10空氣氧氣二氧化碳（原卷版）

2022年浙江中考科學(xué)一模二模試題分類重組10空氣、氧氣、二氧化碳一、單選題1．（2022·濱江模擬）小濱用右圖裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)前不需要檢查裝置的氣密性B．可以用硫粉代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C．若紅磷不足會使氧氣體積分?jǐn)?shù)的測量值偏大D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)活塞最終停在2mL處，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20％2．（2022·長興模擬）下圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A．①電解一定量的水B．②硝酸銀溶液滴加到一定量的稀鹽酸中至過量C．③一定量的二氧化碳?xì)怏w通入水中D．④加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣3．（2022·寧海模擬）瑞典皇家科學(xué)院于2021年10月6日宣布，德國科學(xué)家BenjaminList和美國科學(xué)家DavidMacMillan因開發(fā)一種精確的分子構(gòu)建新工具——不對稱有機(jī)催化劑而獲得2021年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。催化劑被稱為化學(xué)家的“基本工具”。長期以來研究人員認(rèn)為，原則上只有兩種催化劑可用：金屬和酶，但此次摘得桂冠的兩位科學(xué)家獨(dú)立開發(fā)出的第三種催化劑——不對稱有機(jī)催化劑，利用它研究人員可以有效地構(gòu)建很多物質(zhì)，為人類帶來了實(shí)實(shí)在在的福祉。以下有關(guān)催化劑的說法錯(cuò)誤的是()A．催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速率B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量不變C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的物理性質(zhì)保持不變D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)保持不變4．（2022·慈溪模擬）表格中是含碳元素的物質(zhì)及其碳元素的化合價(jià)，下列說法不正確是（）單質(zhì)酸X氧化物0baCO+4cNa2CO3等dA．表格中a所表示的化合價(jià)為+2B．X表示鹽C．物質(zhì)d是二氧化碳，它是空氣污染物之一D．物質(zhì)b在氧氣中燃燒會發(fā)出白光，生成無色氣體5．（2022九上·溫州模擬）銅器在潮濕的空氣中易生銹，化學(xué)方程式為：2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3，該反應(yīng)屬于()A．分解反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)6．（2021·鄞州模擬）下列圖像不能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是()A．圖甲表示向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸時(shí)，產(chǎn)生的H2質(zhì)量與稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系B．圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2情況下，產(chǎn)生O2質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系C．圖丙表示向一定量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液時(shí)，溶液pH隨NaOH溶液質(zhì)量的變化關(guān)系D．圖丁表示向一定量Ba(OH)2溶液中滴加過量H2SO4溶液時(shí)的溶液導(dǎo)電性與時(shí)間的關(guān)系7．（2021·南湖模擬）在做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要一個(gè)如圖所示的集氣瓶。下列將集氣瓶剩余的容積劃為5等份的做法中，正確的是（）A．用尺量出集氣瓶中剩余容積的高度，平均分成等距的5等份B．在集氣瓶的剩余容積中，每倒入50ml水畫一條線，標(biāo)上1、2、3、4C．先在集氣瓶中裝滿水，然后把水全倒入量筒中，將其體積5等分，每倒入集氣瓶中1份，在集氣瓶上畫一條線，標(biāo)上1、2、3、4D．先將集氣瓶裝滿水，倒出部分水于量筒中，將其體積5等分，每倒入集氣瓶中1份，在集氣瓶上畫一條線，標(biāo)上1、2、3、48．（2022·杭州模擬）2022年北京冬奧會火炬——飛揚(yáng)，其外殼是碳纖維和樹脂形成的復(fù)合材料做成的，火炬用的是氫氣作為燃料。