輸入一個空格，同時光標向右移動一個字符。（5）【Tab】鍵【Tab】鍵稱為制表鍵，位于主鍵盤區(qū)的左側(cè)，用來移動光標，敲擊一下該按鍵，光標向右移動一個制表位（默認為8個字符）的距離。配合【Shift】鍵使用，則光標向左移動一個制表位。任務(wù)一鍵盤使用（6）【CapsLock】鍵【CapsLock】鍵位于主鍵盤區(qū)的左側(cè)，為大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵。在系統(tǒng)默認狀態(tài)下，輸入的是小寫字母，當敲擊一下【CapsLock】鍵時，“CapsLock”指示燈點亮，此時輸入的是大寫字母；再敲擊一下【CapsLock】鍵時，“CapsLock”指示燈熄滅，輸入的是小寫字母。任務(wù)一鍵盤使用（7）【Enter】鍵【Enter】鍵又稱回車鍵，位于主鍵盤區(qū)的右側(cè)，因為是常用鍵，所以一般鍵盤上的【Enter】鍵做得都比較大，這樣便于用戶敲擊?！綞nter】鍵主要用于執(zhí)行當前輸入的命令，或在完成一段文本的輸入后，敲擊一下該按鍵表示此行輸入已結(jié)束，在當前光標處插入一個回車符，光標及后面的文字會移至下一行的行首。（8）【Backspace】鍵【Backspace】鍵稱為回格鍵或退格鍵，用來刪除當前光標所在位置的前一個字符，且光標向左移動一個字符。任務(wù)一鍵盤使用（9）其他功能鍵【Shift】鍵、【Ctrl】鍵和【Alt】鍵，這3個按鍵在主鍵盤區(qū)的左下角和右下角各有一個，每個按鍵自身無法完成某一功能，只有與其他按鍵組合使用才有意義?！維hift】鍵為上檔轉(zhuǎn)換鍵，適用于主鍵盤區(qū)的雙符號鍵，按住【Shift】鍵再敲擊一下某個雙符號鍵，輸入該按鍵的上檔字符。按住【Shift】鍵再敲擊一下某個字母鍵，可實現(xiàn)大寫字母的輸入。還可以使用【Shift】+【Ctrl】組合鍵來切換輸入法。注意：使用【Ctrl】+【Alt】+【Delete】組合鍵可以在Windows操作系統(tǒng)中調(diào)出任務(wù)管理器。任務(wù)一鍵盤使用（10）Windows徽標鍵該鍵位于【Alt】鍵與【Ctrl】鍵之間，印有Windows徽標，在主鍵盤區(qū)左右各有一個，任何時候敲擊一下該按鍵，都將展開“開始”菜單，再敲擊一下該按鍵則會收起“開始”菜單。任務(wù)一鍵盤使用3.編輯鍵區(qū)編輯鍵區(qū)共有10個按鍵，分別說明如下。（1）【Insert】鍵編輯狀態(tài)下，此按鍵相當于是一個“插入/改寫”狀態(tài)的開關(guān)轉(zhuǎn)換鍵。當光標右側(cè)已經(jīng)有一些錄入的字符時，在“插入”狀態(tài)下，可以在當前光標的位置處插入一個字符，光標右側(cè)的所有字符均會同時向后移動一個字符的位置；敲擊一下該按鍵，由“插入”狀態(tài)變?yōu)椤案膶憽睜顟B(tài)，此時在光標處輸入字符，原來的字符會被覆蓋。系統(tǒng)默認為“插入”狀態(tài)。任務(wù)一鍵盤使用（2）【Delete】鍵該按鍵為刪除鍵，敲擊一下此按鍵會刪除當前光標所在位置后的一個字符，同時光標后的字符均向前移動一個字符。（3）【Home】鍵敲擊一下此按鍵，光標會移動到當前行的開始處。（4）【End】鍵敲擊一下此按鍵，光標會移動到當前行的結(jié)尾處。任務(wù)一鍵盤使用（5）【PageUp】鍵該按鍵為上翻頁鍵，編輯文本或瀏覽內(nèi)容時敲擊一下此按鍵，會向上翻一頁，多數(shù)輸入法也用此按鍵來上翻候選字詞。（6）【PageDown】鍵該按鍵為下翻頁鍵，編輯文本或瀏覽內(nèi)容時敲擊一下此按鍵，會向下翻一頁，多數(shù)輸入法也用此按鍵來下翻候選字詞。