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文檔簡介
張家港市人教版七年級上冊歷史材料分析綜合題期末試卷及答案一、材料綜合題1.漢武帝是我國古代雄才大略的皇帝,西漢王朝在其統(tǒng)治時期達到鼎盛。材料一西漢初期,諸侯王勢力強大,各自獨霸一方,生活驕奢淫逸,政治上甚至公開反抗朝庭派來的官吏,有的還企圖謀反。地方上的豪強地主也發(fā)展起來,兼并土地,聚斂錢財,橫行鄉(xiāng)里,與官府分庭抗禮。這兩股勢力導致社會秩序混亂。材料二“諸不在六藝之科、孔子之術者,皆絕其道,勿使并進”。材料三武帝時,私人鑄幣沒有完全禁絕,諸侯王甚至私人均可鑄錢,嚴重影響中央的財政收入。豪強掌握鹽鐵經(jīng)營權,控制了國家經(jīng)濟命脈。(1)分析材料一歸納西漢初期出現(xiàn)了什么社會問題?為解決這一問題,漢武帝采取了什么措施?(2)材料二中漢武帝為了達到“皆絕其道,勿使并進”的效果,采取了什么措施?這項措施對中國社會產(chǎn)生了什么影響?(3)面對材料三出現(xiàn)的社會狀況,漢武帝在經(jīng)濟方面采取了哪些措施?2.改革與創(chuàng)新是一個民族和國家發(fā)展的必由之路。閱讀下列材料,結合所學知識,回答問題。材料一夫商君為孝公平權衡、正度量、調(diào)輕重,決裂阡陌,教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣,兵休而國富,故秦無敵于天下。——《戰(zhàn)國策,秦策三》(1)材料一中的“商君”是誰?根據(jù)材料概括變法的措施。這些措施起了什么作用?材料二秦統(tǒng)一后,國土遼闊,最初設置36郡……后來隨著疆城的開拓,又設……5郡除內(nèi)史管理的京畿地區(qū)外,秦有41郡??は略O縣……秦縣的數(shù)量大約有一千個?!獜堌M之《中國歷史十五講》(2)根據(jù)材料二,指出秦朝實行的地方政治制度是什么?這一開創(chuàng)性的制度對后世產(chǎn)生了怎樣的深遠影響?材料三孝文帝明知鮮卑游牧故習,萬不足統(tǒng)治中華,又兼自身深受漢化熏染,實對漢文化衷心欣慕,乃努力要將一個塞北游牧的民族,一氣呵熟,使其整體的漢化?!X穆《國史大綱》(3)材料三中,“孝文帝”為什么要“使其整體的漢化”?為“使其整體的漢化”他推行了哪些措施?這些措施起到了什么作用?3.閱讀下列材料:材料一:同姓王引起的藩國危機材料二:“諸不在六藝之科孔子之術者,皆絕其道,勿使并進?!偈娌牧先骸喙陶f漢武帝“雄才大略”,司馬光說漢武帝“窮奢極欲,繁刑重斂,內(nèi)侈宮室,外事四夷,巡游無度,使百姓疲敝”。(1)材料一反映出西漢初期中央面臨什么問題?漢武帝采取什么措施解決?指出這一措施的高明之處?(2)漢武帝根據(jù)材料二中董仲舒的建議采取了什么措施?他采取的措施對封建社會產(chǎn)生了什么影響?(3)根據(jù)材料三你認為應該怎樣正確地評價古代封建帝王的?4.統(tǒng)一是中國古代社會發(fā)展的主題,閱讀下列材料,回答問題:材料一:春秋時期,華夏大地上出現(xiàn)了多個政治實體并存的格局,身處亂象時代的孔子并未動搖對“天下共主”的追求,而是在規(guī)劃并指點著中國歷史如何重新通向大一統(tǒng)。——摘編自間小波《共識依賴:中華政治共識之傳承與更張》材料二:秦始皇吞并六國,統(tǒng)一字內(nèi),統(tǒng)治時期雖極短促,于“古人之道法,無不革除,后世之治術,悉已創(chuàng)導?!薄幾酝鮼喣稀吨袊傧裾窝芯俊凡牧先呵赝醭_創(chuàng)的華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代,完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚?!汕貪h帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道,重現(xiàn)蓬勃生機?!o錄片《中華文明》解說詞(1)根據(jù)材料一并結合所學知識回答,身處亂象時代的孔子提出的政治主張及其政治目的分別是什么?(2)根據(jù)材料二并結合所學知識回答,秦始皇創(chuàng)立的最主要的政治制度是什么?對后世有何影響?(3)根據(jù)材料三及所學知識回答,為了實現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”,漢武帝在政治、思想方面分別采取了哪些措施?實現(xiàn)“精神空間的凝聚”有何深遠影響?5.閱讀下列材料,回答問題。戰(zhàn)國時期戰(zhàn)事連年,干戈不息,社會經(jīng)歷了巨大的變革。時勢造英雄,動蕩的時代成就了秦國的強國夢。(生產(chǎn)工具的進步)材料一(1)從材料一的四幅圖中,你獲取了哪些歷史信息?這些信息說明了什么?材料二:漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王,目的是讓他們鎮(zhèn)守四海,拱衛(wèi)天子??墒请S著時間的推移,有的諸侯王逐漸在封國內(nèi)各自為政,不聽天子詔令,出入公然使用天子禮儀車駕,時刻圖謀舉兵奪取皇位。(2)從材料二中,你能找到漢高祖分封子弟到外地做諸侯的目的嗎?漢武帝為了巧妙削弱諸侯王封國勢力,采取了什么措施?材料三:張騫通西域以后,西域地區(qū)的葡萄、核桃、胡蘿卜等傳播到中原地區(qū),為人們的日常飲食增添了更多的選擇,豐富了中原人民的生活?!瓘拇艘院螅饔蚋鲊娂姎w附漢朝,為此西漢政府專門設置機構總管西域事務。(3)依據(jù)材料三,西域物產(chǎn)傳入中原地區(qū)產(chǎn)生了什么影響?請寫出西漢政府總管西域事務的機構名稱和其設置的歷史意義。材料四:東晉南朝時江南開發(fā)的狀況:農(nóng)民在湖沼邊筑起堤壩,進行圍墾,開辟出一片片湖田。太湖、鄱陽湖和洞庭湖周圍湖田很多,這三個地區(qū)便成為江南的糧倉。五嶺以南,種植雙季稻,一年收獲兩次,糧食自給自足。成都平原的農(nóng)業(yè)也有新的發(fā)展。(4)依據(jù)上述材料回答:有人說,開發(fā)也給江南的生態(tài)環(huán)境帶來了重大的破壞,這種開發(fā)是應該被禁止的。你認為這種說法對嗎?你如何看待經(jīng)濟開發(fā)與環(huán)境破壞之間的關系?6.閱讀下列材料,回答問題。材料一:中國幾千年來一直采用君主制,政權歸皇帝一人掌握?;实劬哂兄粮邿o上的權力,表現(xiàn)為高度的中央集權,這是占主導地位的制度。——張豈之《中國文明史十五講》(1)結合所舉知識和材料一分析,秦朝在中央和地方上的制度創(chuàng)新分別是什么?材料二:香港曾推出“漢武盛世:帝國的鞏固和對外交流”大型現(xiàn)代文物展,讓觀眾近距離欣賞逾160件(套)珍貴文物。展覽以漢帝國崛起為重心,共設有“漢帝國的鞏固和擴張”“漢代社會生活”和“漢代的科技、文化與中西交通”三個主題。(2)列舉漢武帝時期為鞏固大一統(tǒng)王朝在政治、經(jīng)濟上采取的重要措施。(3)結合所學知識分析,“秦皇漢武”采取的一系列措施對我國歷史產(chǎn)生的共同影響是什么?材料三:秦朝對農(nóng)民征收沉重的賦稅,迫使農(nóng)民將2/3的收獲物上繳國家。又連年在全國大規(guī)模地征調(diào)民力服徭役和兵役……成千上萬的農(nóng)民背井離鄉(xiāng),脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn),使社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞?!悇佟菑V起義最終失敗。材料四:漢初至武帝繼位的七十年間,由于國內(nèi)政治安定,只要不遇水旱之災,百姓總是人給家足,郡國的倉稟堆滿了糧食。太倉里的糧食由于陳陳相因,致腐爛而不可食,政府的庫房有余財,京師的錢財有千百萬,連串錢的繩子都朽斷了。(4)結合所學知識分析,材料三、四中兩種不同現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因分別是什么?由此,你能得出怎樣的認識?7.閱讀下列材料,回答問題材料一西晉內(nèi)遷各族分布圖材料二北方人口南遷示意圖材料三敦煌莫高窟壁畫中北方少數(shù)民族的坐具,在魏晉南北朝時期引入內(nèi)地(見如圖)閱讀上述材料,請回答問題(1)材料一中建立了北魏政權,并努力學習和接收漢族先進文化的是哪一個內(nèi)遷的少數(shù)民族?(2)依據(jù)材料一、材料二,說一說三國兩晉南北朝時期,人口遷徙主要有哪兩種類型?(3)依據(jù)材料四,結合所學知識,請說說北方地區(qū)民族的交往、交流與交融對于中華民族的發(fā)展有何重要影響?8.閱讀材料,回答問題。材料一大概從公元二百年到五百年之間,全球氣候發(fā)生變化,與以往相比,各處都變得更為寒冷,在中國北方地區(qū)寒冷氣候出現(xiàn)得更早……由于氣候改變的關系,草原上的民族慢慢地向南移動;核心地區(qū)的漢人也許因為人口增加,也許因為南方土地肥沃,也慢慢向南移動……大量的北方族群侵入南方……改變了中國本來的人口結構,同樣,中國北方原來的人口在骨牌效應下,也一波一波地不斷南侵,改變了南方的人口結構。材料二海外貿(mào)易的興盛刺激了中國的內(nèi)部生產(chǎn),宋代的冶鐵數(shù)量在當時整個世界應該是數(shù)一數(shù)二的,其他如制造瓷器、絲綢、茶葉、酒類以及各種工藝品,數(shù)量之大、種類之多也是驚人的。也因為這些緣故,宋代面對強大的北方敵國可以用金錢和絲帛換取和平。而在完全失去北方以后,偏安在南邊的南宋,地方小了,人口少了,生活條件居然比過去還好?!