河北省下半小學教師資格考試綜合素質預測模擬試題

河北省下半小學教師資格考試綜合素質預測模擬試題資料僅供參考河北省下半小學教師資格考試《綜合素質》預測模擬試題本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)1、初三(5)班紀律井然有序，主要是學生自己管理班級。班主任李老師的領導最可能屬于。

A：仁慈型

B：放任型

C：專斷型

D：民主型2、波斯納提出的教師成長公式是（）+（）一成長。

A：知識經驗

B：能力調研

C：經驗反思

D：實踐研究3、20世紀20年代，抱著教育救國思想，從事平民教育、鄉(xiāng)村教育運動，創(chuàng)辦曉莊師范、實踐生活教育理論，著有《中國教育改造》的教育家是__。

A．魯迅

B．徐特立

C．陶行知

D．梁啟超4、兒童注意開始受到表象影響的年齡是（）。

A．1歲以前

B．1～3歲

C．3～4歲半

D．4歲半～6歲5、以下活動屬于問題解決的有__

A．走樓梯

B．研究登山路線

C．回憶辦公室門號

D．慢跑

E．走象棋6、課堂上出現(xiàn)師生雙方相互親近、認知協(xié)調、情感和諧、行動一致的現(xiàn)象。這是一種。

A：吸引的人際關系

B：合作的人際關系

C：溝通的人際關系

D：平等的人際關系

E：重視個別差異7、在兒童發(fā)展觀中，柏拉圖、基督教的“原罪說”等主張__。

A．主觀能動論

B．輻合論

C．遺傳決定論

D．環(huán)境決定論8、人們一般認為“北方人開朗，豪爽;南方人含蓄，細膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質屬于()

A．共同特質

B．首要特質

C．次要特質

D．中心特質9、對學校教育來說，課外活動____

A：引起學習動機

B：領會知識

C：鞏固知識

D：運用知識10、新生兒愛聽__。

A．低音調的聲音

B．高音調的聲音

C．強烈的聲音

D．中音調的聲音

11、班級管理者經過擺事實講道理來幫助學生分析問題、認識問題，從而促進她們不斷成長的方法是__

A．創(chuàng)新管理法

B．說理法

C．自我管理法

D．實踐鍛煉法12、備課是教師的課前準備，備課內容不包括____

A：鉆研教材

B：了解學生

C：課外輔導

D：制定教學進度計劃13、根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內在原因是____

A：能力

B：努力(不穩(wěn)定的，內在原因)

C：任務(穩(wěn)定的，外在原因)

D：運氣(不穩(wěn)定的，外在原因)14、課程目的為個體發(fā)展和幸福服務,課程內容提倡廣泛,課程實施尊重兒童,講究方法,這是__課程觀的觀點.

A．人文主義

B．科學主義

C．知識本位

D．能力本位15、學生在教師指導下進行數(shù)學的實地測算、地理的地形測繪、生物的植物栽培和動物飼養(yǎng)屬于下列哪一教學方法()

A．實驗法

B．參觀法

C．演示法

D．實習作業(yè)法16、夜晚看星星，會感覺星星一閃一閃的，這是因為。

A：星星本身的光度出現(xiàn)變化

B：星星所在的距離產生變化

C：大氣遮擋透明度是變化的

D：宇宙中的遮擋物變化所致17、教師是教育工作的組織者、領導者，在教育過程中起____

A：主導作用

B：決定作用

C：不起主導作用

D：起基礎作用18、非測驗的評價技術有（）

A：案卷分析

B：標準化成就測驗

C：觀察

D：情感評價

E：自編測驗19、__是教學研究中最重要的研究方法。

A．教學實驗

B．教學觀察

C．教學調查

D．教學問卷20、班主任李老師常說，只有大家有一個共同的目標，每個小組分擔目標，而且每個人都為這個目標做出自己的一份努力，我們的班級才能夠更有凝聚力，這種班級管理模式是。

A：常規(guī)管理

B：平行管理

C：民主管理

D：目標管理21、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造威人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其它直接責任人員，依法追窮（）

A：民事責任

B：刑事責任

C：一般責任

D：行政責任22、教育學作為一門規(guī)范學科的建立是以的發(fā)表為標志的。

A：《大教學論》

B：《民本主義與教育》

C：《普通教育學》

D：《教育漫話》23、盧梭、洛克、裴斯泰洛齊等人主張教育目的的。

A：社會本位論

B：個人本位論

C：無目的論

D：泛目的論24、經過列提綱或利用圖形整合知識之間的內在聯(lián)系，形成新的知識結構的學習策略是。

A：復述策略

B：精細加工策略

C：組織策略

D：資源管理策略25、單一課是指一節(jié)課中主要完成一項教學任務的課。下列屬于單一課的有____

A：新授課

B：復習課

C：測驗課

D：練習課26、19世紀有一位英國改革家說，每一個勤勞的農夫，都至少擁有兩頭牛。那些沒有牛的，一般是好吃懶做的人。因此，她的改革方式便是國家給每一個沒有牛的農夫兩頭牛，這樣整個國家就沒有好吃懶做的人了。這位改革家明顯犯了一個邏輯錯誤。以下哪項論證中出現(xiàn)的邏輯錯誤與題于中出現(xiàn)的類似?（）

