九年級語文上冊 第二單元 5 敬業(yè)與樂業(yè)教案 （新版）新人教版

九年級語文上冊第二單元5敬業(yè)與樂業(yè)教案（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級語文上冊第二單元第5課《敬業(yè)與樂業(yè)》，本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，理解并掌握敬業(yè)與樂業(yè)的重要性。通過分析課文內(nèi)容，讓學(xué)生明白只有敬業(yè)和樂業(yè)，才能在工作中取得成功，實現(xiàn)自我價值。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點是理解課文內(nèi)容，分析作者的觀點，并能夠結(jié)合自己的實際情況，談?wù)剬礃I(yè)與樂業(yè)的理解和體會。學(xué)習(xí)難點是能夠深入理解敬業(yè)與樂業(yè)的意義，并能夠在實際工作中踐行。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，特別是文本解讀和思辨能力。通過深入分析《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章，學(xué)生能夠提升自己的閱讀理解能力，掌握正確的閱讀策略和方法。同時，通過討論和寫作，學(xué)生將提升自己的表達和交流能力，能夠清晰、有邏輯地表達自己的觀點和思考。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生思考敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，提升他們的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了九年級上冊語文教材中前幾單元的相關(guān)知識點，例如文章的閱讀與理解、分析作者的觀點和態(tài)度等。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)態(tài)度的知識，對敬業(yè)和樂業(yè)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，他們對于社會熱點問題和實際生活中的問題比較感興趣。因此，在教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們關(guān)注敬業(yè)與樂業(yè)在現(xiàn)實生活中的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能對敬業(yè)與樂業(yè)的深層含義理解存在困難，難以將理論知識和自身實際情況相結(jié)合。此外，學(xué)生在表達自己的觀點和進行論述時，可能存在邏輯思維不清晰、論述不夠有力等問題。教師需要關(guān)注這些困難，通過引導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)，提高他們的文本解讀和表達能力。四、教學(xué)資源四、教學(xué)資源：1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計算機等，用于展示PPT和教學(xué)素材。2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和進行在線討論。3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的在線文章、視頻等資源，用于輔助教學(xué)和拓展學(xué)生的視野。4.教學(xué)手段：采用小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和表達能力。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）：

a.教師通過播放一段關(guān)于各行各業(yè)工作者的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些工作者的敬業(yè)精神和樂趣。

b.學(xué)生分享自己對敬業(yè)與樂業(yè)的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題《敬業(yè)與樂業(yè)》。

2.新課講授（15分鐘）：

a.教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，了解作者的觀點和論據(jù)。

b.學(xué)生跟隨教師一起總結(jié)敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，并結(jié)合課文中的例子進行理解。

c.教師通過講解，幫助學(xué)生掌握敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵，并強調(diào)其在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

3.實踐活動（10分鐘）：

a.學(xué)生分組討論，結(jié)合自身或身邊人的經(jīng)歷，探討敬業(yè)與樂業(yè)的具體表現(xiàn)。

b.每組選取一個代表進行分享，其他組對其進行評價和討論。

c.教師總結(jié)各組的觀點，引導(dǎo)學(xué)生認識到敬業(yè)與樂業(yè)在個人發(fā)展和社會進步中的作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）：

a.教師提出三個討論話題：（1）你認為敬業(yè)與樂業(yè)對于一個人來說哪個更重要？（2）你在生活中如何體現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)的精神？（3）如何培養(yǎng)敬業(yè)與樂業(yè)的意識？

b.學(xué)生分組討論，每組選取一個代表進行分享。

c.教師針對學(xué)生的分享進行點評，總結(jié)敬業(yè)與樂業(yè)的要點，并給出建議。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）：

a.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)敬業(yè)與樂業(yè)的重要性。

b.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

c.教師給出本節(jié)課的評價，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行敬業(yè)與樂業(yè)的精神。

總用時：45分鐘。六、拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《職業(yè)道德》：本書詳細介紹了職業(yè)道德的內(nèi)涵、原則和實踐，有助于學(xué)生深入了解敬業(yè)與樂業(yè)的意義。

-《成功人士的敬業(yè)精神》：通過分析成功人士的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和樂業(yè)態(tài)度。

-《行業(yè)變遷與職業(yè)素養(yǎng)》：本書探討了不同行業(yè)變遷中職業(yè)素養(yǎng)的重要性，有助于學(xué)生認識到敬業(yè)與樂業(yè)的現(xiàn)實意義。

2.課后探究：

-調(diào)查身邊人的敬業(yè)與樂業(yè)情況，了解他們在工作中的態(tài)度和付出，總結(jié)敬業(yè)與樂業(yè)的現(xiàn)實意義。

-結(jié)合自身經(jīng)歷，思考如何在本職工作中踐行敬業(yè)與樂業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

-探討不同行業(yè)中的敬業(yè)與樂業(yè)表現(xiàn)，分析這些表現(xiàn)對個人發(fā)展和企業(yè)的影響。

3.線上資源：

-觀看職場類節(jié)目，如《職場是個技術(shù)活》、《非你莫屬》等，了解不同行業(yè)的工作要求和職業(yè)素養(yǎng)。

-關(guān)注職業(yè)發(fā)展相關(guān)公眾號，如“職業(yè)規(guī)劃師”、“職場競爭力”等，學(xué)習(xí)職場技巧和職業(yè)素養(yǎng)。

