安徽省A10聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期9月開學(xué)考試歷史試卷（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1安徽省A10聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期9月開學(xué)考試歷史試卷第Ⅰ卷選擇題(共48分)一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.安徽郎溪縣磨盤山文化遺址的早起階段(距今約6200—5300年)出土了大量的陶器、石器、玉器等文物，其中漁網(wǎng)網(wǎng)墜所占比例很高，豬、魚等仿生形器物獨(dú)具特色，水稻、蓮子等植物遺存和鹿、野豬等獸骨、螺殼等動物遺存的空間分布廣泛。據(jù)此可知，磨盤山的先民們（）A.生活平等而富足 B.深受良渚文化影響C.生計(jì)方式多樣化 D.主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：原始社會（中國）。根據(jù)材料“出土了大量的陶器、石器、玉器等文物，其中漁網(wǎng)網(wǎng)墜所占比例很高，豬、魚等仿生形器物獨(dú)具特色，水稻、蓮子等植物遺存和鹿、野豬等獸骨、螺殼等動物遺存的空間分布廣泛?！笨芍ケP山的原始族群生產(chǎn)方式既涉及到農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、狩獵還有手工業(yè)，體現(xiàn)出磨盤山的先民們生計(jì)方式多樣化，C項(xiàng)正確；原始社會的人們生產(chǎn)力水平低下，生活不可能富足，排除A項(xiàng)；僅僅根據(jù)材料無法得出磨盤山文化深受良渚文化影響，排除B項(xiàng)；磨盤山先民不僅僅有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還有手工業(yè)、漁業(yè)、狩獵等，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.表中《管子》一書實(shí)為戰(zhàn)國后期齊國“稷下學(xué)派”的文集匯編。據(jù)表可知，當(dāng)時(shí)（）書名《管子》內(nèi)容匯集了道、法、儒、名、兵、農(nóng)、陰陽、輕重等百家之學(xué)。其思想的主流是黃老道家思想，用道家來闡釋法家，同時(shí)積極吸收儒、墨等學(xué)派的長處，將禮義和等級名分的理論納入自己的思想體系中，主張禮法結(jié)合，倡導(dǎo)確立嚴(yán)格的等級名分體系及以之為基礎(chǔ)的社會道德規(guī)范。A.儒家文化的影響力擴(kuò)大 B.學(xué)術(shù)活動呈現(xiàn)出合流態(tài)勢C.文化重心自東向西轉(zhuǎn)移 D.道家思想備受統(tǒng)治者青睞〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國（中國）。根據(jù)材料“匯集了道、法、儒、名、兵、農(nóng)、陰陽、輕重等百家之學(xué)。其思想的主流是黃老道家思想，用道家來闡釋法家，同時(shí)積極吸收儒、墨等學(xué)派的長處，將禮義和等級名分的理論納入自己的思想體系中”結(jié)合所學(xué)知識可知，《管子》的匯編確實(shí)體現(xiàn)了不同學(xué)派思想的融合，說明學(xué)術(shù)活動呈現(xiàn)出合流態(tài)勢，B項(xiàng)正確；《管子》雖然吸收了儒家的禮義和等級名分理論，但并未強(qiáng)調(diào)儒家文化的影響力擴(kuò)大，排除A項(xiàng)；《管子》的描述中沒有提及文化重心的轉(zhuǎn)移方向，排除C項(xiàng)；雖然《管子》以黃老道家思想為主流，但并未直接說明道家思想受到統(tǒng)治者青睞，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.《資治通鑒》載，中大通元年(529年)，南梁重臣陳慶之出使北魏后，說：“吾始以為大江以北皆戎狄之鄉(xiāng)，比至洛陽，乃知衣冠人物盡在中原，非江東所及也，奈何輕之?”這一記載所反映的現(xiàn)象表明，這一時(shí)期（）A.中華文明得以繼承和發(fā)展 B.北方門閥政治盛行C.華夷有別的心理空前強(qiáng)化 D.南方文化日趨沒落〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：南北朝時(shí)期（中國）。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是南朝將領(lǐng)到達(dá)北方的洛陽之后，發(fā)現(xiàn)由少數(shù)民族建立的北方政權(quán)深受漢族文化的影響，表明北魏孝文帝通過漢化改革，使得中華文明得以繼承和發(fā)展，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)北方的文化氛圍，與門閥政治無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料說明北方少數(shù)民族華夏認(rèn)同觀念增強(qiáng)，華夷有別的心理弱化，排除C項(xiàng)；南方文化日趨沒落與材料內(nèi)容不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.