廣西壯族自治區(qū)玉林市2024年七年級上學(xué)期語文期中試卷【附答案】

七年級上學(xué)期語文期中試卷一、積累（21分）七（3）班開展“摘抄四季之景的美文”活動(dòng)，以下是部分文段，請你閱讀后完成問題。（一）今年的秋天來得有點(diǎn)遲，寒露之后才顯秋意。那日不經(jīng)意間，忽見桂花羞怯地開了，一簇簇金黃色的花朵兒伴著甜甜的香氣在濃濃的綠葉中綻開了，每一朵都醞niàng▲著一個(gè)少女純真的夢；那香味兒起初淡薄，深深地嗅一下，幽幽桂香撲鼻而來。澄澈的云天之外，傳來幾聲清翠的鳥啼。我停下腳步，不禁想起宋代詩人朱淑真的那句詩：“彈壓西風(fēng)擅眾芳，十分秋色為君忙。一枝淡貯書窗下，人與花心各自香”，在一片靜謐▲中默默品嘗這遲來的美麗。（二）春天的雨，多情而嬌媚，驅(qū)走冬日，復(fù)蘇萬物；夏天的雨，熱烈而粗獷，大地經(jīng)過幾場透雨的澆灌，吸收了無盡的暑氣；秋天的雨，端莊而沉靜，它既不傾盆瓢潑，也不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜；冬天的雨，沒有北風(fēng)那樣氣勢洶洶、盛氣凌人，經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間，這是它送給人們一年中最后的一份禮物。（三）春天到了，春風(fēng)輕柔，花團(tuán)錦簇；夏時(shí)枝繁葉茂，萬木蔥蘢；秋天，樹木參差；冬日，則余暉斜照。如此之景，使人懷想，使人靜謐，真可謂美不勝收啊。1．閱讀文段（一），根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。①醞niàng②靜謐2．三則文段中，有不少成語。請寫出其中的三個(gè)。3．結(jié)合語境，解釋文段（二）（三）中加橫線的詞語。①蒞臨：②美不勝收：4．從下列句子中選出反映上面文段內(nèi)容的一副對聯(lián)，將相應(yīng)的序號填到橫線處，使文段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。①春滿人間百花吐艷②雨飛大地萬物生輝③月飛天際萬物生輝④福臨小院四季常安上聯(lián)：下聯(lián)：5．下面從以上幾個(gè)文段中選出來的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）A．在一片靜謐中默默品嘗這遲來的美麗。B．夏天的雨，熱烈而粗獷，大地經(jīng)過幾場透雨的澆灌，吸收了無盡的暑氣。C．春天的雨，多情而嬌媚，驅(qū)走冬日，復(fù)蘇萬物。D．如此之景，使人懷想，使人靜謐，真可謂美不勝收啊。6．時(shí)光浩渺，亙古永恒，能遇到千百年前的古詩文，我們何其幸運(yùn)。我們在古典詩文中與萬物邂逅，與千百年前的古人對話，感受詩中豐富的情感和哲理。請根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。意象|哲理文學(xué)常識與名句出處意象花①詩人（人名）寫下②“，聞道龍標(biāo)過五溪”，表達(dá)了對好友赴任路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的關(guān)切與同情。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》岑參因?qū)︼柺軕?zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望寫下了“③，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”。《行軍九日思長安故園》月李白以“峨眉山月半輪秋，④”表達(dá)對故鄉(xiāng)、故人的依依不舍?！抖朊忌皆赂琛防钜嬷蒙磉吶^域的孤獨(dú)，寫下“⑤，受降城外月如霜”，蘊(yùn)含著濃郁的鄉(xiāng)愁?！兑股鲜芙党锹劦选匪R致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉，⑥，古道西風(fēng)瘦馬”描繪了溫馨安詳?shù)膱鼍?，更勾起?nèi)心的孤獨(dú)凄涼。《天凈沙?秋思》子在川上曰：“⑦，不舍晝夜”表明時(shí)間如流水，勸慰我們要惜時(shí)?！叮颊撜Z＞十二章》哲理學(xué)習(xí)子曰：“學(xué)而不思則罔，⑧”告訴我們讀書要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來才能事半功倍?！