江西省鷹潭市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江西省鷹潭市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語，再完成填空。

周末，我們?nèi)ヒ患肄r(nóng)家樂游玩。這家農(nóng)家樂，環(huán)境十分幽靜。上掛著紅紅的燈籠，院子里種著各種各樣的花，蜜蜂、蜻蜓飛來飛去。不遠(yuǎn)處的邊，母雞著一群小雞在。中午，主人用新鮮的、雞、魚等給我們準(zhǔn)備了豐盛的。主人說：“這些都是綠色食品，、放心?！?/p>

語段中第一個(gè)詞語是寫

生活的。我還知道寫城市生活的詞語：

這個(gè)詞語讓我聯(lián)想到這樣的畫面：

2、填空題（每題2分共5題）1）.老師也給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多親手寫的書簽盲盒。我抽到了“天行健，_____________。”老師是借此告訴我們只有堅(jiān)持不懈地努力，才能成為真正的強(qiáng)者。同桌抽中了“_____________，老來方知讀書遲”，老師是想告訴大家趁年少多讀書。好朋友抽到的是“一日讀書一日功，_____________”，老師是在提醒同學(xué)們讀書是一個(gè)連續(xù)的過程，不能間斷，貴在堅(jiān)持。2）.在我國傳統(tǒng)文化中，蝙蝠不但代表著“?！?，還代表著“壽”，以及辨別忠奸，因而蝙蝠被人們當(dāng)作吉祥如意幸福仁義的化身。直到如今，蝙蝠的形象仍然無處不在，從雕刻、繪畫、建筑，到玉器、陶瓷、金銀器、配飾等，人們的衣食住行，都有蝙蝠的吉祥圖案，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出其寓意。

（1）蝙蝠、仙桃、鹿構(gòu)成的圖案，寓意為________。

（2）蝙蝠和壽桃構(gòu)成的圖案，寓意為________。

（3）蝙蝠和石榴構(gòu)成的圖案，寓意為________。3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）韓愈說“__________，孰能無惑？”所以，我們要多問多學(xué)，只有這樣才能獲得更多的知識(shí)。

（2）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，__________。”告訴我們秋季天氣轉(zhuǎn)涼，要注意保暖。

（3）“看道邊李樹多子折枝，諸兒_____，_____?！弊屛覀冇终J(rèn)識(shí)了一個(gè)善于思考的少年。4）.根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。

（1）【成長(zhǎng)·走四方】來錢塘江觀潮，“浪潮越來越近，猶如______齊頭并進(jìn)，______地飛奔而來”；和阿媽一起走月亮，“我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看______，看看______”。

（2）【成長(zhǎng)·讀經(jīng)典】品讀經(jīng)典，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。精衛(wèi)“常銜西山之木石，_______”，那是《山海經(jīng)》中的經(jīng)典神話；“______，諸兒競(jìng)走取之，______”，那是《世說新語》中的經(jīng)典故事。

（3）【成長(zhǎng)·識(shí)英雄】在成長(zhǎng)的旅程中，我們從英雄身上汲取力量。“______，不教胡馬度陰山”，西漢名將李廣是王昌齡眼中的英雄；“______，古來征戰(zhàn)幾人回”，駐守邊關(guān)、保家衛(wèi)國的邊疆戰(zhàn)士是王翰眼中的英雄；而從小立志“______”的周恩來則是我們心目中的英雄。

（4）【成長(zhǎng)·明哲理】《雪梅》中的詩句“梅須遜雪三分白，______”，告訴我們?nèi)烁饔凶约旱膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；《尚書》中的“______，自用則小”，韓愈的名言“______，孰能無惑”，則讓我們明白了學(xué)習(xí)要虛心好問。5）.填空題。

（1）大美中國，風(fēng)景如畫。有凌寒開放的梅花，“______，__________”；有梅子、杏子飽滿的美好鄉(xiāng)村，“______，______”；有安靜的敬亭山，“______，______”；

（2）《周易》中“______，______?！备嬖V我們君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓。

（3）冰心通過回憶______、______、______這三個(gè)永不漫滅的情境，表達(dá)了______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．蹲下（dūn）

