九年級(jí)化學(xué)開學(xué)摸底考（廣州專用人教版1-8單元）

20232024學(xué)年下學(xué)期開學(xué)摸底考（廣東專用）九年級(jí)化學(xué)第Ⅰ卷（選擇題共42分）一、選擇題：本題共14個(gè)小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．下列不屬于化學(xué)研究范疇的是A．開發(fā)新能源 B．合成高效的醫(yī)用藥物 C．單晶硅的結(jié)構(gòu) D．無人機(jī)的研發(fā)及應(yīng)用【答案】D【解析】A、開發(fā)新能源，屬于化學(xué)研究范疇，該選項(xiàng)不符合題意；B、合成高效的醫(yī)用藥物，屬于化學(xué)研究范疇，該選項(xiàng)不符合題意；C、單晶硅的結(jié)構(gòu)，屬于化學(xué)研究范疇，該選項(xiàng)不符合題意；D、無人機(jī)的研發(fā)及應(yīng)用，不屬于化學(xué)研究范疇，該選項(xiàng)符合題意。故選D。2．物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)性質(zhì)與用途的描述對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作電光源B．氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑——醫(yī)療急救C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣體D．二氧化碳無色無味氣體——?dú)怏w肥料【答案】C【解析】A、稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，與化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定無關(guān)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣能供給呼吸，因此用于醫(yī)療急救，與化學(xué)性質(zhì)活潑無關(guān)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣，此選項(xiàng)正確；D、植物光合作用需要吸收二氧化碳，因此二氧化碳可作為氣體肥料，與其顏色氣味無關(guān)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C3．科學(xué)思維是在化學(xué)學(xué)習(xí)中基于事實(shí)與邏輯進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷，對(duì)不同信息、觀點(diǎn)和結(jié)論進(jìn)行質(zhì)疑與批判，提出創(chuàng)造性見解的能力，是化學(xué)核心素養(yǎng)。下列示例說法正確的是A．比較：二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，故兩者的性質(zhì)相同B．分類：氮?dú)狻⒍趸级寄苡米魇称钒b時(shí)的保護(hù)氣，故它們的化學(xué)性質(zhì)都相同C．分析：載人飛艇用氦氣而不用氫氣，因?yàn)楹饷芏缺瓤諝庑?，性質(zhì)比氫氣更穩(wěn)定D．歸納：氫分子是由氫原子構(gòu)成的，氧分子是由氧原子構(gòu)成的，所以氨分子是由氨原子構(gòu)成的【答案】C【解析】A、二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，但是二者的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，說法錯(cuò)誤；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品包裝時(shí)的保護(hù)氣；氮?dú)夂投趸嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不同，如二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氮?dú)獠荒?，說法錯(cuò)誤；C、載人飛艇用氦氣而不用氫氣，因?yàn)楹獠粌H密度比空氣小，性質(zhì)還比氫氣更穩(wěn)定，說法正確；D、氫分子是由氫原子構(gòu)成的，氧分子是由氧原子構(gòu)成的，所以氨分子是由氮原子與氫原子構(gòu)成的，不存在氨原子，說法錯(cuò)誤。故選C。4．小偉用如圖所示裝置處理水庫(kù)的水，下列有關(guān)該裝置的敘述正確的是A．活性炭可以除去水中的色素和異味 B．可以將水變成蒸餾水C．能起到殺菌消毒的作用 D．可以降低水的硬度【答案】A【解析】A、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附色素和異味，可以除去水中的色素和異味，故A正確；B、該裝置中紗布、小卵石、石英砂除去難溶性雜質(zhì)，活性炭除去色素和異味，但無法除去水中鈣、鎂等離子，通過該裝置后水中仍含有鈣、鎂等離子，不是蒸餾水，故B錯(cuò)誤；C、該裝置中無殺菌消毒裝置，不能起到殺菌消毒的作用，故C錯(cuò)誤；D、該裝置中紗布、小卵石、石英砂除去難溶性雜質(zhì)，活性炭除去色素和異味，但無法除去水中鈣、鎂等離子，無法降低水的硬度，故D錯(cuò)誤；故選：A。5．2023年7月5日中國(guó)宣布對(duì)鎵和鍺兩種稀有金屬實(shí)施出口管制，以保護(hù)國(guó)家安全和利益，砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鎵的說法不正確的是A．鎵原子中質(zhì)子數(shù)是31 B．鎵屬于金屬元素C．鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=3 D．鎵元素相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g【答案】D【解析】A、由元素周期表可知鎵元素的原子序數(shù)是31，原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=31，故選項(xiàng)正確；B、由鎵中“金”字旁可知，該元素屬于金屬元素，故選項(xiàng)正確；C、在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，31=2+8+18+X，X=3128=3，故選項(xiàng)正確；D、元素周期表中元素名稱下方的數(shù)字為相對(duì)原子質(zhì)量，鎵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72，單位是“1”省略不寫，不是“g”；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。