2023-2024學年四川省達州九年級（上）月考化學試卷（10月份）

2023-2024學年四川省達州九年級（上）月考化學試卷（10月份）一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）1．（2分）成語是中華民族智慧的結晶。下列成語所描述的變化涉及物理變化的是（）A．百煉成鋼 B．滴水成冰 C．抱薪救火 D．死灰復燃2．（2分）下列實驗操作正確的是（）A．稱量固體 B．量取液體體積 C．聞氣體氣味 D．比較火焰各層溫度3．（2分）下列對化學基本觀念的認識不正確的是（）A．微粒觀：所有原子中都含有質子、中子和電子 B．能量觀：化學反應在生成新物質同時，還伴隨著能量變化 C．結構觀：物質都有一定的組成結構，結構決定性質 D．守恒觀：化學反應前后，原子種類和原子數(shù)目均不變4．（2分）M元素原子的核電荷數(shù)為a，它的陽離子Mn+與N元素的陰離子Nm﹣核外電子排布相同，則N元素原子核內質子數(shù)為（）A．m+n+a B．m+n﹣a C．a﹣n﹣m D．a+m﹣n5．（2分）下列有關相對原子質量的敘述，正確的是（）A．相對原子質量就是原子實際質量的簡稱 B．氧原子的相對原子質量是16g C．相對原子質量就是一種碳原子質量的 D．一個原子的實際質量越大，相對原子質量就越大6．（2分）如圖所示是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“〇”分別表示兩種不同質子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（）A． B． C． D．7．（2分）向量筒中注入水，俯視讀數(shù)為20毫升，倒出一部分水后，則實際倒出來的水的體積（）A．小于8毫升 B．大于8毫升 C．等于8毫升 D．無法確定8．（2分）下列反應屬于化合反應的是（）A．酒精+氧氣→水+二氧化碳 B．水→氫氣+氧氣 C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣 D．鎂+氧氣→氧化鎂9．（2分）下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是（）A． B． C． D．10．（2分）如圖所示，向mg質量分數(shù)為a%的NaCl溶液中，加水稀釋（）A． B． C． D．11．（2分）在配制10%的氯化鈉溶液的過程中，導致溶液中氯化鈉質量分數(shù)小于10%的可能原因是（）①用量筒量取水時俯視讀數(shù)②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗⑤氯化鈉晶體不純。A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②③ D．只有②③④⑤12．（2分）試管內盛有20℃的飽和硝酸鉀溶液，其上漂浮一小木塊。如圖所示，將試管插入燒杯內的冰水混合物中，下列有關說法不正確的是（）A．試管內溶液的質量變小 B．試管內有固體析出 C．試管內溶液的溶質質量分數(shù)變大 D．小木塊浸入溶液內的體積變大二、填空題（本大題共5小題，共32.0分）13．（5分）用化學用語回答下列問題：（1）硫原子：。（2）兩個鉀離子。（3）5Fe表示的意義是。（4）地殼中含量最多的元素。（5）Al3+中數(shù)字3的含義。14．（4分）請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項，填寫在對應的空格中（填寫序號）．①防止藥品污染②防止實驗誤差③防止試管破裂④防止液體濺出（1），加熱試管時要先均勻加熱后集中加熱．（2），滴管使用后應及時清洗并放在試管架上．（3），過濾時渾濁液應沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中．（4），量取液體時視線應與凹液面最低點保持水平．15．（8分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。（1）物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是，②表示的是。（2）下列說法正確的是（填字母）。A．水是由氫、氧兩種元素組成的B．水是由氫氣和氧氣混合而成的C．水是由兩個氫原子和一個氫原子構成的（3）下面是幾種粒子的結構示意圖，回答下列問題。A﹣E共有種元素，D元素的原子容易（填“得到”或“失去”）電子。（4）元素周期表是學習和研究化學的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應問題：①圖甲是銫元素在元素周期表中的信息，則銫元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素原子的核外電子數(shù)為。②圖乙為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確。A．原子序數(shù)Z＞YB．核外電子數(shù)X＝YC．Y和Z處于同一周期16．（9分）在我國南方所飲用的水多是河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質。某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟如圖1所示：（1）自然界中的水分為硬水和軟水，常用來區(qū)分，生活中常用的方法將硬水軟化。（2）圖2所示為過濾的操作實驗，請按要求回答下列問題：①寫出下列儀器的名稱：a，b，c。②該操作還缺少一種儀器為，其作用是。③指出圖中的一處錯誤：（除②外）。④過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是（寫一條即可）。17．（6分）科學理論在傳承中不斷發(fā)展，科學家們傳承前人的正確觀點，糾正錯誤觀點（1）湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，他根據(jù)原子為電中性，推測。（2）人們?yōu)榱私沂驹咏Y構的奧秘，經歷了漫長的探究過程。以下是英國科學家盧瑟福進行的探究?！具^程與現(xiàn)象】1911年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子（帶正電）轟擊金箔實驗。