八年級(jí)地理下冊 8.4 貴州省的環(huán)境保護(hù)與資源利用教案 （新版）湘教版

八年級(jí)地理下冊8.4貴州省的環(huán)境保護(hù)與資源利用教案（新版）湘教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于八年級(jí)地理下冊第8.4節(jié)“貴州省的環(huán)境保護(hù)與資源利用”，主要涉及以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1.貴州省的地理位置和地形特點(diǎn)：了解貴州省位于中國西南部，云貴高原東部，地形以山地、丘陵為主，且多喀斯特地貌。

2.貴州省的氣候特點(diǎn)：掌握貴州省屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，四季分明，雨量充沛。

3.貴州省的資源利用：了解貴州省的煤炭、水電、生物等資源的開發(fā)利用情況。

4.貴州省的環(huán)境保護(hù)：掌握貴州省在治理水土流失、保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面所采取的措施及其成效。

5.貴州省的發(fā)展現(xiàn)狀與展望：了解貴州省在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、旅游開發(fā)等方面的發(fā)展情況，以及對(duì)未來的展望。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.提升學(xué)生的地理實(shí)踐力：通過學(xué)習(xí)貴州省的地理位置、地形、氣候等特點(diǎn)，使學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識(shí)對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析，提高解決實(shí)際問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力：使學(xué)生能夠了解貴州省的資源利用和環(huán)境保護(hù)情況，認(rèn)識(shí)到區(qū)域發(fā)展的特點(diǎn)和問題，提高對(duì)區(qū)域地理現(xiàn)象的理解和認(rèn)識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的地理綜合思維：通過學(xué)習(xí)貴州省的環(huán)境保護(hù)與資源利用，使學(xué)生能夠?qū)⒌乩碇R(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，形成綜合性的思維方式，提高地理思維能力。

4.培育學(xué)生的地理可持續(xù)發(fā)展觀念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)和資源利用對(duì)區(qū)域發(fā)展的重要性，了解貴州省在可持續(xù)發(fā)展方面所取得的成效，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了我國地理的基本知識(shí)，對(duì)地理位置、地形、氣候等有了初步的了解。同時(shí)，他們也已經(jīng)學(xué)習(xí)過環(huán)境保護(hù)和資源利用的重要性，對(duì)可持續(xù)發(fā)展有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)地理學(xué)科具有較強(qiáng)的興趣，尤其是那些與實(shí)際生活緊密相關(guān)的知識(shí)。他們在學(xué)習(xí)能力上，具有一定的分析問題和解決問題的能力，喜歡通過探究活動(dòng)來獲取知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，喜歡參與討論和小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解貴州省的地形和氣候特點(diǎn)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)覺得比較抽象，難以理解。此外，對(duì)于貴州省的資源利用和環(huán)境保護(hù)措施，學(xué)生可能缺乏具體的案例支持，難以理解其重要性。同時(shí)，學(xué)生在將地理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，可能會(huì)遇到一定的困難。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，將采用以下教學(xué)方法：

（1）案例研究：以貴州省的資源利用和環(huán)境保護(hù)為例，讓學(xué)生通過分析實(shí)際案例，理解環(huán)境保護(hù)與資源利用的重要性。

（2）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，如每組選擇一個(gè)貴州省的資源利用或環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目，進(jìn)行調(diào)查、分析，并提出改進(jìn)措施。

（3）討論法：在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和見解，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示貴州省的美麗風(fēng)光圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課。

（2）案例分析：展示貴州省資源利用和環(huán)境保護(hù)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的問題，并提出解決措施。

（3）小組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們就貴州省的資源利用和環(huán)境保護(hù)問題進(jìn)行討論，分享各自的觀點(diǎn)。

（4）項(xiàng)目展示：各小組代表展示本組的項(xiàng)目研究結(jié)果，其他學(xué)生和教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示貴州省的地理位置、地形、氣候等基本信息，以及資源利用和環(huán)境保護(hù)的案例。