6．白銀市的靖遠(yuǎn)枸杞是中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品，枸杞中富含花青素(化學(xué)式為C15H11O5)，是有效的天然抗氧化劑。下列說法錯(cuò)誤的是A．花青素由三種元素組成 B．每個(gè)花青素分子中含有32個(gè)原子C．花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．花青素完全燃燒會(huì)生成CO2、H2O和NO2【答案】D【解析】A、由化學(xué)式可知，花青素由碳、氫、氧三種元素組成，故正確；B、由化學(xué)式可知，每個(gè)花青素分子中含有15個(gè)碳原子、11個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子，共32個(gè)原子，故正確；C、花青素中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×11）：（16×6）=180：11：96，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；D、花青素的組成元素中有碳、氫、氧三種元素，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，則完全燃燒會(huì)生成二氧化碳和水，不會(huì)生成二氧化氮，故錯(cuò)誤。故選：D。7．有關(guān)碳及碳的氧化物的說法中，正確的是A．石墨具有金屬光澤，有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，是天然存在的最硬的物質(zhì)B．金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化C．CO和CO2D．金剛石、石墨和足球烯（C60【答案】B【解析】A、石墨不具有金屬光澤，有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，不是天然存在的最硬的物質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，但是屬于兩種物質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才能相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)說法正確；C、CO和CO2D、金剛石、石墨是由原子構(gòu)成的，足球烯是由分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。8．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究過程，要仔細(xì)觀察、正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析現(xiàn)象得出結(jié)論。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體B．石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰【答案】D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)不符合題意；B、石蠟在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)不符合題意；C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有白霧，故選項(xiàng)不符合題意；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)符合題意；故選：D。9．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置完成電解水的實(shí)驗(yàn)(U形管中預(yù)先加少量氯氧化鈉，所用試管規(guī)格相同)，下列說法不正確的是A．直流電源a端應(yīng)為負(fù)極B．c導(dǎo)管排出的氣體先收集滿C．可用帶火星的木條檢驗(yàn)d導(dǎo)管中氣體D．b端電極產(chǎn)生氣泡速率比a端電極更快【答案】D【解析】A、c為向下排空氣法，而氧氣密度比空氣大，氫氣密度比空氣小，則c中收集的氣體為氫氣，d導(dǎo)管收集的氣體為氧氣，電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，則直流電源a端為負(fù)極，故選項(xiàng)說法正確；B、電解水實(shí)驗(yàn)中“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，則c導(dǎo)管排出的氣體先收集滿，故選項(xiàng)說法正確；C、d導(dǎo)管收集的氣體為氧氣，氧氣具有助燃性，可用帶火星的木條檢驗(yàn)，故選項(xiàng)說法正確；D、由A的分析可知，a端為負(fù)極，b端為正極，負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多，速率較快，即a端電極產(chǎn)生氣泡速率比b端電極更快，故選項(xiàng)說法不正確。故選D。10．勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。下列勞動(dòng)項(xiàng)目涉及物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用，相關(guān)解釋不正確的是選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)解釋A用過的塑料礦泉水瓶放入可回收垃圾桶中垃圾分類，回收再利用B在廚灶上方安裝天然氣報(bào)警器天然氣易燃且密度大于空氣C炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣D用活性炭除去水中異味和色素活性炭具有吸附性【答案】B【解析】A、塑料礦泉水瓶是可以回收垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收再利用，可以節(jié)約資源，故A正確；B、天然氣易燃，遇到明火可能發(fā)生爆炸，且密度小于空氣，所以可在廚灶上方安裝天然氣報(bào)警器，故B錯(cuò)誤；C、可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，利用隔絕氧氣的原理，故C正確；D、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，所以可以用活性炭除去冰箱異味，故D正確。