任務(wù)一鍵盤使用（7）【↑】、【↓】、【→】、【←】鍵這4個按鍵統(tǒng)稱為方向鍵或光標移動鍵，敲擊一下【↑】鍵、【↓】鍵可使光標向上、向下移動一行。敲擊一下【→】鍵、【←】鍵可使光標向右、向左移動一個字符，當光標位于行首或行尾時，敲擊一下【←】鍵或【→】鍵，光標會跳轉(zhuǎn)到上一行行尾或下一行行首。在使用【Backspace】、【Delete】、【Insert】鍵時，還可以一次刪除/插入多個字符。選定多個字符后，再使用【Backspace】鍵，則會刪除當前選定的所有字符；使用【Delete】鍵，也會把當前選定的內(nèi)容全部刪除。任務(wù)一鍵盤使用4.輔助鍵區(qū)輔助鍵區(qū)位于鍵盤的右側(cè)，又稱小鍵盤區(qū)，共有17個按鍵。依鍵面標識，含數(shù)字鍵、運算符號和功能鍵三部分。輔助鍵區(qū)主要用于數(shù)字運算，其開關(guān)鍵為【NumLock】鍵?！綨umLock】鍵位于輔助鍵區(qū)的左上角，是數(shù)字鎖定鍵。敲擊一下此按鍵，“NumLock”指示燈點亮，小鍵盤輸入的是數(shù)字和運算符。再敲擊一下此按鍵，“NumLock”指示燈熄滅，功能鍵起作用，其作用同編輯鍵區(qū)各按鍵的作用。任務(wù)一鍵盤使用打字時正確地操作鍵盤，可使操作者的工作變得輕松。初學者如果坐姿不當，就很難準確、高效地錄入，且更容易疲勞。正確的坐姿如圖1-1-3所示。三、打字姿勢任務(wù)一鍵盤使用打字時，應(yīng)注意以下幾點。（1）上身挺直，肩膀放平，肌肉放松，兩腳平放在地上，勿交叉或單腳離地。（2）手腕平直，手指彎曲自然適度，輕放于按鍵上，兩臂自然下垂，手臂不要張開太大，兩肘輕貼身體。任務(wù)一鍵盤使用（3）將屏幕調(diào)整到適當?shù)奈恢?，與鍵盤的水平距離為20～30cm，打字時不要經(jīng)常低頭看鍵盤，這樣會降低打字速度。（4）將打字練習的教材或需要錄入的文稿放在鍵盤的左邊，或用專用夾夾在顯示器旁邊。打字時眼觀文稿，身體不要傾斜。（5）選擇適當?shù)淖酪?，桌子的高度?yīng)為75cm左右，椅子的高度應(yīng)為45cm左右。任務(wù)一鍵盤使用鍵盤可分為左右兩部分，用左手擊打左半部分，右手擊打右半部分，且每個按鍵皆由固定的手指負責。四、鍵盤指法任務(wù)一鍵盤使用1.手指分工準備打字時，除拇指之外其余的8個手指分別放在基準鍵上，拇指放在空格鍵上，十指分工，包鍵到指，分工明確。十指分工示意圖如圖1-1-4所示，除兩個拇指用來控制空格鍵外，左右手的食指分別放在【F】鍵和【J】鍵上，中指放在【D】鍵和【K】鍵上，無名指放在【S】鍵和【L】鍵上，小指放在【A】鍵和【；】鍵上，這8個鍵稱為基準鍵。在【F】鍵和【J】鍵上都帶有一個凸起的橫線或小點，稱為盲打定位鍵，也叫原點鍵。任務(wù)一鍵盤使用任務(wù)一鍵盤使用手指在基準鍵上的分布如圖1-1-5所示。任務(wù)一鍵盤使用各手指對應(yīng)的鍵位如圖1-1-6所示。任務(wù)一鍵盤使用2.指法要求（1）將手指放在基準鍵上。（2）手指彎曲要自然，手臂不要張開，兩肘輕貼身體。（3）手指擊鍵要按分工操作，擊鍵要輕、快，依靠手指擊鍵，盡量不移動手腕或整個手臂來找鍵位，擊鍵之后，手指要立刻回到基準鍵上。（4）空格鍵用拇指擊打即可。（5）擊鍵速度要平均，初步練習時，可按照每秒擊打一下的速度進行。任務(wù)二指法訓練任務(wù)二指法訓練將手指放在基準鍵上，不能隨意移開，食指擊鍵時要注意鍵位角度，每擊完一次鍵，要迅速返回原位。小指擊鍵力量要保持均勻，數(shù)字鍵采用跳躍式擊鍵。有意識地慢慢記憶鍵盤上各按鍵的位置，體會敲擊不同按鍵時手指的感覺，逐步養(yǎng)成不看鍵盤輸入的習慣。