四川省廣安市2024年七年級上學(xué)期語文期中試卷【附答案】

四川省廣安市七年級上學(xué)期語文期中試卷一、選擇題。請你將確定的選項字母填在下面相應(yīng)的空格中。（每小題2分，共20分）1．下面各組詞語中加點字的注音，有誤的一項是（）A．醞釀（niàng）匿笑（nì）混為一談（hùn）B．貯蓄（zhù）粗獷（kuàng）咄咄逼人（duō）C．應(yīng)和（yìng）著落（zhuó）絮絮叨叨（xù）D．自卑（bēi）窠巢（kē）小心翼翼（yì）2．下列詞語書寫全都正確的一項是（）A．撩亮溫飽花枝招展不可磨滅B．風(fēng)韻噩耗春華秋實絕處逢生C．洗濯憔悴險象跌生眉開眼笑D．雛形明朗多姿多彩獲益非淺3．下列句子中，加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．合上課本，同學(xué)們的眼前浮現(xiàn)出花樹俯仰生姿、蜂蝶輕飛曼舞的畫卷。B．由于中國大地測量工作者的努力，整個青藏高原的高程異常精度已經(jīng)與20年前不可混為一談。C．電影小鎮(zhèn)里人聲鼎沸，霓虹閃爍，這里展現(xiàn)了當(dāng)?shù)匚穆萌诤系镊攘?。D．只有堅持不懈的努力，才能取得優(yōu)異的成績。4．下面句子沒有語病的一項是（）A．假期出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。B．為了有效防止流感病毒的泛濫和滋生，我們應(yīng)該勤洗手，常通風(fēng)，注意個人衛(wèi)生。C．電影《長津湖》自全國上映以來，不斷引發(fā)觀影熱潮。到目前，其在同日上映影片中票房、上座率均居首位。D．國家衛(wèi)計委下調(diào)了一些臨床急需、療效比較好、群眾負擔(dān)又比較重的藥品，平均降幅是調(diào)整前規(guī)定價格的50%。5．下列各句中，標點符號使用正確一項是（）A．我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……B．那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動情的秋雨?。．他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。D．《禮記·學(xué)記》中說：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。6．下列說法正確的一項是（）A．“奉”“垂”“惠”都是敬辭，勸告別人可以用“奉勸”，贈送給別人東西可以用“惠贈”，稱別人對自己的詢問可以用“垂詢”。B．杜甫，字子美，自號少陵野老，世稱杜工部，唐代現(xiàn)實主義詩人，其詩有“詩史”之美譽。宋以后杜甫被尊稱為“詩圣”，有《杜工部集》。C．孔子，原名孔丘，字仲尼，春秋末期魯國人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。宋代把《論語》與《大學(xué)》《孟子》《尚書》合稱為“四書”。D．元曲分為雜劇和散曲兩大類，盛行于元代。馬致遠號東籬，一說字千里，他的《天凈沙·秋思》被后人譽為“秋思之祖”，其中“天凈沙”是詞牌名。7．下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎS帝故里祠后建有黃帝寶鼎壇，樹九鼎：黃帝寶鼎置于中宮，高6.99米，直徑4.7米，重24噸，為天下第一鼎；其他分別為愛鼎、壽鼎、財鼎、仕鼎、安鼎、豐鼎、智鼎、嗣鼎，____。____；____，____。①鼎前有青石雨道，銘刻著萬年歷史故事②掛滿了當(dāng)代名人歌頌黃帝功德的楹聯(lián)③置八卦之位④鼎壇四周建有回廊A．①③④② B．②①③④ C．③①②④ D．③①④②閱讀下面的文章，完成各題。最貴網(wǎng)課：中國空間站內(nèi)的“御水術(shù)”①2021年12月9日15點40分，“天宮課堂”準時開課。隨著一顆旋轉(zhuǎn)的陀螺，鏡頭轉(zhuǎn)入了中國空間站。