倘若（tǎng）

剝蓮蓬（bāo）

纖細(xì)（xiān）B．埋怨（mán）

晌午（shǎng）

棲息（xī）

遲鈍（dùn）C．花穗（suì）

姍姍來遲（shān）

徜徉（yáng）

剎那（chà）D．譬如（pì）

昂首（áng）

解悶（mēn）

窺伺（sì）2）.下列選項(xiàng)音形意全部正確的是（）A．枝折（zhé）

裝飾

逢老媼方磨鐵杵（剛才）B．屏（bǐng）息

調(diào)遣

過是溪（這）C．規(guī)矩（jù）

拂試

欲將輕騎逐（騎著）D．沖勁（chòng）

甜密

兒童急走（跑過去）追黃蝶3）.下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．單（chán）于

暈（yùn）車

剎（chà）那間B．崗（gāng）位

機(jī)械（xiè）

雪屑（xiè）C．窺（guī）伺

慷慨（kǎi）

臉頰（jiá）D．凈角（jiǎo）

和藹（ǎi）

堆砌（qiè）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例子，長(zhǎng)話短說。

例：原句：官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

長(zhǎng)話短說：官紳跪地求饒。

原句：蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

長(zhǎng)話短說：____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

我家洗硯池頭樹

平明送客楚山孤

寒雨連江夜入?yún)?/p>

麥花雪白菜花稀

采得百花成蜜后

朵朵花開淡墨痕

梅子金黃杏子肥

為誰辛苦為誰甜2）.詩句連線。

舊時(shí)王謝堂前燕

玉碗盛來琥珀光

黃梅時(shí)節(jié)家家雨

行人臨發(fā)又開封

蘭陵美酒郁金香

青草池塘處處蛙

復(fù)恐匆匆說不盡

飛入尋常百姓家6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗。

(

)潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

(

)白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。2）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會(huì)選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭(zhēng)光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)《涼州詞》描寫了守邊將士開懷暢飲，一醉方休的情景。(

)

(2)《紀(jì)昌學(xué)射》闡明一個(gè)道理：無論學(xué)什么技藝，都要從它的基本功入手。(

)

(3)《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》都是中國古代神話故事。(

)

(4)復(fù)述課文時(shí)，要抓住文章的主要內(nèi)容，對(duì)其他內(nèi)容也不能省略。(

)

(5)書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期六個(gè)部分。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。嫦娥[唐]李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。【注釋】①嫦娥：古代神話中的月中仙女。②云母屏風(fēng)：用云母做的屏風(fēng)，指嫦娥的居室。③長(zhǎng)河：銀河。④沉：隱沒低沉。⑤碧海：碧色的大海。1．結(jié)合注釋寫一寫前兩句詩的意思。

________________________________________________________________________

2．從這首詩來看，嫦娥為什么會(huì)后悔偷走靈藥？（

）A．因?yàn)樗谠聦m中很寂寞。B．因?yàn)樵聦m中很寒冷。C．因?yàn)樵聦m中沒有美麗的景色。3．與這首詩相關(guān)的神話故事是___________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活與表達(dá)。

《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲界的史詩”，受到各個(gè)國家讀者的喜愛，問世一百多年，經(jīng)久不衰，不僅僅因?yàn)闀杏涗浟?00多種昆蟲的種類、特征、習(xí)性等知識(shí)，還因?yàn)榉ú紶栂壬臄⑹龇绞缴鷦?dòng)有趣，用人性看待昆蟲，記錄了昆蟲的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，還描摹了昆蟲的心理，思想與情感。請(qǐng)你也來學(xué)習(xí)這種描寫方式，以上面的選文為例，寫一寫你觀察到的植物、動(dòng)物或者人，看誰寫得最生動(dòng)、有趣。

要求：（1）文中如涉及班級(jí)、老師或同學(xué)的姓名，請(qǐng)用“xxx”或者健康的昵稱代替，不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。（2）題目自擬，書寫工整，句子通順，內(nèi)容完整，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.美在愛國志士的心中——課外閱讀。錢學(xué)森①1955年10月1日清晨，廣闊無垠的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。一位四十來歲的中年人，邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板。陣陣海風(fēng)不時(shí)掠過他寬大的前額。眺望著水天一色的遠(yuǎn)方，他屈指一算，已經(jīng)在海上航行15天了。想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊！他，就是世界著名的科學(xué)家錢學(xué)森。②錢學(xué)森1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，隨后赴美留學(xué)，師從美國著名的空氣動(dòng)力學(xué)教授馮·卡門，成為馮·卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。當(dāng)時(shí)，錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件?？墒?，他一刻也沒有忘記自己的祖國。他說：“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事?！雹?949年10月1日，中華人民共和國在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學(xué)森和十幾位中國留學(xué)生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說，“每逢佳節(jié)倍思親”。他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。年年中秋，今又中秋，在中華人民共和國誕生后的第一個(gè)中秋節(jié)，他們談?wù)撟鎳拿篮们熬?，感到格外興奮。④此刻，錢學(xué)森埋藏心底已久的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長(zhǎng)為祖國的建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒有設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！卞X學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”⑤聽說錢學(xué)森準(zhǔn)備回國，美國海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說：“錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個(gè)師，決不能讓他離開美國！”⑥然而，錢學(xué)森回國的決心一刻也沒有動(dòng)搖過，經(jīng)過五年的漫長(zhǎng)歲月，在周恩來總理的關(guān)懷下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。⑦錢學(xué)森回國后，為我國運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”。(1)品析句子：閱讀下面的句子，感受人物品質(zhì)，完成練習(xí)。

①想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板……啊！

從錢學(xué)森的______描寫中，我們感受到了他的__________________。

②他說：“我是中國人。我現(xiàn)在所做的??為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事。”

通過對(duì)錢學(xué)森的______描寫，我們能感受到他______________________________。

(2)他向留學(xué)生袒露了心跡中“心跡”的意思______，錢學(xué)森的心跡是____________________________

(3)文本補(bǔ)白：聯(lián)系上下文，理解畫橫線的句子。錢學(xué)森會(huì)對(duì)留學(xué)生們說些什么？請(qǐng)發(fā)揮想象，把錢學(xué)森可能說的話簡(jiǎn)要地寫下來。

________________________________________

(4)情感表達(dá)：讀完《錢學(xué)森》的故事，說說你對(duì)愛國有了怎樣的體會(huì)？

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2