A：天下雨，地上濕?，F(xiàn)在天不下雨，因此地也不濕

B：這是一本好書，因為它的作者曾獲諾貝爾獎

C：你是一個犯過罪的人，有什么資格說我不懂哲學

D：因為她躺在床上，因此她病了27、__是教學研究中最重要的研究方法。

A．教學實驗

B．教學調查

C．教學觀察

D．教學問卷28、（）是教育、教學活動取得成功的必要保證。

A：和諧的校園環(huán)境

B：有效的教學方法

C：科學的課程資源

D：良好的師生關系29、單項選擇：上初中以來，劉俊仿佛突然不認識自己了，“我到底是誰?我將來做什么呢?”這類問題常常困擾著她。根據(jù)埃里克森的社會心理發(fā)展理論，她處于哪個發(fā)展階段

A：親密對孤獨

B：勤奮對自卑

C：同一性對角色混亂

D：信任對不信任30、必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的。

A：十五大

B：十四大

C：十三大

D：十二大

E：重視個別差異二、多項選擇題（在每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)1、棒體細胞__

A．不能分辨顏色

B．反應光的波長

C．對光的強度起反應

D．集中于網膜中心

E．對微弱光線敏感2、幼兒晨問自由活動的保教重點是____

A：引導幼兒從事作業(yè)與教學活動

B：讓幼兒復習以前所學的內容

C：穩(wěn)定幼兒的情緒

D：讓幼兒幫助老師做好教學準備3、幼兒教育與人類社會一起產生和發(fā)展，（）社會的幼兒教育融入生產生活中，其主要任務是保證幼兒的存活。（）

A：原始

B：奴隸

C：封建

D：近代資本主義4、認知領域的教學目標有（）

A：知識

B：領會

C：應用

D：分析

E：綜合與評價5、智力的群體差異包括__。

A．性別差異

B．年齡差異

C．種族差異

D．智商分數(shù)差異

E．同齡團體差異6、同輩群體的特征有（）。

A．關系的不平等性

B．價值的趨同性

C．交往的自愿性

D．關系的平等性

E．群體的凝聚性7、檢驗教師教學技能是否達標的測評屬于__

A．水平測試

B．選拔測試

C．診斷測評

D．相對測評8、閱讀技能是一種____

A：羅森塔爾效應

B：近因效應

C：暈輪效應

D：首因效應9、在教學過程中，教師突出那些強度低但重要的要素，使它們充分展示在學生面前，這是利用了教學中的____

A：強度律

B：差異律

C：活動律

D：組合律10、福祿貝爾創(chuàng)立的幼兒學校1840年更名為幼兒園,該幼兒園始創(chuàng)于

A：1827年

B：18

C：1837年

D：1823年

11、桑代克在早期的研究中提出了三條“主要學習律”。在以下的各選項中，并不屬于這三條“主要學習律”的是（）

A：效果律

B：準備律

C：練習律

D：強化律12、動機的功能有__。

A．激活功能

B．調整功能

C．持續(xù)功能

D．強化功能

E．指向功能13、在中國教育法律關系中，國家作為有權舉辦學校及其它教育機構的主體主要指__

A．國家立法機關

B．國家司法機關

C．各級政府

D．各級黨政機關14、訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是(

A：班主任

B：興趣小組

C：少先隊

D：班集體15、”父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！边@句話出自____

A：權利

B：威嚴

C：權威

D：人格力量16、教師職業(yè)的特點包括（）

A．為公眾服務

B．終身投入

C．具有專門的知識與技能

D．有足夠長的受訓時間

E．注重服務質量17、根據(jù)成就動機理論，學生最可能選擇的任務的成功概率為____

A：25%

B：50%

C：75%

D：90%

E：100%18、馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是____

A：腦力勞動與體力勞動相結合

B：城市與農村相結合

C：知識分子與工人農民相結合

D：教育與生產勞動相結合19、下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（）

A：教學過程的四個階段論

B：實用教育思想

C：教育性教學

D：自然主義教育20、良心雖然外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作，說明教師良心具有（）

A：公正性

B：穩(wěn)定性

C：內隱性

D：廣泛性20、良心雖然外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作，說明教師良心具有（）

A：公正性

B：穩(wěn)定性

C：內隱性

D：廣泛性21、青少年身心發(fā)展的____決定著教育工作應該因材施教。

A：順序性

B：階段性

C：差異性

D：不均衡性22、”師者，因此傳道、授業(yè)、解惑也”是__的話。

A．孔子

B．荀子

C．朱熹

D．韓愈23、授課不可缺少的因素是（）

A：組織教學

B：檢查復習

C：學習新教材

D：鞏固新教材24、下列哪一特征與教師聘任制度的特征不符____

A：教師聘任是教師與學?；蚪逃姓块T之間的法律行為

B：公開、直接、透明

C：平等自愿雙向選擇

D：聘任合同是有法律效力的25、假定質量與能量、熱與體積、遺傳結構與變異為已知的關系，現(xiàn)在要學習需求與價格的關系，這屬于。

A：下位學習

B：上位學習

C：并列結合學習

D：概念學習26、斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習慣的有效方法是（）

A：強化

B：逃避條件作用

C：消退

D：懲罰27、是現(xiàn)代教學的基本組織形式。

A：個別教學

B：班級授課制

C：現(xiàn)場教學