故選：B。11．科研人員制備了一種新型納米催化劑，在其表面發(fā)生某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法中正確的是A．該反應(yīng)中共有3種氧化物B．反應(yīng)中各種元素的化合價(jià)都沒有發(fā)生改變C．反應(yīng)過程中需要不斷加入納米催化劑D．反應(yīng)過程中不發(fā)生變化的微粒是原子【答案】D【分析】由微觀示意圖可知，該反應(yīng)為二氧化碳和水在納米催化劑的催化條件下反應(yīng)生成甲醇和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO【解析】A、氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，由分析可知，該反應(yīng)中CO2和H2O屬于氧化物，共2種，故A選項(xiàng)說法不正確；B、該反應(yīng)有單質(zhì)氧氣生成，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，所以說該反應(yīng)中一定有元素的化合價(jià)發(fā)生改變，故B選項(xiàng)說法不正確；C、催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，因此反應(yīng)過程中不需要不斷加入納米催化劑，故C選項(xiàng)說法不正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子在反應(yīng)過程中不發(fā)生變化，故D選項(xiàng)說法正確；故選：D。12．關(guān)于金屬物品的使用正確的是A．鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨B．鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制殺菌劑波爾多液C．鋁壺內(nèi)的水垢用熱濃鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡D．校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹【答案】D【解析】A、鋁合金門窗變舊變暗后，表面有一層致密的氧化物保護(hù)膜，對(duì)鋁制品起到了保護(hù)作用，不能用砂紙或鋼絲球打磨，否則會(huì)把氧化鋁薄膜去掉，起不到保護(hù)作用，故A錯(cuò)誤；B、鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，導(dǎo)致藥物失效，所以不能在鐵桶中配制波爾多液，故B錯(cuò)誤；C、鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，鋁壺內(nèi)的水垢用稀鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡，水垢反應(yīng)完后，鋁也會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、用鋼架制作的自行車防雨棚定期噴涂防銹油漆，因?yàn)榻饘俦砻鎳娖岷笞柚沽髓F與外界的氧氣和水蒸氣接觸，起到了防銹的作用，故D正確；故選：D。13．下列敘述不符合質(zhì)量守恒定律的是A．鎂條燃燒后得到的固體質(zhì)量增加B．O3轉(zhuǎn)化為OC．2g氫氣和8g氧氣充分反應(yīng)生成D．12g碳完全燃燒生成44【答案】C【解析】A、鎂條燃燒消耗氧氣，生成氧化鎂固體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成的氧化鎂的質(zhì)量等于消耗的鎂和氧氣的質(zhì)量，則反應(yīng)后固體質(zhì)量增加，符合質(zhì)量守恒定律，該選項(xiàng)不符合題意；B、反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，該選項(xiàng)不符合題意；C、由于2H2+O2點(diǎn)燃2H2O432，反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為4：D、由于C+O2點(diǎn)燃CO故選C。14．下圖是探究鐵釘銹蝕條件的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象。下列說法錯(cuò)誤的是A．①②對(duì)比說明鐵生銹需要空氣，①③對(duì)比說明鐵生銹需要水B．③中附著在棉花上的干燥劑的作用是使試管里沒有水分C．①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地方是甲D．四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，生銹最快的是④中的鐵釘【答案】C【解析】A、①中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；②中的鐵釘只能與水接觸；③中的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一段時(shí)間后，①中的鐵釘生銹，另外兩支試管的鐵釘沒有生銹，①②對(duì)比說明鐵生銹需要空氣，①③對(duì)比說明鐵生銹需要水，故選項(xiàng)說法正確；B、氯化鈣具有吸水性，③中附著在棉花上的氯化鈣的作用是作干燥劑，故選項(xiàng)說法正確；C、①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地方是乙，乙處鐵釘最易與氧氣、水充分接觸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、④中鐵釘接觸到的是純氧氣，四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，生銹最快的是④中的鐵釘，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。