第六單元重點02名著閱讀《簡愛》

02名著閱讀《簡愛》1．閱讀《簡愛》中的語段，結(jié)合相關故事情節(jié)，分析所簡愛的性格特點?！澳氵@男孩兒真是又惡毒又殘酷！你像個殺人犯像個奴隸主！像羅馬皇帝！”“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有思想了？我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等！”【答案】有反抗精神：童年的簡愛在受到舅媽和表哥的欺凌時，勇敢反抗不屈服。追求獨立平等；簡·愛愛上地位懸殊的羅徹斯特，堅信人在精神上都是平等的。（合理即可）【詳解】本題考查名著情節(jié)識記和分析人物形象的能力。簡·愛寄居在舅媽家里時，簡·愛和表哥約翰發(fā)生沖突，并怒斥他：“你這男孩真是又惡毒又殘酷，你像個殺人犯！像個奴隸主！像羅馬皇帝！”她還敢于指責冷酷護短的舅媽：“你以為你是好人，可是你壞，你狠心?！庇纱?，我們可以看出簡·愛自尊自主、叛逆反抗、重視自我的性格特征。當簡·愛發(fā)覺她深深地愛上了主人后，羅切斯特為了試探她而假意要娶某貴族小姐時，她憤怒地說：“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有思想了？我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等！”由此，我們可以看出簡·愛追求精神上的自由、平等的性格特征。根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答小題?！澳阋詾椋鸵驗槲邑毟F，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心么？你想錯了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜于我財富和美貌，我一定要讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你。我現(xiàn)在不是憑習俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話，——這是我的心靈在跟你的心靈說話，就仿佛我們都已經(jīng)離開人世，兩人一同站立在上帝面前，是平等的，因為我們是平等的?！?．根據(jù)你對選段的了解，選出對本文理解不正確的一項是（

）A．以上語段摘選自英國女作家夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》，這是女主人公對羅切斯特先生說的一段話。B．小說以第三人稱敘述女主人公為尋求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事，是一部帶有自傳色彩的長篇小說。C．小說具有濃郁的抒情色彩，娓娓道來的內(nèi)心自白、色彩斑斕的景物描寫、巧妙的懸念設計等，增強了作品的藝術感染力。D．女主人公雖然貌不驚人，但她具有強烈的反抗精神，追求有尊嚴的愛情，改寫了傳統(tǒng)女性逆來順受的形象，是現(xiàn)代女性美的象征。3．文中女主人公因為離開了羅切斯特；你最喜愛上述語段中女主人公性格的哪一點？她的故事對你的成長有何啟發(fā)？【答案】2．B3．得知三樓的瘋女人是羅切斯特的妻子；追求人格獨立和自由平等（自尊自愛、追求有尊嚴的愛情等）啟示言之有理即可?！窘馕觥?．本題考查對內(nèi)容的理解。B.“小說以第三人稱敘述”有誤，《簡·愛》這部小說是用第一人稱敘述女主人公為尋求人格獨立愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事，是一部帶有自傳色彩的長篇小說；故選B。3．本題考查學生把握人物形象的能力。根據(jù)《簡·愛》第十章“他朝梅森輕聲問：‘先生，你知道他的妻子還活著？’律師催促說：‘說吧，勇敢些！’‘她現(xiàn)在就在桑菲爾德府，’梅森用稍微清晰一點兒的聲音回答，‘我是她的弟弟，今年四月還在那兒見過她?！?，可知簡·愛離開羅切斯特是因為：得知三樓的瘋女人是羅切斯特的妻子；主人公簡?愛是一個心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會底層，受盡磨難。她的生活遭遇令人同情，但她那倔強的性格和勇于追求平等幸福的精神更為人們所贊賞。簡·愛的愛情觀更加深化了她的個性。她認為愛情應該建立在精神平等的基礎上，而不應取決于社會地位、財富和外貌，只有男女雙方彼此真正相愛，才能得到真正的幸福。在追求個人幸福時，簡·愛表現(xiàn)出異乎尋常的純真、樸實的思想感情和一往無前的勇氣。她并沒有因為自己的仆人地位而放棄對幸福的追求，她的愛情是純潔高尚的,她對羅契斯特的財富不屑一顧，她之所以鐘情于他，就是因為他能平等待人，把她視作朋友，與她坦誠相見。簡·愛是個不甘忍受社會壓迫、勇于追求個人幸福的女性。無論是她的貧困低下的社會地位，或是她那漂泊無依的生活遭遇，都是當時英國下層人民生活的真實寫照。作者能夠把一個來自社會下層的覺醒中的新女性擺到小說的主人公地位,并對主人公為反抗壓迫和社會偏見、力爭取獨立的人格和尊嚴、為追求幸福生活所作的頑強斗爭，她的品質(zhì)對于我們來說也同樣具有啟迪作用，結(jié)合全書可得到自己的認識：追求美好、追求平等，抗爭不幸，自立自強，不卑不亢、自尊自愛，敢于反抗和社會偏見，敢于爭取自由和平等地位等。啟發(fā)：結(jié)合簡?愛的故事談啟發(fā)，言之有理即可。示例：簡?愛的故事啟示我在生活中要自立自強，自尊自愛，做一個不服輸?shù)娜恕?．《簡·愛》不但是世界文學經(jīng)典，也成為現(xiàn)代社會的流行文化元素。這部小說成功塑造了簡愛這樣一個獨特的女性形象。她雖然貌不驚人，矮小瘦弱，但是屬于現(xiàn)代女性美的象征。你認為她美在哪里？結(jié)合作品內(nèi)容談談你的認識?！敬鸢浮克且粋€敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位?？恐鴪詮姷囊庵荆宰鹱灾氐娜烁?，最終獲得幸福的人生?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀?！逗啞邸匪茉炝撕啞圻@樣一個獨特的女性形象，她雖然貌不驚人，矮小瘦弱，但人格獨立，內(nèi)心強大，是現(xiàn)代女性美的象征。簡·愛有強烈的自尊心和反抗精神，她自幼父母雙亡，寄住在舅母家，身無分文，又是弱女子，是雙重的低賤者，然而她熱忱剛烈，童年時曾和驕橫毒惡的表哥舅媽以及冷酷的學校校長對抗長大后，又曾因為捍衛(wèi)人格獨立而勇敢的放棄自己已有的工作。她又是一個敢于追求自由，平等和獨立人格的女性，這其中體現(xiàn)她對愛情的追求上。在桑菲爾德莊園，她愛上了男主人公羅切斯特。雖然地位懸殊，但她卻敢于追求愛情，因為她堅信每個人在精神和人格上都是平等的，她追求的是兩顆心的結(jié)合。但是當她得知羅切斯特瘋了的妻子還活著時，拒絕了和羅切斯特一起到巴黎生活的建議，放棄了一切。離開了桑菲爾德莊園。她想要的是一份有尊嚴的愛，她覺得她的愛里容不得任何的虛偽與欺騙，她是要一種純粹的愛。后來，面對失去財富和健康的羅切斯特，她再次回到桑菲爾德莊園，與羅切斯特結(jié)婚。簡·愛一直遵尋著內(nèi)心真實的自己，追尋著屬于她的人生。她在一次次地打擊和堅強中，慢慢成長為更好的自己，讓她有足夠的智慧果斷地尋找對自己最好的路。5．情，可以組成很多詞語，如愛情、友情、親情、熱情。請從這些詞語中任選一個，結(jié)合下面三部名著中任意一部中的具體情節(jié)，仿照示例，談談你的閱讀感受?！朵撹F是怎樣煉成的》

《水滸傳》