下列有關(guān)說法正確的是()A．H2具有助燃性B．H2燃燒屬于物理變化C．碳纖維復(fù)合材料密度小、熔點(diǎn)低D．H2屬于單質(zhì)9．（2022九上·溫州模擬）勞技與實(shí)踐考核中，同學(xué)們利用灶臺燒出一道道美食。對于下列做法解釋不合理的是（）A．油鍋著火蓋鍋蓋，原理是隔絕空氣B．抽出木柴滅火，原理是清除可燃物C．離開時(shí)澆水滅火，原理是降低木柴的著火點(diǎn)D．木柴搭空火更旺，原理是增大與空氣接觸面積10．（2022·定海模擬）尿素是一種使用方便、對土壤破壞作用小、含氮量較高的固態(tài)氮肥。尿素[CO(NA．氨氣（NH3） B．二氧化硫 C．氮?dú)?D．二氧化碳11．（2022·濱江模擬）北京冬奧會運(yùn)動場館的溫度最低可達(dá)30℃，為了讓頒獎(jiǎng)禮服美觀又保暖，衣服里特意添加了一片片黑色的石墨烯（C60）發(fā)熱材料，這是一種由碳原子堆積成的新材料，具有非常好的熱傳導(dǎo)性，常溫下它的化學(xué)性質(zhì)與木炭（C）相似。下列關(guān)于石墨烯的說法錯(cuò)誤的是（）A．常溫下石墨烯的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B．石墨烯是一種單質(zhì)C．石墨烯具有非常好的熱傳導(dǎo)性屬于物理性質(zhì)D．點(diǎn)燃石墨烯充分燃燒可生成CO2和H2O二、填空題12．（2022·定海模擬）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法。下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置常用到的一些儀器：回答下列問題：（1）請你歸納實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2二種氣體的反應(yīng)原理的共同點(diǎn)（填字母，可以多選）。A．需要加熱 B．需用催化劑C．沒有氣體參加反應(yīng) D．生成的氣體只有一種（2）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中，甲同學(xué)抽到了用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，組裝發(fā)生裝置時(shí)，除了棉花外，還需要用到圖甲中的儀器有（填字母）。（3）乙同學(xué)抽到的是制取并驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，如圖乙是他組裝的驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的裝置：觀察到裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是。13．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）小金同學(xué)認(rèn)為若Ⅱ裝置中裝滿水，可用于制取并收集氧氣。請寫出K1、K2的開關(guān)順序：。（2）小康同學(xué)認(rèn)為可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。若廣口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氫氧化鈉溶液，燒杯中盛放稀鹽酸，驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，他的操作為關(guān)閉K1、K2，打開K，將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中，然后關(guān)閉K，充分反應(yīng)后再打開K2，若他觀察到。從而驗(yàn)證了二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。14．1774年10月，拉瓦錫利用如圖裝置研究空氣的成分。曲頸甑和玻璃鐘罩內(nèi)都為汞，最終他確認(rèn)了一種新氣體，并正式命名為“氧氣”。通過實(shí)驗(yàn)拉瓦錫徹底地推翻了燃素說，并建立起科學(xué)的燃燒學(xué)說?？茖W(xué)史再現(xiàn)：如圖所示，調(diào)節(jié)玻璃鐘罩內(nèi)汞液面與汞糟中的汞液面相平，做好標(biāo)記，測得玻璃鐘草內(nèi)約有36體積的空氣，曲頸甑內(nèi)約有14體積的空氣。精確記錄裝置內(nèi)溫度和氣壓，點(diǎn)燃爐火加熱裝置，約12天判斷已經(jīng)完全反應(yīng)熄滅火爐。讓器皿冷卻至初始溫度，移動鐘罩使鐘罩內(nèi)汞液面再次和汞桃中汞液面相平，測得裝置總剩余氣體為43體積。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Hg+O2?2HgO，汞為銀白色液體，氧化汞(H)為紅色固體。（1）判斷拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中汞和氧氣己完全反應(yīng)的依據(jù)是。（2）在拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中，汞的作用有。