專題四議論文寫作指導(dǎo)提綱構(gòu)思-初中議論文寫作指導(dǎo)

專題四：寫作——議論文提綱構(gòu)思【精準(zhǔn)突破】議論文構(gòu)思過程①：確定題目（確定論述的問題和論點）②：確定論點以及怎樣引出論點③：圍繞論點確定幾個論據(jù)（包括道理論據(jù)以及與之相配套的事實論據(jù)）④：確定論據(jù)之間的連接方式（過渡，使讀者更能清楚地看清文章的論證脈絡(luò)，條理清楚）⑤：確定從哪方面來聯(lián)系實際或解決問題⑥：確定結(jié)論，即如何收尾?！九e例說明】：以“勤奮”為話題擬寫作文提綱

從作者方面說，有了題目可以表達(dá)自己所寫的中心；從讀者方面說，看了題目可以預(yù)知作品的內(nèi)容。題目的必要性就在于此，那么擬寫議論文題目應(yīng)當(dāng)注意什么呢？我們先來看看以下題目：

組別第一組第二組第三組

題目1、曇花一現(xiàn)，過眼云煙2、急切的腳步3、我只想慢下來4、能急嗎？5、這么多的急6、急，真的急嗎？1、急于求成2、急功近利

1、勿急勿躁，成功之道2、笑對挫折，勿急勿躁3、心急終不能成大器4、心急吃不了熱豆腐5、心急則敗

存在的問題標(biāo)題大部分為名詞，讓人覺得是記敘文或是散文屬于議論文題目但觀點不明確觀點明確且有議論價值注意啦！擬寫標(biāo)題應(yīng)當(dāng)注意以下兩點：①：體現(xiàn)自己的觀點，使讀者觀題目了解文章寫作內(nèi)容。②：不能是疑問句，要用陳述句“開篇破題”小妙招“開篇破題”第一式：開門見山，點明中心觀點【示例】：水能載舟，亦能覆舟，任何事物都有其本身的兩面性,急也一樣。急中生智，是急優(yōu)勢的表現(xiàn)；急功近利，又是急劣勢的表現(xiàn)。因而急是一把雙刃劍，有利有弊——《急的利與弊》

【示例】：縱觀古往今來，成大事者，必定有一個臨危不懼的心態(tài)，兵來將擋，水來土掩，不急不躁。因此要想成功，必先戒急戒躁——《急，成不了大事》“開篇破題”第二式：引用詩歌、詩詞、名言、俗語、格言等突出主題。

【示例】俗話說：心急吃不了熱豆腐。無論做什么事都要戒急戒躁，穩(wěn)中才能求勝?！墩摷薄?/p>

【示例】古有訓(xùn)言：欲速則不達(dá)。這句古訓(xùn)告訴我們：想要成功，做事急不得。

——《想成功，戒急躁》“開篇破題”第三式：巧用修辭，展示文采。

【示例】冬天的雪花，春天是急不來的；春天的溫和，夏天是急不來的；夏天的蒼翠，秋天是急不來的。萬事萬物有自己的規(guī)律，急不得躁不得，做人做事也一樣?！赌托牡牡却罚硗膺€有“由事入題式”和“設(shè)問作答式”，此部分訓(xùn)練在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)）“論據(jù)使用小貼士”在議論文寫作中，同學(xué)們時常犯這樣的毛?。阂黄恼略诹脸鲇^點之后，接下來便是舉例，舉了一個又一個，看看字?jǐn)?shù)差不多了，便收尾簡單照應(yīng)一下中心論點。結(jié)果形成了“論點+論據(jù)”的格局，這樣的文章，最高只能評三類作文。

怎樣才能寫一篇既擺事實，又講道理的高質(zhì)量的議論文呢？我們應(yīng)該注意以下幾點：1、選擇論據(jù)要圍繞著中心論點。

南宋文學(xué)評論家嚴(yán)羽曾說：“語貴灑脫，不可拖泥帶水?！彼允紫纫獙W(xué)會把故事材料用簡潔的語言進行概括，保留與論點相關(guān)的內(nèi)容，刪去與論點無關(guān)的內(nèi)容。不可妄圖僅用論據(jù)湊字?jǐn)?shù)。2、論據(jù)要具有真實性、典型性。圍繞論點擺出論據(jù)后之后，一定要圍繞論點對論據(jù)從理論上加以分析，分析一下它與論點之間有什么關(guān)系，講清它們?yōu)槭裁茨茏C明論點，千萬不能擺事實而不講道理，只是單純地羅列事例。分析是聯(lián)系論點和論據(jù)的橋梁，是豐富文章內(nèi)容、開掘議論文深度的關(guān)鍵。有了分析，就能使事例和論點成為有機的統(tǒng)一體；只有通過理性的分析，揭示出事例與論點之間的關(guān)系，才能使文章產(chǎn)生令人信服的邏輯力量。【鞏固練習(xí)】試以“感恩”為話題，用本課學(xué)過的方法寫一個議論文的開頭同時提出論點。

（1）開門見山式：（2）引用名言式：（3）鋪排增彩式：（4）由事入題式：（5）設(shè)問作答式：答案示例：（1）開門見山式：知恩圖報是做人的起碼良知（2）引用名言式：日本前首相田中角榮的座右銘是他母親教導(dǎo)他的一句話：“別人向你借的錢﹐你可以忘記；你向別人借的錢，一定不能忘記?！薄皠e人向你借的錢﹐你可以忘記”不難理解，那么，“你向別人借的錢”﹐為什么“一定不能忘記”呢﹖我想，除了誠信的要求外，更是說明了知恩必須圖報。（3）鋪排增彩式：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。（4）由事入題式：洛杉磯郊縣3個黑人孩子，在早餐前正埋頭寫著感謝母親的話。細(xì)看其內(nèi)容，卻只是諸如“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”之類的簡單句。我心頭一震。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴。他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。（5）設(shè)問作答式：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，挫折失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除困頓；有人為你指點迷津，指明方向……最終你戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠(yuǎn)航，駛向彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？不能！你應(yīng)該心存感激，并通過十倍、百倍的付出，用實際行動予以回報?！緩娀嵘克罅_說：“一個人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有?！鄙钪校腥苏J(rèn)為，放下是一種智慧，是一種境界；也有人認(rèn)為，不放下是一種堅守，是一種精神。

你是如何認(rèn)為的呢？請選擇一個角度，聯(lián)系生活體驗與認(rèn)識，寫一篇議論文，立意自定，題目自擬，不少于600字。題目：論點：正文：【思路分析】這道作文題用梭羅的話引出“放下”這一主題，然后列出兩種不同的看法：一種是肯定，認(rèn)為“放下”是一種智慧、一種境界；另一種則是否定，認(rèn)為“不放下”是一種堅守、一種精神?！胺畔隆钡囊馑际欠艞壔蛲Ｖ?，可以是對已擁有的棄之不顧，也可以是停止正在做的某種追求?！安环畔隆眲t意味著不拋棄、不放棄，是堅持，是執(zhí)著，可以是客觀要求的“放不下”，也可以是主觀上的執(zhí)著追求。寫作時可以聯(lián)系自己的生活體驗和認(rèn)識，選取其中的一個看法作為文章的中心。也可以兩者兼顧，辯證思考，從“人生中既要‘放下’，又要‘不放下’”“放下與不放下并不