鲜霾牧暇x自《許倬云說歷史:大國霸業(yè)的興廢》(1)根據(jù)材料一概括古代中國人口南遷的兩種基本情形,并指出北民南遷的影響。(2)結合材料一、二和所學知識,談談你對“偏安在南邊的南宋,地方小了,人口少了,生活條件居然比過去還好”的原因的猜想。9.“物不因不生,不革不成”。歷史上的變法和改革推動了社會發(fā)展和歷史進步。閱讀材料,回答問題。材料一:①獎勵軍功,按軍功授予爵位并賞賜土地②規(guī)定官員必須在朝廷使用漢語,禁用鮮卑語③獎勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人免除搖役④鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻,改姓漢姓⑤設立縣制,由國君任命官吏治理⑥以漢服裝代替鮮卑服材料二:關于北魏孝文帝的改革,學者們有各種看法,閱讀材料,回答問題。觀點一:魏孝文帝改革,使鮮卑等民族融入了漢族之中。正由于鮮卑等民族的不斷加入,才為漢民族不斷注入了新鮮血液,也使?jié)h民族的人口數(shù)量日益增加,今天漢族能成為中國的主體民族和世界上人數(shù)最多的民族,離不開鮮卑等民族的貢獻?!饎π邸渡w世英雄還是千古罪人》觀點二:北魏孝文帝這些移風易俗的決策與措施,使鮮卑沒有了自己的語言,沒有了自己的姓氏,沒有了服飾,沒有了自己純粹的血統(tǒng),鮮卑徹底喪失作為一個民族的獨立性、主體性?!S樸民《北魏孝文帝“全盤漢化”的不歸之路》(1)某同學搜集了商鞅變法和北魏孝文帝改革的部分措施(見上表),請根據(jù)所學知識將上表中商鞅變法和北魏孝文帝改革的措施區(qū)別開來,將上表內(nèi)措施的序號填寫在下表相應位置。A.屬于商鞅變法措施的序號B.屬于北魏孝文帝改革措施的序號(2)依據(jù)材料二說明關于魏孝文帝改革的兩個觀點有什么不同?依據(jù)材料并結合所學知識,談談孝文帝改革的積極影響。(3)綜合上述材料并結合所學知識分析商鞅變法和北魏孝文帝改革有什么相同點?10.探究歷史的真實。文獻資料、實物資料是我們探究歷史真實的載體,是我們論從史出的依據(jù)。請閱讀材料,回答問題。材料一:是時天予問匈奴降者(投降的人),皆言匈奴破月氏王,以其(月氏王)頭為飲器,月氏隨逃而常怨仇匈奴,無與共擊之(匈奴)。漢方欲事滅胡(匈奴),聞此言,因欲通使(月氏)。道必更(經(jīng)過匈奴中,乃募能使者。騫以郎應募,使月氏?!妒酚洝ご笸鹆袀鳌凡牧隙洪_鑿于初唐的莫高窟第323窟繪有張騫出使西域圖。該圖講述的故事是漢朝軍隊擊敗匈奴,獲得兩尊金人,卻不知道這是什么神,皇帝派張騫出使西域,尋訪金人的來歷?!澄涮铩督巧D(zhuǎn)換與歷史記憶——莫高窟第323窟張驀出使西域圖的藝術史意義》材料三:2015年底江西省南昌市漢武帝之孫海昏侯劉賀墓的發(fā)掘震動全國。墓中出土了有孔子及其弟子畫像、生平故事的屏風和竹書《論語》等珍貴文物上萬件?!幾韵嚓P考古發(fā)掘報道材料四:我們一般將史料分為第一手材料和第二手材料。前者是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產(chǎn)生,可較直接作為歷史根據(jù)的史料;后者是指經(jīng)過后人運用第一手材料所作的研究及詮釋。(1)材料一中“天子”是誰?據(jù)材料一回答“騫以郎應募,使月氏”的目的是什么?材料一《史記》的作者是誰?該書的歷史地位如何?(2)材料二中張騫出使西域的目的是什么?結合所學知識談談張騫出使西域有怎樣的歷史意義?(3)材料三中出土的文物反映了墓主人喜好什么思想?這可能與漢代哪一項政策有關?(4)據(jù)材料四判斷,材料一和材料二哪則材料更可信?11.東晉南朝時期,我國江南地區(qū)政權交替頻繁,經(jīng)濟得到發(fā)展。讓我們一起探究這一時期的歷史。(地圖中的歷史)①寫出圖中A所代表的與前秦政權相對峙的南方政權的名稱及其建立者。②兩個政權之間曾發(fā)生的一次以少勝多的戰(zhàn)役是什么?戰(zhàn)役結束后產(chǎn)生了怎樣的影響?(圖示中的歷史)③圖示中B北魏是有哪個少數(shù)民族建立的政權?給圖示中的C填上政權名稱。(史書中的歷史)(南朝時)江南之為國盛矣……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔(豐收),則數(shù)郡忘饑……絲棉布帛之燒,履衣天下?!端螘发懿牧现械摹氨緲I(yè)”是指什么?⑤材料中認為江南經(jīng)濟得到的發(fā)展的原因是什么?除此之外,再列舉兩條促使江南經(jīng)濟發(fā)展的原因。江南經(jīng)濟開發(fā)開始于什么時間?⑥三國兩晉南北朝時期,除了國家分裂,政權交替頻繁,還有哪一個顯著特點?12.統(tǒng)一多民族國家各民族之間的交往、交流和交融,促進了我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。如圖是我國不同朝代的文明成果,可以見證這一歷史側(cè)面。(1)將上述圖片所反映的歷史內(nèi)容,按朝代順序排列。(2)以上四個朝代的共同特征是什么?(3)簡要說明選用上述四幅圖片來印證我國各民族之間交往、交流和交融歷史的理由。13.閱讀下列材料,回答問題:材料一西漢初,諸侯王勢力強大,有的公開反抗朝廷派來的官吏,有的甚至舉兵叛亂。地方上的豪強地主也發(fā)展起來,兼并土地,聚斂財富,橫行鄉(xiāng)里,與官府分庭抗禮。這兩股勢力導致社會秩序混亂。材料二漢初社會上出現(xiàn)了許多富商大賈,控制了國家的經(jīng)濟命脈。材料三臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術者,皆絕其道,勿使并進。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀可一而法度可明,民知所從矣?!浴稘h書?董仲舒?zhèn)鳌罚?)材料一中漢武帝釆取什么措施巧妙消除諸侯國對抗中央能力?具體內(nèi)容是什么?之后又建立了什么制度監(jiān)視豪強地主,嚴禁他們?yōu)榉亲鞔酰浚?)材料二漢武帝為加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制,采取了哪些措施,使國家的財政狀況有了很大的改善?(3)材料三是董仲舒給漢武帝提出的建議,用歷史術語8個字概括這個建議。這個建議后,什么思想成為封建社會的正統(tǒng)思想?(4)結合所學知識歸納,漢武帝采取的這些措施的共同作用是什么?14.在中國歷史上,國家大一統(tǒng)的觀念有著悠久的歷史,深厚的基礎,這種國家大一統(tǒng)局面的形成始于秦、漢鞏固統(tǒng)一國家的措施,而且人們總把秦始皇和漢武帝并稱為“秦皇漢武”。材料一材料二“今師異道,人異論,百家殊(異)方,指意不同”,人君就無法維持統(tǒng)一?!爸T不在六藝(六經(jīng))之科、孔子之術者,皆絕其道,勿使并進?!薄偈嬲埢卮穑海?)材料一中的圖一為秦統(tǒng)一貨幣圖,秦始皇規(guī)定在全國統(tǒng)一使用的貨幣是。圖二為秦統(tǒng)一文字圖,秦始皇把作為規(guī)范文字。(2)材料二中為加強思想上的大一統(tǒng),董仲舒向漢武帝提出了什么建議?(3)上述材料中涉及的秦始皇、漢武帝的相同點是A.都是開國皇帝B.都對中國封建社會的發(fā)展產(chǎn)生過重要影響C.都把儒家學說作為正統(tǒng)思想D.都采用科舉制度選拔人才15.生產(chǎn)、生活工具能從不同側(cè)面反映當時社會的生產(chǎn)力水平和經(jīng)濟發(fā)展狀況。閱讀下列材料,結合所學知識,回答問題。材料一耒耜是原始社會中最早的翻土農(nóng)具,耜用于起土,耒是耜上的彎木柄。最早的耒是從挖掘植物的尖木棍發(fā)展而來的,是將一根樹枝的一端削尖了,用來挖松土地或點種。以后在耒的下端安裝一橫木便于腳踏,入土更容易些。木耜的刃部在挖土過程中容易磨損,人們就改用動物的肩胛骨或石頭制作,耜刃綁在木柄上成為復合工具,就成為骨耜和石耜。——百度百科材料二夏朝開始出現(xiàn)中國最早的青銅禮器鼎,另外有酒器青銅爵、盉等;商朝青銅器酒器以觚、爵、斝為主,數(shù)量多少是區(qū)分貴族等級的標志。西周崇尚禮制,青銅器以禮器鼎、簋為主,這與前朝明顯不同。周王朝對禮器使用規(guī)格還制定了制度,鼎和簋配合使用,鼎是奇數(shù),簋配偶數(shù),如天子為九鼎八簋,諸侯為七鼎六簋,卿大夫為五鼎四簋等?!烤幦私贪嫫呱辖滩牟牧先?)材料一中耒耜的用途是什么?(2)材料二中,西周時期與夏朝商朝相比,青銅器的用途發(fā)生了什么變化?禮器的類型和數(shù)量多少反映了什么?(3)根據(jù)材料三的兩幅圖片,說說代表當時我國生產(chǎn)力發(fā)展水平的兩項重要技術分別是什么?(4)除生產(chǎn)工具外,你認為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的因素還有哪些?16.統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流和必然趨勢。閱讀下列材料,回答問題。材料一在黃河南北的大平原進行了一次歷史性的大掃除,使封建領主制留下來的殘余一掃而光,然后在六國的廢墟上建立起新興起地主階級專政的封建專制主義國家。——翦伯贊《中國史十五講》材料二漢字的發(fā)展是一脈相承的材料三(1)材料一中的“在六國的廢墟上建立的封建專制主義國家”指哪一政權?(2)讀材料二,請指出圖一是什么文字?這種文字最早出現(xiàn)在我國的哪個朝代?(3)材料二中的圖二是哪位皇帝采取的措施?實施這一措施的作用是什么?(4)材料三反映了漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”的什么措施?