(寫出1點(diǎn)即可)（3）拉瓦錫實(shí)驗(yàn)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。15．（2022·杭州模擬）如圖為家庭制氧機(jī)內(nèi)桶構(gòu)造示意圖，桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口。已知：i.制氧劑的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4）和催化劑。ii.本產(chǎn)品用于人體保健吸氧，產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。制氧時(shí)，從投藥口中投入藥品后，立即將其關(guān)閉。①過碳酸鈉加入水中后，反應(yīng)產(chǎn)生過氧化氫和純堿，其化學(xué)方程式為：。過氧化氫再在催化劑的作用下產(chǎn)生氧氣。②氧氣的出口為。16．（2022·杭州模擬）新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備流程如圖所示：（1）納米級鐵粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體，該黑色固體的化學(xué)式為。（2）上述制備納米級鐵粉中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。17．（2022·定海模擬）戴維是英國著名的化學(xué)家，他的一生有很多貢獻(xiàn)。（1）他發(fā)現(xiàn)一氧化二氮有麻醉作用，能減輕牙科手術(shù)的痛苦。一氧化二氮的化學(xué)式為。（2）他設(shè)計(jì)出一種安全礦燈戴維燈（如圖）。采用一種網(wǎng)眼很小的普通金屬網(wǎng)罩住火焰，火焰只會在網(wǎng)中燃燒而不會引燃外界的甲烷氣體。用戴維燈照明，不會引燃礦井中的甲烷，從可燃物燃燒的條件分析，原因是金屬網(wǎng)罩導(dǎo)熱帶走熱量，，無法燃燒。18．（2022·龍泉模擬）2022年北京冬奧會火種燈采用雙層玻璃結(jié)構(gòu)，在低溫、嚴(yán)寒、大風(fēng)等環(huán)境下不會熄滅。其創(chuàng)意源自于青銅器精品“中華第一燈”——西漢長信宮燈。（1）火種燃料用清潔能源丙烷（C3H8），丙烷屬于化合物中的（選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）（2）如果燈體上部封閉，不與導(dǎo)煙氣腔體連通，火焰容易熄滅，原因是；（3）我國煉銅技術(shù)歷史悠久。古人將赤銅(Cu2O)和爐甘石、木炭粉混合高溫制得黃銅：X+Cu2O+C高溫__Zn+2Cu+2CO2↑。則爐甘石主要成分X的化學(xué)式為19．（2021·定海模擬）為提高安全自救能力，學(xué)校開展了使用滅火器的消防安全演習(xí)。（1）如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖，當(dāng)按壓控制桿時(shí)，控制桿繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，可打開閥門。滅火器的控制桿相當(dāng)于簡單機(jī)械中的。（2）打開閥門后，滅火器內(nèi)的物質(zhì)噴射到可燃物上，這不但可以降低可燃物的溫度，而且在可燃物表面形成一層泡沫，起到作用，從而達(dá)到滅火目的。20．（2022·慈溪模擬）小寧在中考實(shí)驗(yàn)考試時(shí)抽中了“用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)。（1）裝置A中的儀器①是。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式：。（3）圖AE是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，小寧使用的實(shí)驗(yàn)裝置是。（4）小寧想要研究反應(yīng)后廢液的成分，取廢液的上層清液，逐滴加入碳酸鈉溶液，觀察到有氣泡和沉淀產(chǎn)生并繪制了相關(guān)變化關(guān)系，需要糾正的是。①②③④。21．（2022·金華模擬）小金選擇了以下裝置中的部分儀器開展了實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)。根據(jù)要求完成下列問題：（1）請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式。（2）利用上述裝置制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是。（填寫字母）三、實(shí)驗(yàn)探究題22．某同學(xué)利用下圖裝置驗(yàn)證空氣比氧氣的體積分?jǐn)?shù)，將裝有足量紅磷的燃燒匙置于瓶內(nèi)中間，并把裝有足量白磷的燃燒匙浸沒在蒸餾水下。圖乙表示用氧氣傳感器測量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖。他用激光筆點(diǎn)燃紅磷?！咎岢鰡栴}】紅磷在燒瓶內(nèi)熄滅后，瓶中是否有氧氣剩余?【猜想假設(shè)】猜想：①有氧氣剩余；②無氧氣剩余?