（2）視頻：播放貴州省的風(fēng)景宣傳片，讓學(xué)生更加直觀地了解貴州省的地理特點(diǎn)。

（3）在線工具：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）等在線工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)查看貴州省的地形、氣候等信息，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（4）實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀當(dāng)?shù)氐乃娬?、煤礦等，讓學(xué)生親身感受資源利用和環(huán)境保護(hù)的重要性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索：

教師活動(dòng)：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生通過查閱資料了解貴州省的地理位置、地形、氣候等特點(diǎn)，以及資源利用和環(huán)境保護(hù)的基本情況。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主查閱資料，整理出貴州省的相關(guān)信息，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)資源、書籍等

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為課堂討論奠定基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能：

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)：展示貴州省的美麗風(fēng)光圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課。

學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，發(fā)表對(duì)貴州省的印象，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)方法：直觀導(dǎo)入法

教學(xué)手段：PPT

作用和目的：吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

環(huán)節(jié)二：案例分析

教師活動(dòng)：展示貴州省資源利用和環(huán)境保護(hù)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的問題，并提出解決措施。

學(xué)生活動(dòng)：小組討論，分析案例，提出解決措施。

教學(xué)方法：案例研究法、討論法

教學(xué)手段：PPT、網(wǎng)絡(luò)資源

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力。

環(huán)節(jié)三：項(xiàng)目展示

教師活動(dòng)：組織各小組代表展示本組的項(xiàng)目研究結(jié)果，對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

學(xué)生活動(dòng)：展示項(xiàng)目研究成果，聽取教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)和建議。

教學(xué)方法：項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法

教學(xué)手段：PPT、實(shí)物展示等

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，分析自己所在地區(qū)的資源利用和環(huán)境保護(hù)情況，提出改進(jìn)措施。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析自己所在地區(qū)的資源利用和環(huán)境保護(hù)情況，制定改進(jìn)措施。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐操作法

教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)地考察等

作用和目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）貴州省的地理特點(diǎn)：介紹貴州省的地理位置、地形、氣候等特點(diǎn)，以及這些特點(diǎn)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響。

（2）貴州省的資源利用：詳細(xì)介紹貴州省的煤炭、水電、生物等資源的開發(fā)利用情況，以及資源利用對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響。

（3）貴州省的環(huán)境保護(hù)：介紹貴州省在治理水土流失、保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面所采取的措施及其成效，以及存在的挑戰(zhàn)和問題。

（4）貴州省的發(fā)展現(xiàn)狀與展望：介紹貴州省在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、旅游開發(fā)等方面的發(fā)展情況，以及對(duì)未來的展望。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱貴州省的地理特點(diǎn)、資源利用和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)資料，深入了解貴州省的實(shí)際情況。

（2）學(xué)生可以觀看貴州省的風(fēng)景宣傳片，更加直觀地了解貴州省的地理特點(diǎn)和資源利用情況。

（3）學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)自己所在地區(qū)的資源利用和環(huán)境保護(hù)情況進(jìn)行調(diào)查和分析，提出改進(jìn)措施。

（4）學(xué)生可以參加實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀當(dāng)?shù)氐乃娬?、煤礦等，親身感受資源利用和環(huán)境保護(hù)的重要性。

（5）學(xué)生可以參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如加入環(huán)保組織，參與環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)，為當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：八年級(jí)地理下冊第8.4節(jié)“貴州省的環(huán)境保護(hù)與資源利用”

板書設(shè)計(jì)：

貴州省

-地理位置：云貴高原東部

-地形特點(diǎn)：山地、丘陵、喀斯特地貌

-氣候特點(diǎn)：亞熱帶季風(fēng)氣候

-資源利用：

-煤炭：開發(fā)利用情況

-水電：開發(fā)利用情況

-生物：開發(fā)利用情況

-環(huán)境保護(hù)：

-水土流失治理

-生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施

-成效與挑戰(zhàn)

-發(fā)展現(xiàn)狀與展望：

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

-旅游開發(fā)

-未來展望

板書設(shè)計(jì)說明：

1.目的明確：板書設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出貴州省的環(huán)境保護(hù)與資源利用的關(guān)鍵信息。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容分為地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)、資源利用、環(huán)境保護(hù)、發(fā)展現(xiàn)狀與展望六個(gè)部分，條理分明。