實施這一措施的目的是什么?為了鞏固“大一統(tǒng)”,他在經(jīng)濟方面采取了哪些措施?17.材料一北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝——毛澤東《沁園春·雪》材料二昔《儲說》始出,《子虛》初成,秦皇漢武,恨不同時;既同時矣,則韓囚而馬輕,豈不明鑒同時之賤哉!——劉勰《文心雕龍》結合所學知識,閱讀材料一、二,回答下列問題(1)材料中的秦皇漢武分別指的是誰?(2)結合所學知識,秦皇建立的中央集權制度內(nèi)容有哪些?(3)秦皇為鞏固統(tǒng)一的措施有哪些?(4)漢武在政治、思想、經(jīng)濟、軍事方面都采取了哪些具體措施?(5)試分析秦皇漢武的舉措對當時社會的影響?18.三國時期是一個風云變幻、英雄輩出的時代。閱讀材料,回答問題。材料一他挾天子以令諸侯,采用謀士許攸的計策打敗袁軍。又消滅了袁紹的殘余力量,基本上統(tǒng)一了北方。材料二大江東去,浪盡,十古風流人物,故壘西邊,人道三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當年,小喬初嫁了。雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。——蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》請回答:(1)材料一中“他挾天子以令諸侯”的“他”是指誰?寫出他打敗袁軍的戰(zhàn)役名稱。(2)材料二中描述的是哪一戰(zhàn)役?簡述導致他此戰(zhàn)大敗的原因。(3)寫出三國時期三國的都城名稱。19.習近平主席提出共同建設橫跨歐亞的“絲綢之路經(jīng)濟帶”的構想,引起了相關國家的強烈反響。閱讀下列材料,回答問題。材料一材料二在博鰲亞洲論壇上楊潔篪表示,古代的絲綢之路是商貿(mào)之路,而今天的絲綢之路則把經(jīng)貿(mào)合作放在重要位置。中國將與沿線國家對接發(fā)展戰(zhàn)略……實現(xiàn)中國與沿線國家的共同發(fā)展?!孕氯A網(wǎng)(1)材料一圖中箭頭所示路線即我國古代的“______”,這條路線的起點是_______即今天的______市,最遠可到達______。(2)材料一圖中這條路線最早開辟于_____(朝代),對開通這條路線貢獻最大的人物是_________。(3)你認為古代絲綢之路在中外交往有什么歷史意義?結合材料二回答,今天重提絲綢之路,共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”有什么現(xiàn)實價值?20.請仔細閱讀下列材料回答問題:材料一:觀察下列春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖材料二:……商君合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣,設置縣令、縣丞,共三十一個縣,由國君直接委派官員治理;努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),耕耘紡織送交糧食布帛多者,免除本人徭役……變法五年后,國家富強起來?!妒酚洝ど叹袀鳌凡牧先何褐饔儽彼?,引見群臣……帝曰:“夫名不正、言不順,則禮樂不可興。今欲斷北語,一從正音。其年三十已上,習性已久,容不可猝革。三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當加降黜。”——《資治通鑒》(1)據(jù)材料一,回答代表當時我國生產(chǎn)力發(fā)展水平的兩項重要技術(工具)分別是什么?(2)材料二中的“商君”指的是誰?根據(jù)材料二指出在“商君”變法的措施中,反映中央集權思想的措施是哪一項?(3)材料三中的“魏主”指的是誰?他為“斷諸北語,一從正音”采取了什么措施?(答出任意兩點即可)(4)綜合上述材料,你認為改革創(chuàng)新的作用是什么?21.改革是社會進步永恒的主題!閱讀材料,完成下列問題材料一商鞅是首屈一指的利國富民的偉大的政治家,是一個具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠我國從來未有之大政策。——毛澤東材料二孝文帝詔不得以北俗之語于朝廷,若有違者,免所居官。(1)材料一中毛澤東認為“商鞅是首屈一指的利國富民的偉大的政治家”,是因為他推行了什么變法?這一變法對秦國有什么深遠影響?(2)根據(jù)材料二,請回答這是我國歷史上哪一次改革?(3)根據(jù)材料二并結合所學知識,指出孝文帝采取的主要漢化措施?這些措施有什么積極意義?(4)從這兩次改革中,你得到什么啟示?22.閱讀材料,回答問題。材料一秦朝作為一個統(tǒng)一了六個國家的朝代,其中包含的子民也是非常的多的,因為他要照顧全天下被他們統(tǒng)一的人民。當時由于各個諸侯國的人民都有,而且他們使用的貨幣種類也不一樣,所以為了使得他們可以相互之間流通,秦始皇就采取統(tǒng)一措施,大大的促進了很多地方的交流,也使得人民開始真正的統(tǒng)一在了一起。(1)根據(jù)材料一請回答,秦始皇為了鞏固統(tǒng)一在經(jīng)濟上采取了哪兩項措施?材料二中國古代經(jīng)濟重心南移是一個漫長的歷史過程:東漢末年到東晉初期;唐朝中葉到五代時期;北宋末年到南宋初期;南方戰(zhàn)亂較少,北方人民多次大規(guī)模的南遷,給南方帶去了先進的生產(chǎn)技術和先進的生產(chǎn)工具。兩宋時期,南宋流傳著“蘇湖熟,天下足”的諺語,手工業(yè)也取得了巨大的進步,商業(yè)繁榮,海外貿(mào)易興盛。(2)根據(jù)材料二,請歸納出兩宋時期南方經(jīng)濟發(fā)展的重要原因?(3)我國古代經(jīng)濟重心南移是在什么時候完成的?材料三商貿(mào)的繁榮促進了貨幣交易量的增長,但長期以來市場上流通的是金屬貨幣,攜帶很不方便。北宋前期,四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣(見下圖)。(4)北宋前期出現(xiàn)的世界上最早的紙幣是什么?23.下圖是古代著名中西陸上交通示意圖。請仔細觀察,完成后面的問題。材料一這條通道在歷史上被我們稱之為絲綢之路,它當時東起中國的A______,______西至西亞和B______。材料二:下列圖片中的食物是通過絲綢之路傳入中原的,它們都以“胡”字命名,你知道它們現(xiàn)在的名字嗎?材料三:2013年,習近平主席提出有關國家共同建設“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”,即“一帶一路”的戰(zhàn)略。結合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路,談談你對今天建設“一帶一路”的感想。(言之有理即可)24.改革是一個國家前進的動力。閱讀材料,回答問題。材料一:《史記.商君列傳》記述了戰(zhàn)國時期的一次變法,規(guī)定:“為開阡陌封疆,而賦稅平”。材料二:在朝廷中必須使用漢語,禁用鮮卑語;官員及家屬必須穿戴漢服;將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏,把皇族由姓拓跋改為姓元;鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻……(1)材料一中“商君”是誰?當時他在哪個國家實行變法?這次變法對該國產(chǎn)生了什么影響?(2)材料二是北魏哪位皇帝在位時的改革措施?依據(jù)材料二歸納本次改革的內(nèi)容。這次改革有什么重要的歷史作用。(3)綜合以上兩次改革,你能得到什么認識?25.閱讀下列材料,回答下列問題。(先人治國思想)材料一子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。”——《論語》(1)材料一中的“子”是誰?材料一體現(xiàn)了他怎樣的思想主張?(古代治國方略)材料二(秦朝)書籍被燒殘,其實還在其次,春秋末葉以來,蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神,事實上因此而遭受了一次致命的打擊?!簟妒袝罚?)材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指什么歷史現(xiàn)象?材料三“今師異道,人異論,百家殊(異)方,指意不同”,人君就無法維持統(tǒng)一?!爸T不在六藝(六經(jīng))之科、孔子之術者,皆絕其道,勿使并進。”——董仲舒(3)秦漢治國理念不同,材料二、三反映出秦始皇和漢武帝對待儒家思想的政策分別是什么?他們對儒家思想的態(tài)度有什么不同?(現(xiàn)代治國理念)材料四現(xiàn)代國家固然需要強調(diào)依法治國,但也要強調(diào)以德治國。法治與德治必須結合。法可厚德,德可固法……只有大力加強思想道德建設和精神文明建設,堅持德治和法治統(tǒng)一,自律和他律并重,社會才能穩(wěn)定有序。——《中國傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》(4)依據(jù)材料四指出現(xiàn)代化國家的治國理念是什么?我們應該怎樣對待中國傳統(tǒng)思想文化?【參考答案】***試卷處理標記,請不要刪除一、材料綜合題1.(1)諸侯的勢力威脅到了中央,豪強地主與官府分庭抗禮,導致社會秩序混亂;實施“推恩令”(或答:王國依次遞封,諸侯王的封地越來越小,削爵位除國;建立刺史制度)。