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長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考科學(xué)試卷考生須知:1.全卷分試題卷Ⅰ、試題卷Ⅱ和答題卷。試題卷共8頁(yè),有4個(gè)大題,32個(gè)小題。滿(mǎn)分為160分,考試時(shí)長(zhǎng)為120分鐘。2.答題時(shí),把試題卷Ⅰ的答案在答題卷Ⅰ上對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)位置用2B鉛筆涂黑、涂滿(mǎn)。將試題卷Ⅱ答案用黑色字跡鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě),答案必須按照題號(hào)順序在答題卷Ⅱ各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答,做在試題卷上或超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。3.本卷可能用到的相對(duì)原于質(zhì)量:H-1Cl-35.5S-32O-16Mg-24Cu-64Ca-40Na-23C-12第Ⅰ卷(選擇題)一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分。請(qǐng)選出每小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng),不選、錯(cuò)選均不給分)1.生活中一些物質(zhì)的pH如下表所示,其中堿性最強(qiáng)的是()物質(zhì)牛奶蔗糖水雞蛋清爐具清潔劑pH6.3~6.677.6~8.012~13A.蔗糖水 B.爐具清潔劑 C.牛奶 D.雞蛋清2下列濃硫酸的稀釋過(guò)程較合理的操作是()A. B. C. D.3.下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后,因發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是()A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.氫氧化鈉溶液 D.澄清石灰水4.鐵粉露置在空氣中時(shí)間久了以后會(huì)變成鐵銹,下列選項(xiàng)能作為此變化是化學(xué)變化的最可靠證據(jù)的是()A.“鐵粉”的質(zhì)量增加了 B.“鐵粉”的顏色變紅了C.“鐵粉”的體積膨脹了 D.“鐵粉”不能被磁鐵吸引了5.下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的“操作—現(xiàn)象—結(jié)論”的描述正確的是()A.在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,該物質(zhì)一定是碳酸鹽B.在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子C.某溶液用pH試紙測(cè)試,試紙變藍(lán)色(pH約為10),該溶液一定是堿性溶液D.在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中滴加無(wú)色酚酞試液不變色,則斷定兩者恰好完全反應(yīng)6.有四種物質(zhì)的溶液:①、②、③、④,不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來(lái),其鑒別順序是()A.④③②① B.④①②③ C.①③④② D.①④②③7.下列物質(zhì)加入到澄清石灰水中,溶液酸堿性基本保持不變的是()A. B.HCl C. D.8.酸堿反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用。下列應(yīng)用符合酸堿反應(yīng)原理的是()A.服用含氫氧化鋁的藥品治療胃酸過(guò)多癥 B.用熟石灰檢驗(yàn)銨鹽氮肥C.用硫酸銅和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多液 D.用稀鹽酸洗凈久置石灰水試劑瓶瓶口上的白色固體9.下列選項(xiàng)中的溶液混合,無(wú)明顯現(xiàn)象的是()A. B.C. D.10.為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢. B.C. D.11.明代宋應(yīng)星所著的《天工開(kāi)物》中記載用爐甘石(主要成分為碳酸鋅)煉鋅的方法,用化學(xué)方程式表示為:,該反應(yīng)屬于()A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.復(fù)分解反應(yīng) D.置換反應(yīng)12.向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過(guò)量,反應(yīng)過(guò)程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系,不能用如圖所示曲線(xiàn)表示的是()序號(hào)甲乙①和的混合溶液KOH溶液②Ag-Zn合金?、劬弥每諝庵械匿X片稀鹽酸④含有的NaOH溶液?、軭Cl和的混合酸溶液A.②⑤ B.①③④ C.②④ D.②③⑤13.小Q同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時(shí),忘記了滴加酸堿指示劑。為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過(guò)量,從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,用某種試劑進(jìn)行檢驗(yàn)。下表是小Q同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,其中不正確的是()實(shí)驗(yàn)方案使用的試劑判斷的方法A鐵粉如果有氣泡產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量BpH試紙如果,表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量C硝酸銀溶液如果有白色沉淀產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量D紫色石蕊試劑如果溶液變成紅色,表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量A.A B.B C.C D.D14.含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染。為防治該污染,某工廠(chǎng)設(shè)計(jì)的新的治污方法不僅吸收了,同時(shí)還得到了某種化工產(chǎn)品。該工藝流程如圖所示,下列敘述不正確的是()A.該流程中可得到化工產(chǎn)品B.圖中的反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)C.該流程中化合價(jià)發(fā)生改變的元素為Fe、S和OD.圖中吸收的化學(xué)反應(yīng)方程式為:15.如圖是三星堆發(fā)掘的太陽(yáng)鳥(niǎo)銅像,出土文物往往帶有銅銹。主要成分:堿式碳酸銅(化學(xué)式為或),小科猜想:引起銅銹蝕的因素除了氧氣和水外,可能還有二氧化碳。下面可以證明“銅生銹需要二氧化碳”的組合是()A.①和② B.①和④ C.②和④ D.③和④第Ⅱ卷(非選擇題)二、填空題(本題共7小題,每空2分,共40分)16.