結果發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉，有的幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來?！窘忉屌c結論】①絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后方向不變，說明；②少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉，說明；③極少數(shù)α粒子被金箔反彈了回來，說明；④通過上述實驗，可推出的原子結構模型為。（填圖1中字母）?！痉治雠c應用】⑤當α粒子轟擊金箔時，如圖2所示的運動軌跡不可能是（填圖2中字母）。三、探究題（本大題共2小題，共14.0分）18．（9分）水是生命之源?！罢J識水、珍惜水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。（1）①圖一是電解水的裝置，通電一段時間后，a、b兩個玻璃管內產生的氣體體積比約為，m端是電源的極；用燃著的小木條檢驗a管內產生的氣體，現(xiàn)象為。②與電源負極相連的玻璃管內產生的氣體具有性，該氣體為（寫名稱）。③圖二是水分子分解的微觀示意圖，此實驗表明：由分子構成的物質發(fā)生化學變化時改變了，而沒有改變。（2）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其處理步驟如圖三所示：超濾膜可以讓水分子通過，其他大分子污染物則被截留；步驟③對應的作用是。19．（5分）溶液在日常生產生活及科學研究中具有廣泛的用途，如圖是配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：（1）用圖1中序號表示配制溶液的正確操作順序。（2）圖③中玻璃棒的作用是。（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1中⑤所示，游碼標尺示數(shù)如圖2g。（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。（5）醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水?，F(xiàn)要配制該生理鹽水1000g，需要質量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液g。四、（B卷）計算題（本大題共1小題，共5.0分）20．（5分）在室溫條件下，向4個相同的盛有100g水的大燒杯中分別加入一定量的硝酸鉀，充分溶解后實驗組別1234加入硝酸鉀質量/g25303540溶液質量/g125130132a（1）若已知第3組實驗所得溶液為飽和溶液，則第4組實驗中a的值是。（2）室溫下，硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數(shù)為。（計算結果準確到0.1%）

參考答案與試題解析一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）1．【分析】根據(jù)物理變化與化學變化的定義分析。產生新物質的變化是化學變化，沒有產生新物質的變化是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、百煉成鋼過程中碳與氧氣反應生成二氧化碳，屬于化學變化；B、滴水成冰的過程中是水的狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化；C、抱薪救火過程中柴?燃燒生成新物質，C不符合題意；D、死灰復燃過程中可燃物燃燒，屬于化學變化。故選：B?！军c評】明確物理變化與化學變化的本質區(qū)別是解答本題關鍵。2．【分析】A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷。B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷。D、根據(jù)溫度越高，木條炭化的越快，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作錯誤。B、量取液體讀數(shù)時，圖中仰視刻度C、聞氣體的氣味時，使極少量的氣體飄進鼻子中，圖中所示操作錯誤。D、將火柴梗放在火焰上，可比較火焰各層的溫度。故選：D?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。3．【分析】化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！窘獯稹拷猓篈、一種氫原子的原子核中不含有中子。B、化學反應在生成新物質同時，該選項正確。C、物質都有一定的組成結構，該選項正確。D、化學反應前后，該選項正確。故選：A?！军c評】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。4．【分析】根據(jù)構成原子的各微粒的關系：核電荷數(shù)＝核內質子數(shù)＝核外電子數(shù)，M失去n個電子后變?yōu)镸n+，而N得到m個電子后變?yōu)镹m﹣，根據(jù)電子層結構相同，即核外電子數(shù)相同，列出等式求解即可．【解答】解：設元素N的質子數(shù)為b，由題意可知，它的陽離子Mn+，所以它的陽離子中帶有（a﹣n）個電子；而陰離子Nm﹣與陽離子Mn+的核外電子排布相同，即核外電子數(shù)相同，即b＝a﹣m﹣n，C正確，A、B。故選：C?！军c評】主要考查了原子和離子的相互轉化，要知道原子不顯電性，原子的核內質子數(shù)和核外電子數(shù)相等；若質子數(shù)大于電子數(shù)，則微粒帶正電；若質子數(shù)小于電子數(shù)，則微粒帶負電．5．【分析】國際上是以一種碳原子﹣12質量的作為標準，其他原子的質量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對原子質量；相對原子質量是個比值，是一個比值，單位是“1”，常省略不寫，據(jù)此進行分析判斷．