-加入職業(yè)交流群，與他人分享敬業(yè)與樂業(yè)的心得體會，互相學(xué)習(xí)和鼓勵。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-敬業(yè)與樂業(yè)的定義和重要性

-敬業(yè)與樂業(yè)在個人發(fā)展和社會進步中的作用

-如何在實際工作中踐行敬業(yè)與樂業(yè)的精神

②關(guān)鍵詞：

-敬業(yè)：專注、責(zé)任心、投入

-樂業(yè)：熱情、樂趣、滿足

-職業(yè)道德：尊重、誠信、勤奮

-職業(yè)素養(yǎng)：技能、態(tài)度、價值觀

③重點句子：

-“敬業(yè)者，專心致志，精益求精。”

-“樂業(yè)者，樂在其中，津津有味?！?/p>

-“敬業(yè)與樂業(yè)，是成功的秘訣，也是幸福的生活態(tài)度?！?/p>

板書設(shè)計：

```

敬業(yè)與樂業(yè)

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定義：專注+熱情

作用：個人發(fā)展+社會進步

實踐：責(zé)任心+樂趣

```八、課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)敬業(yè)與樂業(yè)的定義和重要性。

答案：敬業(yè)與樂業(yè)是指在工作中專注、熱情、責(zé)任心強，并對所從事的工作充滿樂趣的態(tài)度。這種態(tài)度有助于個人在職業(yè)道路上取得成功，同時也是社會進步的重要推動力。

2.結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勗趯W(xué)習(xí)和生活中如何體現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)的精神。

答案：在學(xué)習(xí)和生活中，我努力做到專注致志，對待學(xué)業(yè)和工作認真負責(zé)。在面對困難時，我保持積極向上的態(tài)度，樂在其中，不斷追求進步。

3.分析課文中的例子，闡述敬業(yè)與樂業(yè)在實際工作中的具體表現(xiàn)。

答案：課文中的例子展示了敬業(yè)與樂業(yè)在實際工作中的表現(xiàn)，如工程師對技術(shù)的鉆研、藝術(shù)家對作品的執(zhí)著追求等。這些例子表明，敬業(yè)與樂業(yè)精神使人們在職業(yè)領(lǐng)域取得成就，同時帶來內(nèi)心的滿足和快樂。

4.思考如何培養(yǎng)敬業(yè)與樂業(yè)的意識，提出自己的建議。

答案：要培養(yǎng)敬業(yè)與樂業(yè)的意識，首先要樹立正確的價值觀，認識到敬業(yè)與樂業(yè)對個人發(fā)展的重要性。其次，要在日常生活中鍛煉自己的專注力和耐心，培養(yǎng)對工作的熱情。最后，要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為實現(xiàn)職業(yè)目標努力奮斗。

5.請列舉五個你認為體現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)精神的職業(yè)人物，并簡要說明他們的敬業(yè)與樂業(yè)表現(xiàn)。

答案：

a.喬布斯：作為蘋果公司的創(chuàng)始人，喬布斯對產(chǎn)品創(chuàng)新和用戶體驗有著極高的追求，他的敬業(yè)與樂業(yè)精神推動了智能手機行業(yè)的發(fā)展。

b.巴赫：德國著名作曲家巴赫，一生致力于音樂創(chuàng)作，他的樂業(yè)精神使得眾多音樂作品流傳至今，為世界音樂史留下濃墨重彩的一筆。

c.居里夫人：她是一位杰出的物理學(xué)家和化學(xué)家，在科學(xué)研究中展現(xiàn)出了極高的敬業(yè)精神，為人類揭示了放射性的秘密，并發(fā)現(xiàn)了鐳元素。

d.雷鋒：雷鋒是一位普通的士兵，但他以極高的敬業(yè)精神投入到軍事事業(yè)中，成為了我國道德風(fēng)尚的代表。

e.馬云：作為阿里巴巴集團的創(chuàng)始人，馬云在創(chuàng)業(yè)過程中展現(xiàn)出極高的敬業(yè)與樂業(yè)精神，他的成功為我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展樹立了榜樣。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極參與討論、提問和回答問題。

-評估學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，是否能夠認真聽講并做好筆記。

-評價學(xué)生在課堂上的合作意識，是否能夠與同學(xué)良好配合，共同完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠積極發(fā)表自己的觀點并提出有深度的見解。

-評價學(xué)生在小組討論中的合作程度，是否能夠傾聽他人的意見并給予建設(shè)性的反饋。

-觀察學(xué)生在小組討論中的組織能力，是否能夠有效地引導(dǎo)討論并總結(jié)成果。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試評估學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度，包括對敬業(yè)與樂業(yè)的定義、作用和實踐的掌握。

-檢查學(xué)生在隨堂測試中的答題速度和準確性，評估他們的學(xué)習(xí)效果和知識運用能力。

-分析隨堂測試的結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱點，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括對課后作業(yè)的認真程度和答案的準確性。

-評估學(xué)生作業(yè)中的創(chuàng)新思維和獨立思考能力，是否能夠提出獨特的觀點和實例。

-反饋作業(yè)評價，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，并提供具體的改進建議。

5.教師評價與反饋：

-綜合評估學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給出總體評價。

-針對學(xué)生的優(yōu)點和特長給予肯定和鼓勵，