2024年新北師大版數(shù)學一年級上冊 第4單元 10以內(nèi)數(shù)加與減 第6課時 乘車 教學課件

北師版數(shù)學一年級上冊四10以內(nèi)數(shù)加與減第6課時乘車(1)看誰算得對。2+6=7+3=10－5=10－6=7+2=8+1=9－5=0+10=8－2=5+2=6+4=5+5=8961097541041010復習導入現(xiàn)在車上一共有多少人？畫一畫，填一填。車上有2人。探究新知公交車上原來有2人，到三家店車站后上車3人，到七里莊站后又上車3人。從圖中你了解到了哪些信息？車上有2人。++=233問題是求現(xiàn)在車上一共有多少人，怎樣列式？求一共有多少，用加法計算，把車上原本的人數(shù)和兩個車站上車的人數(shù)加起來。有三個加數(shù)，怎樣計算？++=233用1個

代表1人，數(shù)一數(shù)總共有多少。先算2加3，再算它們的和加3。58++=2338這個算式里有兩個加號，有三個數(shù)相加，像這樣的加法算式就是連加算式。++=23358三個數(shù)相加，計算時，先把前兩個數(shù)相加，再用所得的結(jié)果與第三個數(shù)相加。讀作：2加3再加3等于8現(xiàn)在車上還有多少人？畫一畫，填一填。用1個代表1人。先減下車的5人。車上有8人。再畫一個圈，表示又上車了1個人。先減下車的5人。也可以反過來，先加上上車的1人，再減去下車的5人。－+=85134+－=81594這兩個算式中既有加法又有減法，這樣的算式就是加減混合算式。你能列式并計算嗎？車上有8人。851－+815+－下車5人后車上剩下的人數(shù)上車1人后現(xiàn)在車上的人數(shù)先算減法后算加法上車1人后車上的人數(shù)下車5人后現(xiàn)在車上的人數(shù)先算加法后算減法加減混合算式中，要從左到右按順序計算。4＝34＝9讀作：8減5再加1等于4。讀作：8加1再減5等于4。851－+815+－現(xiàn)在車上有多少人？畫一畫，填一填。車上有4人?！敖K點站”到了。車上有4人，前門下車2人，后門下車1人。你能試著列式并計算嗎？現(xiàn)在車上有多少人？畫一畫，填一填。－－=421－－=412用車上的4人，先減去前門下車2人，再減去后門下車1人，就是車上剩下的人數(shù)?；蛘叻催^來，先減去后門下車1人，再減去前門下車2人，也是車上剩下的人數(shù)。車上有4人。“終點站”到了。用1個代表1人。先減前門下車的2人。再減后門下車的1人。現(xiàn)在車上有多少人？畫一畫，填一填。－－=421－－=412車上有4人。“終點站”到了。從總數(shù)里先減去一個數(shù)，再減去一個數(shù)，算式里有兩個減號，像這樣的算式是連減算式?，F(xiàn)在車上有多少人？畫一畫，填一填。－－=421－－=4122131車上有4人。“終點站”到了。1＝21＝3讀作：4減2再減1等于1。讀作：4減1再減2等于1。421－－412－－1.（1）一共有幾根

？2439＋＋6鞏固練習(教材P59練一練T1)（2）一共有多少人？3339＋＋6這節(jié)課有什么收獲呢？1.三個或三個以上的數(shù)連續(xù)相加就是連加；

三個或三個以上的數(shù)連續(xù)相減就是連減。2.計算連加或連減算式時，按從左往右的順

序進行計算，即先把前兩個數(shù)相加（減），

再用所得的結(jié)果與第三個數(shù)相加（減）。課堂小結(jié)3.一個算式中既有加法又有減法，這樣的

算式就是加減混合算式。4.加減混合運算的運算順序是按從左往右的

順序進行計算，即先算前兩個數(shù)，再用前

兩個數(shù)的結(jié)果與第三個數(shù)相加或相減。這節(jié)課有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非