《文獻(xiàn)通考·職官考》在解釋政事堂出現(xiàn)的必然性時(shí)說，唐初置政事堂，蓋以中書出詔令，門下掌封駁，日有爭論，紛紜不決，故使兩省先于政事堂議定，然后奏聞。由此可知，唐初設(shè)立政事堂意在（）A.強(qiáng)化中央集權(quán) B.提高中央的決策效率C.削弱宰相權(quán)力 D.限制君權(quán)的運(yùn)用范圍〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題，根據(jù)設(shè)問可知是目的題，時(shí)空是唐代（中國）。根據(jù)材料中“唐初置政事堂，蓋以中書出詔令，門下掌封駁，日有爭論，紛紜不決，故使兩省先于政事堂議定，然后奏聞”可知，唐代設(shè)立政事堂的目的是提高工作效率，在一定程度上緩解了分工帶來的爭論，B項(xiàng)正確；三省六部制是中樞機(jī)構(gòu)，并非地方機(jī)構(gòu)，不能加強(qiáng)中央集權(quán)，排除A項(xiàng)；政事堂的設(shè)立一定程度上會加強(qiáng)宰相權(quán)力，排除C項(xiàng)；政事堂設(shè)立目的是為了提高工作效率，并非為了限制君權(quán)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.從明清史籍中可以看到，在當(dāng)時(shí)的江南地區(qū)《陶朱公致富奇書》等商人書，《布經(jīng)》等工藝書逐漸成為民間的普及性讀物，許多人讀書也并非為了獲取功名，而是為以后從事工、商、醫(yī)(生)、幕(友)、訟(師)乃至農(nóng)業(yè)等工作做準(zhǔn)備。這可用以說明（）A.工商業(yè)經(jīng)營面臨抑商政策的挑戰(zhàn)B.八股取士削弱了科舉制的功能C.精英群體積極倡導(dǎo)經(jīng)世致用思想D.社會發(fā)展為擇業(yè)提供更多選擇〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清（中國）。根據(jù)材料“在當(dāng)時(shí)的江南地區(qū)《陶朱公致富奇書》等商人書，《布經(jīng)》等工藝書逐漸成為民間的普及性讀物，許多人讀書也并非為了獲取功名，而是為以后從事工、商、醫(yī)(生)、幕(友)、訟(師)乃至農(nóng)業(yè)等工作做準(zhǔn)備”可知，隨著明清社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，江南地區(qū)出現(xiàn)了許多關(guān)于工商業(yè)的書籍，讀書人讀書的目的也不再局限于獲取功名，而是為以后從事工、商、醫(yī)(生)、幕(友)、訟(師)乃至農(nóng)業(yè)等工作做準(zhǔn)備，這說明當(dāng)時(shí)的社會發(fā)展為擇業(yè)提供了更多的選擇，D項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，重農(nóng)抑商政策是封建社會的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)政策，并不是明清時(shí)期的工商業(yè)獨(dú)自面對的挑戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；材料與八股取士及科舉制并無直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；材料并沒有精英群體的相關(guān)信息，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.下表為1893—1910年中國出口商品情況的統(tǒng)計(jì)(單位：%)。這反映出，這一時(shí)期的中國（）年份原料半制品制成品農(nóng)產(chǎn)品礦產(chǎn)品手工機(jī)制手工機(jī)制189315.6一28.40.153.42.5190326.80.417.214732.98191039.10.713.111.928.36.8A.民族工業(yè)發(fā)展舉步維艱 B.華資企業(yè)出口勢頭強(qiáng)勁C.社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有所變化 D.農(nóng)業(yè)的勞動生產(chǎn)率提升〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1893—1910年（中國）。