3.簡潔明了：板書用簡潔的文字和符號(hào)概括了貴州省的環(huán)境保護(hù)與資源利用的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確精煉。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)采用清晰的字體和圖形，增加視覺吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了貴州省的環(huán)境保護(hù)與資源利用。通過學(xué)習(xí)，我們了解了貴州省的地理位置、地形、氣候等特點(diǎn)，以及資源利用和環(huán)境保護(hù)的基本情況。我們討論了貴州省在治理水土流失、保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面所采取的措施及其成效，以及存在的挑戰(zhàn)和問題。我們也了解到了貴州省在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、旅游開發(fā)等方面的發(fā)展情況，以及對(duì)未來的展望。

當(dāng)堂檢測：

1.貴州省位于中國的哪個(gè)方位？

A.東北部

B.西南部

C.東南部

D.西北部

2.貴州省的地形特點(diǎn)主要包括什么？

A.平原、丘陵

B.山地、丘陵、喀斯特地貌

C.山地、平原、盆地

D.山地、丘陵、高原

3.貴州省的氣候特點(diǎn)是什么？

A.亞熱帶季風(fēng)氣候

B.溫帶季風(fēng)氣候

C.熱帶季風(fēng)氣候

D.寒帶季風(fēng)氣候

4.貴州省的煤炭資源開發(fā)利用情況如何？

A.開發(fā)利用程度高，但對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重

B.開發(fā)利用程度低，但環(huán)境污染較輕

C.開發(fā)利用程度高，對(duì)環(huán)境污染較小

D.開發(fā)利用程度低，對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重

5.貴州省在環(huán)境保護(hù)方面采取了哪些措施？

A.加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，嚴(yán)格環(huán)境執(zhí)法

B.加大環(huán)保投入，提高環(huán)保技術(shù)水平

C.推廣環(huán)保意識(shí)教育，提高公眾環(huán)保意識(shí)

D.所有以上措施

6.貴州省的發(fā)展現(xiàn)狀與展望主要包括哪些方面？

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

C.旅游開發(fā)

D.所有以上方面

7.你認(rèn)為貴州省在環(huán)境保護(hù)與資源利用方面有哪些值得其他地區(qū)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)？

答案：

1.B

2.B

3.A

4.C

5.D

6.D

7.（略）

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測說明：

課堂小結(jié)部分對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了簡要回顧，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。當(dāng)堂檢測部分包含了7個(gè)問題，涵蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，通過檢測學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。檢測題目包括選擇題和問答題，既有客觀題也有主觀題，可以全面評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，分析貴州省的資源利用情況，并對(duì)其提出改進(jìn)建議。

2.請(qǐng)以貴州省為例，闡述資源利用與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。

3.請(qǐng)描述貴州省在環(huán)境保護(hù)方面所采取的主要措施，并分析其效果。

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)貴州省未來發(fā)展的看法，并說明理由。

5.請(qǐng)以貴州省為背景，設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保公益活動(dòng)方案，并簡要說明其目的和意義。

補(bǔ)充說明：

1.分析貴州省的資源利用情況，要結(jié)合課本中的案例，如煤炭、水電、生物等資源的開發(fā)利用情況，提出具體的改進(jìn)措施。

2.闡述資源利用與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，要結(jié)合課本中的知識(shí)點(diǎn)，說明資源利用不當(dāng)對(duì)環(huán)境的影響，以及合理利用資源對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。

3.描述貴州省在環(huán)境保護(hù)方面所采取的主要措施，要結(jié)合課本中的內(nèi)容，如水土流失治理、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等，分析其效果。

4.談?wù)勀銓?duì)貴州省未來發(fā)展的看法，要結(jié)合課本中的發(fā)展現(xiàn)狀與展望，說明自己的觀點(diǎn)和理由。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保公益活動(dòng)方案，要結(jié)合課本中的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，說明活動(dòng)的目的和意義，以及如何組織實(shí)施。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行以下反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

1.觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，以及他們在討論和活動(dòng)中的參與度。

2.收集