下列物質(zhì)的變化或性質(zhì)中,屬于物理變化的是______,屬于化學(xué)性質(zhì)的是______.①食鹽是白色晶體②氨氣有刺激性氣味③酒精揮發(fā)④濃硫酸有腐蝕性⑤堿石灰能吸收⑥鐵絲生銹⑦銅能導(dǎo)電⑧蔗糖在水中溶解17.興趣小組研究酸堿反應(yīng)時(shí)利用稀硫酸、氫氧化鈉溶液、紫色石蕊指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作和溶液顏色變化如下圖所示。(1)從微觀(guān)角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。(2)根據(jù)乙圖顏色的變化,判斷圖甲中B溶液是______。(填寫(xiě)溶液名稱(chēng))(3)圖乙中M點(diǎn)時(shí),溶液中除紫色石蕊外還存在的溶質(zhì)有______。18.茶葉蛋的蛋黃表面有一層黑色的物質(zhì)(如圖甲),有人擔(dān)憂(yōu)它是否能食用。小銘決定利用科學(xué)知識(shí)來(lái)揭秘。他取兩個(gè)帶有黑色物質(zhì)的蛋黃開(kāi)展實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知該黑色物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有______。(2)老師告訴小銘黑色物質(zhì)與稀鹽酸發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),則黑色物質(zhì)的化學(xué)式是______?;瘜W(xué)方程式為_(kāi)_____。(3)查閱資料得知可被人體吸收和利用。因此,小明認(rèn)為蛋黃中的黑色物質(zhì)不但能食用,且能為人體補(bǔ)充鐵元素,他推測(cè)的理由是______。19.如下圖所示,廣口瓶中盛有少量飽和石灰水,小試管和U型管中均有適量水,請(qǐng)回答(1)向小試管中放入氫氧化鈉固體,可觀(guān)察到飽和澄清石灰水______;(2)向小試管中加入下列物質(zhì),能使U型管中a液面上升,b液面下降的是______。A.濃硫酸 B.硝酸銨 C.氯化鈉 D.生石灰20.將AB兩支裝有相同體積等量的二氧化碳的試管分別倒扣在裝有飽和氫氧化鈣溶液和飽和氫氧化鈉溶液的透明水槽中,充分反應(yīng)后的結(jié)果如圖甲。(1)圖甲中,試管______(填“A”或“B”)可以表示氫氧化鈉溶液與反應(yīng),化學(xué)方程式為_(kāi)_____。(2)圖乙表示NaOH溶液吸收的微觀(guān)模型,“”“”“”均表示溶液中的離子,其中“”表示的是______(填離子符號(hào))。21.有一包白色粉末,由硫酸銅、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(1)氣體C的化學(xué)式是______。(2)甲操作的名稱(chēng)為_(kāi)_____。(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可推斷,白色粉末中一定含有______。(填寫(xiě)化學(xué)式)22.硫酸銅、硝酸銅是組成相似的鹽,具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)回答:(1)向硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液中分別加入溶液,能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是______(填化學(xué)式),化學(xué)方程式是______。(2)向硫酸銅溶液中加入某純凈物的溶液,能同時(shí)將銅離子和硫酸根離子轉(zhuǎn)變成沉淀,該純凈物的化學(xué)式為_(kāi)_____.三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共5小題,共40分)23.(10分)甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)與他們一起完成探究活動(dòng)?!咎岢鰡?wèn)題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案加以實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解無(wú)色溶液②用pH試紙測(cè)①溶液的pH值溶液的,說(shuō)明氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)乙同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論①取少量白色固體于試管中,加水進(jìn)行振蕩至全部溶解無(wú)色溶液②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明氫氧化鈉固體已變質(zhì)(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是______;(2)【拓展應(yīng)用】氫氧化鈉固體應(yīng)當(dāng)密封保存。是因?yàn)開(kāi)_____(寫(xiě)出兩點(diǎn)理由。)(3)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),應(yīng)加入適量的______(填化學(xué)式)溶液除去。(4)該氫氧化鈉樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)了呢?為進(jìn)一步確定是否全部變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出操作步驟、相應(yīng)的現(xiàn)象及結(jié)論______.24.(8分)學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,科學(xué)興趣小組同學(xué)利用數(shù)字化儀器對(duì)鎂與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)前先用砂紙將鎂條打磨,將打磨后的鎂條放入錐形瓶中,再將注射器中稀鹽酸快速壓入錐形瓶中,通過(guò)數(shù)字傳感器測(cè)定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中密閉容器內(nèi)玉強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。(裝置氣密性良好)(1)實(shí)驗(yàn)前先將鎂條需先打磨的原因是______(2)將注射器剛注入鹽酸時(shí)鎂條表面無(wú)明顯氣泡,但此時(shí)壓強(qiáng)上升迅速,原因可能是______。(3)ac段容器內(nèi)壓強(qiáng)增大,而cd段容器內(nèi)壓強(qiáng)逐漸減小,觀(guān)察發(fā)現(xiàn),至圖中c點(diǎn)鎂條恰好完全溶解,說(shuō)明鎂與鹽酸反應(yīng)還會(huì)______(填“吸收”或“放出”)熱量。(4)用pH試紙測(cè)出ab段溶液的pH______7(選填“>”“<”或“=”)。25.(6分)日常生活中,人們利用碳酸鈉溶液來(lái)清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樘妓徕c溶液具有堿性,而且堿性越強(qiáng),去油污的效果越好。興趣小組決定對(duì)影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開(kāi)探究。