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用激光筆點(diǎn)燃白磷?！镜贸鼋Y(jié)論】分析圖乙得出，猜想①正確。（1）【反思交流】根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，教材中用“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法是否可行并說明理由。（2）曲線DE段氧氣濃度變化的主要原因是。（3）查閱資料，驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，可利用鐵的緩慢氧化，將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。如圖丙將足量光亮細(xì)鐵絲置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中，一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是。23．科學(xué)拓展課上，某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置，對人體呼出氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行了探究。加熱前，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)裝有足量銅粉，注射器及玻璃管內(nèi)充滿人體呼出的氣體，室溫下測得總體積為500毫升。⑴實(shí)驗(yàn)中，要讓氧氣和銅粉充分反應(yīng)，同學(xué)們的操作方法是。⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，立即測得裝置內(nèi)氣體總體積為450毫升。⑶分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：人體呼出氣體中O2的體積分?jǐn)?shù)為。⑷實(shí)驗(yàn)反思：查閱教材得知，人體呼出的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為16%，實(shí)驗(yàn)中測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)與教材中的數(shù)據(jù)差異較大，其原因是。24．（2022·龍泉模擬）某興趣小組學(xué)習(xí)了催化劑（MnO2）能加速過氧化氫溶液分解后，同學(xué)們提出CuO、Fe2O3是否也能加速過氧化氫溶液分解？同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)如下實(shí)驗(yàn)組別5%過氧化氫溶液體積/毫升固體種類固體質(zhì)量/克收集氣體體積/毫升所需時(shí)間/秒15——202025CuO0.2201535Fe2O30.22012.5（1）寫出二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式：；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是；（3）為確定CuO、Fe2O3是否為催化劑，還需驗(yàn)證它們的化學(xué)性質(zhì)和是否發(fā)生改變。25．（2022·長興模擬）某同學(xué)用如圖(圖中省略了鐵架臺)裝置來驗(yàn)證空氣中氧氣的含量。他把針筒的活塞取出，放入適量白磷(著火點(diǎn)是40°C)，再將活塞推到圖示位置。用橡皮帽封住針筒乳頭后，酒精燈加熱白磷至燃燒后撤去。假設(shè)裝置氣密性良好，注射器活塞移動靈活無阻力。請回答：（1）白磷通常保存在水中，原因是為了，防止白磷燃燒；（2）實(shí)驗(yàn)中會觀察到的現(xiàn)象是；（3）為獲得較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列操作符合要求的是；A．檢查裝置的氣密性B．白磷放足量C．用木炭替代白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．白磷燃燒后立刻觀察針筒活塞對應(yīng)的刻度值26．（2021·婺城模擬）小麗將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅(圖甲)。對此她進(jìn)行了以下探究：[提出問題]使石蕊試液變紅的是碳酸、還是二氧化碳、或者是水？(猜想假設(shè)]①是CO2；②是水；③是水與CO2反應(yīng)生成的H2CO3[查閱資料]：CaCl2是中性干燥劑[實(shí)驗(yàn)探究]她用帶橡膠塞的雪碧和藍(lán)色石蕊試紙做了如下實(shí)驗(yàn)(圖乙a、b、c、d)；[實(shí)驗(yàn)步驟]試管內(nèi)放一條千燥的藍(lán)色石蕊試紙；Ⅰ．搖晃雪碧瓶，打開止水夾，使CO2先通過裝有CaCl2的干燥管后(圖a)再通入試管中，發(fā)現(xiàn)試紙不變紅(圖b)；Ⅱ．再往試管內(nèi)滴加水，發(fā)現(xiàn)試紙濕潤，但不變紅(圖c)；Ⅲ．再次搖晃雪碧，往試管中通入CO2，發(fā)現(xiàn)試