【解答】解：A、以一種碳原子﹣12質量的，其他原子的質量跟它相比較所得到的比值；相對原子質量不是原子質量。B、相對原子質量單位是“1”，故選項說法錯誤。C、國際上是以一種碳原子﹣12的質量的8/12作為標準，就是該原子的相對原子質量；D、一個原子的實際質量越大；正確；故選：D?！军c評】本題難度不大，了解相對原子質量的概念、單位等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．6．【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。【解答】解：A、圖中表示的是純凈物中的化合物；B、圖中表示的是一種單質和一種化合物組成的混合物；C、圖中，故C錯誤；D、圖中，故D錯誤；故選：A?！军c評】本考點考查了物質的分類和微觀圖示的識別，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。7．【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大。根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小?！窘獯稹拷猓河昧客擦咳∫后w時，量筒要放平；如果仰視液面，若俯視液面。向量筒中注入水，其讀數(shù)會比實際偏大；倒出一部分水后，其讀數(shù)會比實際偏小；則該學生實際傾倒的液體體積小于8mL。故選：A?！军c評】量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則小。8．【分析】化合反應是指由兩種或兩種以上物質反應生成另外一種物質的反應．【解答】解：A、反應物和生成物都是兩種；B、反應物是一種，屬于分解反應；C、反應物和生成物都是兩種；D、反應物是兩種，屬于化合反應；故選：D?！军c評】本題主要考查了反應類型方面的內容，可以依據(jù)反應的特點進行．9．【分析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內壓強時產生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等；據(jù)此進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、該裝置的氣密性檢查方法是：當推動注射器的活塞時，把水壓入長頸漏斗中。B、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，若燒杯內有氣泡產生，則證明氣密性良好。C、該選項用的是注水法，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，就證明該裝置氣密性良好。D、該裝置未構成封閉體系；無論該裝置氣密性是否良好，不能判斷氣密性是否良好。故選：D?！军c評】裝置氣密性的檢查是?？嫉膶嶒烆}，也是一個難點，掌握檢查裝置氣密性時可以通過改變體系內的壓強是正確解答此類題的關鍵。10．【分析】根據(jù)溶液稀釋前后，溶質的質量不變，結合題意進行分析解答?！窘獯稹拷猓合騧g質量分數(shù)為a%的NaCl溶液中，加水稀釋，溶質的質量不變；觀察圖象。故選：B?！军c評】本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質的質量不變是正確解答此類題的關鍵所在。11．【分析】由公式：溶質質量分數(shù)＝×100%可以看出，若溶質質量偏小，將導致溶質質量分數(shù)偏??；若溶劑質量偏大也會導致溶質質量分數(shù)偏小。針對每項操作分析，將導致溶質或溶劑的質量如何改變，最后作出正確判斷?！窘獯稹拷猓孩儆昧客擦咳∷畷r俯視讀數(shù)，將導致所取水體積偏??；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗會使所取水質量增加，導致溶質質量分數(shù)偏??；③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，使讀數(shù)中增加了開始游碼所處位置質量，最終溶質質量分數(shù)偏??；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗，會使溶劑質量偏大；⑤氯化鈉晶體不純，會使所得溶質質量中一部分為雜質質量，導致溶質質量分數(shù)偏小。所以②③④⑤正確，故選：D?！军c評】該題以溶液配制為載體，考查了錯誤或不規(guī)范操作引起的溶質質量分數(shù)變化的問題，解答時要認真分析錯誤操作導致的溶質或溶劑質量的改變，再結合溶質質量分數(shù)的計算公式，最后作出正確判斷。12．【分析】根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小，將試管插入燒杯內的冰水混合物中，一段時間后，溫度降低，有硝酸鉀晶體析出，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小，一段時間后，有硝酸鉀晶體析出，故選項說法正確。B、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小，一段時間后，有硝酸鉀晶體析出。C、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小，一段時間后，有硝酸鉀晶體析出，溶劑質量不變，故選項說法錯誤。D、溫度降低，溶質質量減少，小木塊排開水的體積變大，故選項說法正確。故選：C。【點評】本題難度不大，明確硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小是正確解答本題的關鍵。二、填空題（本大題共5小題，共32.0分）13．【分析】根據(jù)書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫?；瘜W符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子；地殼中含量最多的元素是氧元素，進行分析?！窘獯稹拷猓海?）硫原子用元素符號S表示。故填：S。（2）1個鉀離子帶1個單位正電荷，用K+表示，兩個鉀離子即5K+。（3）鐵原子用Fe表示，5個鐵原子用5Fe表示。