據(jù)本題材料及表格信息概括得出主要結(jié)論是：中國農(nóng)產(chǎn)品和手工制成品出口比重較大，說明中國自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)，礦產(chǎn)品和機(jī)制成品所占比重也有所增加，說明近代工業(yè)有所發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有所變化，C項(xiàng)正確；礦產(chǎn)品和機(jī)制成品所占比重也有所增加，說明近代工業(yè)有所發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料沒有專門說華資企業(yè)，排除B項(xiàng)；材料未涉及農(nóng)業(yè)的勞動生產(chǎn)率，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.全面抗戰(zhàn)期間各抗日根據(jù)地的兒童劇團(tuán)不僅直接參與了春耕、開荒、減租減息等生產(chǎn)建設(shè)運(yùn)動，還為根據(jù)地的百姓演出各種抗日劇目，有些劇團(tuán)甚至還深入到國民黨統(tǒng)治區(qū)、日偽敵占區(qū)演出，在群眾間引起極大反響。由此可見，兒童劇團(tuán)的活動（）A.加強(qiáng)了根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)B.促成了全面抗戰(zhàn)路線的形成C.維護(hù)了國民革命勝利成果D.推動了民族解放戰(zhàn)爭的發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期（中國）。根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，全面抗戰(zhàn)期間各抗日根據(jù)地的兒童劇團(tuán)通過參與生產(chǎn)建設(shè)運(yùn)動和演出抗日劇目，激發(fā)了群眾的抗日熱情，增強(qiáng)了抗日力量，推動了民族解放戰(zhàn)爭的發(fā)展。D項(xiàng)正確；政權(quán)建設(shè)是政治方面，而材料是文藝活動方面，排除A項(xiàng)；全抗抗戰(zhàn)期間全面抗戰(zhàn)路線已經(jīng)形成，排除B項(xiàng)；材料是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，不是國民革命時(shí)期，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1951年12月，中共中央指出，要克服很多農(nóng)民在分散經(jīng)營中所發(fā)生的困難，要使農(nóng)民增加生產(chǎn)而走上豐衣足食的道路……就必須“組織起來”，發(fā)展農(nóng)民勞動互助的積極性。據(jù)此可知，黨中央認(rèn)為我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展前途是（）A.走農(nóng)業(yè)集體化道路 B.實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的機(jī)械化C.建立人民公社體制 D.完成土地改革任務(wù)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1951年（中國）。據(jù)本題材料信息可知，新中國成立初期，要克服農(nóng)民在分散經(jīng)營中所發(fā)生的困難，增加生產(chǎn)，就必須組織起來，可以看出國家要實(shí)行集體生產(chǎn)，走農(nóng)業(yè)集體化道路，A項(xiàng)正確；材料說的是把農(nóng)民組織起來，不是機(jī)械化生產(chǎn)，排除B項(xiàng)；人民公社體制是1958年開始的，排除C項(xiàng)；土地改革是要把地主土地分給農(nóng)民，材料未體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.2018年，我國現(xiàn)行憲法第五次修改將原序言中的“發(fā)揚(yáng)社會主義民主，健全社會主義法制”修改為“發(fā)揚(yáng)社會主義民主，健全社會主義法治”。中國憲法的這一修改（）A.促進(jìn)了法制建設(shè)的恢復(fù)和發(fā)展B.推動了全面依法治國的踐行C.確立了法治改革的中心為立法D.凸顯了社會結(jié)構(gòu)深刻變化〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論：2018年，憲法修正將“法制”改為“法治”。結(jié)合所學(xué)知識可知，法制是指法律和相關(guān)制度；法治不僅包括法律制度，還包含著一種價(jià)值追求，其是一種治國方略，以法律規(guī)范權(quán)力，保障公民權(quán)利和自由的實(shí)現(xiàn)。