用不同溫度的水,配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液,依次測(cè)量溶液的pH,記錄數(shù)據(jù)如下表:實(shí)驗(yàn)編號(hào)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%2%2%6%6%6%10%10%10%水的溫度(℃)204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50請(qǐng)回答:(1)溶液堿性最強(qiáng)的是______(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。(2)若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的碳酸鈉溶液100克,需要溶質(zhì)碳酸鈉的質(zhì)量______克。若稀釋為2%的碳酸鈉溶液需要加水______克。(3)將適量碳酸鈉粉末酒在粘有油污的餐具上,并沖入適量的熱水進(jìn)行擦洗,洗滌效果更好,這是因?yàn)開(kāi)___________。26.(8分)興趣小組做了圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究酸與堿反應(yīng)的一些現(xiàn)象。(1)實(shí)驗(yàn)一:如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,想證明酸堿反應(yīng)是否放熱。請(qǐng)你指出這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足,并說(shuō)明你的理由:______。(2)實(shí)驗(yàn)二:用電導(dǎo)率傳感器測(cè)量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的電導(dǎo)率變化。結(jié)果如圖2所示。查閱資料:電導(dǎo)率傳感器用于測(cè)量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱,能反映離子濃度大小,相同溫度同種溶液導(dǎo)率越大,表示離子濃度越大.①M(fèi)點(diǎn)前曲線(xiàn)下滑的原因是______。M點(diǎn)溶液中存在的微粒是______。②為驗(yàn)證N點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中稀鹽酸有剩余,可往溶液中加入______來(lái)證明。27.(8分)金屬防銹是科學(xué)研究中的重大課題。某校學(xué)習(xí)小組以鐵的銹蝕為項(xiàng)目進(jìn)行如下研究。(1)該小組用如圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),起始時(shí)量筒內(nèi)水面處于50mL刻度處,之后水面緩慢上升,數(shù)日后量筒內(nèi)水位不再上升,水面最終處于約______mL刻度處(空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)以20%計(jì))。(2)取鐵釘用砂紙打磨,稱(chēng)其質(zhì)量,按如圖乙安裝裝置,放置3天,再取出鐵釘稱(chēng)量。改變條件重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到鐵釘質(zhì)量增加情況如下表。溫度/℃10203040506070鐵釘質(zhì)量增加/g0.020.040.080.160.180.180.18①該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是______。②鐵釘生銹主要和空氣中的______有關(guān)。有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)未能真實(shí)反映50℃以后鐵釘銹蝕的快慢,理由是:50℃以后鐵釘質(zhì)量沒(méi)有變化。請(qǐng)分析表格中數(shù)據(jù)并結(jié)合生銹原因說(shuō)明鐵釘質(zhì)量沒(méi)有變化的原因是______。四、解答題(本題共5小題,第28、31、32題8分,第29、30題各6分,共35分)28.(8分)如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力科學(xué)”。請(qǐng)回答:(1)若X是稀鹽酸,B是紅色的氧化物,則B的化學(xué)式為_(kāi)_____(2)若X是稀硫酸,C是單質(zhì),則C的名稱(chēng)為_(kāi)_____;X與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。(3)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____29.(6分)學(xué)習(xí)了酸雨及酸的性質(zhì)后,同學(xué)們知道了煤(含有C、H、O、S等元素)燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下制作了“酸雨形成及危害的模型”來(lái)研究酸雨形成的原因及危害,并設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表。左圖是小科制作的模型。模型評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一密封性好,能除去大部分污染氣體密封性好,能除去小部分污染氣體密封性不好,不能除去污染氣體指標(biāo)二能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明煤燃燒產(chǎn)生的氣體是有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但不能說(shuō)明煤燃燒產(chǎn)生沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象指標(biāo)三能通過(guò)多個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害能通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害(1)根據(jù)評(píng)價(jià)表,該模型的指標(biāo)一可被評(píng)為優(yōu)秀。因?yàn)樵撗b置可以除去大部分污染氣體,原因是______。(用化學(xué)方程式表示)(2)該模型的指標(biāo)二被評(píng)為合格的原因是,煤燃燒還能產(chǎn)生______氣體,也能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅。(3)該模型的指標(biāo)三被評(píng)為待改進(jìn),于是小科設(shè)計(jì)了圖乙、圖丙兩種模型。這兩種改進(jìn)模型中被評(píng)為合格是哪一個(gè),并說(shuō)明理由______。30.(6分)某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出2克合金樣品,每次加入稀硫酸10克,共加入稀硫酸4次,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示:(1)這四次實(shí)驗(yàn)中,第______次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始加入的稀硫酸已經(jīng)過(guò)量。此時(shí)溶液中的陽(yáng)離子是___
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