(2)罷黜百家,獨尊儒術;使儒家忠君守解析:(1)諸侯的勢力威脅到了中央,豪強地主與官府分庭抗禮,導致社會秩序混亂;實施“推恩令”(或答:王國依次遞封,諸侯王的封地越來越小,削爵位除國;建立刺史制度)。(2)罷黜百家,獨尊儒術;使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)的精神支柱,儒學居于主導地位,為歷代王朝所推崇,影響深遠。(3)把鑄幣權收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢;鹽鐵官營專賣?!窘馕觥俊驹斀狻浚?)分析材料一,依據(jù)“西漢初期,諸侯王勢力強大,各自獨霸一方,生活驕奢淫逸,政治上甚至公開反抗朝庭派來的官吏”可知諸侯的勢力威脅到了中央,依據(jù)“地方上的豪強地主也發(fā)展起來……與官府分庭抗禮”可知豪強地主與官府分庭抗禮,導致社會秩序混亂。為解決這一問題,漢武帝頒布了“推恩令”,削弱王國勢力,強化監(jiān)察制度,設立刺史制度。(2)依據(jù)材料二“諸不在六藝之科、孔子之術者,皆絕其道,勿使并進”,可知是指董仲舒建議漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”,而漢武帝采納董仲舒的這一建議,把儒家思想立為正統(tǒng)思想。這項措施使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)的精神支柱,儒學居于主導地位,為歷代王朝所推崇,影響深遠。(3)依據(jù)材料三“武帝時,私人鑄幣沒有完全禁絕,諸侯王甚至私人均可鑄錢,嚴重影響中央的財政收入。豪強掌握鹽鐵經(jīng)營權,控制了國家經(jīng)濟命脈”,結合所學知識,針對私人鑄幣的問題,漢武帝規(guī)定把鑄幣權收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢;針對豪強掌握鹽鐵經(jīng)營權的問題,漢武帝規(guī)定實行鹽鐵官營專賣,從而加強了國家對經(jīng)濟的控制。2.(1)商鞅;措施:統(tǒng)一度量衡;廢除井田制;鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役;獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地等。作用:秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家;為秦統(tǒng)一六國奠定了物質(zhì)基礎等。(2解析:(1)商鞅;措施:統(tǒng)一度量衡;廢除井田制;鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役;獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地等。作用:秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家;為秦統(tǒng)一六國奠定了物質(zhì)基礎等。(2)郡縣制;開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。(3)目的:為改變北魏落后狀態(tài),用文治移風易俗,鞏固統(tǒng)治。漢化措施:使用漢語、以漢服代替鮮卑服、改鮮卑姓為漢姓、鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。作用:增強了北魏的實力;促進了民族融合,推動力中華民族的形成等。【解析】【分析】【詳解】(1)依據(jù)材料一信息“夫商君為孝公平權衡、正度量、調(diào)輕重,決裂阡陌,教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣,兵休而國富,故秦無敵于天下”可知,材料一中的“商君”是商鞅。材料一提到商鞅變法的統(tǒng)一度量衡、廢除井田制;鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役;獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地等,這些措施使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家;為秦統(tǒng)一六國奠定了物質(zhì)基礎等。(2)依據(jù)材料二信息“秦統(tǒng)一后,國土遼闊,最初設置36郡……后來隨著疆城的開拓,又設……5郡除內(nèi)史管理的京畿地區(qū)外,秦有41郡。郡下設縣……秦縣的數(shù)量大約有一千個”可知,秦朝實行的地方政治制度是郡縣制,郡縣制的實行加強了中央集權。郡縣制開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。(3)依據(jù)材料三信息“孝文明知鮮卑游牧故習,萬不足統(tǒng)治中華,又兼自身深受漢化熏染,實對漢文化衷心欣慕,乃努力要將一個塞北游牧的民族,一氣呵熟,使其整體的漢化?!?,結合所學可知,“孝文”要“使其整體的漢化”的原因是北魏孝文帝深受漢文化的影響,為了改變北魏落后狀態(tài),鞏固統(tǒng)治,進行改革,實行全盤漢化政策,促進了北魏的封建化。孝文帝采取的主要漢化措施是穿漢服、說漢話、改漢姓、與漢人聯(lián)姻。北魏孝文帝改革加速了北方少數(shù)民族封建化的進程,促進了民族大融合。3.(1)諸侯國勢力的發(fā)展,嚴重威脅到中央政權的統(tǒng)治;漢武帝頒布“推恩令”這一措施的高明之處就在于允許諸侯王將自己的土地分給其他子弟,使封國勢力越來越小,就巧妙地解決了王國對中央的威脅(2)實行“解析:(1)諸侯國勢力的發(fā)展,嚴重威脅到中央政權的統(tǒng)治;漢武帝頒布“推恩令”這一措施的高明之處就在于允許諸侯王將自己的土地分給其他子弟,使封國勢力越來越小,就巧妙地解決了王國對中央的威脅(2)實行“罷黜百家,獨尊儒術”作用:實現(xiàn)思想上“大一統(tǒng)”;儒家學說成為封建社會的正統(tǒng)思想,對后世影響深遠(3)把歷史人物放到特定的歷史環(huán)境中進行評價;辯證地、一分為二地、全面準確的評價;評價時一定要史論結合,論從史出;從功過是非兩方面評價即可(回答一項即可)【解析】【分析】【詳解】略4.(1)政治主張:德政或仁政(以德治國)。政治目的:中國歷史重新邁向大一統(tǒng)(或國家走向統(tǒng)一)。(2)制度:君主專制中央集權制度或中央集權制度。影響:莫定了兩千多年來中國封建社會政治制度的基本格局。解析:(1)政治主張:德政或仁政(以德治國)。政治目的:中國歷史重新邁向大一統(tǒng)(或國家走向統(tǒng)一)。(2)制度:君主專制中央集權制度或中央集權制度。影響:莫定了兩千多年來中國封建社會政治制度的基本格局。(3)政治:實行推恩令,加強中央集權。思想:罷黜百家,獨尊儒術。使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?)第一問,依據(jù)所學知識可知,身處亂象時代的孔子提出的政治主張是德政或仁政(以德治國)??鬃邮侨寮覍W派的創(chuàng)始人,他提出“仁”的學說,主張“愛人”,要求統(tǒng)治者體察民情,愛惜民力,“為政以德”,反對苛政和任意刑殺。第二問,孔子的學說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造,成為封建文化的正統(tǒng)思想,對后世影響很大其政治目的是使中國歷史重新邁向大一統(tǒng)(或國家走向統(tǒng)一)。(2)第一問,依據(jù)所學知識可知,秦始皇創(chuàng)立的最主要的政治制度是君主專制中央集權制度或中央集權制度,最高統(tǒng)治者稱皇帝,至高無上,總攬全國一切軍政大權,中央設丞相、太尉、御史大夫,分管行政,軍事和監(jiān)察,最后由皇帝決斷。第二問,中央集權制度奠定了兩千多年來中國封建社會政治制度的基本格局。(3)第一問,依據(jù)所學知識可知,漢武帝為實現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”,在政治上,為加強中央集權,解決王國問題,漢武帝接受主父偃建議,頒布“推恩令”;在思想上,漢武帝接受董仲舒建議,實行“罷黜百家,獨尊儒術”,把儒家思想作為封建正統(tǒng)思想。第二問,“罷黜百家,獨尊儒術”的措施確立了儒家學說在中國封建社會思想界的統(tǒng)治地位。5.(1)春秋戰(zhàn)國時期,我國鐵農(nóng)具和牛耕技術得到使用。說明當時的社會生產(chǎn)力得到了提高,促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。(2)目的:讓他們鎮(zhèn)守四海,拱衛(wèi)天子。采納主父偃的“推恩”建議,實施“推恩令”。(3)使中解析:(1)春秋戰(zhàn)國時期,我國鐵農(nóng)具和牛耕技術得到使用。說明當時的社會生產(chǎn)力得到了提高,促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。(2)目的:讓他們鎮(zhèn)守四海,拱衛(wèi)天子。采納主父偃的“推恩”建議,實施“推恩令”。(3)使中原地區(qū)的飲食品種增多,豐富了人們的生活。西域都護。西域都護的設置,標志著西域開始正式歸屬中央政權,今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)是我國領土。(4)這種說法不對。