因此，其有利于全面依法治國的踐行，B項(xiàng)正確；本題材料主要強(qiáng)調(diào)的是憲法將“法制”改為“法治”，與法制建設(shè)的恢復(fù)和發(fā)展不吻合，排除A項(xiàng)；本題材料主要強(qiáng)調(diào)的是法治有利于全面依法治國的踐行，未體現(xiàn)立法是法治改革的中心，排除C項(xiàng)；本題材料主要強(qiáng)調(diào)的是法治有利于全面依法治國的踐行，未體現(xiàn)社會結(jié)構(gòu)的深刻變化，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.公元前16世紀(jì)后期，在鐵烈平改革的推動下赫梯國家完全形成，表為這一改革的主要條款。據(jù)表可知，鐵烈平改革（）條款1國王的嫡長子是王位的優(yōu)先合法繼承者；如無嫡男，依次由庶子遞補(bǔ)；如無男繼承者，立長婿為王。條款2不許殺死氏族中的任何人，不經(jīng)貴族會議同意，國王無權(quán)處死任何一個(gè)兄弟、姐妹，不應(yīng)該暗殺。條款3規(guī)定貴族會議(圖里亞斯)和民眾會議(彭庫斯)的權(quán)限，明確民眾會議有權(quán)審理一切罪犯。A.加強(qiáng)了中央的集權(quán)統(tǒng)治 B.受到了華夏文明的影響C.踐行了分權(quán)制衡的理念 D.促進(jìn)了國家的團(tuán)結(jié)強(qiáng)大〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元前16世紀(jì)后期（赫梯）。根據(jù)材料信息可知，條款1鞏固了赫梯國家的王權(quán)，條款2維護(hù)了國王宗族的穩(wěn)定，條款3通過司法維護(hù)統(tǒng)治，由此可知鐵烈平改革促進(jìn)了國家的團(tuán)結(jié)強(qiáng)大，D項(xiàng)正確；材料中條款1和2是中央內(nèi)部改革，與中央集權(quán)無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料中無法看出華夏文明對赫梯的影響，排除B項(xiàng)；美國是分權(quán)制衡，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.歐洲中世紀(jì)大學(xué)出現(xiàn)于11世紀(jì)，它的課程除了神學(xué)，還包括文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科，同時(shí)還設(shè)有《幾何學(xué)》《天文學(xué)》以及探索人體和自然界的相關(guān)課程。中世紀(jì)大學(xué)課程的設(shè)置（）A.表明教會勢力走向了衰落 B.適應(yīng)了歐洲社會的發(fā)展C.標(biāo)志著近代自然科學(xué)誕生 D.體現(xiàn)了世俗王權(quán)的擴(kuò)張〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)歐洲。根據(jù)材料“歐洲中世紀(jì)大學(xué)出現(xiàn)于11世紀(jì)，它的課程除了神學(xué)，還包括文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科，同時(shí)還設(shè)有《幾何學(xué)》《天文學(xué)》以及探索人體和自然界的相關(guān)課程”可知，中世紀(jì)歐洲大學(xué)課程設(shè)置中包括了文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、天文幾何等，這些課程設(shè)置適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層壯大的需要，適應(yīng)了歐洲社會的發(fā)展，B項(xiàng)正確；大學(xué)仍然設(shè)置神學(xué)課程，無從得知教會勢力走向衰落，排除A項(xiàng)；僅憑課程設(shè)置不能得出標(biāo)志著近代科學(xué)誕生的結(jié)論，近代自然科學(xué)誕生的標(biāo)志是牛頓力學(xué)體系的建立，排除C項(xiàng)；課程設(shè)置和世俗王權(quán)擴(kuò)張無直接關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.在思想上和結(jié)構(gòu)上，大革命時(shí)期的法國和拿破侖帝國的法國都極力要摧毀舊秩序，要迫使人們接受一種新秩序。但法國的行動又是矛盾的：一方面它倡議自由這一理想，另一方面它又要擴(kuò)大它的統(tǒng)治范圍。據(jù)此可知，法國大革命和拿破侖帝國的行動（）A.促進(jìn)了歐洲民族意識的覺醒 B.傳播了自由主義思想C.打破了歐洲各國勢力的平衡 D.摧毀了君主專制制度〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（法國）。