《駱駝祥子》示例：我從《簡·愛》中讀到了愛情。簡愛不因自己身份的卑微就放棄追求平等的愛情，而是大膽表露心聲；羅徹斯特也因為珍視簡愛而放棄了紈绔子弟玩世不恭的表象，變得真摯而專一。兩人歷經(jīng)磨難終成眷屬。我明白了真正的愛情應以自尊、平等、互敬為前提，唯有如此才可以跨越世俗的偏見，收獲真正的愛情?！敬鸢浮渴纠唬何覐摹朵撹F是怎樣煉成的》中讀出了友情。朱赫來是一名布爾什維克黨員，他住在保爾家，教會了保爾打拳，還時常給保爾講一些革命道理，改變了保爾的人生觀；保爾在街上看到朱赫來被一個士兵用槍抵著后背押解著，保爾襲擊士兵拯救了朱赫來；保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍。我明白了真正的友情是可以互相成就的（或：交朋友要交益友，志同道合才能共同進步）。示例二：我從《水滸傳》中讀出了友情。魯智深在東京大相國寺結(jié)識了林沖，相互仰慕對方的武藝，并且覺得性情相投，結(jié)為異姓兄弟；后來林沖被高俅等人陷害，刺配滄州，魯智深知道林沖被陷害，便設法進行營救，得知林沖被流放滄州，一路跟隨，暗中保護；陸虞候買通押送公差要于野豬林殺害林沖，魯智深出手相救，并一路護送林沖前往滄州。我明白了真正的友情就要志趣相投、肝膽相照、互幫互助。【詳解】本題考查名著閱讀。要求考生談閱讀感受。題干給出了“愛情”“友情”“親情”“熱情”等方向，考生調(diào)動閱讀名著的體驗，結(jié)合具體情節(jié)作答即可。作答時，注意分析所給示例，即先總括自己的閱讀感受，然后結(jié)合相關情節(jié)具體分析，最后具體談談自己從中獲得了什么感受。無論選擇哪一部名著，作答時都不能脫離名著內(nèi)容泛泛而談。示例一：我從《鋼鐵是怎樣煉成的》中讀到了熱情。書中的保爾·柯察金為革命事業(yè)拼搏了一生，他挖凍土，鋪鐵路，多么英勇，威武，制止反叛，拆排鐵路，多么果斷堅定！在病魔纏身的狀態(tài)下，跨戰(zhàn)馬，揮戰(zhàn)刀，多么偉大傳奇！尤其是在革命軍隊中，他沖鋒陷陣、九死一生，為新生的蘇維埃與敵人較量，令我印象非常深刻。可以說工作占據(jù)了他整個身心。為了理想，他能忍受了一切；為了理想，他嘗試生活的艱辛；為了理想，他犧牲了健康，擺脫病魔；為了理想，他流過無數(shù)的淚水；為了理想，他飽受了折磨；為了理想，他承受別人根本無法承擔的一切。我對他非常欽佩。保爾的一生是艱難的，可他卻深深的幸福著，內(nèi)心有一股永不熄滅的革命熱情，鼓舞他一直走下去。示例二：我從《水滸傳》中讀出了友情。少華山上落草的朱武、陳達、楊春和史家莊史進結(jié)義為兄弟，他們私底下來往頻繁，不敢公開。中秋節(jié)他們正在史進家聚會，結(jié)果被官府的人包圍了，史進為了這三個弟兄殺退官兵和他們一起上了少華山。但是史進并不想造反，怕玷污父母遺體。只是為了兄弟們的安全才豁出命來和官兵打斗。史進對朋友的深情厚誼令我十分感動。6．“舞臺小天地，天地大舞臺”學校話劇社將名著經(jīng)典橋段搬上舞臺，小演員們在排練過程中發(fā)現(xiàn)戲劇、小說常常通過矛盾沖突來表現(xiàn)人物的形象、品格，推動故事情節(jié)的發(fā)展，從而塑造出性格迥異的典型人物。作為社團成員的你，請從下列名著中，任選一部，探究矛盾沖突在小說塑造人物形象中的作用?！恶橊勏樽印?/p>

《水滸傳》

《簡愛》【答案】示例一：《駱駝祥子》通過祥子的內(nèi)心沖突來塑造人物形象，體現(xiàn)在祥子奮斗與妥協(xié)的心理斗爭上。他從農(nóng)村到城市謀生，想憑自己的力氣過上好的生活，渴望有自己的車，但他生活在一個兵荒馬亂、匪徒盛行的環(huán)境中，在經(jīng)歷三起三落后，他所有的希望破滅，最終選擇了妥協(xié)，由最初的老實、堅韌、充滿希望變?yōu)槁槟尽⒔苹?、自暴自棄。示例二：古典小說《水滸傳》善于通過激烈的矛盾沖突來刻畫人物形象。例如《智取生辰綱》，一種是楊志與軍健、虞候、老都管之間的內(nèi)部矛盾，表現(xiàn)為押送途中快與慢、走與停的矛盾，要喝酒與不準喝酒的矛盾。另一種矛盾是楊志押送與晁蓋等好漢智取的矛盾，表現(xiàn)為在對生辰綱的態(tài)度上，楊志一方是明防，而晁蓋一方要暗奪。作者通過刻畫這些矛盾表現(xiàn)了楊志精明能干但粗暴急躁的性格特點。示例三：《簡·愛》通過簡·愛的內(nèi)心沖突來塑造人物形象，體現(xiàn)在簡·愛自尊與自卑的心理斗爭上。如自尊使她不被人左右，有自己的思想，敢于與不公平的現(xiàn)實進行抗爭，自卑使她最初不敢接受羅切斯特的愛情。在內(nèi)心矛盾的不斷沖突中，她不斷成長，最終成長為一個追求自由、平等和獨立的女性?！驹斀狻勘绢}考查名著人物形象分析。示例一：《駱駝祥子》通過祥子的內(nèi)心沖突來刻畫人物。駱駝祥子內(nèi)心深處存在著理想與現(xiàn)實的矛盾。從農(nóng)村剛到城市謀生他曾經(jīng)憧憬過美好的生活，但現(xiàn)實卻讓他陷入了泥潭，不得不為了生存而賣力地工作。在他的內(nèi)心中，理想和現(xiàn)實不斷沖突，這種矛盾讓他備受掙扎和煎熬。駱駝祥子與社會環(huán)境的矛盾也深刻地影響了他的性格。他生活在一個社會階層分明、兵荒馬亂、匪徒盛行的時代，這讓他感受到了社會的冷漠和不公。如祥子辛苦攢錢買的車被大兵搶走，后被孫偵探敲詐，但他不敢反抗，在買車的夢想一次次破滅后，他逐漸失去了生活的斗志，最終成為一個自暴自棄的人。示例二：《水滸傳》善于通過激烈的矛盾沖突來刻畫人物形象。如林沖是八十萬禁軍教頭，地位優(yōu)厚，家庭美滿，由此自然形成安于現(xiàn)狀，怯于反抗的性格，所以高衙內(nèi)明目張膽地調(diào)戲他的妻子時，他雖憤怒萬分，但考慮他是自己頂頭上司的兒子，沖散了事；同時他又結(jié)交了江湖好漢，又有豪俠、耿直的一面。因此他的忍耐是有限度的，誤入白虎堂，發(fā)配滄州道，一忍再忍。逆來順受之后，終于怒火總爆發(fā)，殺死于謙等三人，逼上梁對山，聚義造反。通過對林沖前期性格“軟弱”委曲求全后期“堅強”，前后性格上的矛盾使得人物性格突出，形象立體豐滿。示例三：《簡·愛》簡·愛渴望自由獨立的生活，這與壓抑、備受欺凌的環(huán)境有矛盾沖突。如她從小被寄養(yǎng)在舅媽家，經(jīng)常受表哥、舅媽等人的欺負，她反抗著舅媽、表哥、校長等人的欺負，在備受欺凌的環(huán)境中，養(yǎng)成了簡·愛堅韌的性格，促使她成為自由、獨立、追求平等的女性，這也是她成年后能獨立自主的思想基礎。閱讀下面的名著選段，完成下面小題。①我不必由人領往那個熟識的房間，因為以前我總是被叫到那里挨罵和受罰，我趕在貝茜之前輕輕推開了門。桌子上點著一盞有罩的燈，天色已漸漸暗下來。像往昔一樣，還是那張琥珀色帳幔罩著四根大床柱的床，還是那張梳妝臺，那把安樂椅，那條腳凳。在這條腳凳上，我成百次地被罰跪，請求寬恕我并不存在的過錯。我窺視了一下附近的墻角，多少希望看到曾使我膽戰(zhàn)心驚的細長木條的影子，過去它總是潛伏在那兒，伺機像魔鬼一般竄出來，鞭撻我顫抖的手掌或往后縮的脖子。我走近床榻，撩開帳幔，俯身向著高高疊起的枕頭。②我清楚地記得里德太太的面容，所以急切要尋找那熟悉的形象。令人高興的是，時光消蝕了復仇的念頭，驅(qū)散了泛起的憤怒與厭惡之情。過去我?guī)е酀c憎恨離開了這個女人，現(xiàn)在又回到了她身邊，僅僅是出于對她極度痛苦的同情，出于不念舊惡、握手言和的強烈愿望。③那里是一張熟悉的面孔，依舊那樣嚴厲和無情——難以打動的眼睛和微微揚起的專橫獨斷的眉毛，曾有多少次俯視我，射來恫嚇和仇視的目光！此刻重睹那冷酷的線條，我童年時恐怖與悲傷的記憶又統(tǒng)統(tǒng)復活了！然而我還是彎下身子，吻了吻她。她朝我看看。④“是簡愛嗎”她說。⑤“是的，里德舅媽。你好嗎，舅媽？”⑥我曾發(fā)誓永遠不再叫她舅媽。我想此刻忘卻和違背自己的誓言并不是罪過。我緊握住她擱在被頭外面的手。要是她和氣地握一握我的手，此刻我會由衷地感到愉快，但是頑固的本性不是立刻就能感化的，天生的反感也并非輕易就能消除。里德太太抽出了手，轉(zhuǎn)過臉去，說了聲夜晚很暖和。