隨后，由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富組成的“授課小組”對在軌工作場景進行了介紹，還在失重條件下為大家演示了多項教學(xué)實驗。這是繼2013年首次太空授課活動后，“太空班”再次開課。②“太空教師”王亞平從水袋里擠出了一些水，這些水自然地變成了球形，并懸浮在空中。隨后，王亞平使用圓形支架從水袋取出了一張水膜，并放入了一朵與女兒一起制作的小紅花。小紅花在水膜上逐漸綻放。紙張的主要成分是纖維素，這種物質(zhì)相當(dāng)親水。當(dāng)紙片接觸到水時，毛細作用使水快速地進入紙張纖維的縫隙中，將紙浸濕。紙張纖維吸水膨脹，就會使紙的折痕逐漸平展，制造出“開花”的效果。③隨后，王亞平繼續(xù)向水膜中加水，讓它變成了一顆晶瑩剔透的水球。在空間站環(huán)境下，不再受重力束縛的水總是會懸浮在空中，并形成圓圓的“水球”。即使輕輕擾動水球，它依然會恢復(fù)球狀——這是因為在表面張力的作用下，水總是傾向于保持表面積最小的形態(tài)。④表面張力是由分子間作用力產(chǎn)生的，因此它的效果在失重環(huán)境下不受影響，而且因為去除重力因素看起來更明顯了。我們可以這樣理解表面張力的產(chǎn)生：在水的表面，水分子在內(nèi)外兩側(cè)受到了不同的分子間作用力：內(nèi)側(cè)的力來自其他的水分子，外側(cè)的力則來自空氣分子?？諝鈱λ淖饔昧Ρ人肿又g的作用力小很多，因此表面的水分子就產(chǎn)生了向內(nèi)收縮的趨勢。⑤表面張力大小與液體的性質(zhì)有關(guān)，水分子之間存在較強的氫鍵作用，因此水擁有相當(dāng)大的表面張力。失重狀態(tài)下的“球形水”非常引人注目，不過觀察這種現(xiàn)象也不是必須飛到太空。其實，我們身邊就有許多因為失重變成球形的水，比如從水龍頭滴下的水滴，或者從天而降的雨水（當(dāng)然，受空氣阻力影響，下落的水滴底面會變得有些平）。⑥展示完球形水后，王亞平將水球染成了藍色，并向其中投入了半顆泡騰片。泡騰片迅速產(chǎn)生了大量的氣泡，但神奇的是，這些氣泡并沒有逸出，而是讓水球變成了氣泡球。這是因為，和表面張力不同，浮力是依賴重力的作用力。因此到了失重環(huán)境中，浮力就會“失效”：水中的氣泡不再浮上表面，而是長時間待在水的內(nèi)部，很難消散。如果在失重的“水球”中吹一些氣，或者放進泡騰片，都能很好地觀察到這種現(xiàn)象。⑦正如王亞平在實驗演示結(jié)束時說的那樣：“地球，是我們?nèi)祟愒谟钪嬷械膿u籃。但是人類不可能永遠生活在搖籃里。如今，我們已經(jīng)擁有了自己的空間站。相信未來，中國人的腳步一定會踏入月球、火星和更遠深空?！?．對于小紅花在水膜上“綻放”的原因，下列解釋中最準確的一項是（）A．太空中自然形成球形的水會懸浮在空中。B．在圓形支架輔助下形成的水膜方便承載小紅花。C．紙張的主要成分是具有很強親水性的纖維素。D．毛細作用讓纖維素吸水后膨脹，折痕逐漸展開。9．下面關(guān)于水的“表面張力”的表述，不符合原文意思的一項是（）A．水的表面張力存在于不受重力影響的環(huán)境中，所以它是由分子間作用力產(chǎn)生的。B．空氣中的水因表面水分子內(nèi)側(cè)受力比外側(cè)大，所以表面的水分子有向內(nèi)收縮的趨勢。C．相對于其它液體，水分子之間存在較強的氫鍵作用，所以水表現(xiàn)出很大的表面張力。D．正是因為表面張力的作用，懸浮狀態(tài)下的水總是盡可能保持“圓球”的形態(tài)。10．相對于“球形水”實驗，“氣泡球”現(xiàn)象得以產(chǎn)生的最關(guān)鍵要素是（）A．表面張力 B．藍色染料 C．泡騰片 D．失重環(huán)境二、非選擇題（共21分）11．默寫古詩文中的名句。（1），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）（3），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（4）水何澹澹，。