雖然經(jīng)濟的開發(fā)會對自然生態(tài)環(huán)境帶來影響,但我們不能因此而否定經(jīng)濟發(fā)展的重要性。“我”認為應該在發(fā)展經(jīng)濟的同時,注意生態(tài)環(huán)境的保護。(觀點正確,言之有理即可)【解析】【詳解】(1)從材料一的四幅圖中,依據(jù)“鐵鍤”“鐵口犁”“鐵制農(nóng)具”可知春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具使用并推廣,依據(jù)“穿有鼻環(huán)的牛尊”可知春秋戰(zhàn)國時期牛耕使用并推廣。結合所學知識,鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn),促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作,說明當時的社會生產(chǎn)力得到了提高,促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。(2)依據(jù)材料二“漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王,目的是讓他們鎮(zhèn)守四海,拱衛(wèi)天子”可知漢高祖分封子弟到外地做諸侯的目的是讓他們鎮(zhèn)守四海,拱衛(wèi)天子。漢武帝為了巧妙削弱諸侯王封國勢力,采納主父偃的建議,頒布推恩令,下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外,可將封地再次分封給其他子弟作為侯國,由皇帝制定封號,結果諸侯王的封地和勢力越來越小,無力與中央對抗,中央集權得到加強。(3)依據(jù)材料三“西域地區(qū)的葡萄、核桃、胡蘿卜等傳播到中原地區(qū),為人們的日常飲食增添了更多的選擇,豐富了中原人民的生活?!笨芍饔蛭锂a(chǎn)傳入中原地區(qū)使中原地區(qū)的飲食品種增多,豐富了人們的生活。公元前60年,西漢漢宣帝時期設立西域都護管轄西域地區(qū)以保障絲綢之路的暢通。西域都護的設置,標志著西域開始正式歸屬中央政權,今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)是我國領土。(4)依據(jù)材料四“農(nóng)民在湖沼邊筑起堤壩,進行圍墾,開辟出一片片湖田……這三個地區(qū)便成為江南的糧倉……成都平原的農(nóng)業(yè)也有新的發(fā)展”可知東晉南朝時期對江南的開發(fā),雖然對自然生態(tài)環(huán)境帶來一定的消極影響,但也促進了江南地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,我們不能因此而否定經(jīng)濟發(fā)展的重要性。今天我們應該在發(fā)展經(jīng)濟的同時,注意生態(tài)環(huán)境的保護,堅持可持續(xù)發(fā)展。6.(1)中央:創(chuàng)立中央集權制度。地方:實行郡縣制。(2)政治:頒布“推恩令”,削弱封國勢力;建立刺史制度;經(jīng)濟:經(jīng)濟上,把鑄幣權收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢;實行鹽鐵官營、專賣;統(tǒng)一調(diào)配物資,平抑物價等解析:(1)中央:創(chuàng)立中央集權制度。地方:實行郡縣制。(2)政治:頒布“推恩令”,削弱封國勢力;建立刺史制度;經(jīng)濟:經(jīng)濟上,把鑄幣權收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢;實行鹽鐵官營、專賣;統(tǒng)一調(diào)配物資,平抑物價等。(3)有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展。(4)原因:材料三的原因是秦朝的暴政;材料四的原因是漢初統(tǒng)治者推行休養(yǎng)生息的政策。認識:統(tǒng)治者應勤政愛民,愛惜民力,與民休息;得民心者得天下,失民心者失天下。(言之有理即可)【解析】【詳解】(1)根據(jù)材料一結婚所學知識可知,秦朝在中央創(chuàng)立中央集權制度,最高統(tǒng)治者是皇帝,在中央設丞相、太尉、御史大夫分管行政、軍事和監(jiān)察,和地方上實行郡縣制。(2)結合所學知識可知,漢武帝時帝國最為強盛,漢武帝時期鞏固大一統(tǒng)王朝在政治和經(jīng)濟上的措施有:政治上,頒布“推恩令”,下令允許諸侯王將封地再次分封給其子弟作為候國。找借口削爵、奪地甚至除國,嚴厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂。建立刺史制度等。經(jīng)濟上,把鑄幣權收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢。在全國各地設鹽鐵官,把煮鹽、治鐵等經(jīng)營權收歸國有,實行鹽鐵官營、專賣。在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資,平抑物價等。(3)根據(jù)材料三“漢武帝是兩漢時期有雄才大略的皇帝……舊史往往以他與秦始皇并舉,稱為“秦皇漢武”,結合所學知識可知,秦始皇以圓形方孔半兩錢作為標準貨幣;漢武帝把鑄幣權收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢。影響:加強國家對經(jīng)濟的控制,促進各地經(jīng)濟的交流?;蛘咔厥蓟逝擅商癖睋粜倥?;漢武帝派衛(wèi)青,霍去病出擊匈奴,匈奴受到重創(chuàng)。都有利于邊疆的穩(wěn)定;有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展。(4)根據(jù)材料三“秦朝對農(nóng)民征收沉重的賦稅,迫使農(nóng)民將2/3的收獲物上繳國家。又連年在全國大規(guī)模地征調(diào)民力服徭役和兵役……成千上萬的農(nóng)民背井離鄉(xiāng),脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn),使社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞?!笨芍蚴鞘乔爻谋┱桓鶕?jù)材料四“漢初至武帝繼位的七十年間,由于國內(nèi)政治安定……京師的錢財有千百萬,連串錢的繩子都朽斷了?!苯Y合所學知識可知原因是漢初統(tǒng)治者推行休養(yǎng)生息的政策。認識這一小問是開放性題目,言之有理即可,如:統(tǒng)治者應勤政愛民,愛惜民力,與民休息;得民心者得天下,失民心者失天下。7.(1)鮮卑族(2)少數(shù)民族內(nèi)遷;北方人口南遷(3)為中華民族的發(fā)展注入了新的活力;進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化;為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎。(答到任何一個要點可得滿分解析:(1)鮮卑族(2)少數(shù)民族內(nèi)遷;北方人口南遷(3)為中華民族的發(fā)展注入了新的活力;進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化;為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎。(答到任何一個要點可得滿分)【解析】【分析】【詳解】(1)根據(jù)材料一,結合所學知識可知,4世紀后期,我國東北地區(qū)鮮卑族建立了北魏,439年北魏統(tǒng)一了北方黃河流域。因此建立了北魏政權,并努力學習和接收漢族先進文化的是鮮卑族。(2)根據(jù)材料一“西晉內(nèi)遷各族分布圖”、材料二“北方人口南遷示意圖”,結合所學知識可知,三國兩晉南北朝時期,人口遷徙主要有少數(shù)民族內(nèi)遷、北方人口南遷等兩種類型。(3)根據(jù)材料四,結合所學知識可知,這三幅圖畫“胡床、椅子、方凳”就形象地反映出了原屬少數(shù)民族的坐具已開始引入到內(nèi)地人們的生活中。北方地區(qū)民族的交往、交流與交融,為中華民族的發(fā)展注入了新的活力;進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化;為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎?!军c睛】解答第一問的關鍵是識記北魏政權的建立。解答第二問的關鍵是理解根據(jù)材料歸納三國兩晉南北朝時期,人口遷徙主要類型。解答第三問需要分析北方地區(qū)民族的交往、交流與交融對于中華民族的發(fā)展的重要影響。8.(1)基本情形:北方少數(shù)民族遷到中原地區(qū);中原漢族南遷到南方地區(qū)。影響:促進了民族交融(或:改變了中國的人口結構)。(2)南宋時期,經(jīng)濟重心南移最終完成;海外貿(mào)易的繁榮刺激了國內(nèi)的生產(chǎn)發(fā)展;與北方解析:(1)基本情形:北方少數(shù)民族遷到中原地區(qū);中原漢族南遷到南方地區(qū)。影響:促進了民族交融(或:改變了中國的人口結構)。(2)南宋時期,經(jīng)濟重心南移最終完成;海外貿(mào)易的繁榮刺激了國內(nèi)的生產(chǎn)發(fā)展;與北方敵國議和后,南方社會趨于穩(wěn)定?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?)