第II卷（非選擇題共48分）二、非選擇題：本題共6個(gè)小題，共48分。15．（7分）激動(dòng)人心、令人賞心悅月的體育運(yùn)動(dòng)中，處處充滿化學(xué)知識(shí)。(1)體操、舉重等運(yùn)動(dòng)員賽前常在手上涂抹碳酸鎂粉末用于防滑。碳酸鎂是由（填微粒符號(hào)）和CO3(2)足球比賽中可向球員受傷部位噴氯乙烷CH3CH2Cl米緩解疼痛。當(dāng)氯乙烷藥液噴灑在運(yùn)動(dòng)員受傷部位時(shí)，會(huì)很快“消失”在空氣中，是因?yàn)樗幰悍肿?，該過程（“吸熱”或(3)賽跑時(shí)發(fā)令槍響的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為5KClO3+6P=3(4)體育機(jī)構(gòu)允許運(yùn)動(dòng)員使用的藥物有：葡萄糖、氨基酸混合物和維生素C等。①葡萄糖C6H12O6在人體內(nèi)酶的他化下與O2反應(yīng)生成CO2②丙氨酸C3H7NO2是一種常見的氨基酸，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是【答案】(1)Mg2+(2)在不斷運(yùn)動(dòng)吸熱(3)P2O5(4)C6【解析】（1）碳酸鎂是由鎂離子和碳酸根構(gòu)成，元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，且數(shù)字在前，符號(hào)在后，則鎂離子的符號(hào)為Mg2+。（2）當(dāng)氯乙烷藥液噴灑在運(yùn)動(dòng)員受傷部位時(shí)，會(huì)很快“消失”在空氣中，說明藥液分子在不斷運(yùn)動(dòng)；表面皮膚溫度驟降，則說明該過程吸熱。（3）根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，等號(hào)左邊有5個(gè)鉀原子、5個(gè)氯原子、15個(gè)氧原子和6個(gè)磷原子，等號(hào)右邊除3X外，有5個(gè)鉀原子和5個(gè)氯原子，則3X中含有15個(gè)氧原子和6個(gè)磷原子，即1個(gè)X中含有5個(gè)氧原子和2個(gè)磷原子，則化學(xué)式為P2O5。（4）①葡萄糖和氧氣在酶的催化作用下生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6②丙氨酸(C3H7NO2)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是1412×3+1×7+14+16×216．（7分）我市加快全面綠色低碳轉(zhuǎn)型，助力實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)。(1)我國(guó)科學(xué)家利用H2捕獲CO2生成甲醇的微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，屬于氧化物的有種，該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)某同學(xué)繪制了碳元素的“價(jià)類二維圖”，如圖所示。①B點(diǎn)表示碳元素能組成的多種單質(zhì)。化學(xué)家首次成功合成由18個(gè)碳原子構(gòu)成的純碳環(huán)（單質(zhì)），寫出該物質(zhì)的化學(xué)式為。②D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可用足量的進(jìn)行檢驗(yàn)，D→E中能使紫色石蕊試液變紅的是（填化學(xué)式）。(3)寫出日常生活中你能做到的一種“低碳”行為?！敬鸢浮?1)2CO(2)C18澄清石灰水H2CO3(3)騎自行車上學(xué)（合理即可）【解析】（1）由圖可知，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)為二氧化碳、氫氣、甲醇和水，二氧化碳是由C、O元素組成的化合物，屬于氧化物，氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，甲醇是由C、H、O三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，水是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物，故屬于氧化物的有兩種；由圖可知，該反應(yīng)為二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2（2）①每個(gè)該物質(zhì)的分子由18個(gè)碳原子構(gòu)成，故該物質(zhì)的化學(xué)式為：C18；②D點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于氧化物，且碳元素顯+4價(jià)，故D點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)為二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，能使澄清石灰水變渾濁，故可用足量的澄清石灰水進(jìn)行檢驗(yàn)；D點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)是二氧化碳，E點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于酸，且碳元素顯+4價(jià)，則E點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)為碳酸，D→E中二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故填：H2CO3；（3）日常生活中能做到的一種“低碳”行為：騎自行車上學(xué)，乘坐公共交通工具出行等，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放。17．（7分）工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖：已知：生鐵的含碳量為2%~4.3%，鋼的含碳量為0.03%~2%。(1)赤鐵礦煉鐵的反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）。(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是。