初級階段的訓練即使速度慢，也一定要保證輸入的準確性。一、指法訓練要點任務(wù)二指法訓練訓練過程中，如不按照要點進行操作，則會影響學習進度。因此，要注意以下幾點。（1）掌握基準鍵的位置和指法，避免對基準鍵記憶不清，加大打字差錯率。（2）掌握左右手的分工，避免訓練時“不分左右，胡亂出手”，造成不必要的錯誤。（3）每次出手時，應(yīng)該做到去“擊”鍵，而不要去“按”鍵。任務(wù)二指法訓練1.注意事項手指一定要按分工放于基準鍵上，每次擊鍵時，只需略抬起擊鍵的手指，注意不要抬得過高，抬、落手指的距離過大會降低擊鍵的頻率。每次擊鍵后應(yīng)立刻將手指放回原位。二、指法訓練內(nèi)容任務(wù)二指法訓練2.訓練步驟按照鍵盤中各按鍵的分布與排列，將訓練分為10個步驟，要求按以下順序完成訓練。（1）【A】、【S】、【D】、【F】和【J】、【K】、【L】、【；】8個基準鍵的訓練。（2）【Q】、【W(wǎng)】、【E】、【R】和【U】、【I】、【O】、【P】8個上排字母鍵的訓練。（3）【Z】、【X】、【C】、【V】和【M】、【,】、【.】、【/】8個下排字母鍵、符號鍵的訓練。任務(wù)二指法訓練（4）【G】、【H】、【T】、【Y】、【B】、【N】6個字母鍵的訓練。（5）【1】、【2】、【3】、【4】、【7】、【8】、【9】、【0】8個數(shù)字鍵的訓練。（6）【5】、【6】和【`】、【-】、【=】、【\】6個鍵的訓練。（7）【［】、【］】、【′】3個鍵的訓練。任務(wù)二指法訓練（8）【！】、【@】、【#】、【$】和【&】、【*】、【（】、【）】8個上檔鍵的訓練。（9）【%】、【^】、【～】、【_】、【+】、【|】6個上檔鍵的訓練。（10）【｛】、【｝】、【：】、【″】、【<】、【>】、【？】7個上檔鍵的訓練。任務(wù)二指法訓練3.訓練內(nèi)容及要求訓練時，不管敲擊哪個按鍵，擊鍵完成后，手指都應(yīng)立刻回到基準鍵上。（1）基準鍵訓練嚴格按照圖1-1-5所示，將各手指輕放于對應(yīng)按鍵上。剛開始擊鍵時，擊鍵速度不要過快，以擊打準確每個按鍵為目標。通過下面的訓練，來熟悉鍵位分布，提高手指靈活度，逐步提升輸入速度。任務(wù)二指法訓練訓練一：熟悉鍵位訓練任務(wù)二指法訓練訓練二：手指靈活訓練任務(wù)二指法訓練訓練三：提升速度訓練任務(wù)二指法訓練任務(wù)二指法訓練（2）上排字母鍵訓練【Q】鍵、【P】鍵分別由左、右手小指擊鍵，擊鍵時小指分別從基準鍵【A】和【;】出發(fā)，向左上方移動一個鍵位完成擊鍵?！網(wǎng)】鍵、【O】鍵分別由左、右手無名指擊鍵，擊鍵時無名指分別從基準鍵【S】和【L】出發(fā)，向左上方移動一個鍵位完成擊鍵?！綞】鍵、【I】鍵分別由左、右手中指擊鍵，擊鍵時中指分別從基準鍵【D】和【K】出發(fā)，向左上方移動一個鍵位完成擊鍵?！綬】鍵、【U】鍵分別由左、右手食指擊鍵，擊鍵時食指分別從基準鍵【F】和【J】出發(fā)，向左上方移動一個鍵位完成擊鍵。任務(wù)二指法訓練訓練一：熟悉鍵位訓練任務(wù)二指法訓練訓練二：手指靈活訓練任務(wù)二指法訓練訓練三：提升速度訓練任務(wù)二指法訓練任務(wù)二指法訓練（3）下排字母鍵、符號鍵訓練【Z】鍵、【/】鍵分別由左、右手小指擊鍵，擊鍵時小指分別從基準鍵【A】和【;】出發(fā)，向右下方移動一個鍵位完成擊鍵?！綳】鍵、【.】鍵分別由左、右手無名指擊鍵，擊鍵時無名指分別從基準鍵【S】和【L】出發(fā)，向右下方移動一個鍵位完成擊鍵?！綜】鍵、【,】鍵分別由左、右手中指擊鍵，擊鍵時中指分別從基準鍵【D】和【K】出發(fā)，向右下方移動一個鍵位完成擊鍵?！