叮颊撜Z＞十二章》為人“⑨，”告訴我們即使是一個(gè)普通人也要有堅(jiān)定志向。《＜論語＞十二章》二、閱讀（39分）議論文閱讀。學(xué)校開展“擺脫手機(jī)依賴癥”的活動(dòng)，小李同學(xué)收集了以下材料。材料一：什么是手機(jī)依賴癥實(shí)際上手機(jī)依賴癥，他不是對手機(jī)的依賴，而是對手機(jī)里面的信息有依賴。長期玩電腦也好，手機(jī)也好，因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)基本都能上網(wǎng)，這些手機(jī)有大量的各種各樣他感興趣的信息，所以他對那種信息有依賴。這些人如果得不到信息，他就會(huì)有一種不安全，或者是不舒服的心理，想了解手機(jī)里會(huì)有什么樣的信息。這些人長期地玩手機(jī)以后，他對這種信息的依賴程度會(huì)加深，他總認(rèn)為信息對他的生活，或者對他的工作產(chǎn)生重大的影響，如果不了解或不知道這些信息的話，第一個(gè)他就會(huì)產(chǎn)生不舒服的感覺。第二個(gè)，他會(huì)有意無意地產(chǎn)生一種想象，如果不知道這些東西將會(huì)對我未來的生活，或者是對我未來的工作產(chǎn)生負(fù)面的影響，長時(shí)間以后他就慢慢地形成一種自動(dòng)的這種反應(yīng)。（載自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）材料二：為什么依賴手機(jī)在問為什么會(huì)依賴手機(jī)前，我們需要去關(guān)注我們在玩手機(jī)的時(shí)候玩什么。智能手機(jī)用戶真正用來通訊談業(yè)務(wù)的時(shí)間非常之少。大部分時(shí)間都在完成兩件事情：瀏覽新聞、論壇、游戲、書籍等信息，用信息充斥腦袋，完成與世界的連接和溝通；采用即時(shí)通訊軟件與他人聊天，完成與他人的溝通。這兩件事情又同時(shí)指向一個(gè)方向：我們需要與外在有連接，我們的腦袋里必須裝滿信息。我們不能獨(dú)處，當(dāng)一個(gè)人感覺到?jīng)]事可做的時(shí)候，最容易感覺到恐慌。這是對獨(dú)處的逃避，不僅是孤獨(dú)，更有焦慮。當(dāng)我們沒事可做的時(shí)候內(nèi)心就容易感覺到孤獨(dú)，這時(shí)候就總想找人說話，找點(diǎn)事做。以前的時(shí)候會(huì)給朋友寫信、打電話、約朋友聚餐避免孤獨(dú)，現(xiàn)在有手機(jī)即時(shí)通訊；以前沒事就會(huì)看電視，趕路、排隊(duì)、上廁所的時(shí)候會(huì)拿著書籍和報(bào)紙等打發(fā)時(shí)間避免空閑焦慮，現(xiàn)在有手機(jī)窗口了解世界；當(dāng)和朋友一起吃飯，不知道該說什么陷入沉默的時(shí)候，以前會(huì)玩弄手中的紙巾等小玩意、不斷看菜譜等方式來緩解尷尬，現(xiàn)在可以玩手機(jī)實(shí)現(xiàn)“有事做”?，F(xiàn)在的手機(jī)則集大成于一身且攜帶方便，于是手機(jī)成了孤獨(dú)的時(shí)候最有效的打發(fā)時(shí)間的方式。如果你愿意看的更深，你還可以看到這是對關(guān)注的需求。很多人不明白的是，為什么聚會(huì)的時(shí)候，人們寧愿刷微博聊QQ，也不愿意和旁邊的人多說些話。同樣說一句話，如果有人在微博上給你留言，你看到“您有1條留言”的興奮度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對面的人跟你說一句話的，彈出一個(gè)聊天窗口也是，尤其是你發(fā)了某個(gè)行程狀態(tài)被回復(fù)后。人們通過網(wǎng)絡(luò)、電腦和手機(jī)構(gòu)建了自己的一個(gè)世界，然后希望得到別人的關(guān)注來證明自己的存在。網(wǎng)絡(luò)中看不到人而只看到信息，因此比現(xiàn)實(shí)中的人更具有虛幻性和遮掩性，這種對人的關(guān)注的效果就會(huì)比現(xiàn)實(shí)中的關(guān)注加倍。于是才有了這樣的幽默：將來我要開個(gè)法國主題餐廳，采用逼真的大餐模型，專供人拍照使用。當(dāng)有美女來，坐下，拍照，發(fā)微博“今天和表姐一起吃的法國大餐”，然后護(hù)送她到對面的煎餅果子攤。