(3)煉鐵的原料中用到的焦炭的作用和。爐渣中含有硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價(jià)是，生鐵與鋼鐵的主要區(qū)別?！敬鸢浮?1)Fe(2)增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率(3)制取還原劑CO提供熱量+4含碳量不同【解析】（1）赤鐵礦煉鐵的反應(yīng)原理是赤鐵礦在高爐內(nèi)與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，其化學(xué)方程式為：Fe（2）煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率；（3）焦炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生大量熱量，二氧化碳與焦炭反應(yīng)生成一氧化碳，所以焦炭的作用是制取還原劑，提供熱量；根據(jù)化學(xué)式中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，設(shè)硅元素的化合價(jià)為x，則（+2）+x+(2)×3=0，x=+4，所以硅元素化合價(jià)為+4；生鐵和鋼的都是鐵的合金，區(qū)別是含碳量不同。18．（9分）實(shí)驗(yàn)小組為了探究炭粉與氧氣反應(yīng)所得氣體的成分，利用組裝的氣體發(fā)生裝置向裝有一定量炭粉的密閉容器中通入純凈O2，高溫條件下充分反應(yīng)，炭粉完全消失?！咎岢霾孪搿啃〗M成員對(duì)容器中剩余氣體的組成提出如下猜想：猜想I：只有CO2猜想II：只有CO猜想III：CO和CO2的混合氣體猜想IV：CO和O2的混合氣體(1)經(jīng)分析，猜想IV不合理的原因是?！静殚嗁Y料】實(shí)驗(yàn)室常用能與CO2反應(yīng)的氫氧化鈉溶液吸收CO2?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】小組成員通過下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后A、C中均出現(xiàn)渾濁?！粳F(xiàn)象探討】成員甲：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷猜想Ⅲ成立。(2)成員乙：不認(rèn)同甲的結(jié)論，猜想（填序號(hào)）也能出現(xiàn)相同現(xiàn)象。【裝置改進(jìn)】(3)基于以上探討，可在A、B之間再增加如圖裝置，其中E的作用是?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論】(4)小組成員發(fā)現(xiàn)除A、C中均出現(xiàn)渾濁外，B中還出現(xiàn)現(xiàn)象，并寫出B中發(fā)生的化學(xué)方程式，說明猜想III一定成立，容器內(nèi)生成CO的原因可能是（用化學(xué)方程式表示）。從環(huán)保的角度，裝置還需改進(jìn)的是?！敬鸢浮?1)高溫條作下CO和O2(2)I(3)檢驗(yàn)D裝置是否將CO2(4)黑色粉末變成紫紅色CuO+COΔCu+CO22C+O2點(diǎn)燃【解析】（1）因?yàn)樘荚谘鯕庵谐浞秩紵嵌趸?，不充分燃燒生成一氧化碳；故生成物有可能是二氧化碳，一氧化碳，或二氧化碳和一氧化碳的混合物，或二氧化碳和氧氣的混合物；不能是一氧化碳和氧氣混合物，如果剩余這兩種氣體它們會(huì)繼續(xù)反應(yīng)；（2）二氧化碳能使澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，與氧化銅不反應(yīng)，故猜想Ⅰ，容器中剩余氣體為只有CO2，A、C中均出現(xiàn)渾濁；（3）圖4裝置D中氫氧化鈉可用來除去二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，可用來檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡；（4）猜想Ⅲ一定成立，則容器中剩余氣體為一氧化碳和二氧化碳，一氧化碳與氧化銅在加熱條件反應(yīng)生成二氧化碳和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+COΔCu+CO2；則B中裝置現(xiàn)象為黑色固體變成紅色；容器內(nèi)生成CO的原因碳在氧氣不足時(shí)燃燒生成一氧化碳；碳與二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為2C+O2點(diǎn)燃2CO19．（8分）某?；瘜W(xué)興趣小組對(duì)教材中“探究可燃物燃燒的條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽的改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你參與。初步探究：實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：①?gòu)拈L(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入60℃的蒸餾水至剛剛浸沒白磷；②將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；③檢查裝置的氣密性；④白磷燃燒熄滅后，瓶?jī)?nèi)水面上升，最后淹沒白磷：⑤連接好注射器，向瓶?jī)?nèi)推入空氣，瓶?jī)?nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣。(1)以上步驟正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（填序號(hào)），如何檢查裝置的氣密性？。(2)白磷燃燒的化學(xué)方程式為。(3)④瓶?jī)?nèi)水面上升的原因是，對(duì)比⑤中白磷露出水面前后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是；若把60℃的蒸餾水換成冷的蒸餾水，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行對(duì)比，該實(shí)驗(yàn)還能得出燃燒需要的條件是。(4)提出問題：白磷燃燒熄滅后，瓶?jī)?nèi)究竟有沒有氧氣剩余？深入探究：用手持技術(shù)定量檢測(cè)白磷在瓶?jī)?nèi)燃燒時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)的變化，結(jié)果如圖2。