故填：3個鐵原子。（4）地殼中含量最多的元素是氧元素，用元素符號O表示。（5）Al3+右上角的“3”表示每個鋁離子帶三個單位的正電荷。故填：7個鋁離子帶3個單位正電荷。故答案為：（1）S；（2）2K+；（3）8個鐵原子；（4）O；（5）1個鋁離子帶3個單位正電荷。【點評】本題主要考查化學符號及其周圍數(shù)字的意義，需要學生掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所代表的含義。14．【分析】在加熱試管時，要先預熱然后再加熱，防止試管炸裂．滴管在使用時，用完要及時清洗干凈，否則會污染其它試劑．過濾時用玻璃棒將濾液引流進行進濾器．在量取液體時，在讀數(shù)時，視線與凹液面保持水平．【解答】解：（1）加熱試管時，應先預熱再固定加熱．（2）滴管使用后，應及時清洗干凈．（3）過濾時，將濾液用玻璃棒引流．（4）量取液體時，將量筒放在水平桌面上．故答案為：（1）③；（2）①；（4）②．【點評】在量取液體時，若俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大．若仰視讀數(shù)讀數(shù)偏?。客苍谑褂脮r的正確方法是，將量筒放在水平桌面上，視線與液體凹液面保持水平．15．【分析】（1）根據(jù)構成物質的基本粒子來分析；（2）根據(jù)水的組成以及結構來分析；（3）根據(jù)粒子結構示意圖的信息、元素的概念以及原子得失電子的情況來分析；（4）根據(jù)元素周期表的信息、元素周期表的規(guī)律來分析?！窘獯稹拷猓海?）氯化鈉是由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，是由鈉離子與氯離子構成的，因此①表示離子，分子可分為原子，是由水分子構成的；（2）A、由化學式H2O可知，水是由氫元素和氧元素組成；B、水是一種純凈物，故B說法錯誤；C、水是由水分子構成的，故C說法錯誤；（3）元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，A、B質子數(shù)相同，A—E中共有8、12，所以A—E共有6種元素，小于4，容易失去電子；（4）①銫帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，根據(jù)在原子內，所銫元素原子的核外電子數(shù)為55；②A、根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加，故A說法正確；B、根據(jù)不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，X，所以質子數(shù)不相等，故B說法錯誤；C、根據(jù)元素周期律：同一橫行的元素屬于同一周期，故C說法正確；故答案為：（1）離子；分子；（2）A；（3）四；失去；（4）①金屬；55；②AC?！军c評】本題考查了分子、原子和離子之間的關系、元素周期表的規(guī)律、粒子結構示意圖的意義等知識，難度不大，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行解答。16．【分析】（1）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法、生活中硬水軟化的方法分析回答。（2）根據(jù)過濾的操作分析用到的儀器、儀器的用途及注意事項分析回答有關的問題?！窘獯稹拷猓海?）常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水；加熱煮沸時、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀，從而降低水的硬度。（2）①由圖可知標號儀器分別為：鐵架臺，漏斗。②過濾時要用玻璃棒引流，故該操作還缺少玻璃棒。③過濾時要注意：一貼、二低，圖示操作漏斗下端管口未緊靠燒杯內壁。④濾紙破損，則混合物就會不經過濾直接進入濾液，液態(tài)混合物也會從過濾器外側流下，濾液也會渾濁等。故答案為：（1）肥皂水；煮沸；（2）①鐵架臺；漏斗；②玻璃棒；引流；③漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁；④濾紙破損（合理即可）?！军c評】本題主要考查了硬水的軟水的鑒別、硬水的軟化和過濾的知識，屬于教材中的基礎知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可。17．【分析】（1）根據(jù)原子為電中性，電子帶負電，推測：原子內還有帶正電的物質分析；【解釋與結論】①根據(jù)原子內部有相對較大的空間分析；②根據(jù)原子內部有帶正電荷的微粒分析；③根據(jù)原子內部有一個質量很大體積很小的微粒分析；④根據(jù)通過實驗可推出的原子結構模型為中間有一個很小的核的模型分析；⑤根據(jù)a粒子不可能靠近原子中的原子核分析?！窘獯稹拷猓海?）湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，他根據(jù)原子為電中性。故答案為：原子內還有帶正電的物質；【解釋與結論】①絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后方向不變，說明原子內部有相對較大的空間；②少數(shù)a粒子發(fā)生了較大的偏轉，由于a粒子帶正電，從而說明原子內部有帶正電荷的微粒；③極少數(shù)a粒子被金箔反彈了回來，極少數(shù)說明碰到的幾率小，說明質量很大；故答案為：原子內部有一個質量很大；④通過實驗可推出的原子結構模型為中間有一個很小的核的模型，故答案為：C；⑤原子核是由帶正電的質子和不帶電的中子構成的，原子核位于原子中心，不可能靠近原子中的原子核；故答案為：BC?！军c評】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記原子的定義與構成，以及與之相關的知識。三、探究題（本大題共2小題，共14.0分）18．【分析】（1）根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象、結論、以及微觀反應的實質進行分析；（2）根據(jù)水凈化的方法分析?！窘獯稹拷?/p>