她再次冷冰冰地凝視著我，我立刻感覺到她對我的看法——對我所懷的情感——沒有改變，也是不可改變的。從她那溫情透不過、眼淚止不了，猶如石頭一般的眼睛里，我知道她決心到死都認定我很壞了——因為相信我是好人并不能給她帶來愉快，而只會是一種屈辱感。我先是感到痛苦，隨后感到惱火，最后便感到?jīng)Q心要制服她……不管她的本性和意志如何頑強，我要壓倒她。像兒時一樣，我的眼淚涌了上來，但我把它制住了。我將一把椅子挪到床頭邊，坐了下來，俯身向著枕頭。⑦“你派人叫我來，”我說，“現(xiàn)在我來了，我想呆在這兒看看你的身體情況如何。”⑧“呵，當然，你看見我女兒了嗎？”⑨“看到了?！雹狻昂冒桑悄憧梢愿嬖V她們，我希望你呆著，直到我能談談一些我心里想著的事情。今天夜里已經(jīng)太晚了，而且回憶起來有困難。不過有些事情我很想說——讓我想想看——？”游移的目光和走了樣的語調(diào)表明，她那一度精力旺盛的肌體，已經(jīng)元氣大傷。她焦躁地翻著身，用被頭將自己裹好，我的一只胳膊時正好擱在被角上，把它壓住了，她立刻非常惱火。7．用簡潔的文字概括文段的內(nèi)容。8．文中畫線處的景物描寫在文中有什么作用？9．通過本段文字的描寫，我們可以看出里德舅媽是個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容加以分析?！敬鸢浮?．“我”回了一趟蓋茨海德府，探望病重中的舅媽。8．這段景物描寫渲染了壓抑、沉悶的氣氛，烘托了簡憂郁、苦悶的心情，勾起了她對往事的回憶。9．里德舅媽是一個固執(zhí)、冷漠卻在內(nèi)心深處渴望得到親情撫慰和簡寬恕的人。從文中“苦澀和憎恨”及“專橫獨斷”等描寫看出她的冷酷無情；從“我希望你呆著”等語句可看出她對親情溫暖的渴望?！窘馕觥?．本題考查理解概括能力。依據(jù)選文首段“我不必由人領往那個熟識的房間，因為以前我總是被叫到那里挨罵和受罰，我趕在貝茜之前輕輕推開了門?！焙偷冖堍荻巍啊呛啇蹎帷f?！堑?，里德舅媽。你好嗎，舅媽？’”可知，這是寫舅媽生病，危在旦夕，我接到消息后，立刻回到蓋茨海德府，也就是舅媽的家，探望病重中的舅媽。據(jù)此概括即可。8．本題考查分析景物描寫及其作用的能力。依據(jù)首段“天色已漸漸暗下來”“像往昔一樣，還是那張琥珀色帳幔罩著四根大床柱的床”和“在這條腳凳上，我成百次地被罰跪，請求寬恕我并不存在的過錯”可知，這樣的環(huán)境描寫渲染了一種壓抑、沉悶的氣氛，烘托了簡愛憂郁、苦悶的內(nèi)心；依據(jù)“我不必由人領往那個熟識的房間，因為以前我總是被叫到那里挨罵和受罰”“我窺視了一下附近的墻角，多少希望看到曾使我膽戰(zhàn)心驚的細長木條的影子，過去它總是潛伏在那兒，伺機像魔鬼一般竄出來，鞭撻我顫抖的手掌或往后縮的脖子?！笨芍?，這勾起了她對往事的回憶。9．本題考查分析人物形象的能力。依據(jù)第③段“那里是一張熟悉的面孔，依舊那樣嚴厲和無情——難以打動的眼睛和微微揚起的專橫獨斷的眉毛，曾有多少次俯視我，射來恫嚇和仇視的目光！此刻重睹那冷酷的線條，我童年時恐怖與悲傷的記憶又統(tǒng)統(tǒng)復活了！”可知，這體現(xiàn)了舅媽冷漠、專橫、固執(zhí)的性格特點；依據(jù)第⑩段“‘好吧，那你可以告訴她們，我希望你呆著，直到我能談談一些我心里想著的事情。今天夜里已經(jīng)太晚了，而且回憶起來有困難。不過有些事情我很想說——讓我想想看——？’”可知，這表現(xiàn)了舅媽渴望親情溫暖的心理。10．閱讀名著選段及相關內(nèi)容，完成下面的小題。選文一：她們走了，關了門，隨手上了鎖。紅房子是間空余的臥房，難得有人在里面過夜。其實也許可以說，從來沒有。除非蓋茨黑德府上偶而擁進一大群客人時，才有必要動用全部房間……我因為挨了打、跌了交，頭依然疼痛，依然流著血。約翰肆無忌憚地打我，卻不受責備，而我不過為了免遭進一步無理毆打，反抗了一下，便成了眾矢之的?！安还?，不公！”我的理智呼喊著。在痛苦的刺激下我的理智變得早熟，化作了一種短暫的力量。選文二：離開它我很傷心。我愛它是因為我在這里過著充實而愉快的生活——至少有一段時間。我沒有遭人踐踏，也沒有弄得古板僵化，沒有混跡于志向低下的人之中，也沒有被排斥在同光明、健康、高尚的心靈交往的一切機會之外。我已面對面同我所敬重的人、同我所喜歡的人——同一個獨特、活躍、博大的心靈交談過。我已經(jīng)熟悉你。選文三：“是你——是簡嗎，那么你回到我這兒來啦？”“是的?！薄跋壬椰F(xiàn)在完全獨立了?！薄蔼毩ⅲ∵@話怎么講，簡？”“我馬德拉的叔叔去世了，留給了我五千英鎊。”“可是你有錢了，簡，不用說，如今你有朋友會照顧你，不會容許你忠實于一個像我這樣的瞎眼瘸子？”“我同你說過我獨立了，先生，而且很有錢、我自己可以作主。”“那你愿意同我呆在一起？”“當然——除非你反對。我愿當你的鄰居，你的護士，你的管家。我發(fā)覺你很孤獨，我愿陪伴你——讀書給你聽，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成為你的眼睛和雙手。（選文有刪改）(1)假如你是選文一的話劇導演，請你補充這幕劇發(fā)生之前的主要情節(jié)。(2)選文二中加點字分別指的是：它（填地名）你（填人名）(3)讀選文三，結(jié)合小說的創(chuàng)作背景，請你談談簡愛和19世紀歐洲傳統(tǒng)小說中的女性人物形象的不同之處。(4)關于這部小說，下列說法錯誤的一項是（

）A．小說的作者是夏洛蒂?勃朗特，這部小說帶有自傳色彩。B．小說以第一人稱的敘事角度，描寫女主人公簡愛的經(jīng)歷和感受。C．小說具有濃郁的議論色彩。在人物刻畫方面，娓娓道來的內(nèi)心獨白和真摯的情感增強了藝術感染力。D．小說給了我們許多啟示。如，比起一個人的樣貌，人格和心靈美才是女性美的象征?！敬鸢浮?1)我被表兄約翰欺負，我奮起反抗（和他打架），卻因舅媽護短，我頂撞了舅媽，被關進了紅房子。（意對即可）(2)桑菲爾德（桑菲爾德府/桑菲爾德莊園）羅切斯特(3)簡愛突破了19世紀歐洲傳統(tǒng)小說中上層社會女性在男人羽翼下嬌柔脆弱、逆來順受的形象，她人格獨立、心靈強大。她顛覆了當時社會生活中女性婚姻以追求財富地位為目的的價值觀念，她需要的是一份有尊嚴的平等的自由的愛。(4)C【詳解】（1）本題考查名著情節(jié)識記。簡·愛被關進紅房子的原因：簡·愛的表哥約翰欺負她，她終于耐不住長久的欺凌反手跟約翰打了一回架，但是舅媽偏袒自己的兒子并認為簡是一個愛說謊的孩子。她想辯解，去反抗不公正的待遇，由此頂撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，將簡關進了紅房子。根據(jù)選文一“她們走了，關了門，隨手上了鎖。紅房子是間空余的臥房，難得有人在里面過夜……”可知，簡·愛被關進了紅房子，回顧之前情節(jié)可知，我（或簡·愛，下同）被表兄約翰欺負，我奮起反抗（和他打架），卻因舅媽護短，我頂撞了舅媽，被關進了紅房子。（2）本題考查名著內(nèi)容識記。簡·愛在桑恩費爾德莊園的生活：簡·愛厭倦了孤兒院里的生活，到桑恩費爾德莊園擔任家庭教師。在桑恩費爾德莊園她和羅切斯特相愛了。當婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚，他的妻子原來就是那個被關在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風苦雨之夜，簡離開了羅切斯特。在尋找新的生活出路的途中，簡風餐露宿，沿途乞討，歷盡唇難，最后在澤地房被牧師圣·約翰收留，并在當?shù)匾凰W校任教。不久，簡得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時還發(fā)現(xiàn)圣·約翰是她的表兄，簡決定將財產(chǎn)平分。圣·約翰是個狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請求簡嫁給他并和他同去印度。