第一問:根據(jù)材料中“大概從公元二百年到五百年之間,全球氣候發(fā)生變化,與以往相比各處都變得更為寒冷,在中國北方地區(qū)寒冷氣候出現(xiàn)得更早……由于氣候改變的關系,草原上的民族慢慢地向南移動;核心地區(qū)的漢人,也許因為人口增加,也許因為南方土地肥沃,也慢慢向南移動?!笨筛爬ü糯袊丝谀线w的兩種基本情形是:北方少數(shù)民族移遷到中原地區(qū);中原漢族南遷到南方地區(qū)。其原因是:①全球氣候發(fā)生變化,北方地區(qū)寒冷氣候出現(xiàn)得更早;②北方漢人人口增加、南方土地肥沃。第二問:根據(jù)材料“……大量的北方族群侵入南方……改變了中國本來的人口結構,同樣,中國北方原來的人口在骨牌效應下,也一波一波地不斷南下,改變了南方的人口結構?!笨筛爬ㄓ绊憺椋焊淖兞酥袊娜丝诮Y構,促進了民族大融合。(2)“偏安在南邊的南宋,地方小了,人口少了,生活條件居然比過去還好”的原因包括南宋時期,經(jīng)濟重心南移最終完成;海外貿(mào)易的繁榮刺激了國內(nèi)的生產(chǎn)發(fā)展;與北方敵國議和后,南方社會趨于穩(wěn)定。9.(1)A:①③⑤;B:②④⑥(2)不同:觀點一肯定北魏孝文帝改革對中華民族發(fā)展作出的貢獻。觀點二指出改革使鮮卑民族喪失了自己的民族文化和民族特性;影響:魏孝文帝的改革改變了北方各民族的生活方式解析:(1)A:①③⑤;B:②④⑥(2)不同:觀點一肯定北魏孝文帝改革對中華民族發(fā)展作出的貢獻。觀點二指出改革使鮮卑民族喪失了自己的民族文化和民族特性;影響:魏孝文帝的改革改變了北方各民族的生活方式;有利于北方地區(qū)的民族的交往、交流與交融;為中華民族的發(fā)展注入了新的活力,進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化。(3)都促進了社會轉(zhuǎn)型【解析】【詳解】(1)戰(zhàn)國時期,為確立封建統(tǒng)治,各國掀起變法運動,其中秦國的商鞅變法效果最顯著。內(nèi)容有:國家承認土地私有,準許自由買賣;獎勵耕戰(zhàn);建立縣制。這些措施使秦國的封建經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強,發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。商鞅變法為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。494年北魏孝文帝遷都后,實行改革,要求鮮卑人說漢話、穿漢服、改漢姓、與漢族人通婚等,孝文帝的漢化措施,促進了北方民族的大融合。(2)根據(jù)材料二“今天漢族能成為中國的主體民族和世界上人數(shù)最多的民族,離不開鮮卑等民族的貢獻?!笨芍?,觀點一肯定北魏孝文帝改革對中華民族發(fā)展作出的貢獻。觀點二“北魏孝文帝這些移風易俗的決策與措施,使鮮卑沒有了自己的語言,沒有了自己的姓氏,沒有了服飾,沒有了自己純粹的血統(tǒng),鮮卑徹底喪失作為一個民族的獨立性、主體性?!敝赋龈母锸辊r卑民族喪失了自己的民族文化和民族特性。魏孝文帝的改革改變了北方各民族的生活方式;有利于北方地區(qū)的民族的交往、交流與交融;為中華民族的發(fā)展注入了新的活力,進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化。(3)根據(jù)所學可知,商鞅變法屬于地主階級的封建化運動,促使秦國由奴隸制社會轉(zhuǎn)向封建制社會;孝文帝改革屬于少數(shù)民族的封建化運動,推動了北魏由游牧生活向農(nóng)耕生活轉(zhuǎn)變,因此二者的共同點體現(xiàn)為都促進了社會轉(zhuǎn)型。10.(1)漢武帝;聯(lián)絡大月氏夾擊匈奴;司馬遷;《史記》是我國第一部紀傳體史書。(2)尋訪金人的來歷;為絲綢之路的開辟奠定了基礎。(3)儒家思想;“罷黜百家,獨尊儒術”(4)材料一更可信;我們應該盡解析:(1)漢武帝;聯(lián)絡大月氏夾擊匈奴;司馬遷;《史記》是我國第一部紀傳體史書。(2)尋訪金人的來歷;為絲綢之路的開辟奠定了基礎。(3)儒家思想;“罷黜百家,獨尊儒術”(4)材料一更可信;我們應該盡量的多選用第一手材料,因為第一手材料更接近歷史事實?!窘馕觥俊驹斀狻浚?)材料一中“天子”是漢武帝,公元前138年和公元前119年張騫兩次出使西域,張騫第一次出使西域的目的是聯(lián)絡大月氏夾擊匈奴;材料一《史記》的作者是司馬遷,西漢史學家司馬遷編寫的《史記》是我國第一部紀傳體史書。(2)根據(jù)材料二“皇帝派張騫出使西域,尋訪金人的來歷?!笨芍?,材料反映張騫出使西域的目的是尋訪金人的來歷。結合所學知識可知,張騫出使西域為絲綢之路的開辟奠定了基礎。(3))根據(jù)材料三中的“墓中出土了有孔子及其弟子畫像、生平故事的屏風和竹書《論語》等珍貴文物上萬件?!笨煽闯瞿怪魅讼埠靡钥鬃訛槭椎娜寮宜枷?。為了實現(xiàn)大一統(tǒng),在思想上,漢武帝采納董仲舒的建議,推行“罷黜百家,獨尊儒術”政策。儒家學說被確立為歷代王朝的正統(tǒng)思想,對中華文明產(chǎn)生了深刻的影響。(4)據(jù)材料四“我們一般將史料分為第一手材料和第二手材料。前者是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產(chǎn)生,可較直接作為歷史根據(jù)的史料;后者是指經(jīng)過后人運用第一手材料所作的研究及詮釋”可知,材料一更可信,因為《史記》是第一手材料,材料二是第二手材料,我們應該盡量的多選用第一手材料,因為第一手材料更接近歷史事實。11.①東晉,司馬睿;②淝水之戰(zhàn);前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。③鮮卑,宋;④以農(nóng)為本(農(nóng)業(yè));⑤南下移民和當?shù)孛癖姷墓餐?;北方人南遷,帶去了勞動力、先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術解析:①東晉,司馬睿;②淝水之戰(zhàn);前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。③鮮卑,宋;④以農(nóng)為本(農(nóng)業(yè));⑤南下移民和當?shù)孛癖姷墓餐Γ槐狈饺四线w,帶去了勞動力、先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術,自然條件優(yōu)越,江南地區(qū)社會安定(三選二);東晉南朝時期;⑥民族交融【解析】(1)依據(jù)所學知識可知,與前秦對立的南方政權是東晉;其建立者是司馬睿。(2)依據(jù)所學知識可知,公元383年,前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并的一系列戰(zhàn)役前秦出兵伐晉,于淝水交戰(zhàn),史稱淝水之戰(zhàn),最終東晉僅以八萬軍力大勝八十余萬前秦軍。淝水之戰(zhàn)是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例。擁有絕對優(yōu)勢的前秦敗給了東晉,國家也因此衰敗滅亡,北方各民族紛紛脫離了前秦的統(tǒng)治,分裂為后秦和后燕為主的幾個政權。而東晉則趁此北伐,把邊界線推進到了黃河,并且此后數(shù)十年間東晉再無外族侵略。(3)依據(jù)所學知識可知,北魏是由鮮卑族建立的政權;南朝時期先后經(jīng)歷了宋齊梁陳四個朝代,所以C詩宋。(4)材料內(nèi)容描述的是關于江南地區(qū)的開放的情景,這里的“本業(yè)”指的是農(nóng)業(yè)。(5)材料中認為江南經(jīng)濟得到的發(fā)展的原因是南下移民和當?shù)孛癖姷墓餐?;除此之外,促使江南?jīng)濟發(fā)展的原因還有:由于北方戰(zhàn)亂,北方人大量南遷,帶去了勞動力、先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術,自然條件優(yōu)越,江南地區(qū)社會安定等等;江南經(jīng)濟開發(fā)開始于東晉南朝時期。(6)依據(jù)所學知識可知,三國兩晉南北朝時期,除了國家分裂,政權交替頻繁的特征外,少數(shù)民族入主中原,民族矛盾空前尖銳,民族融合也空前發(fā)展。12.(1)BADC。(2)大一統(tǒng),多民族等。(3)以上圖片印證了我國各民族之間交往、交流和交融歷史?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?)根據(jù)所學和材料可知,A圖片是唐代的《步輦圖》,反映的是松贊干解析:(1)BADC。(2)大一統(tǒng),多民族等。(3)以上圖片印證了我國各民族之間交往、交流和交融歷史。【解析】【分析】【詳解】(1)根據(jù)所學和材料可知,A圖片是唐代的《步輦圖》,反映的是松贊干布向唐太宗求婚的情景;B圖片反映的是張騫拜別漢武帝出使西域的情景;C反映的是清朝的金瓶擎簽制度;D是明代青花扁壺。故BADC。(2)根據(jù)所學和材料可知,漢唐明清時期,是我國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的重要時期,國家大一統(tǒng),多民族國家不斷發(fā)展和鞏固。(3)根據(jù)所學和材料可知,圖A和圖B依次是我國唐朝、漢朝時期民族友好往來的生動寫照,而圖C和圖D依次是清朝、明朝時期民族友好的實物,印證了我國各民族之間交往、交流和交融歷史。13.