人教版新目標(biāo)英語(yǔ)(Go-for-it)八年級(jí)上冊(cè)教案(全冊(cè))

12答.3···?43.Explain:“begoodfor”means:有益于?，對(duì)?有好處.5S3:?.1.詞匯.讓學(xué)生熟記這些單詞，能夠很熟練2.能夠用所學(xué)的單詞談?wù)撋眢w并且能給出中肯的建議.3.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，爭(zhēng)取能夠提高學(xué)生的聽(tīng)力能力.4.文化欣賞，中國(guó)文化.67893.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)計(jì)劃或行動(dòng).I’mgoing?.3.用第三人稱練習(xí)對(duì)話.2.記單詞.vacation.并給出全適的評(píng)價(jià).4.復(fù)習(xí)基數(shù)詞及時(shí)間的表示方法.2.乘坐交通工具的表示方法.用對(duì)話的形式告訴老師你是怎么到達(dá)學(xué)校并需要多長(zhǎng)時(shí)間，thenSorry,Ican’t.Ihaveto?.3.能力目標(biāo):學(xué)會(huì)邀請(qǐng)別人以及回答的方式.4.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣.4.情感目標(biāo):學(xué)會(huì)人際交往的基本常識(shí).3.能力目標(biāo):能訓(xùn)練地用英語(yǔ)和別人進(jìn)行交際..Ask:Whatdoyouwanttodoto?.3.能力目標(biāo):學(xué)會(huì)以“邀請(qǐng)”為主題的書(shū)面表達(dá)形式，弄懂E-mai4.情感目標(biāo):理解“義務(wù)”涵義.3.能力目標(biāo):能對(duì)人物的外表進(jìn)行描繪，個(gè)性進(jìn)行比較.連詞成句:提問(wèn).4.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣.4.掌握規(guī)則和不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去時(shí).didTina?do?Pairwork:DidTinabuyasouvenir?No,there??Didyousee??Didyougo??Questionlikethis:Did??What??Werethere??Where??Howwas??.3.能用有關(guān)的形容詞來(lái)描述人，并能用一般過(guò)去時(shí)來(lái)談?wù)撌熘?、敬佩的人?Ask:T:Who’sthat?S:That’s?.T:Whenwasheborn?S:Shewasbornin?.3.能力目標(biāo):掌握一般將來(lái)時(shí)的用法.復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)表示計(jì)劃、打算做某事的用法.2.能力目標(biāo):談?wù)撐磥?lái)自己與他人的理想職業(yè)及原因.2.能力目標(biāo):談?wù)摓閷?shí)現(xiàn)理想所做出的的打算和安排.2.能力目標(biāo):學(xué)習(xí)制定未來(lái)一段時(shí)間的計(jì)劃.3.能力目標(biāo):學(xué)習(xí)有禮貌地提出請(qǐng)求.Inpairsmakeaconversationusing“Couldyouplease??Couldyou??”.Idon’tdoingsthbecause?.3.情感態(tài)度目標(biāo):教育學(xué)生在人際交往中要有禮貌.Revisethepattern:Couldyouplease??Couldyou??Makesomesentenceswith“Ilikedoingsthbecause?.”or“Idon’tlikedoingsthbecause?.”2.能力目標(biāo):熟悉并能靈活運(yùn)用Couldyou(please)??AsksomeSswithquestions:Couldyouplease??Couldyou??