簡拒絕了他，決定回到羅切斯特身邊。她回到桑恩費爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。簡找到他并和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。（1）根據(jù)選文二“因為我在這里過著充實而愉快的生活——至少有一段時間。我沒有遭人踐踏，也沒有弄得古板僵化，沒有混跡于志向低下的人之中，也沒有被排斥在同光明、健康、高尚的心靈交往的一切機會之外”可知，“它”是指桑菲爾德（桑菲爾德府/桑菲爾德莊園）。（2）根據(jù)選文二“我已面對面同我所敬重的人、同我所喜歡的人——同一個獨特、活躍、博大的心靈交談過”可知，“你”是指羅切斯特。（3）本題考查名著人物形象理解。根據(jù)選文三“先生，我現(xiàn)在完全獨立了”“我同你說過我獨立了，先生，而且很有錢、我自己可以作主?！笨芍?，簡·愛人格獨立、心靈強大；根據(jù)選文三“那你愿意同我呆在一起？”“當然——除非你反對。我愿當你的鄰居，你的護士，你的管家。我發(fā)覺你很孤獨，我愿陪伴你——讀書給你聽，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成為你的眼睛和雙手”可知，簡·愛追求尊嚴的平等的自由的愛。（4）本題考查名著內(nèi)容理解。C.根據(jù)《簡·愛》英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。文中以第一人稱敘述，可知，小說具有濃郁的抒情色彩，而非“議論色彩”。故選C。11．閱讀名著中的經(jīng)典語段，完成下列問題。這倒是真話，他這么一說，我自己的良心和理智也起來反對我了，指責我拒絕他是跟過。它們的呼聲之高幾乎不亞于感情。感情正在發(fā)狂地叫喊著：“哦，答應他吧！”它說，“想想他的痛苦，想想他的危險處境——想想他一人留下后的境況。別忘了他那魯莽的性格，考慮一下絕望之余他會怎樣不顧一切——安慰他、救救他，愛他吧！告訴他，你愛他，愿意成為他的。這世界上有誰會在乎你？你所做的又會傷害到誰？”然而回答仍然是不屈不撓的——“我自己在乎我自己，越是孤單，越是無親無友，越是無依無靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝頒發(fā)、世人認可的法律。我要堅守我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣迷亂時所接受的原則。法律和原則并不是用在沒有誘惑的時候，而是在現(xiàn)在這樣肉體和靈魂都起而反對它們的嚴格的時候用的。既然它們是嚴格的，那就不能違反。如果我為了自己的方便而破壞它們，那它們還有什么價值呢？它們是有價值的——我一向這樣堅信。如果說我這會兒沒法做到堅信，那是因為我迷亂了——完全迷亂了，我的血管里像著了火，心跳快得已數(shù)不清。原定的想法，已下的決心，是我此刻唯一必須堅持的東西，我要牢牢守住這一場?！?1)語段選自作家寫的《簡·愛》。這是簡·愛的婚禮被迫中止后的一段內(nèi)心獨白。文中的“他”指的是。聯(lián)系原著，說說婚禮被迫中止的原因是：。(2)聯(lián)系簡愛的生活經(jīng)歷，分析這段文字表現(xiàn)了簡·愛怎樣的性格特點？【答案】(1)夏洛蒂·勃朗特羅切斯特簡?愛與羅切斯特的婚禮被梅森先生以及簡?愛叔叔所委托的律師阻止了，因為羅切斯特結(jié)過婚，且妻子還在，他不能重婚。(2)飽受生活痛苦折磨的簡?愛，好不容易遇到相愛的人，眼前一片幸福坦途時，卻被生生扼殺了甜蜜的希望。在人生遇到這么大的打擊下，簡?愛還能清醒地認識到不能屈服于享受羅切斯特愛情的誘惑，體現(xiàn)了她有自己的尊嚴；在感情和理智的斗爭中，她強大的內(nèi)心讓理智占據(jù)上風。這是她身上最閃光的特性，追求獨立，追求自由，剛烈，不愿依附別人而失去自我。【詳解】（1）考查作家作品和名著情節(jié)。第一空：《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。第二空：根據(jù)第二段中的“想想他的痛苦，想想他的危險處境——想想他一人留下后的境況。別忘了他那魯莽的性格，考慮一下絕望之余他會怎樣不顧一切——安慰他、救救他，愛他吧”可知，他是莊園主羅切斯特，與簡·愛真心相愛。第三空：因為婚禮前夜，簡在朦朧中看到一個面目可憎的女人在鏡前披戴她的婚紗。第二天，當婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來就是那個被關在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。所以在一個凄風苦雨之夜，簡離開了羅切斯特。（2）考查分析人物形象。根據(jù)第二段中的“安慰他、救救他，愛他吧！告訴他，你愛他，愿意成為他的。這世界上有誰會在乎你？你所做的又會傷害到誰”可知，簡?愛深愛著羅切斯特，她實在不愿意離開對方。根據(jù)第三段中的“我自己在乎我自己，越是孤單，越是無親無友，越是無依無靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝頒發(fā)、世人認可的法律”可知，在美好愛情的強烈誘惑下，她還能清醒的認識到一定要尊重自己，尊重法律，這說明她是一個極度自尊，頭腦清醒的人。根據(jù)第三段中的“我要堅守我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣迷亂時所接受的原則”“我一向這樣堅信”“我要牢牢守住這一場”可知，她有著強大的內(nèi)心，獨立自由，堅持原則，不愿意依附別人而失去自我。閱讀下列名著選段，完成下面小題。我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣?！薄罢娴?，我得走！”我有點惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體，而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，因為我們是平等的！”12．文中女主人公簡?愛是一個出身貧寒的孤兒，她從小寄養(yǎng)在家，遭到虐待，后來被送進慈善機關舉辦的寄宿學校學校。畢業(yè)后，應聘來到莊園當家庭教師，與主人相互產(chǎn)生愛情，歷經(jīng)曲折后結(jié)婚。13．以上是簡?愛與男主人公對話中精彩的一部分，從中你能看出簡愛怎樣的性格和追求？14．《簡·愛》是一部具有浪漫色彩的現(xiàn)實主義杰作，試根據(jù)你的閱讀體驗，請把這部書推薦給你的朋友，談談推薦的理由?！敬鸢浮?2．舅媽（或：舅舅