，百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?）李益的《夜上受降城聞笛》中“，?！眱删?，聽覺轉(zhuǎn)視覺，蒼涼又曠遠。閱讀《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，按要求回答問題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。12．下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．本詩運用浪漫主義手法，憑借想象讓自己的心靈獨立于身體之外，隨明月飛向遠方，于浪漫的想象中表達了悠遠深邃的感情。B．起句用筆奇巧，寫景中暗寓節(jié)令，景物的描寫渲染并烘托了早春的特定節(jié)令和環(huán)境，也象征著飄零之感和離別之痛。C．“左遷”指降職，“過五溪”說明友人被貶旅途之艱辛；“聞道龍標過五溪”中“龍標”指王昌齡。D．全詩就事寫景，借景抒情，直抒胸臆，十分恰切地表達了詩人對友人的關(guān)切，從而使這首詩成為友情詩中的名篇。13．請任選一個角度賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。名著閱讀資料鏈接：一進儀鳳門，便可以看見它那二十丈高的桅桿和不知多高的煙通。功課也簡單，一星期中，幾乎四整天是英文：“Itisacat”“Isitarat？”一整天是讀漢文：“君子曰，潁考叔可謂純孝也已矣，愛其母，施及莊公?！币徽焓亲鰸h文：《知己知彼百戰(zhàn)百勝論》《潁考叔論》《云從龍風(fēng)從虎論》《咬得菜根則百事可做論》。14．資料所述內(nèi)容節(jié)選自《朝花夕拾》中的《》，這里“我”所見的學(xué)校曾一時被稱為。15．《朝花夕拾》里有溫暖的回憶，也有理性的批判。請結(jié)合具體文章，分別寫出一處能表現(xiàn)“溫馨回憶”和“理性批判”的內(nèi)容。綜合性學(xué)習(xí)《詩經(jīng)·小雅·伐木》言：“喂其嗚矣，求其友聲，”鳥兒喂喂嗚叫，召喚伙伴呼應(yīng)。我校初一（1）班將于下周一下午3：30在教室開展“有朋自遠方來”的主題班會活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。16．請你為本次活動設(shè)計兩種活動形式?；顒右唬夯顒佣?7．為了探究交友的內(nèi)涵，請你收集中國古代有關(guān)交友的一則名言警句、一個成語故事，填在下表的空白處。名言警句有朋自遠方來，不亦樂乎？成語故事伯牙絕弦

18．策劃活動時，班主任提議邀請校長來參加，請你以語文科代表的身份代表班級擬寫一份邀請語。三、閱讀與理解（共39分）現(xiàn)代文閱讀老海棠樹史鐵生①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。③老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧?！雹叨?，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。“奶奶?！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責(zé)備。⑧……⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。19．文章講述了老海棠樹下奶奶和“我”的故事，請把下面的內(nèi)容補充完整。季節(jié)老海棠樹奶奶和“我”春搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣①夏②奶奶喊“我”下來幫她洗菜，“我”胡亂一洗秋③聽到奶奶掃院子，“我”趕緊去幫忙，可這回奶奶不要我?guī)投莞傻闹l敲打著屋檐，摩擦著窗欞④20．