根據(jù)材料和所學(xué)可知，大革命時(shí)期的法國和拿破侖帝國的法國一方面倡議自由這一理想，這表明法國在傳播自由主義思想方面有所作為，B項(xiàng)正確；材料中并未提及法國大革命或拿破侖帝國的行動對歐洲民族意識覺醒的直接影響，排除A項(xiàng)；材料中并未說明法國大革命或拿破侖帝國的行動打破了歐洲各國勢力的平衡，排除C項(xiàng)；材料中雖然提到法國試圖摧毀舊秩序，但并未特指君主專制制度，且這一過程的完成度也未在材料中明確，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.一般認(rèn)為，第一次工業(yè)革命始于瓦特改良的蒸汽機(jī)。但從產(chǎn)業(yè)革命的角度來看，工業(yè)革命在英國屬于阿克萊特爵士，他被譽(yù)為“近代工廠之父”。對這一敘述，以下解釋合理的是（）A.貶低了動力革命的意義B.強(qiáng)化了英國在工業(yè)革命中的地位C.肯定了工廠制度的價(jià)值D.贊揚(yáng)了交通工具革新的深遠(yuǎn)影響〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（英國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論：在動力革命的角度來分析，工業(yè)革命開始于蒸汽機(jī)的發(fā)明；在產(chǎn)業(yè)革命角度來分析，工業(yè)革命產(chǎn)生于阿克萊特爵士。結(jié)合所學(xué)知識可知，1771年，阿克萊特創(chuàng)辦了第一家水力紡紗廠，成為近代工廠的開端，采用機(jī)器生產(chǎn)的工廠逐漸取代了手工工場，C項(xiàng)正確；本題材料主要強(qiáng)調(diào)在產(chǎn)業(yè)革命的角度來分析英國工業(yè)革命的開始，并未貶低動力革命的意義，排除A項(xiàng)；本題材料主要強(qiáng)調(diào)在產(chǎn)業(yè)革命的角度來分析英國工業(yè)革命的開始，與“強(qiáng)化了英國在工業(yè)革命中的地位”不吻合，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識可知，蒸汽機(jī)帶來交通運(yùn)輸業(yè)的顯著變化，人們開始利用蒸汽機(jī)推動交通工具，而本題材料主要強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)業(yè)革命，未體現(xiàn)交通工具革新的深遠(yuǎn)影響，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.在有關(guān)世界資本主義殖民體系瓦解的史學(xué)論著中，19世紀(jì)中期前后的“亞洲革命風(fēng)暴”和19世紀(jì)末20世紀(jì)初的“亞洲覺醒”常用來界定亞洲民族解放的前后不同的兩個(gè)階段。這兩個(gè)階段的主要差異是（）A.革命對象 B.領(lǐng)導(dǎo)力量 C.價(jià)值取向 D.斗爭方式〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍是19世紀(jì)中期前后和19世紀(jì)末20世紀(jì)初的亞洲。根據(jù)所學(xué)知識，19世紀(jì)中期前后的“亞洲革命風(fēng)暴”主要是舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭，領(lǐng)導(dǎo)力量主要是農(nóng)民階級等傳統(tǒng)力量，而19世紀(jì)末20世紀(jì)初的“亞洲覺醒”，領(lǐng)導(dǎo)力量主要是民族資產(chǎn)階級，有很大差異，B項(xiàng)正確；19世紀(jì)中期前后的“亞洲革命風(fēng)暴”和19世紀(jì)末20世紀(jì)初的“亞洲覺醒”革命對象都是西方列強(qiáng)的殖民統(tǒng)治等，沒有明顯差異，排除A項(xiàng)；兩個(gè)階段都是為了爭取民族獨(dú)立和解放，價(jià)值取向基本一致，排除C項(xiàng)；兩個(gè)階段都有武裝斗爭等方式，斗爭方式?jīng)]有本質(zhì)差異，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.1919年3月，俄共(布)八大通過的黨綱確認(rèn)，“要堅(jiān)持不懈地把已經(jīng)開始并基本完成的對資產(chǎn)階級的剝奪進(jìn)行到底。要把生產(chǎn)資料和流通手段變?yōu)樘K維埃共和國的財(cái)產(chǎn)，即變?yōu)槿w勞動者的公共財(cái)產(chǎn)”。這表明蘇俄（）A.在俄國內(nèi)戰(zhàn)中取得了完全的勝利B.對如何建設(shè)社會主義進(jìn)行有益探索C.繼續(xù)執(zhí)行戰(zhàn)時(shí)“共產(chǎn)主義”政策D.社會主義革命具有長期性和艱巨性〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1919年蘇俄。根據(jù)材料“要堅(jiān)持不懈的把已經(jīng)開始并已基本完成的對資產(chǎn)階級的剝奪進(jìn)行到底。