（《手機(jī)依賴癥》載自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）材料三：手機(jī)依賴癥的危害①抑制褪黑激素分泌，長此以往引起內(nèi)分泌紊亂；②頭部重心經(jīng)常前傾，容易導(dǎo)致腦供血不足，還可能增加腦癌患病率；③易出現(xiàn)頸、肩、腰疾病，造成駝背；④縮短脖子肌肉，導(dǎo)致表皮細(xì)胞衰老加快，頸部皺紋加深；⑤引起皮膚過敏，可能會(huì)加重痘痘、粉刺等皮膚問題；⑥引發(fā)近視，導(dǎo)致干眼癥；⑦誘發(fā)腕管綜合癥、腱鞘炎和臉頰下垂等癥狀；⑧導(dǎo)致“數(shù)碼癡呆”，造成記憶力減退。（載自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）材料四：逃離“手機(jī)依賴癥”不少人已經(jīng)意識到手機(jī)對人類健康和情感掠奪問題的嚴(yán)重性，想出不少方法來應(yīng)對。洛杉磯一家餐廳可以為顧客代管手機(jī)，買單時(shí)將給予9.5折的優(yōu)惠；網(wǎng)友發(fā)起了“手機(jī)疊疊樂”活動(dòng)，呼吁大家聚會(huì)時(shí)，所有人都交出手機(jī)，誰先碰手機(jī)誰就要被罰款；有的大學(xué)設(shè)立“課堂手機(jī)休息室”，號召學(xué)生上課前將手機(jī)上交。這些行為都是為了提醒大家玩手機(jī)應(yīng)有所節(jié)制。如果吃飯、上廁所都強(qiáng)迫性地看手機(jī)，手機(jī)不在身邊就坐臥不安，注意力不集中，生活、情緒、社會(huì)功能受到影響，就需要調(diào)整了，可以從以下幾方面來改變：①睡前聽音樂。對于那些晚上必須玩夠手機(jī)才能睡覺的人，不妨聽聽舒緩的音樂，或者看一會(huì)兒書，通過這種轉(zhuǎn)移注意力的方式，慢慢戒掉壞習(xí)慣。②多交談。每天留出一定時(shí)間和家人交流，規(guī)定自己在交談的時(shí)間內(nèi)，除了接必要的電話，不可以玩手機(jī)。③帶孩子出去玩。對于愛玩手機(jī)的孩子，家長應(yīng)多抽時(shí)間培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，帶孩子多參加戶外活動(dòng)。④試著不帶充電器。為了保證電量，這個(gè)做法可以逼自己減少使用手機(jī)的時(shí)間。⑤逐漸減少玩手機(jī)次數(shù)。給自己制訂一個(gè)計(jì)劃，從減少次數(shù)開始。很多時(shí)候，人們玩手機(jī)是一種習(xí)慣性行為，如果心理上能夠明白沉迷玩手機(jī)有害，并去克制，就能收到一定效果。（載自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）7．閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項(xiàng)是（）A．手機(jī)依賴癥不是對手機(jī)信息依賴，而是依賴手機(jī)這一物品。B．用智能手機(jī)大部分時(shí)間是用信息裝滿腦袋，完成與他人溝通。C．很多人沒有意識到手機(jī)對人類健康和情感掠奪問題的嚴(yán)重性。D．制定計(jì)劃并從心理上明白沉迷手機(jī)有害，能收到一定的效果。8．下列對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．依賴手機(jī)是對獨(dú)處的逃避，不僅是沒事可做的孤獨(dú)，更有打發(fā)時(shí)間的焦慮。B．手機(jī)依賴癥對人體造成極大的危害，抑制褪黑激素分泌，還會(huì)引發(fā)近視。C．手機(jī)依賴是人們對關(guān)注的需求，通過手機(jī)構(gòu)建自己的世界，希望得到關(guān)注。D．手機(jī)網(wǎng)絡(luò)照片呈現(xiàn)都是逼真的場景，沒有遮掩性，對人的關(guān)注效果比現(xiàn)實(shí)加倍。9．關(guān)于“擺脫手機(jī)依賴癥”的活動(dòng)，學(xué)校網(wǎng)站論壇同學(xué)們的跟帖：①小明說：“手機(jī)是當(dāng)下最重要的交流、學(xué)習(xí)工具，哪里能離開它呢？對于中學(xué)生來說，‘手機(jī)依賴癥’危害并不很大！”②小華說：“我是一個(gè)走讀生，一回家就想玩手機(jī)，似乎有了‘手機(jī)依賴癥’，誰能幫幫我呢？”