第⑦段畫橫線處有三聲“奶奶”，請結(jié)合語境與標點符號的使用方法，分析此處體現(xiàn)了“我”怎樣的心理和情感。21．文章中的奶奶除了疼愛孫子，還是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容概括。22．你怎樣理解文章結(jié)尾的“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”？現(xiàn)代文閱讀一年好景秋須記章中林①故鄉(xiāng)的秋晨沒有“古臺搖落后，秋日望鄉(xiāng)心”的惆悵，沒有“青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏”的蕭疏，它有的是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的昂揚，有的是“秋風(fēng)秋雨秋意濃，此情此景此味長”的豐富，可以說故鄉(xiāng)的秋晨是一幀歷久彌新的畫冊，一首永不老去的歌謠。②故鄉(xiāng)的秋天多霧，遠看涌似波濤，近觀薄如蟬翼。村莊籠在霧里，濕漉漉的，似乎連石頭也能擰出水來——你聽，連那雄雞的打鳴都水潤潤的，直流向肺腑。樹葉間微雨一樣的露珠滾落，隨著它滾落的還有那撲棱棱的鳥雀抖羽聲。菊花杏黃、紫薇粉紅、桂花金黃，不炫目，就像一個個悠長的幻夢，隔著簾籠。蜜蜂顧盼，蝴蝶靜默，只有那秋蟬還在做著最后的沖刺，叫聲里沒有了熱烈和夸飾，倒生出些許滄桑和遲暮。③白霧深深鎖重樓，炊煙裊裊叫村莊。太陽一個探頭，村莊撲棱棱就靈動了起來。小河繞村行，晨光穿竹林，田野霧氣騰，村落少閑人。最先熱鬧起來的是池塘。女子們呼朋引伴地來到塘邊，“梆梆梆——”，棒槌落在青石板上，叫醒了村莊：“嘎嘎嘎”，鴨群歡歌：“鵝鵝鵝”，鵝們唱和，和著棒槌聲組成了樸拙的鄉(xiāng)間暢想曲。④田野是豐饒的，看吧：金燦燦的稻穗是殷實的，白花花的棉花是溫暖的，黑油油的芝麻是鮮亮的，黃撲撲的玉米是喜悅的……這時，你踏著晨霧走去，哪里都能看到氣昂昂、熱騰騰的喜氣——割水稻的、撿棉花的、敲芝麻的、掰玉米的，每一個飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上都堆滿了豐收的喜悅。看，田畔的那兩個農(nóng)民。一個敞開衣襟，一邊快活地吸著煙，一邊揉搓著一株沉甸甸的稻谷。另一個蹲下身去，一手小心地扶著禾苗，一手指著那無邊的稻花。兩個人笑意盈盈，“高談闊論”著，他們是在“稻花香里說豐年”吧。⑤大人們忙碌著自己的活計，村子就成了我們的天下。我們瘋跑著，漫山遍野地——到稻己草堆旁斗蛐蛐，到李嬸家摘桂花，到前山頭拽毛桃……這時，無論你做什么，都不必擔(dān)心大人的呵責(zé)——在慷慨的大地面前，人們的心胸都變得寬厚仁慈了。⑥記憶最深的是到大爺家偷棗。大爺家后院有一棵高大的棗樹，每到秋天，樹上就掛滿了青里泛紅的棗子。隨著秋深，它的顏色越發(fā)紅艷奪目，挑逗得我們餓狼一樣繞著院墻逡巡。那院墻不高，兩米左右，旁邊還有半人高的土墻，人一縱身就能落進院里。大爺臉坑坑洼洼的，不愛說話，讓人望而生畏。大爺在家，我們是不敢造次的，但等他去了田地里，就看我們的了。小猴子往往是第一個躥進院子的，他打開院門，我們一窩蜂涌進院去。我們找來長竹竿一陣猛敲，紅瑪瑙似的棗子就撲簌簌地跳到地上，輝煌一大片。迫不及待地抓起一顆塞進嘴里，那種甜香立刻彌散在齒舌之間，一咀嚼，它就抓住了我們的心。我們拾著，塞著，直到嘴里塞不下了，兜里裝不了了才吆喝著跑開。最驚險的一次，該是大爺突然回家把我們堵在院子里吧。他鐵塔一樣杵在門框里，我們一個愣怔就狂奔了起來，竟然都從他的腋窩下逃脫了。我們笑話他，的無能，為自己的機靈而得意。母親的話澆滅了我們的張狂：“大爺那是在縱容你們，你們想想門框也就四五十厘米寬，他一站你們還有逃跑的可能嗎？”⑦這個秋天，母親又帶來了大爺送的紅棗，可是不知道為什么，棗是一樣的棗，怎么就沒有當(dāng)年的棗那么甜、那么香呢？⑧“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！