把生產(chǎn)資料和流通手段變?yōu)樘K埃共和國的財(cái)產(chǎn)即變?yōu)槿w勞動者的公共財(cái)產(chǎn)?！笨芍?919年蘇俄當(dāng)時(shí)仍然強(qiáng)調(diào)對資產(chǎn)階級的剝削、把生產(chǎn)資料變?yōu)槿w勞動者公共財(cái)產(chǎn)，這些都體現(xiàn)了共產(chǎn)主義色彩，因此表明當(dāng)時(shí)蘇俄繼續(xù)執(zhí)行戰(zhàn)時(shí)“共產(chǎn)主義”政策，C項(xiàng)正確；俄國內(nèi)戰(zhàn)時(shí)間是1917年11月至1922年12月，此時(shí)還未完全勝利，與題意不符，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，繼續(xù)實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策已經(jīng)不合時(shí)宜了，這不利于建設(shè)社會主義建設(shè)的探索，排除B項(xiàng)；社會主義革命具有長期性和艱巨性和材料主旨無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.以往，資本主義發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的關(guān)系是“世界城市”與“世界農(nóng)村”的對立，或稱之“北方”工業(yè)與“南方”農(nóng)業(yè)的對立。20世紀(jì)60年代以來已逐漸演變?yōu)椤氨狈健奔夹g(shù)與“南方”勞動的對立。這一演變體現(xiàn)出（）A.科技進(jìn)步使國際分工出現(xiàn)新態(tài)勢B.南方國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展遭受重創(chuàng)C.世界政治格局出現(xiàn)了根本性變化D.國際貿(mào)易的一體化顯著增強(qiáng)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)60年代以來（世界）。根據(jù)材料信息可知，“北方”與“南方”對立的變化的主要原因是第三次科技革命的推動，故科技進(jìn)步使國際分工出現(xiàn)新態(tài)勢，A項(xiàng)正確；材料未提及南方國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，排除B項(xiàng)；“根本性變化”說法絕對，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)資本主義發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的關(guān)系，與國家貿(mào)易發(fā)展無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。第Ⅱ卷非選擇題(共52分)二、非選擇題(本大題共3小題，共52分)17.閱讀材料，完成下列要求。材料一“現(xiàn)代化”一詞源自文藝復(fù)興時(shí)期，最初指超越中世紀(jì)的新時(shí)代精神與特征。西方現(xiàn)代化在資本主義萌芽時(shí)期就表現(xiàn)出侵略、剝削和壓迫的特征，英國的“羊吃人”現(xiàn)象、16世紀(jì)新航路的開辟和販賣黑奴等是該時(shí)期早期西方國家積累原始資本?表現(xiàn)形式。緊接著，這些國家在工業(yè)化大生產(chǎn)時(shí)期開始瘋狂地進(jìn)行殖民擴(kuò)張，以此實(shí)現(xiàn)財(cái)富的不斷積累，推動現(xiàn)代化的發(fā)展。到19世紀(jì)末20世紀(jì)初西方逐漸形成了以“資本主義私有制+自由市場+分權(quán)型或集權(quán)型的現(xiàn)代國家機(jī)構(gòu)”為特征的現(xiàn)代化?！幾酝魱|萍等《中國式現(xiàn)代化與西方現(xiàn)代化的異同》材料二正確理解和大力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，必須以方法論自覺將其置于不同參照系的時(shí)空境域中比較。與西方資本主義現(xiàn)代化不同，彰顯了黨的領(lǐng)導(dǎo)最大優(yōu)勢、人民至上價(jià)值優(yōu)勢、和平發(fā)展道路優(yōu)勢。與蘇聯(lián)模式社會主義現(xiàn)代化不同，則彰顯了黨的理論創(chuàng)新優(yōu)勢、中國制度獨(dú)特優(yōu)勢、全面協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)勢。中國式現(xiàn)代化的成功實(shí)踐，為推動人類文明發(fā)展進(jìn)步創(chuàng)造新形態(tài)。——摘編自張士?！吨袊浆F(xiàn)代化的顯著優(yōu)勢及其世界意義》（1）結(jié)合所學(xué)知識，概括材料一所反映的推動西方現(xiàn)代化形成的基本要素。