針對以上同學(xué)的跟帖內(nèi)容，結(jié)合小李收集的材料和生活實(shí)際，寫一段文字表達(dá)你的看法。閱讀下面的文字，完成問題。牽你的手，唯愿時(shí)光不老顧曉蕊①依稀的時(shí)光，恍若夢境，已是回不去了。我唯有祈望能多些時(shí)間，牽著母親的手，陪她慢慢地走。老舍說過：有母親的人，心里是安定的。②到了家門口，發(fā)現(xiàn)忘了帶鑰匙，我抬手敲門。咚咚，咚咚，初時(shí)是有節(jié)奏地叩門，沒人回應(yīng)，而后敲門聲細(xì)密起來，如冷雨敲窗，咚咚咚咚咚，仍沒回音，最后變成了響亮的鼓點(diǎn)，咚——咚——咚。門總算開了，探出一張溫柔和善的臉，是母親，她皺紋里淌著笑意。③“哎喲，手都敲疼了。”我怨嗔地說。母親腰間扎著圍裙，手里掂著鍋鏟，我換拖鞋的工夫，她回廚房，小聲補(bǔ)充道：“累了吧，這就開飯。”④慢慢地，我心里浮起幾絲愧疚，尾隨母親走進(jìn)廚房，盛飯，端湯，坐下來吃飯。只有兩個(gè)人的午餐，母親做得很用心，都是我喜歡吃的。“味道不錯(cuò)！”我邊吃邊夸贊，眼瞟向母親，她輕皺著眉，鼻尖上懸著幾粒汗珠，閃瑩瑩的，伴著咀嚼一顫一顫。我問她：“腰還痛嗎？”半個(gè)月前，她到市場上買菜，被一輛三輪車撞倒，扭傷了腰。⑤母親已年過古稀，時(shí)光在她身上留下了深深淺淺的印痕，白了鬢發(fā)，彎了腰身。想起村上春樹的話：我一直以為人是慢慢變老的，其實(shí)不是，人是瞬間變老的。我的心忽然疼了起來，總以為時(shí)間還長，但這么快，母親就老了。家中的相冊里，留有一張她舊時(shí)的照片，個(gè)不高，瘦臉，眉眼清亮，穿件藍(lán)底白花襯衫，扎兩個(gè)黑粗的長辮子，給人的感覺是素樸、爽利、端莊。⑥母親念過幾年書，能寫能畫，是個(gè)極要強(qiáng)的人兒。父親是一名軍官，常年在部隊(duì)，難得回來，母親就一個(gè)人家里家外地忙。記得有一回，我放學(xué)后去繡花廠找母親。院子里有棵高大的老杏樹，足有十余米高，樹上的杏子熟透了，燦黃誘人。我饞得口水直流，纏著母親非要摘杏子吃。她仰頭望樹，遲疑了下，但還是牽著我的手，來到樹前。⑦母親雙手抱緊樹干，腳使勁一蹬，噌噌噌，便攀上高大的杏樹。她坐在高高的樹杈上，手捂胸口穩(wěn)了會(huì)兒神，這才不慌不忙地站起來，折了根樹枝，左敲一下，右敲一下，杏子“吧嗒，吧嗒”落下。我挎著小籃子，興沖沖地跑著撿拾，邊撿邊吃，嚼得兩腮泛酸，才肯住口。⑧多年后的一天，我的一位舅媽從老家來，同時(shí)捎來一籃新摘的黃杏。隔著幾十年的光陰，回想起往日情景，那一籃子的陽光和歡喜，閃動(dòng)在記憶里。我跟她說起母親爬樹摘杏的事情，她一臉驚詫，搖頭說：“不可能，你媽有恐高癥，她當(dāng)姑娘時(shí)上屋頂晾曬糧食都會(huì)頭暈。”⑨我吃驚地望向母親，想從她的目光里得到求證，母親一笑，我霎時(shí)明白了。難怪逢到重陽節(jié)，我陪母親爬山，到山腳下，她便不肯走了，說：“你往上去，慢著點(diǎn)兒，我在這兒歇腳，等你?！雹庠瓉戆。灰?yàn)樗悄赣H，便要將所有的怯懦與憂懼，小心地藏起，用愛，為我撐起濃蔭，遮蔽俗世的冷風(fēng)苦雨。?而今縱然老去，母親仍不肯閑下來，每日讀書讀報(bào)，操持家事，保持著一份潔凈優(yōu)雅。那目光如一汪清潭，仿佛能照見天光云影?？煽粗赣H一天天地老去，終究是讓人傷感又無奈的事。母親早年干活太過使力，無形中落下了病根。很多時(shí)候，母親都隱忍著，一忍，再忍，疼得實(shí)在忍受不了，也只是長長地嘆息幾聲。那嘆息，一聲聲敲在我的心上。?趁刷碗時(shí)，我扭頭對母親說：“等過些天，我陪你去魯山，看萬畝桃花，拍些藝術(shù)照?！彼囆g(shù)這兩字顯得莊重了些，母親很是欣喜不安。為此，她提前去發(fā)廊染黑了頭發(fā)，翻出我買給她的暗紅格子絨布衫，熨了又熨，像是去赴宴。?到了周末，我陪著母親坐車去山里。一到山腳下，到處都是灼灼盛開的桃花，嫣紅爛漫，美如云霞。母親站到一株株桃花樹前，時(shí)而低頭，時(shí)而仰望，或淺笑佇立，或微閉雙眼。我舉起相機(jī)拍個(gè)不停，她笑得眼里開出了花。?我深望著母親的笑臉，心中自是歡喜，又有些許酸楚?；秀遍g，仿若時(shí)光倒流，我又看到當(dāng)年的母親。如果說母愛是一條河流，我多想時(shí)光不老，河水逆流而上，母親永遠(yuǎn)是年輕的模樣，那該有多么美好?。ㄟx自《情感讀本》有刪改）10．文章記敘了“我”與母親之間發(fā)生的幾件小事，請簡要概括并完成下列填空。