2023-2024學年陜西省西安市新城區(qū)行知中學九年級（上）期中化學試卷

西安行知中學2023-2024學年度第一學期九年級期中考試化學試題時間60分鐘滿分60分可能用到的相對原子質(zhì)量：H一1C一12N一14O一16第一部分（選擇題共18分）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的）1.化學物質(zhì)使世界異彩紛呈?！跋铝形镔|(zhì)屬于化合物的是（）A.白色的牛奶B.紫色的高錳酸鉀C.淡藍色的液氧D.紅色的葡萄酒2.第19屆亞運會于2023年9月23日-10月8日在杭州順利舉行，下列活動中體現(xiàn)化學變化的是（）A.吉祥物發(fā)布B.燈光秀展示C.點燃火炬塔D.溫開幕式表演3.化學讓生活更美好。下列有關(guān)化學知識的說法不正確的是（）A.用活性炭除去冰箱中的異味，利用的是其吸附性B.氦氣通電發(fā)出粉紅色的光，是其物理性質(zhì)C.圖書檔案失火用液態(tài)二氧化碳撲滅，有利于保護圖書資料D.硬水軟化后口感更好，因煮沸時除去了硬水中的所有雜質(zhì)4.規(guī)范操作是實驗成功的基礎(chǔ)。下列操作正確的是A.液體讀數(shù)B.滴加液體C.傾倒液體D.加熱液體5.氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。下列說法不正確的是A.自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時消耗大氣中的二氧化碳B.氧氣有助燃性，沒有可燃性，不能用作燃料C.實驗室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1D.家用制氧機有的是通過吸附空氣中的氮氣得到較純的氧氣，該過程氧分子未發(fā)生變化6.水是由水分子構(gòu)成的。若用“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，如圖四種變化中能體現(xiàn)“水蒸發(fā)”的微觀本質(zhì)的是（）A.B.C.D.7.陜西臨潼火晶柿子，色紅耀眼似火球，晶瑩透亮如水晶，故得名“火晶柿子”?；鹁磷又懈缓咸烟牵–6H12O6）、維生素C和鈣、磷等，營養(yǎng)豐富。下列說法正確的是（）A.1個葡萄糖分子由6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成B.葡萄糖由24個原子構(gòu)成C.葡萄糖分子由碳、氫、氧三種元素組成D.火晶柿子中的“鈣、磷”指單質(zhì)8.正確使用和理解化學用語是重要的化學學科素養(yǎng)。下列說法正確的是（）A.H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子B.20表示2個氧元素C.Mg2+表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷D.由可知鈰的相對原子質(zhì)量為140.1g9.如圖是硫、鐵分別在空氣和氧氣中燃燒的實驗（納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒，生成黑色固體），下列說法錯誤的是（）A.實驗①②中的生成物相同，實驗③④中的生成物也相同B.實驗③中，將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大受熱面積C.由實驗①②可知，增大反應(yīng)物的濃度可以使反應(yīng)更劇烈D.由實驗③④可知，反應(yīng)物的接觸面積與反應(yīng)劇烈程度無關(guān)二、填空及簡答題（共6小題，計24分）10.（4分）人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。如下圖是自來水廠凈水過程示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是。（2）圖甲為簡易水電解器，電解水的化學反應(yīng)符號表達式為。（3）圖乙為簡易凈水的過濾裝置，為了判斷過濾后的水是硬水還是軟水，可加入進行檢驗。11.（3分）下圖為西安市2023年10月20日的空氣質(zhì)量檢測日報?；卮鹣铝袉栴}：（1）目前我國空氣質(zhì)量日報中的污染物包括（填序號，多選）。a.細顆粒物b.氮氣c.二氧化氮d.二氧化碳（2）工業(yè)利用空氣制取氧氣的流程圖如下：空氣分離得到氮氣和氧氣的過程，是利用了它們的不同，發(fā)生的是變化（選填“物理”或“化學”）。12.（3分）分辨物質(zhì)是學習化學的基本要求。下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（填字母，下同），屬于氧化物的是，屬于混合物的是。13.（3分）用化學用語填空：（1）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒。（2）氫氧根離子。（3）寫出“S2-”中數(shù)字“2”的意義：。14.（6分）根據(jù)下列圖1和圖2，回答下列的問題：請回答：（1）從圖1的A中可知，鎢原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為。（2）在B-E四種粒子中：屬于同種元素的是（填字母，下同）：與B化學性質(zhì)相似的微粒是：屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是。（3）圖2中①所示元素與③所示元素形成化合物的化學式是。（4）已知碳酸鈉的化學式為Na2CO3，其中碳元素的化合價為價。15.（5分）如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量），請回答下列問題：（1）反應(yīng)①③中二氧化錳起作用：（2）反應(yīng)②的符號表達式是。（3）生成⑤⑥④的三個反應(yīng)，共同的特征有（合理即可）。（4）上述6個反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的有（填序號）三、實驗及探究題（共2小題，計13分）16.（7分）實驗室制取氣體所需裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）指出圖中標有數(shù)字①的儀器名稱：。（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是；寫出該反應(yīng)的符號表達式。（3）排水法收集氣體時，實驗結(jié)束后先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是。（4）若將B裝置中長頸漏斗改成分液漏斗，改進后裝置的優(yōu)點是。（5）若用F裝置排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：。17.（6分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，根據(jù)裝置回答問題。（1）A是鐵絲在氧氣中燃燒，實驗前在集氣瓶底留有少量的水，其作用是。（2）B是探究分子運動的實驗，4處棉花球的大小完全相同。已知氨氣（NH3）的密度比空氣的密度小，該實驗觀察到的現(xiàn)象為。（3）C和D均為測定空氣中氧氣含量的裝置。C為課本中的實驗裝置，D為改進后的實驗裝置，已知白磷比紅磷更容易被點燃。C裝置中實驗結(jié)束后，集氣瓶中水少于1/5的原因是（只寫一個）。②D裝置的氣密性良好，實驗時先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。觀察到的現(xiàn)象為注射器（填“左移”或“右移”），最終停在刻度mL處D裝置與C裝置比較，D裝置的優(yōu)點有（填一種即可）。四、計算與分析題（5分）18.據(jù)統(tǒng)計，在世界范圍內(nèi)化肥對糧食增產(chǎn)的貢獻率己超過40%。如圖是兩種氮肥標簽的一部分，請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題。（1）從標簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學性質(zhì)是（填字母）。A.易溶于水B.受熱易分解C.有揮發(fā)性（2）NH4HCO3的相對分子質(zhì)量為。NH4HCO3中N、H、C、O四種元素的質(zhì)量比為。（3）CO（NH2）2中碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比為;純尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為。（計算結(jié)果精確至0.1%）

化學試題參考答案1.B2.C3.D4.A5.C6.B7.A8.C9.D10.（3分）（1）使懸浮物沉淀（或吸附沉淀）（2）（3）肥皂水11.（3分）（1）ac（2）沸點，物理12.（3分）A，D，BCE13.（3分）（1）H2O（2）OH-（3）1個硫離子帶2個單位的負電荷14.（6分）（1）74（2）BC：E；CD（3）Na2S（4）+415.（5分）（1）催化作用（2）（3）發(fā)光或放熱或生成物都是氧化物或都是化合反應(yīng)（合理即可）（4）①②③16.（7分）（1）長頸漏斗（2）BC或BD（合理即可）（3）防止水槽中的水倒吸入大試管中，使試管炸裂（4）可以控制反應(yīng)速