舅父母）洛伍德桑菲爾德羅切斯特13．簡?愛是一個貧苦低微、其貌不揚、感情豐富、獨立自尊、勇敢執(zhí)著的女孩，她追求精神上的自由、平等，捍衛(wèi)自己的獨立和尊嚴。14．示例：《簡?愛》告訴我們，最美好的生活是尊嚴加愛，在生活中，我們要追求全心付出的感情，讓自己人生道路的每個腳印都是堅定、正直的?！窘馕觥?2．本題考查名著內(nèi)容識記?！逗啞邸肥怯骷蚁穆宓佟げ侍貏?chuàng)作的長篇小說。講述孤女簡·愛自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到洛伍德學校去。洛伍德義塾環(huán)境惡劣，但她頑強地活了下來。畢業(yè)兩年后，簡應聘去當家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無常，但經(jīng)過較長時間接觸，簡發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對他產(chǎn)生了感情。當他們在教堂舉行婚禮時，簡痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來羅切斯特有一個瘋妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。簡悲傷地離去。后來，與她離散多年的叔父約翰·愛病故，遺贈給她巨額財產(chǎn)。因不能忘情于羅切斯特，她重回故地，才知數(shù)月前瘋女人縱火而死，羅切斯特為救她一只眼睛被砸了出來，另一只眼睛發(fā)炎也看不見了。簡立刻去向他傾訴衷情，兩人終締良緣。由以上分析概括可知，①空填寫“舅媽（或：舅舅、舅父母）”；②空填寫“洛伍德”；③空填寫“桑菲爾德”；④空填寫“羅切斯特”。13．本題考查人物形象分析。由選文第一段“我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過”可看出，簡?愛是一個感情豐富、懂得感恩的人；由選文第二段“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，……我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體，而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，因為我們是平等的！”可看出，簡?愛是一個貧苦低微、其貌不揚、獨立自尊、勇敢執(zhí)著的女孩，她追求精神上的自由、平等，捍衛(wèi)自己的獨立和尊嚴。14．本題考查推薦詞。開放性題目，結(jié)合《簡?愛》的主要內(nèi)容和情節(jié)主題、文學價值等，選擇印象最深的一點進行推薦，觀點明確、有理有據(jù)、語言流暢即可。示例：《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。15．在電影《簡愛》中有這樣的對話：簡·愛：“可你一句話都沒有提到愛情……我愛過人，圣約翰，我要去找他！”圣約翰：“簡，你舍棄了上帝！”簡·愛：“不，我發(fā)現(xiàn)了上帝！”選段中簡·愛所說的“上帝”指什么？從中你能看出簡·愛怎樣的形象？【答案】簡?愛所指的“上帝”即她內(nèi)心真實的情感。發(fā)現(xiàn)自己仍然無法忘記羅切斯特，于是決定遵從內(nèi)心的真實想法，回去看看羅切斯特。這體現(xiàn)了簡?愛獨立自主、敢愛敢恨的性格?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。本選段出自《簡·愛》。在《簡·愛》中，圣約翰是個狂熱的教徒，準備去印度傳教，臨行前向簡·愛求婚。但他坦率地告訴她，他要娶她并不是因為愛她，而是他需要一個很有教養(yǎng)的助手。簡·愛覺得應該報答他的恩情，但遲遲不肯答應他。當夜，圣約翰在荒原上等待簡·愛的答復，就在簡·愛要做出決定的時候，她仿佛聽到羅切斯特在遙遠的地方呼喊她的名字，“簡，回來吧！簡，回來吧！”她決定回到羅切斯特身邊。簡·愛這一情緒的出現(xiàn)，說明簡·愛對自己的命運、價值、地位有著深刻的思考，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。這里的“上帝”指的是簡·愛內(nèi)心真實的情感，對平等、尊重和愛的追求。從這段對話可以看出簡·愛對自己的命運、價值、地位有所思考，對自己的幸福和情感有著堅定的追求，展現(xiàn)了簡·愛勇于追求真愛、獨立自主、敢愛敢恨的形象。閱讀下面材料，完成各題。校大隊部要組織“好書進社區(qū)”的活動，計劃送《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《儒林外史》《簡·愛》這六本書進入周邊社區(qū)，請你積極參與活動。16．籌備過程中，同學們整理了如下內(nèi)容，請你選出其中正確的兩項（

）（

）A．《朝花夕拾》是魯迅先生的作品，記敘了他從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。B．《西游記》是施耐庵的作品，講述了孫悟空師徒四人，歷經(jīng)艱險，降妖除魔，終克九九八十一難，取得真經(jīng)的故事。C．《駱駝祥子》是老舍先生的作品，講述了人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，記敘了其悲慘的一生。D．《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的科幻小說作品，講述了博物學教授跟隨尼摩船長在海底航行尋寶的故事。E．《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特具有自傳色彩的小說，講述了孤女簡?愛頑強生活，最終功成名就的故事。17．現(xiàn)將六本書分為三類進行宣傳推薦，請根據(jù)內(nèi)容完成下列表格。主題作品宣傳語成長故事《朝花夕拾》《（2）》《簡愛》經(jīng)歷多曲折（4）（1）《海底兩萬里》（5），啟世界之窗社會群像《駱駝祥子》

《（3）》蕓蕓眾生相，深深憫人懷18．活動現(xiàn)場，我們要向居民介紹一本好書，下列不適合作為推薦理由的一項是（

）A．名人評價 B．內(nèi)容概要 C．主題思想 D．閱讀方法19．籌備過程中，同學們關注到魯迅先生對《儒林外史》一書的評價。請結(jié)合加點詞語，以書中一個具體人物為例。說說你對這個評價的理解，80字左右。秉持公心，指摘時弊。機鋒所向，尤在士林；其文又戚而能諧，婉而多諷?！斞浮敬鸢浮?6．AC17．（1）科幻冒險；（2）西游記；（3）儒林外史；（4）萬事求稱心；（5）冒海底之險18．D19．《儒林外史》中對于范進，作者沒有對人物進行大段的評價，只是冷峻地敘述范進和蓬景玉對話的過程，暴露出個堂堂的進士竟然連蘇軾也不知道的事實，委婉地諷刺了范進的不學無術，批判了毒害讀書人，不能為國家選拔真正有才學人士的封建科舉制度。【解析】16．本題考查名著嘗試的識記。B．《西游記》明代吳承恩所作，主要講了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的故事，是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。選項中“《西游記》是施耐庵的作品，講述了孫悟空師徒四人”有誤；D．《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的科幻小說作品，主要講述了尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役，親人犧牲，他便建造“鸚鵡螺號”，帶著博物學教授阿龍納斯在海底航行為被壓迫被奴役的人們奉獻著海底采集的財富的故事。選項中“講述了博物學教授跟隨尼摩船長在海底航行尋寶的故事”中的“尋寶”有誤；E．《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的具有自傳色彩的小尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役，親人犧牲，他便建造“鸚鵡螺號”，帶著博物學教授阿龍納斯在海底航行為被壓迫被奴役的人們奉獻著海底采集的財富的故事。說。主要講了孤女簡·愛雖寄居舅母家飽受欺辱，卻頑強生活成為一名家庭教師，并勇敢追求自己愛情的故事，表現(xiàn)了主人公簡·愛的反抗和堅持不懈的精神和對人間自由幸福的渴望與追求。簡·愛在最后只是返回桑菲爾德莊園，與羅切斯特締結(jié)良緣，算不上功成名就。選項中“最終功成名就”有誤；故選AC。17．本題考查名著內(nèi)容的理解及擬寫宣傳語。（1）空，此空應仿照“成長故事”與“社會群像”將答案組織成四字詞語的形式?！