庇质且粋€秋晨，站在異鄉(xiāng)的窗口，耳畔又響起故鄉(xiāng)的呢喃，濃霧里生出蔥籠的思緒：故鄉(xiāng)的秋晨，它是頑童，時時跑進我的夢里，吵醒我的耳朵；它是姑娘，常常搖曳在我的眼前，洗濯我的眼睛；它是青年，天天嬉戲在我的筆尖，強健我的體魄……23．請仿照第二段的概括，分別概括第3、4段所描繪的圖景，每個不超過10字。秋霧深鎖村莊圖————24．請說說“棗是一樣的棗”，卻“沒有當(dāng)年的棗那么甜，那么香”的原因。25．請從修辭角度，賞析第⑧段畫線的句子。26．從大爺讓“我們”這些偷棗的孩子從他的腋窩下逃脫、大爺現(xiàn)在送“我”家紅棗這些事可看出大爺是一個、的人。文言文閱讀（甲）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（乙）徐孺子賞月徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語之曰：“若令①月中無物②，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子③，無此必不明?！弊⑨專孩偃袅睿喝绻?。②物：指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。③瞳子：瞳孔。27．解釋下列加點詞語在句中的意思。①與兒女講論文義文義：②撒鹽空中差可擬差：③嘗月下戲戲：④人語之曰之：28．翻譯文中劃線的句子。①未若柳絮因風(fēng)起。②無此必不明。29．對《徐孺子賞月》中徐孺子巧妙回答的分析，不合理的一項是（）A．他回答這種看起來不可能回答的問題，用了人的眼睛來做類比，一下子就使回答既貼切合情合理又新鮮動人，新穎有趣。B．他的這個回答，妙在“無中生有”，他從問者“月中無物”的問題紕漏中，抓到月中有物這個問題關(guān)鍵，在無中生有中解決問題。C．他把人的眼睛和月亮做了比較，他不是正面回答提問者的問題，而是借助了某樣?xùn)|西來間接告訴提問者他的回答。D．他避開了“月亮”這一概念，而借用偷換了“眼睛”的概念，以“眼有瞳仁”類比對方的“月中有物”，運用了辯論常用技巧。30．《詠雪》這個故事中，謝安、謝朗、謝道韞三人，誰是故事主角？請做出回答并說明理由。四、寫作（40分）31．任選一題作文。春種秋收，一分耕耘一分收獲。艱辛的付出之后，你必有所得。①請以“收獲▲”為話題，寫一篇不少于600字的文章。前幾個單元，我們學(xué)了許多描寫秋的詩句，也聽史鐵生講述了發(fā)生在秋天的故事。那么，你對家鄉(xiāng)的秋天有怎樣的感受呢？②請以“家鄉(xiāng)的秋天”為題寫一篇描寫家鄉(xiāng)秋天的文章，不少于600字。要求運用比喻、擬人等修辭手法，多角度進行描寫。文中不可出現(xiàn)真實的地名、人名、校名等。

答案1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】D【答案】8．D9．A10．D11．【答案】（1）岐王宅里尋常見（2）應(yīng)傍戰(zhàn)場開（3）海日生殘夜（4）山島竦峙；樹木叢生（5）不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)【答案】12．B13．這兩句運用擬人修辭，賦予明月以人的情感色彩，把明月當(dāng)作善解人意的知心人與使者，把自己對朋友的思念、關(guān)切與同情帶到夜郎西?！敬鸢浮?4．瑣記；雷電學(xué)堂15．溫暖的回憶：示例一：《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。理性的批判：示例一：①《五猖會》寫父親要求“我”背書，澆滅了“我”看迎神賽會的一腔熱情，批判了封建社會對兒童天性的壓制、摧殘?！敬鸢浮?6．舉辦以“交友之道”主題的討論會。；開展“友誼永恒”格言交流會。17．示例：人之相知，貴在知心。示例：管鮑之交管寧割席18．邀請函尊敬的劉校長：您好！我是初一（1）班語文課代表xx，我們班擬于周一下午3：30在教室開展“有朋自遠方來”的主題班會活動，誠摯邀請您來參加