①②母親給“我”做好吃的③④11．文中的母親是個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。12．請從修辭角度賞析文中畫橫線的句子。那目光如一汪清潭，仿佛能照見天光云影。13．請結(jié)合文章內(nèi)容，說說文章表達(dá)了“我”對母親怎樣的情感。閱讀下面的古詩，完成問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。14．下面對這首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．“次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標(biāo)題中的“次”指停留、停宿。B．首聯(lián)運(yùn)用互文的修辭手法，寫出了詩人山水兼程、旅途奔波的辛勞。C．頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風(fēng)順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。D．頸聯(lián)蘊(yùn)含著時(shí)序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。15．同學(xué)們在默寫時(shí)，時(shí)常將“雁”與“燕”相混淆，請你分析這首詩用“雁”字的理由。閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住筷愄鹋c友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語?方正》）【乙】田子為相田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也。”母曰：“為相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠。不義之物，不入于館②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之。”田子愧慚走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母?！对姟吩唬骸耙藸栕訉O，繩繩③兮?！毖再t母使子賢也。（選自韓嬰《韓詩外傳》，有刪改）【注釋】①鎰（yì）：古代重量單位，一鎰合二十兩（一說二十四兩）。②館：房舍建筑的通稱，這里指家。③繩繩（mǐnmǐn）：綿延不絕。16．下列各組句子中加點(diǎn)詞含義或用法相同的一項(xiàng)是（）A．太丘舍去子其去之 B．對子罵父子安得此金C．則是無信是為人子不孝也 D．下車引之不義之物17．下列對【甲】【乙】兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．【甲】文選取友人“無信”“無禮”的反面例子，側(cè)面告誡人們做事要講誠信，為人要方正。B．【甲】文中的客人以“下車引之”表示認(rèn)錯(cuò)，說明客人有知錯(cuò)能改、為人誠實(shí)的精神。C．【乙】文闡述了儒家思想，即忠于國家，不做貪官，才能真正做到孝順。D．【乙】文塑造了一個(gè)深明大義、大局為重、教子有方、品德高尚的母親形象。18．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①過中不至，太丘舍去，去后乃至。②即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。19．從元方與客人的對話中，你領(lǐng)悟到為人處世應(yīng)具備怎樣的美德？20．“百善孝為先”。結(jié)合【甲】【乙】兩文，談?wù)勀銓Α靶ⅰ钡睦斫狻Ｈ?、綜合（10分）為了消除與經(jīng)典的隔閡，小聞設(shè)計(jì)了一場跨時(shí)空的對話來閱讀《朝花夕拾》。21．請你幫他完成“朋友圈”的相關(guān)內(nèi)容。阿長：哥兒，你可還記得①（情節(jié)）。你當(dāng)時(shí)接過書時(shí)的興奮勁兒我可記得清清楚楚呢?、谙壬ㄈ嗣汉⒆?，你還記得你們跑到三味書屋的后園折臘梅、尋蟬蛻，在我讀書入神時(shí)畫畫嗎？父親：有次你興致勃勃地準(zhǔn)備去看迎神賽會(huì)，被我叫住背《鑒略》，你小子怎么還把這件事寫成文章——《五猖會(huì)》了呢！