(1)實施“推恩令”政策;內(nèi)容:規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外,可將封地再次分封給其子弟作為侯國,由皇帝制定封號,這樣侯國越來越多,諸侯王的封地和勢力越來越??;刺史制度。(2)統(tǒng)一鑄造五銖錢;實解析:(1)實施“推恩令”政策;內(nèi)容:規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外,可將封地再次分封給其子弟作為侯國,由皇帝制定封號,這樣侯國越來越多,諸侯王的封地和勢力越來越??;刺史制度。(2)統(tǒng)一鑄造五銖錢;實行鹽鐵官營、專賣;統(tǒng)一調(diào)配物資,平抑物價。(任意兩個即可)(3)罷黜百家,獨尊儒術;儒家思想。(4)加強了中央集權或鞏固了大一統(tǒng)王朝?!窘馕觥俊驹斀狻浚?)根據(jù)材料一“西漢初,諸侯王勢力強大,有的公開反抗朝廷派來的官吏,有的甚至舉兵叛亂。”結合所學知識可知,漢武帝聽從主父偃建議,頒布“推恩令”下令允許諸王將自己的封地分給子弟,建立較小的侯國,削弱王國勢力;設立刺史制度,監(jiān)視地方官吏、豪強,大大加強了中央對地方的控制。因此漢武帝實施“推恩令”政策,巧妙消除諸侯國對抗中央能力,具體內(nèi)容是規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外,可將封地再次分封給其子弟作為侯國,由皇帝制定封號,這樣侯國越來越多,諸侯王的封地和勢力越來越??;之后又建立了刺史制度監(jiān)視豪強地主,嚴禁他們?yōu)榉亲鞔?。?)根據(jù)材料二“漢初社會上出現(xiàn)了許多富商大賈,控制了國家的經(jīng)濟命脈”,結合所學知識可知,漢武帝為加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制,采取了鑄幣權收歸中央,統(tǒng)一鑄五銖錢;實行鹽鐵官營、專賣;全國統(tǒng)一調(diào)配物資,平抑物價等措施,使國家的財政狀況有了很大的改善。(3)根據(jù)材料三,結合所學知識可知,董仲舒給漢武帝提出的建議,是“罷黜百家,獨尊儒術”;這個建議后,儒家學說成為封建正統(tǒng)思想,居于主導地位,為歷代王朝所推崇,影響深遠。(4)結合所學知識可知,漢武帝采取的這些措施的共同作用是加強了中央集權,鞏固了大一統(tǒng)王朝。14.(1)圓形方孔銅錢小篆(2)“罷黜百家,獨尊儒術”(3)B【解析】【分析】【詳解】(1)根據(jù)所學和材料一示意圖可知,前221年,秦朝統(tǒng)一后,將圓形方孔銅錢做為法寶標準貨幣,將小篆做標解析:(1)圓形方孔銅錢小篆(2)“罷黜百家,獨尊儒術”(3)B【解析】【分析】【詳解】(1)根據(jù)所學和材料一示意圖可知,前221年,秦朝統(tǒng)一后,將圓形方孔銅錢做為法寶標準貨幣,將小篆做標準字體。(2)根據(jù)所學和材料二“諸不在六藝(六經(jīng))之科、孔子之術者,皆絕其道,勿使并進”可知,這體現(xiàn)“罷黜百家,獨尊儒術”,儒家成為正統(tǒng)。(3)根據(jù)所學可知,秦始皇建立中央集權制度,對后世影響深遠;漢武帝實行獨尊儒術等措施,從思想上鞏固了統(tǒng)一,對中國后世影響深遠;故B符合題意。漢武帝不是開國皇帝,故A不符合題意;秦始皇焚書坑儒,故C不符合題意;科舉制是隋朝開始的,故D不符合題意。故選B。15.(1)翻土。(2)變化:由酒器為主變?yōu)橐远Y器為主。反映出權力的大小和等級界限。(3)鐵制農(nóng)具;牛耕。(4)勞動人民的辛勤勞動;統(tǒng)治者的政策,安定的社會環(huán)境等(答出任意兩點即可)?!窘馕觥俊窘馕觯海?)翻土。(2)變化:由酒器為主變?yōu)橐远Y器為主。反映出權力的大小和等級界限。(3)鐵制農(nóng)具;牛耕。(4)勞動人民的辛勤勞動;統(tǒng)治者的政策,安定的社會環(huán)境等(答出任意兩點即可)?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?)根據(jù)所學和材料一“耒耜是原始社會中最早的翻土農(nóng)具……”可知,耒耜的用途是翻土。(2)根據(jù)所學和材料二“……商朝青銅器酒器以觚、爵、斝為主,數(shù)量多少是區(qū)分貴族等級的標志。西周崇尚禮制,青銅器以禮器鼎、簋為主,這與前朝明顯不同……鼎和簋配合使用,鼎是奇數(shù),簋配偶數(shù),如天子為九鼎八簋,諸侯為七鼎六簋,卿大夫為五鼎四簋等”可知,變化是,由酒器為主變?yōu)橐远Y器為主;禮器的類型和數(shù)量多少反映出權力的大小和等級界限。(3)根據(jù)所學和材料三圖片可知,圖片1是鐵制農(nóng)具,圖片2是牛耕。(4)根據(jù)所學可知,其它原因還有,勞動人民的辛勤勞動,統(tǒng)治者的政策,安定的社會環(huán)境等。16.(1)秦朝。(2)甲骨文;商朝。(3)秦始皇;促進了各地的文化交流,有利于鞏固國家統(tǒng)一(意思相近即可)。(4)頒布“推恩令”;削弱諸侯國勢力,加強中央集權;把鑄幣權收歸中央,實行鹽鐵官營、專賣解析:(1)秦朝。(2)甲骨文;商朝。(3)秦始皇;促進了各地的文化交流,有利于鞏固國家統(tǒng)一(意思相近即可)。(4)頒布“推恩令”;削弱諸侯國勢力,加強中央集權;把鑄幣權收歸中央,實行鹽鐵官營、專賣(只要答對一條即可給分)。【解析】【詳解】(1)材料一中的“在六國的廢墟上建立的封建專制主義國家”是指秦朝,公元前221年,秦王嬴政完成了滅掉東方六國、統(tǒng)一中國的大業(yè),結束了春秋戰(zhàn)國長期分裂戰(zhàn)亂的局面,建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建專制主義國家——秦朝。(2)讀材料二,可知圖一是甲骨文,甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字,是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字,對中國文字的形成和發(fā)展有深遠的影響,證明我國有文字可考的歷史從商朝開始。(3)材料二中的圖二是秦始皇采取的統(tǒng)一文字措施,秦始皇統(tǒng)一六國之后,有感于各國文字的繁雜和書體的不一,于是以小篆為通行全國的標準文字,實施這一措施的作用是促進了各地的文化交流,有利于鞏固國家統(tǒng)一(意思相近即可)。(4)材料三反映了漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”的頒布“推恩令”措施,漢武帝時期為了解決王國問題,采納主父偃的建議頒布“推恩令”,規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外,可將封地再次分封給其子弟作為侯國,由皇帝制定封號,實施這一措施的目的是削弱諸侯國勢力,加強中央集權。為了鞏固“大一統(tǒng)”,漢武帝在經(jīng)濟方面把鑄幣權收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢,并實行鹽鐵官營、專賣。17.(1)秦始皇,漢武帝(錯字不得分)(2)國家的最高統(tǒng)治者是皇帝,中央設置丞相、太尉、御史大夫,地方實行中央直接管轄的郡縣制(3)統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一車輛和道路寬窄(4)政治上實解析:(1)秦始皇,漢武帝(錯字不得分)(2)國家的最高統(tǒng)治者是皇帝,中央設置丞相、太尉、御史大夫,地方實行中央直接管轄的郡縣制(3)統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一車輛和道路寬窄(4)政治上實行推恩令,思想上“罷黜百家,獨尊儒術”,經(jīng)濟上鹽鐵專賣,軍事派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴(5)鞏固了統(tǒng)一,穩(wěn)定了局勢,促進了社會進步,但同時不斷地征戰(zhàn)也給當時的人民帶來了負擔,言之有理即可【解析】【詳解】(1)據(jù)題干“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕?!笨芍珴蓶|詞中提到的秦皇、漢武分別指秦始皇和漢武帝。(2)公元前221年,秦王嬴政建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。秦建立后,采取一系列措施鞏固統(tǒng)一。政治上建立封建專制主義中央集權制度,最高統(tǒng)治者稱皇帝,中央設丞相、太尉、御史大夫,地方推行郡縣制。(3)根據(jù)所學知識可知,秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有:經(jīng)濟上統(tǒng)一貨幣,在全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢,同時還統(tǒng)一了度量衡;文化上統(tǒng)一文字,把小篆作為全國統(tǒng)一的文字,后來使用更為簡單的隸書;還統(tǒng)一車輛和道路寬窄。(4)據(jù)所學知識可知,漢武帝在位時期,政治上,頒布了“推恩令”。要求諸王把封地再分給自己的子弟,建立侯國,這種層層分封的辦法使王國的力量分散、削弱,難以同中央對抗。后來漢武帝還采取有力的措施,取消了一些王和侯的資格。王國威脅中央的問題得到徹底解決。思想上,采用了董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術”的建議,并在都城長安興辦太學。