逗５變扇f里》是儒勒·凡爾納的科幻小說作品，主要講了尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役，親人犧牲，他便建造“鸚鵡螺號”，帶著博物學教授阿龍納斯在海底航行冒險，同時為被壓迫被奴役的人們在海底采集財富的故事。主題可概括為“科幻冒險”；（2）空，分析題干可知，此空應在《西游記》與《儒林外史》中進行選擇。聯(lián)系題干“成長故事”及宣傳語中的“經(jīng)歷多曲折”可知，此空應填寫與“經(jīng)歷曲折”獲得“成長”有關的名著。《西游記》主要講了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)，修成正果的故事，故答案為《西游記》；（3）空，分析題干可知，此空應在《西游記》與《儒林外史》中進行選擇。根據(jù)題干“社會群像”及“蕓蕓眾生相，深深憫人懷”可知，聯(lián)系《儒林外史》以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。作者以細膩的筆法刻畫出士林眾生相，因而此空答案為《儒林外史》；（4）空，仿照題干“蕓蕓眾生相，深深憫人懷”可知，此宣傳標語應擬寫成對偶的形式，并符合“成長故事”的主題。示例：磨難助成長。（5）空，仿照題干“蕓蕓眾生相，深深憫人懷”可知，此宣傳標語應擬寫成對偶的形式，并契合《海底兩萬里》的科幻冒險主題。示例：覽海底風光。18．本題考查拓展運用。向別人推薦書籍的原因應該從書籍的主題思想積極向上、內(nèi)容情節(jié)吸引人、名人大師評價好、寫作手法新穎等關于書籍本身的方面入手，與讀者采用什么“閱讀方法”無關；故選D。19．本題考查名著人物的理解。開放性試題，魯迅先生平價中的“指摘時弊”意思是指出時代和社會問題錯誤，勸人改正；“婉而多諷”指用委婉的議論表現(xiàn)社會的黑暗。故可以選擇《儒林外史》中的相應人物，分析其指出時代弊病，諷刺社會黑暗的作用。示例：《儒林外史》中描寫的由良變劣的匡超人本是個孝順、勤勉的良家子弟，可是當他在不斷向上走的過程中，他在慢慢地改變，變得勢利虛偽，與腐俗同流合污。作者通過他來揭露并諷刺科舉制度在社會各方面散發(fā)的腐惡臭味，這正體現(xiàn)了魯迅所說的“指摘時弊”、“婉而多諷”的特點。20．任務四：“你以為我貧窮，相貌乎平就沒有感情嗎？我向你起誓，如果上帝賦予我財富和美貌。我會讓你難于離開我，就像我現(xiàn)在難于離開你一樣?？墒巧系蹧]有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳墓，平等的站在上帝面前?！边@是簡愛與羅切斯特對話中精彩的一部分，結(jié)合全書，談談你心目中簡·愛是怎樣的人?！敬鸢浮坑赂业刈非髳矍椤⑿腋＜捌降鹊匚弧！驹斀狻勘绢}考查人物形象?！澳阋詾槲邑毟F，相貌乎平就沒有感情嗎？”“但我們的精神是平等的”可知，簡·愛不因自己貧窮，相貌平平而自卑，而是認為與羅切斯特在精神上是平等的；“我向你起誓，如果上帝賦予我財富和美貌。我會讓你難于離開我，就像我現(xiàn)在難于離開你一樣”，直接表現(xiàn)了簡·愛對羅切斯特的愛；可見簡·愛是勇敢地追求愛情、幸福及平等地位的人。結(jié)合小說內(nèi)容：簡·愛在童年時失去父母，舅母迫于丈夫臨死前的囑托而收養(yǎng)了簡·愛，舅母和舅母的兒女們并不喜歡她，處處刁難她。在舅母家，簡·愛得不到家庭的溫暖和關愛，甚至連傭人都欺負她。但是，寄人籬下的生活沒有使簡·愛養(yǎng)成敏感、怯懦、柔順的性格，她沒有屈服于別人的欺凌，用自己的方式進行反抗，維護自己的尊嚴；她是懂得反抗的；長大后的簡·愛舉止得體，面對他人的輕視和無禮時，她不卑不亢；在桑菲爾德莊園，她善解人意，懂得如何與莊園里的人更好地相處，也懂得如何維護好自己的尊嚴；當?shù)弥_切斯特15年前已經(jīng)結(jié)婚，妻子就是那個關在三樓密室的瘋女人時，簡·愛強忍心中的痛苦和不舍，離開了羅切斯特；她愛羅切斯特，但并沒有因愛而迷失方向，她有自己的尊嚴和道德底線，她希望在婚姻中處于一種平等地位。簡·愛努力地追求自己的幸福，她對愛情和婚姻的向往純潔而美好；可見：簡·愛具有獨立的人格，她自尊且自愛。21．閱讀下面兩個語段，回答問題?！炯住渴碌脚R頭，難道還能多想嗎？接下來發(fā)生的事是這樣：當黃胡子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上。佩特留拉匪兵沒有想到會有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個身子的重量都壓在槍上，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來，落到路旁的壕溝里去了。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【乙】他向我直沖過來，我只覺得他抓住了我的頭發(fā)和肩膀，他跟一個拼老命的家伙扭打在一起了。我發(fā)現(xiàn)他真是個暴君，是個殺人犯。我覺得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來，感到一陣熱辣辣的劇痛。這些感覺一時占了上風，我不再畏懼，而發(fā)瘋似地同他對打起來。我不太清楚自己的雙手到底干了什么，只聽得他罵我“耗子！耗子！”一面殺豬似地嚎叫著。（《簡·愛》）(1)兩段文字中保爾和簡愛反抗的原因各是什么？這體現(xiàn)了他們什么精神品質(zhì)？請結(jié)合原著簡單說說。(2)名著蘊含著巨大的精神力量，閱讀名著，我們能找到我們心中的偶像。和他們交流，能讓我們看到高處的光，遠處的愛和深處的智慧。結(jié)合你閱讀過的其他名著，談談如語段中的人給你的啟示和感悟?！敬鸢浮?1)保爾是為了救護朱赫來，與匪兵搏斗。簡·愛則是長久遭受表哥的欺負，不讓在閣樓看書，簡愛·奮起反抗。體現(xiàn)了他們的反抗精神。(2)簡·愛是在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我的反抗。保爾的反抗更多體現(xiàn)了他那不畏艱險，不怕犧牲的革命英雄主義和為共產(chǎn)主義獻身的徹底革命精神。其他如魯智深大鬧野豬林，反抗是封建社會的黑暗腐朽、階級制度的罪惡；孫悟空大鬧天宮反抗權威、追求自由平。他們都體現(xiàn)了對現(xiàn)實社會和命運不公的反抗，對生命的熱愛及堅強不屈的精神，催人奮進?！驹斀狻浚?）查對名著內(nèi)容的理解和人物形象的分析。根據(jù)甲文中“事到臨頭，難道還能多想嗎？接下來發(fā)生的事是這樣：當黃胡子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上”的內(nèi)容可知，朱赫來被抓，保爾趁押送兵押著朱赫來走到他跟前的時候，勇敢地與匪兵搏斗，奮力營救朱赫來；體現(xiàn)出保爾的勇敢機智和反抗精神；結(jié)合乙文中“這些感覺一時壓倒了我的恐懼，我發(fā)瘋似地和他對打”可知寫的是約翰里德一直欺負謾罵簡·愛，用書把簡·愛的頭打破，劇烈的疼痛使簡·愛克服恐懼與約翰瘋狂對打起來，女傭把他們拉開，最后里德太太讓人把簡·愛拖到紅房子里關起來。由此看出簡·愛是一個有強烈的自尊心、自立自強、不畏強暴、具有勇敢反抗精神的人；據(jù)此總結(jié)作答即可。（2）考查名著內(nèi)容的理解和人物性格分析。解答時，結(jié)合閱讀過的其他名著，選取如文段中保爾、簡愛一樣具有反抗精神的人物，談談給自己的啟示和感悟。簡·愛具有自尊自主，叛逆反抗的精神。寄居在舅媽家里時，簡·愛和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并指責冷酷護短的舅媽：“你以為你是好人，可是你壞，你狠心?！北憩F(xiàn)了她敢于反抗的性格和捍衛(wèi)獨立的人格特點，以及充滿生氣的個性。《水滸傳》中武松大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，殺了蔣、張等十幾口，蘸血在墻上寫下“殺人者，打虎武松也！”