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析蘇聯(lián)社會主義現(xiàn)代化的局限性。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述中國式現(xiàn)代化顯著優(yōu)勢得以形成的原因?！即鸢浮剑?）基本要素：新航路的開辟和殖民擴(kuò)張；資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；資產(chǎn)階級革命和改革；近代科學(xué)的興起與發(fā)展以及啟蒙思想的傳播。（2）局限性：忽視了生產(chǎn)力的發(fā)展，過于強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)關(guān)系的變革，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后過于；政治體制存在高度集權(quán)的問題，民主法制建設(shè)不健全；經(jīng)濟(jì)建設(shè)模式單一，缺乏多樣性和靈活性，難以滿足人民多樣化的需求；在處理國際關(guān)系時(shí)，強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)的對立和斗爭，限制了其國際影響力。（3）原因：是中國式現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)核心，其堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)確保了現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向；中國堅(jiān)持改革開放，不斷創(chuàng)新發(fā)展理念和制度，為現(xiàn)代化建設(shè)提供了不竭的動力；中國堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，積極參與全球治理，贏得了國際社會的廣泛認(rèn)同和支持?！冀馕觥健拘?】本題為背景類材料分析題。時(shí)空為近現(xiàn)代西方?；疽兀焊鶕?jù)材料一中“16世紀(jì)新航路的開辟和販賣黑奴等是該時(shí)期早期西方國家積累原始資本?表現(xiàn)形式”可知，新航路的開辟和殖民擴(kuò)張；根據(jù)所學(xué)可知，經(jīng)濟(jì)上，資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；政治上，資產(chǎn)階級革命和改革；思想文化上，近代科學(xué)的興起與發(fā)展以及啟蒙思想的傳播?！拘?】本題為影響類材料分析題。時(shí)空為20世紀(jì)的俄國。局限性：根據(jù)材料二中“與蘇聯(lián)模式社會主義現(xiàn)代化不同，則彰顯了黨的理論創(chuàng)新優(yōu)勢、中國制度獨(dú)特優(yōu)勢、全面協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)勢”和所學(xué)可知，經(jīng)濟(jì)方面，忽視了生產(chǎn)力的發(fā)展，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后過于；經(jīng)濟(jì)建設(shè)模式單一，缺乏多樣性和靈活性，難以滿足人民多樣化的需求；政治方面，政治體制存在高度集權(quán)的問題，民主法制建設(shè)不健全；國際關(guān)系方面，在處理國際關(guān)系時(shí)，強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)的對立和斗爭，限制了其國際影響力?！拘?】本題為背景類材料分析題。時(shí)空為現(xiàn)代中國。原因：據(jù)材料二中“與蘇聯(lián)模式社會主義現(xiàn)代化不同，則彰顯了黨的理論創(chuàng)新優(yōu)勢、中國制度獨(dú)特優(yōu)勢、全面協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)勢”和所學(xué)可知，政治方面，是中國式現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，其堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)確保了現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向；政策方面，中國堅(jiān)持改革開放，不斷創(chuàng)新發(fā)展理念和制度，為現(xiàn)代化建設(shè)提供了不竭的動力；國際關(guān)系上，中國堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，積極參與全球治理，贏得了國際社會的廣泛認(rèn)同和支持。