反思交流：通過數(shù)據(jù)分析，按課本裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)足量的紅磷燃燒熄滅后，等到集氣瓶冷卻，根據(jù)進(jìn)入瓶中水的體積，從而得出空氣中氧氣的體積含量的結(jié)論是（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）的?；跀?shù)據(jù)說明得出此結(jié)論的原因是。【答案】(1)③②①⑤④先向裝置內(nèi)加水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端管口，再向左推活塞，若長(zhǎng)頸漏斗中液面上升，則裝置氣密性良好/先向裝置內(nèi)加水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端管口，再往右拉活塞，若長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好(2)4P＋5O2點(diǎn)燃2P2O5(3)白磷燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小與氧氣接觸溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(4)不準(zhǔn)確燃燒停止時(shí)，氧氣體積分?jǐn)?shù)約為4%，說明當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于一定值時(shí)，可燃物不能繼續(xù)燃燒，不能將裝置內(nèi)氧氣耗盡【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究可燃物的燃燒的條件，首先需要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，影響實(shí)驗(yàn)，然后將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞，然后從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入60℃的蒸餾水至剛剛浸沒白磷（此時(shí)溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，但是隔絕氧氣，白磷不燃燒）；然后連接好注射器，向瓶?jī)?nèi)推入空氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)，白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，立即燃燒，停止推入空氣，白磷燃燒熄滅后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，故長(zhǎng)頸漏斗中液面下降，瓶?jī)?nèi)水面上升，最后淹沒白磷，故順序?yàn)椋孩邰冖佗茛?；檢查裝置的氣密性：先向裝置內(nèi)加水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端管口，再向左推活塞，若長(zhǎng)頸漏斗中液面上升，則裝置氣密性良好；或先向裝置內(nèi)加水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端管口，再往右拉活塞，若長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好。（2）白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P＋5O2點(diǎn)燃2P2O5；（3）④瓶?jī)?nèi)水面上升的原因是：白磷燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減??；白磷露出水面前，白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，但是隔絕氧氣，不燃燒，白磷露出水面后，白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，與氧氣接觸，燃燒，說明燃燒需要的條件是：與氧氣接觸；若把60℃的蒸餾水換成冷的蒸餾水，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，白磷露出水面后，雖然白磷與氧氣接觸，但是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，白磷不燃燒，換水之前，白磷露出水面后，白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，與氧氣接觸，燃燒，對(duì)比得出燃燒需要的條件是：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。（4）由圖可知，燃燒停止時(shí)，氧氣體積分?jǐn)?shù)約為4%，說明當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于一定值時(shí)，可燃物不能繼續(xù)燃燒，不能將裝置內(nèi)氧氣耗盡，故按課本裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)足量的紅磷燃燒熄滅后，等到集氣瓶冷卻，根據(jù)進(jìn)入瓶中水的體積，從而得出空氣中氧氣的體積含量的結(jié)論是不準(zhǔn)確的。20．（10分）鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。一、鐵的有關(guān)知識(shí)(1)明代科學(xué)著作《天工開物》記載了中國(guó)勞動(dòng)人民的科技成就。①“或用木炭，扇爐風(fēng)箱，土（鐵礦石）化成鐵”描述了古代煉鐵的方法。用化學(xué)方程式表示赤鐵礦煉鐵的原理:。②對(duì)生鐵煉鋼的描述:“凡鋼鐵煉法，火力到時(shí)生鐵先化”，說明生鐵的熔點(diǎn)比鋼。③“燒鐵器淬于膽磯水（硫酸銅溶液）中，即成銅色也”，其中蘊(yùn)含的化學(xué)反應(yīng)方程式是。(2)鐵器表面通過化學(xué)方法可形成致密的Fe3O4保護(hù)膜，其組成可用FeO·Fe2O3表示。故宮博物院對(duì)某出土鐵器保護(hù)的過程如下。①檢測(cè)銹蝕產(chǎn)物主要成分Fe3O4Fe2O3·H2OF