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蘇教版4年級上冊科學(xué)熱空氣和冷空氣第二課第二課熱空氣和冷空氣蘇教版四年級科學(xué)上冊第一單元解開充滿氣的氣球，讓氣球口對著自己的臉，你有什么感覺？說明了什么？

1、空氣是會流動的。那空氣受熱時會怎樣流動呢？實驗一：感覺熱空氣在哪里？2、熱空氣在蠟燭火焰的上方。說明熱空氣可能會向哪里流動呢？結(jié)論：熱空氣會向上流動.實驗二：

觀察有什么現(xiàn)象?現(xiàn)象：紙蛇轉(zhuǎn)動實驗二：

是什么力量使紙蛇轉(zhuǎn)動的？實驗說明了什么？結(jié)論：空氣受熱會向上流動，熱空氣上升。空氣受熱為什么會上升呢？

小實驗繼續(xù)咯~

實驗三：

紙杯平衡裝置，烤熱一端紙杯內(nèi)的空氣，觀察兩個紙杯的輕重?，F(xiàn)象：烤熱的那個紙杯上翹實驗三：

為什么被烤熱的那個紙杯上翹了？結(jié)論：火焰使紙杯里的空氣變熱，熱空氣比同體積的冷空氣輕，上升的熱空氣推著紙杯往上升。你知道它們都是什么嗎？

它們利用了什么原理嗎？相傳是由三國時的諸葛孔明（即諸葛亮）所發(fā)明。

孔明燈又叫天燈1783年，法國蒙哥菲埃爾兄弟倆首先發(fā)明了熱氣球，并實現(xiàn)了第一次載人飛行

冷空氣

又是怎樣流動的呢？

空氣受冷向下流動，冷空氣下降。推理：思考回答：

1、夏天開空調(diào)時冷風(fēng)飄向哪里？

2、打開冰箱時“白氣”向哪個方向流動？結(jié)論：空氣受冷向下流動，冷空氣下降。分析理解

P7“冷熱空氣的對流”

熱瓶：帶煙霧

冷瓶：空空的知識小應(yīng)用：

云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜謎語（冀教版）五年級科學(xué)上冊課件在自然界，地面上各個地方的空氣都有冷熱的不同，熱空氣會上升，冷空氣會下降，空氣的流動就形成了風(fēng)。第二課熱空氣和冷空氣1、熱空氣向上流動。2、冷空氣向下流動。3、風(fēng)

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