18.近代中國的民族覺醒過程就是近代中國人民為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)而進(jìn)行的救國救民道路探索的過程。閱讀材料，完成下列要求。材料時(shí)間表現(xiàn)特點(diǎn)兩次鴉片戰(zhàn)爭林則徐、魏源、曾國藩、李鴻章、鄭觀應(yīng)、薛福成等探索救國救民的方案“精英在覺醒，大眾在沉睡”甲午戰(zhàn)爭以來維新變法、辛亥革命、五四運(yùn)動、國民大革命社會意義上的群體覺醒開始出現(xiàn)，但還未完全覺醒20世紀(jì)30年代日本侵華國共合作、抗日民主統(tǒng)一戰(zhàn)線、全國抗戰(zhàn)全民族覺醒——摘編自王樹祥《抗日戰(zhàn)爭：中華民族百年覺醒的新里程碑》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國20世紀(jì)30年代的民族覺醒與此前相比所具有的新特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國20世紀(jì)30年代民族覺醒的原因?！即鸢浮剑?）特點(diǎn)：覺醒范圍全面而廣泛；具有高度的民族凝聚力；具有國際視野；覺醒行動具有統(tǒng)一性和組織性（2）原因：日本侵華導(dǎo)致民族危機(jī)空前嚴(yán)重；民眾的國家意識和民族意識的不斷覺醒；第二次國共合作的實(shí)現(xiàn)；的努力與宣傳；有利的國際環(huán)境?！冀馕觥健拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是近代的中國。根據(jù)材料“全民族覺醒”結(jié)合所學(xué)知識可知，覺醒范圍全面而廣泛；根據(jù)材料“抗日民主統(tǒng)一戰(zhàn)線”結(jié)合所學(xué)知識可知，具有高度的民族凝聚力；根據(jù)材料“全國抗戰(zhàn)”可知，覺醒行動具有統(tǒng)一性和組織性；再結(jié)合所學(xué)知識可知，具有國際視野?！拘?】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是近代的中國。根據(jù)材料“20世紀(jì)30年代日本侵華”結(jié)合所學(xué)知識可知，日本侵華導(dǎo)致民族危機(jī)空前嚴(yán)重；根據(jù)材料“全民族覺醒”結(jié)合所學(xué)知識可知，民眾的國家意識和民族意識的不斷覺醒；根據(jù)材料“國共合作、抗日民主統(tǒng)一戰(zhàn)線”結(jié)合所學(xué)知識可知，第二次國共合作的實(shí)現(xiàn)以及的努力與宣傳；再結(jié)合所學(xué)知識可知，有利的國際環(huán)境。19.閱讀材料，完成下列要求。材料北宋神宗年間，山東登州發(fā)生了一起殺夫案。行兇者少女阿云在母喪期間被逼與丑男韋大定親。阿云不滿，于是帶柴刀潛入，對熟睡的韋大行兇，結(jié)果韋大的一根手指被砍掉。阿云很快被緝拿歸案，并如實(shí)招供——不想與一個(gè)相貌丑陋、形容猥瑣的男人共度此生。圍繞案件的處理，當(dāng)時(shí)的朝廷形成了兩派。一是王安石為首的“救美派”，主張苦命女殺人未遂，應(yīng)當(dāng)寬厚量刑；所有法律，皇帝擁有最終解釋權(quán)。二是司馬光為首的“毀美派”，主張謀殺親夫性質(zhì)惡劣，應(yīng)當(dāng)從重處理；祖宗成法不可更改，皇帝也不行，否則法律將會失去權(quán)威。兩派互相批駁、攻擊，斗爭愈演愈烈，竟然使得“阿云殺夫案”這一殺人致傷的小案件演變?yōu)橐l(fā)朝野動蕩、長達(dá)數(shù)年不決的大案件，甚至到靖康之變時(shí)，余波仍未平息。——摘編自趙冬梅《大宋之變》等根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識，對本為小案件的“阿云殺夫案”緣何演變?yōu)檎麄€(gè)北宋中后期都難以平息的大案件進(jìn)行歷史解釋。(要求：史論結(jié)合，邏輯清晰，表述準(zhǔn)確)〖答案〗“阿云殺夫案”在北宋中后期備受關(guān)注的原因首先，北宋時(shí)期加強(qiáng)中央集權(quán)舉措導(dǎo)致了冗官現(xiàn)象，官僚機(jī)構(gòu)龐大且復(fù)雜，使得案件的處理過程變得繁瑣冗長。其次，北宋士大夫政治地位較高，他們以天下為己任，積極參政議政，對案件的判決產(chǎn)生了重要的影響。他們圍繞案件展開了激烈的爭論，各持己見，使得案件的處理難以達(dá)成一致。第三，儒學(xué)發(fā)展到理學(xué)階段，理學(xué)家們強(qiáng)調(diào)“存天理，滅人欲”，注重道德倫理的規(guī)范。在“阿云殺夫案”中，理學(xué)家們認(rèn)為阿云的行為違背了道德倫理，應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)厲的懲罰。然而，這也引發(fā)了與王安石等改革派的矛盾，因?yàn)楦母锱芍鲝垙膶捥幚?，注重法律?/p>