，體現(xiàn)了他光明磊落、敢愛敢恨的反抗精神。面對神甫的刻薄，保爾反抗了，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做的復活節(jié)蛋糕的面團上，可見少時的保爾愛憎分明，不屈不撓，富有反抗精神。同樣，《儒林外史》中沈瓊枝是一個有著自我意識和反抗精神的女性，被父親嫁給鹽商宋為富，不料宋為富只是把地作為小妾，不給她正室的名分，父親去告官被宋為富疏通關系打發(fā)，無奈之下沈瓊枝逃出宋家，在南京靠手藝與才藝自養(yǎng)。據(jù)此總結(jié)作答即可。22．語文老師布置同學們以“逃離”和“重返”為關鍵詞，探究《簡愛》中的四次逃離和兩次重返的意義，開啟尋找自我之旅。完成下面表格。地點逃離的原因重返的意義①逃離生命成長中的惡意和壓制⑤見（人物）：學會自我審視，放下仇恨洛伍德學校③②④⑥拒絕（事件）：重返生命的本真與初心沼澤山莊逃離宗教的蠱惑與神學的催眠【答案】蓋茨海德府里德太太逃離墨守成規(guī)和一眼望穿的生活桑菲爾德莊園逃離物質(zhì)上的誘惑和感情上的妥協(xié)圣約翰的求婚【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的分析理解能力。①⑤簡·愛在里德太太病重的時候重返蓋茨海德府，簡·愛已經(jīng)原諒了她舅母，仍叫她舅母。故這兩空應填：蓋茨海德府；里德太太。②④在桑菲爾德莊園，簡·愛和羅切斯特的婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證：羅切斯特先生在15年前已經(jīng)結(jié)婚，他的妻子原來就是那個被關在三樓密室里的瘋女人，法律阻礙了他們的愛情，使他們兩人都很痛苦，簡·愛為了脫離痛苦就離開了桑菲爾德莊園。故這兩空應填：桑菲爾德莊園；逃離物質(zhì)上的誘惑和感情上的妥協(xié)。③簡·愛在孤兒院洛伍德學校繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死，她最好的朋友海倫在一次大的斑疹傷寒中去世了。這次斑疹傷寒也使孤兒院有了大的改善。簡·愛在新的環(huán)境下接受了六年的教育，并在這所學校任教兩年。由于譚波爾兒小姐的離開，簡·愛厭倦了洛伍德學校里一眼望穿的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。故本空填：逃離墨守成規(guī)和一眼望穿的生活。⑥圣·約翰對簡·愛求婚，卻絲毫不是為了愛情——他只是需要一個去印度傳教的助手。簡·愛愿與他去印度，卻不愿嫁給他，成為無愛婚姻的犧牲品。故本空應填：圣·約翰的求婚。23．九年級各班近期分別開展“閱讀者·走進經(jīng)典”專題學習活動，請你參與并完成下列任務。(1)901班同學打算在學生廣場舉辦艾青詩會，讀過艾青抗戰(zhàn)時期的詩歌，同學們深受感動，分享了一句話感言。小A：《大堰河，我的保姆》中對大堰河形象的塑造，讓我體會到詩人對保姆大堰河的思念，還有對生養(yǎng)自己的土地的深情。小B：《雪落在中國的土地上》深刻表達了詩人對下層人民困苦生活的悲憫，對祖國命運的擔憂。小C：《黎明的通知》呼喚“詩人啊/你起來吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“城市和村莊”做好準備，迎接“百日的先驅(qū)，光明的使者”的到來，充滿了奮起的激情。輪到你了：《我愛這土地》。(2)假如艾青想注冊一個抖音號，請你幫他設置頭像，你會選用什么作為他的頭像，請說明理由。頭像設置為：()理由：。活動二：探究簡愛形象(3)精讀與跳讀是初中生閱讀名著時運用比較廣泛的兩種閱讀方法。請任選其中一種閱讀方法，談談你是怎樣將其運用在《簡·愛》的閱讀過程中的，并說說你的收獲。（150字左右）(4)《簡·愛》塑造的女性形象，在英國文學婦女畫廊中獨樹一幟。結(jié)合人物一次重要的人生經(jīng)歷，談談簡愛經(jīng)受了怎樣的“孤獨”？她走向的“自己”是什么？【答案】(1)示例：《我愛這土地》中詩人化身為“鳥”，熱情謳歌養(yǎng)育自己的土地，讓我感受到他對祖國深沉的熱愛。(2)一團火，火紅的太陽、一束光、一個火把、一片土地等等都可。理由：如寫一團火、火紅的太陽、一束光、一個火把等。這個頭像是艾青詩歌中的主要意象，突出艾青驅(qū)逐黑暗，追求光明的個性形象。（頭像設置：一個火把。理由：在艾青的長詩《火把》中，人們拿著火把向前走去，火把喚醒了麻木的人們?？梢哉f，火把是詩人的呼喚，也是革命的呼告，這樣的頭像能突出艾青對光明、希望的向往與追求的形象。）(3)示例1：讀名著時，我更加喜歡精讀，通過精讀，我能真切地感受到人物的性格特點。例如我在讀《簡·愛》時，會尤其精讀人物的語言描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等，這既能提高我的寫作技巧，又讓我在生動的刻畫中讀出簡。愛的堅強與自尊自強，同時書中優(yōu)美的環(huán)境描寫也是非常好的仿寫模板、寫作素材。示例2：初讀名著時，我更加喜歡跳讀，跳讀也叫略讀，是一種非常實用的閱讀方法。在第一遍閱讀《簡。愛》時，我采用了跳讀的方式，通過瀏覽式閱讀，抓住關鍵內(nèi)容，迅速掌握文章大致內(nèi)容，對人物也有粗略的評價。在讀到一些相對難懂的部分時，跳讀也不失為一種很好的選擇。(4)簡·愛的“孤獨”是她寄人籬下，被親眷惡劣對待，無相知好友的“親情孤獨”；也可指她知道羅切斯特已有妻子的情況下，毅然獨自出走的“愛情孤獨”。（圣約翰的求婚僅為幫助其進行傳教亦為“情感孤獨”）。她走向的“自己”是擁有平等、純粹愛情及精神自由。（具有堅持自我，實現(xiàn)自己生命價值的特點）【詳解】（1）本題考查對名著內(nèi)容的識記與理解?！段覑圻@土地》是現(xiàn)代詩人艾青于1938年寫的一首現(xiàn)代詩。這首詩以“假如”領起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。根據(jù)這首詩的內(nèi)容主旨回答即可。示例：《我愛這土地》中詩人借用“鳥”的形象抒情，以“假如”領起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，直抒胸臆，熱情謳歌養(yǎng)育自己的土地，讓我感受到他對祖國深沉的熱愛。（2）本題考查詩歌意象。根據(jù)題意，選用一些事物為艾青設置頭像，其實是在考查艾青詩歌中常出現(xiàn)的意象。艾青詩歌的中心意象是土地和太陽等。“土地”這個意象，凝聚著詩人對祖國以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識?！按笱吆印本褪侨嗣竦幕?，是中國農(nóng)民的化身，不僅流露出艾青對勞動人民的同情和熱愛，同時還有對他們命運的關切與探索。艾青一直在熱烈地贊美太陽，這一系列意象在艾青的詩歌中出現(xiàn)得最為頻繁。首先，它們是中國光明前途的象征，其次，也是對革命戰(zhàn)斗者精神源泉和其前進動力的解釋；第三，這組意象也是寄寓著詩人追求真理，挑戰(zhàn)舊社會，向黑暗勢力搏擊，向美好明天進發(fā)的思想趨向。在這些意象當中選擇一個來寫即可。示例：大堰河，在艾青的詩中，“大堰河”就是人民的化身，是中國農(nóng)民的化身，不僅流露出艾青對勞動人民的同情和熱愛，同時還有對他們命運的關切與探索。（3）本題考查對名著內(nèi)容的理解與閱讀方法。常見的閱讀方法有跳讀、精讀、泛讀、略讀、圈點與批注等。根據(jù)《簡·愛》這部內(nèi)容的具體情節(jié)來選擇閱讀方法，并說明理由即可。示例：讀名著時，我更加喜歡精讀。精讀能夠帶領我去仔細、真實地感受到人物的性格品性。例如我在讀《簡·愛》時，會尤其精讀人物的語言、動作、心理等內(nèi)容的描寫。通過這些語段的閱讀，我理解了簡·愛拒絕羅切斯特的原因，她的自尊自強的精神值得我們?nèi)W習。（4）本題考查名著中的人物形象。要回答此題，不僅要細讀這段文字，也要聯(lián)系簡·愛的人生經(jīng)歷。飽受生活痛苦折磨的簡·愛，好不容易碰到相愛的人，眼前一片幸福坦途時，卻被生生扼殺了甜蜜的希望。在人生碰到這么大的打擊下，簡·愛還能清醒地熟悉到不能屈服于享受羅切斯特愛情的誘惑，體現(xiàn)了她有自己的尊嚴；在感情和理智的斗爭中,她強大的內(nèi)心讓理智占據(jù)上風。這是她身上最閃光的特性，追求獨立，追求自由，不愿依附別人而失去自我。“原定的想法，已下的決心，是我此刻唯一必需保持的東西，我要牢牢守住這一態(tài)度”，這段話是簡愛的內(nèi)心剖析，由此可以看出她走向的“自己”，體現(xiàn)出一個獨立的女性有尊嚴的愛情追求，對獨立人格的追求。24．情，可以組成很多詞語，如愛情、友情、親情、熱情。請從這些詞語中任選一個，結(jié)合下面三部名著中任意一部中的具體情節(jié)，談談你的閱讀感受?！逗啇邸?/p>