經(jīng)濟上,規(guī)定貨幣由國家統(tǒng)一鑄造,鹽鐵由國家壟斷經(jīng)營,私人不得鑄造貨幣和經(jīng)營鹽鐵。軍事上,大力擴建軍隊,派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴。并設置“河西四郡”,重新設置郡縣,加強對五嶺以南廣大地區(qū)的管轄。對外上,在張騫出使西域的基礎上開辟了絲綢之路,促進了東西方經(jīng)濟文化的交流。這些促成了漢朝大一統(tǒng)局面的形成。(5)根據(jù)所學知識可知,秦始皇和漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施鞏固了統(tǒng)一,穩(wěn)定了局勢,促進了社會進步,但同時不斷地征戰(zhàn)也給當時的人民帶來了負擔。18.(1)曹操;官渡之戰(zhàn)。(2)赤壁之戰(zhàn)。曹軍遠道奔走,兵士疲憊,軍中多是北方人,不服水土,又流行疾??;孫劉聯(lián)軍用火攻,黃蓋詐降成功,火燒戰(zhàn)船。(3)魏洛陽;蜀成都;吳建業(yè)?!窘馕觥俊痉治觥俊窘馕觯海?)曹操;官渡之戰(zhàn)。(2)赤壁之戰(zhàn)。曹軍遠道奔走,兵士疲憊,軍中多是北方人,不服水土,又流行疾?。粚O劉聯(lián)軍用火攻,黃蓋詐降成功,火燒戰(zhàn)船。(3)魏洛陽;蜀成都;吳建業(yè)。【解析】【分析】【詳解】(1)東漢末期,戰(zhàn)亂不斷,曹操趁亂將漢獻帝接到許都,控制皇帝,用皇帝的名義向其他軍閥發(fā)號施令,這就是歷史上的“挾天子以令諸侯”。東漢獻帝建安五年(200年),曹操軍與袁紹軍相持于官渡,在此展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)。曹操大勝袁軍,史稱“官渡之戰(zhàn)”,此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國北方的基礎。(2)材料是蘇軾的詞——《念奴嬌赤壁懷古》,所追憶的是歷史上赤壁之戰(zhàn)。赤壁之戰(zhàn)中,曹軍雖然實力強大,但曹操驕傲輕敵,曹軍又多是北方人,不習水戰(zhàn),水土不服。而孫劉聯(lián)軍雖然實力較弱,但將帥同心,指揮正確,戰(zhàn)術靈活,采用火攻,黃蓋詐降成功,火燒戰(zhàn)船和曹軍。所以赤壁之戰(zhàn)最終曹軍戰(zhàn)敗,孫劉聯(lián)軍獲得了勝利。赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。(3)220年,曹操病死,其子曹丕廢掉漢獻帝,自立為帝,國號魏,都洛陽。第二年,劉備也在成都稱帝,國號漢,史稱蜀漢。222年,孫權稱王,國號吳,都建業(yè)。三國鼎立的局面完全形成。19.(1)絲綢之路;長安;陜西西安;大秦(或古代羅馬)。(2)西漢;張騫。(3)意義:絲綢之路是古代東西方的大動脈,對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流,起到了極大的促進作用?,F(xiàn)實價值:促進了中解析:(1)絲綢之路;長安;陜西西安;大秦(或古代羅馬)。(2)西漢;張騫。(3)意義:絲綢之路是古代東西方的大動脈,對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流,起到了極大的促進作用?,F(xiàn)實價值:促進了中國與沿線國家的經(jīng)貿(mào)合作或有利于中國與沿線國家經(jīng)濟合作及共同發(fā)展【解析】【詳解】(1)觀察題干圖片可知,圖中箭頭所示路線即我國古代的絲綢之路.西漢張騫通西域以后,中國的絲和絲織品,從長安(今陜西西安)出發(fā),通過河西走廊,今新疆地區(qū),運往西亞,再轉(zhuǎn)運的歐洲大秦(或古代羅馬),這條溝通中西交通的陸上要道,被稱為絲綢之路。(2)結合所學知識可知,西漢時期張騫兩次出使西域,溝通了漢朝與西域各國之間的聯(lián)系,打通了中原通往西域之路.在此基礎上,西漢時期形成了貫穿東西方的絲綢之路,促進了中國與中亞和歐洲之間的經(jīng)濟和文化的交流。(3)結合所學知識可知,張騫通西域為絲綢之路的形成奠定了基礎,沿著這條絲綢之路,中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳.西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄、胡蘿卜等瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。絲綢之路是古代東西方的大動脈,對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流,起到了極大的促進作用?,F(xiàn)實價值是促進了中國與沿線國家的經(jīng)貿(mào)合作或有利于中國與沿線國家經(jīng)濟合作及共同發(fā)展。20.(1)鐵農(nóng)具;牛耕(2)商鞅;確立縣制,由國君直接委派官吏治理(3)北魏孝文帝;說漢語。穿漢服、改漢姓、與漢人聯(lián)姻、遷都洛陽(任意兩點)(4)推動了社會進步,促進了社會發(fā)展。(意思相近即可)解析:(1)鐵農(nóng)具;牛耕(2)商鞅;確立縣制,由國君直接委派官吏治理(3)北魏孝文帝;說漢語。穿漢服、改漢姓、與漢人聯(lián)姻、遷都洛陽(任意兩點)(4)推動了社會進步,促進了社會發(fā)展。(意思相近即可)【解析】【詳解】(1)據(jù)材料一中圖片“鐵制農(nóng)具”“穿有鼻環(huán)的牛尊”結合所學知識可知,代表當時我國生產(chǎn)力發(fā)展水平的兩項重要技術(工具)分別是鐵農(nóng)具和牛耕。(2)據(jù)材料一“……商君合并小都,小鄉(xiāng),小邑,小聚為縣,設置縣令、縣丞,共三十一個縣,由國君直接委派宮員治理;努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),耕耘紡織送交糧食布帛多者,免除本人徭役……變法五年后,國家富強起來”可知,材料反映的是商鞅變法,材料一中的“商君”指的是商鞅,材料二商鞅變法的措施中,反映中央集權思想的措施是確立縣制,由國君直接派官吏治理。(3)據(jù)材料二“‘魏主’欲變北俗,引見群臣,……帝曰:‘夫名不正言不順,則禮樂不可興,今欲斷諸北語,一從正音,其年三十以上,習性已久,容不可猝革,三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當加降黜’”可知,材料反映的是北魏孝文帝改革,“魏主”指的是北魏孝文帝,他為“斷諸北語,一從正音”采取了說漢語的措施;除此以外,“魏主”還采取了穿漢服、與漢人通婚、遷都洛陽等的措施。(4)綜合上述材料,并結合所學可知改革創(chuàng)新的作用是推動生產(chǎn)力發(fā)展、促進社會進步。21.(1)商鞅變法;通過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊的戰(zhàn)斗力不斷增強,秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家,為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。(2)北魏孝文帝改革(3)改漢姓,學漢語,穿漢服,與漢族解析:(1)商鞅變法;通過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊的戰(zhàn)斗力不斷增強,秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家,為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。(2)北魏孝文帝改革(3)改漢姓,學漢語,穿漢服,與漢族通婚等;促進了民族的融合,增強了北魏的實力(4)改革是社會發(fā)展的直接動力,作為青少年,要做改革事業(yè)的擁護者、支持者、參與者?!窘馕觥俊驹斀狻浚?)根據(jù)材料一“商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家”,結合所學知識可知,材料一中毛澤東認為“商鞅是首屈一指的利國富民的偉大的政治家”,是因為他推行了商鞅變法,公元前356年商鞅在秦孝公的支持下,開始變法,通過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊的戰(zhàn)斗力不斷增強,秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家,為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。(2)根據(jù)材料二“孝文帝詔不得以北俗之語于朝廷,若有違者,免所居官?!苯Y合所學知識可知,材料反映的是北魏孝文帝改革,為了接受漢族先進文化,加強對黃河流域的控制,北魏的孝文帝決定遷都洛陽。495年正式遷都洛陽,革除鮮卑舊俗,接受漢族先進文化。北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容有改官制、改鮮卑姓氏為漢姓,學漢語,穿漢服,與漢族通婚等。(3)根據(jù)材料三“鮮卑姓氏改為漢姓”可知,材料反映的是改漢姓,北魏孝文帝改革的措施還有學漢語,穿漢服,與漢族通婚等。北魏孝文帝改革促進了民族的融合,增強
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