魯迅回復(fù)父親：我就想借這件事情警醒世人③。魯迅：統(tǒng)一回復(fù)：謝謝大家惦念。讓我憶起童年，不單有后園撒潑的歡樂，也有掃興背書的苦澀；讓我憶起童年，④。（仿寫加點(diǎn)句子）22．魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人，這些人有的被魯迅加入了“朋友圈”，也有的被魯迅拉入了“黑名單”，請各舉一例，并結(jié)合具體情節(jié)陳述理由。①“朋友圈”——人名：，理由。②“黑名單”——人名：，理由。23．在跨時(shí)空對話活動(dòng)上，同學(xué)們就魯迅回憶閱讀《二十四孝圖》的感受時(shí)產(chǎn)生了爭論，反方同學(xué)認(rèn)為，魯迅是反對孝道的，對此，作為正方，你應(yīng)如何反駁此觀點(diǎn)？（80字以內(nèi)）四、寫作（50分）24．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。雪地捕鳥，唱響快樂的童年；田野散步，品味家庭的溫馨：“手指游戲”感受到光明與希望……生活中，總有許多看似微小的事情不經(jīng)意間引起我們的共鳴。請結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，以“那件小事，讓我▲，”為題，寫一篇記敘文。要求：①請將題目補(bǔ)充完整；②不要套作，不得抄襲；③文中不得透露真實(shí)的人名、校名等信息；④內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；⑤字?jǐn)?shù)不少于600字

答案【答案】1．釀；mì2．淅淅瀝瀝；花團(tuán)錦簇；美不勝收；氣勢洶洶；盛氣凌人3．光臨，來臨（多指貴賓）。；美好的東西太多，一時(shí)接受不完4．①；②5．A6．【答案】李白；楊花落盡子規(guī)啼；遙憐故園菊；影入平羌江水流；回樂烽前沙似雪；小橋流水人家；逝者如斯夫；思而不學(xué)則殆；三軍可奪帥也；匹夫不可奪志也【答案】7．B8．D9．示例1：要合理使用手機(jī)來學(xué)習(xí)，不要患上手機(jī)依賴癥，使用手機(jī)有利也有弊。如果有“手機(jī)依賴癥”，就對生活產(chǎn)生負(fù)面的影響。如果沒有正確處理對手機(jī)的依賴問題，那么，它會(huì)過度消耗我們的精力，對我們的健康造成一定的危害。示例2：使用手機(jī)時(shí)間過長對學(xué)習(xí)和身體健康都不利：過分依賴手機(jī)，會(huì)對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不良（有害）影響；過分依賴手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系不和諧，影響親情，激發(fā)家庭矛盾；過分使用手機(jī)，就會(huì)減少與人交流的機(jī)會(huì)，有可能引發(fā)社交障礙，甚至?xí)?dǎo)致人與人之間情感上的疏遠(yuǎn)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該正確的使用手機(jī)，不依賴手機(jī)，控制好用手機(jī)的時(shí)間，做到科學(xué)合理使用手機(jī)。示例3：使用手機(jī)前要制定計(jì)劃，嚴(yán)格控制使用手機(jī)的時(shí)間；學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，脫離對手機(jī)的依賴；不能光顧著看手機(jī)，而錯(cuò)過了與家人朋友相處的美好時(shí)光?！敬鸢浮?0．我”忘記帶鑰匙，母親給“我”開門；；母親為“我”爬樹摘杏子；；“我”為母親拍照。11．母親是一位勤勞、勇敢、要強(qiáng)、和善、愛孩子、熱愛生活的好媽媽。從“母親家里家外地忙”可知母親勤勞能干；母親芾病給自己做飯，患有恐高癥，卻爬樹為“我”摘杏吃，可知母親愛孩子、勇敢；從“母親能寫能畫，是個(gè)極要強(qiáng)的人兒”可知母親非常要強(qiáng)；“我有情緒的敲門，她卻笑著開門”可看出她和善；“她去染黑頭發(fā)，翻出我買給她的絨布衫，熨了又熨，像是去赴宴”可知母親對生活的熱愛。12．運(yùn)用了比喻修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了母親目