綱】鍵、【M】鍵分別由左、右手食指擊鍵，擊鍵時食指分別從基準鍵【F】和【J】出發(fā)，向右下方移動一個鍵位完成擊鍵。任務(wù)二指法訓練訓練一：熟悉鍵位訓練任務(wù)二指法訓練訓練二：手指靈活訓練任務(wù)二指法訓練訓練三：提升速度訓練任務(wù)二指法訓練任務(wù)二指法訓練（4）食指擊鍵訓練【G】鍵、【H】鍵分別由左、右手食指擊鍵，擊鍵時食指分別從基準鍵【F】和【J】出發(fā)，向右方和左方移動一個鍵位完成擊鍵?！綯】鍵是第一排字母鍵中，唯一一個需從基準鍵位出發(fā)向右上方移動來完成擊鍵的按鍵。擊鍵時，左手食指從基準鍵【F】出發(fā)，向右上方移動一個鍵位完成擊鍵。任務(wù)二指法訓練【N】鍵是第三排字母鍵中，唯一一個需從基準鍵位出發(fā)向左下方移動來完成擊鍵的按鍵。擊鍵時，右手食指從基準鍵【J】出發(fā)，向左下方移動一個鍵位完成擊鍵?！綛】鍵、【Y】鍵分別由左、右手食指擊鍵，擊鍵時食指分別從基準鍵【F】和【J】出發(fā)，向右下方、左上方移動一個半的鍵位完成擊鍵。任務(wù)二指法訓練訓練一：熟悉鍵位訓練任務(wù)二指法訓練訓練二：手指靈活訓練任務(wù)二指法訓練訓練三：提升速度訓練任務(wù)二指法訓練任務(wù)二指法訓練（5）主鍵盤區(qū)數(shù)字（1、2、3、4、7、8、9、0）鍵訓練主鍵盤區(qū)的數(shù)字鍵【1】、【2】、【3】、【4】分別由左手的小指、無名指、中指、食指擊鍵，擊鍵時，4個手指分別從基準鍵位出發(fā)，向左上方伸出，越過第一排字母鍵去擊鍵?！?】、【8】、【9】、【0】鍵則分別由右手的食指、中指、無名指、小指擊鍵，擊鍵時，4個手指分別從基準鍵位出發(fā)，向左上方伸出，越過第一排字母鍵去擊鍵。訓練時，注意感受手指移動的距離。任務(wù)二指法訓練訓練一：熟悉鍵位訓練任務(wù)二指法訓練訓練二：手指靈活訓練任務(wù)二指法訓練訓練三：提升速度訓練任務(wù)二指法訓練任務(wù)二指法訓練（6）主鍵盤區(qū)數(shù)字（5、6）鍵及符號（`、-、=、\）鍵訓練主鍵盤區(qū)中的數(shù)字鍵【5】，是主鍵盤區(qū)中唯一一個需要從基準鍵出發(fā)向右上方伸出手指完成擊鍵的數(shù)字鍵，由左手食指擊鍵，擊鍵時食指從基準鍵【F】出發(fā)，越過第一排字母鍵完成擊鍵，其手指移動距離不易掌握，訓練時要高度注意。主鍵盤區(qū)中的數(shù)字鍵【6】由右手食指擊鍵，擊鍵時手指從基準鍵【J】出發(fā)，越過第一排字母鍵完成擊鍵。任務(wù)二指法訓練【`】、【-】、【=】、【\】鍵都是由小指分管的鍵，應(yīng)注意手指擊鍵時的力度。擊【`】鍵時，左手小指需從基準鍵【A】出發(fā)，向左上方伸出，越過【Q】鍵后再向左移動一個鍵位完成擊鍵。擊【-】、【=】、【\】鍵時，右手小指需從基準鍵【;】出發(fā)，越過字母鍵第一排中的【P】、【［】、【］】鍵，向右上方和右側(cè)移動完成擊鍵。任務(wù)二指法訓練訓練一：熟悉鍵位訓練任務(wù)二指法訓練訓練二：手指靈活訓練任務(wù)二指法訓練訓練三：提升速度訓練任務(wù)二指法訓練（7）主鍵盤區(qū)符號（［、］、′）鍵訓練【［】、【］】鍵均由右手小指擊鍵，擊鍵時右手小指需從基準鍵位出發(fā)，分別向右上方移動一個、兩個鍵位完成擊鍵?！尽洹挎I也由右手小指擊鍵，擊鍵時右手小指從基準鍵位出發(fā)，向右移動一個鍵位完成擊鍵。任務(wù)二指法訓練訓練一：熟悉鍵位訓練任務(wù)二指法訓練訓練二：手指靈活訓練任務(wù)二指法訓練訓練三：提升速度訓練任務(wù)二指法訓練（8）主鍵盤區(qū)符號（!、@、#、$、&、*、(、)）鍵的訓練這些鍵的擊鍵方法與主鍵盤區(qū)中數(shù)字鍵的擊鍵方法基本相同，只是在