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《水滸傳》【答案】示例一：我從《簡·愛》中讀到了愛情。簡·愛不因自己身份的卑微就放棄追求平等的愛情，而是大膽表露心聲；羅切斯特也因為珍視簡·愛而放棄了紈绔子弟玩世不恭的表象，變得真摯而專一。兩人歷經(jīng)磨難終成眷屬。我明白了真正的愛情應以自尊、平等、互敬為前提，唯有如此才可以跨越世俗的偏見，收獲真正的愛情。示例二：我從《鋼鐵是怎樣煉成的》中讀出了友情。朱赫來是一名布爾什維克黨員，他住在保爾家，教會了保爾打拳，還時常給保爾講一些革命道理，改變了保爾的人生觀；保爾在街上看到朱赫來被士兵用槍抵著后背押解著，他襲擊士兵拯救了朱赫來；保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍。我明白了真正的友情是可以互相成就的（或：交朋友要交益友，志同道合才能共同進步）。示例三：我從《水滸傳》中讀出了友情。魯智深在東京大相國寺結(jié)識了林沖，兩人相互仰慕對方的武藝，并且覺得性情相投，結(jié)為異姓兄弟；后來林沖被高俅等人陷害，刺配滄州，魯智深知道林沖被陷害，便設法進行營救，得知林沖被流放滄州，一路跟隨，暗中保護；陸虞候買通押送公差要于野豬林殺害林沖，魯智深出手相救，并一路護送林沖前往滄州。【詳解】本題考查名著閱讀。示例：我從《簡·愛》中讀到了愛情。簡愛出身卑微，相貌平凡，從小生活在一個父母雙亡、寄人籬下的環(huán)境中，承受著與同齡人不一樣的壓力，但她并沒有絕望，并沒有自卑，并沒有在侮辱中沉淪。相反，簡愛蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，具有堅強不屈的精神和不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她對自己的命運、價值、地位有著清醒的思考和把握，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。簡愛渴望的是彼此真正相愛，兩情相悅，不受外貌、金錢等任何外界因素影響的最純粹的、一塵不染的愛情。從簡愛身上，我們可以發(fā)現(xiàn)新女性的特點：自尊、自重、自立、自強。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》中讀出了熱情?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，這部小說的最大成就就是成功地塑造了保爾柯察金，這個在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和限苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力奮斗，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的獻身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。我從《水滸傳》中讀出了友情。魯智深當眾表演禪杖功夫，林沖正巧陪著夫人前往附近的岳廟燒香還愿，途徑此地，看到魯智深的武藝出神入化，不禁高聲喝彩，兩人因此相識。林沖遭到太尉高俅的迫害，被刺配充軍至滄州。途中，押送公人董超和薛霸欲將林沖置于死地。關鍵時刻，魯智深挺身而出，在野豬林施以援手，令林沖平安脫險。最終，林沖火燒山神廟，走上反抗之路。后來兩人先后上了梁山落草，共同為梁山效力。兩人彼此沒有血緣關系，卻像兄弟一樣交往。25．下面是某同學在讀后《簡·愛》之后，梳理出來的主人公主要的生活地點和人生經(jīng)歷，其中存在錯誤的一項是（

）簡愛的人生經(jīng)歷蓋茨海德府A．洛伍德學校B．桑菲爾德莊園C．沼澤山莊拒絕表兄求婚D．芬丁莊園寄人籬下，被人欺辱好友死于瘟疫；當了兩年老師任家庭教師并與男主人相愛拒絕表兄求婚接受遺產(chǎn)并找回真愛A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】考查名著情節(jié)。D．簡·愛在沼澤山莊接受遺產(chǎn)，在芬丁莊園找回真愛。故選D。26．班級開展《水滸傳》和《簡愛》閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關注人物A看他腳步已亂了，便把棒從地上一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。（出自《水滸傳》）文段中的“A”是：關注內(nèi)容當日夜至三更，晁蓋身體沉重，轉(zhuǎn)頭看著宋江，囑咐道：“賢弟保重。若那個捉得射死我的，便教他做梁山泊主?！毖粤T，便瞑目而死。（出自《水滸傳》）②晁蓋因何事受重傷致死？關注評價一位同學讀了《駱駝祥子》后感慨：“善良的小福子最后自殺了，這恐怕是她唯一能自己決定的事。文學作品中的女性都是逆來順受的弱者?。　雹壅埬阋院?愛形象為例，以《簡?愛》原著的相關情節(jié)為依據(jù)，反駁他的結(jié)論?！敬鸢浮苛譀_晁蓋因為征討曾頭市，中計遇伏，被史文恭的毒箭射傷，最終毒發(fā)身亡。示例：我認為文學作品中的女性并非都是逆來順受的弱者?！逗?愛》中的簡?愛極具反抗精神，童年時敢于反抗舅母、表哥對她的虐待與折磨，少年時敢于為尊嚴反抗孤兒院校長的責罰，成年后她對平等愛情的追求，更是她反抗精神的集中體現(xiàn)?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的理解。①空，根據(jù)文段中人物“洪教頭”可判斷此情節(jié)為“林沖棒打洪教頭”，講的是林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配至滄州，路過柴進莊上，聽到店小二的話，便去投奔。柴進見是赫赫有名的八十萬禁軍教頭林沖，心中大喜，厚禮款待。洪教頭隨后前來，此人極度傲慢，對林沖步步緊逼，引發(fā)了柴進的不快，再加上柴進想看下兩人的本事，便安排了兩人的比武。林沖迫不得已和洪教頭比武，結(jié)果輕松擊敗了他。洪教頭羞愧地離開了。故材料中的“A”應為：林沖。②空，《水滸傳》中的晁蓋本是山東鄆城縣東溪村保正、本鄉(xiāng)財主。因?qū)髡f鎮(zhèn)鬼的青石寶塔奪了過來在東溪村放下，因此人稱“托塔天王”。后因與劉唐、吳用、公孫勝、阮氏三雄合謀智取生辰綱事發(fā)后遭官府追殺，不得已投奔梁山泊落草。因梁山泊寨主王倫嫉妒晁蓋一行人的才能，不能相容，吳用智激林沖火并王倫后，大家推晁蓋為寨主。宋江因在潯陽樓題反詩而遇險時，晁蓋與其他梁山好漢一同劫了江州法場，將宋江、戴宗救出。后在討伐曾頭市戰(zhàn)役中，晁蓋中計遇伏，被史文恭的一支毒