第六章第四節(jié)《制作臺燈模型或原型》 第二課時 教學設計 -蘇教版（2019）《技術與設計1》

第六章第四節(jié)《制作臺燈模型或原型》第二課時教學設計-蘇教版（2019）《技術與設計1》課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：蘇教版《技術與設計1》第六章第四節(jié)《制作臺燈模型或原型》

2.教學年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的技術意識、創(chuàng)新思維和動手實踐能力。通過制作臺燈模型或原型，學生將學會運用所學知識解決實際問題，提高設計思維和工程實踐素養(yǎng)。同時，課程鼓勵學生合作交流，發(fā)展溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。在制作過程中，學生還將鍛煉觀察、分析、解決問題的能力，為將來的創(chuàng)新設計和技術應用奠定基礎。三、學情分析本班學生處于八年級，具備一定的物理知識和手工操作能力，對技術設計與制作表現(xiàn)出濃厚的興趣。在知識層面，學生已學習過電路基礎知識，了解簡單的電子元件及其工作原理，但尚未接觸過詳細的模型制作過程。在能力方面，學生具備基礎的動手能力，但創(chuàng)新設計能力和問題解決能力有待提高。素質(zhì)上，學生具有合作精神，但有時缺乏持之以恒的耐心和細致觀察的習慣。

在行為習慣上，學生普遍活潑好動，喜歡實踐操作，但有時在課堂上注意力容易分散。對于課程學習，學生對新知識充滿好奇，愿意嘗試新事物，但可能因為缺乏足夠的實踐經(jīng)驗，面對制作過程中的困難時可能會表現(xiàn)出退縮。因此，在教學過程中需要引導學生積極參與，培養(yǎng)他們克服困難、解決問題的能力，同時加強課堂管理，提高學生的專注度。四、教學資源準備1.教材：人手一本蘇教版《技術與設計1》教材。

2.輔助材料：收集臺燈設計圖片、制作流程視頻，通過投影儀展示。

3.實驗器材：準備臺燈制作所需的工具和材料，如燈泡、電線、開關、燈座、膠水、尺子等。

4.教室布置：將教室劃分為小組工作區(qū)，每組配備必要的制作工具和材料，保證學生安全、有序地操作。五、教學過程1.導入新課

同學們，大家好！今天我們將繼續(xù)學習《技術與設計1》第六章第四節(jié)《制作臺燈模型或原型》的第二課時。上一節(jié)課我們討論了臺燈設計的基本原理和構思，那么今天我們將動手實踐，制作一個臺燈模型或原型。首先，我想請大家回顧一下上一節(jié)課我們學到的內(nèi)容，誰能告訴我，制作臺燈需要哪些基本組件和工具呢？

2.知識回顧

很好，我們需要的組件有燈泡、電線、開關、燈座等，工具包括膠水、尺子、剪刀等?，F(xiàn)在，請大家翻到教材的第XX頁，我們一起來看一下制作臺燈的步驟和注意事項。

3.明確學習目標

今天我們的學習目標是：

-理解并掌握制作臺燈的基本流程。

-學會使用工具和材料制作臺燈模型。

-培養(yǎng)動手實踐能力和創(chuàng)新設計思維。

4.制作臺燈模型

（1）分組討論

請大家分成小組，每組4-5人。每個小組將共同完成一個臺燈模型。在開始制作之前，我想請大家先討論一下，你們組的臺燈設計理念是什么？想要制作一個怎樣的臺燈模型？

（2）設計草圖

每個小組根據(jù)討論結果，繪制出臺燈的設計草圖，并簡要說明設計理念。

（3）準備材料

根據(jù)設計草圖，每組列出所需的材料清單，并檢查材料是否齊全。

（4）動手制作

現(xiàn)在，請大家按照教材上的步驟，開始動手制作臺燈模型。在制作過程中，請注意以下幾點：

-確保電路連接正確，避免短路。

-使用工具時要注意安全，特別是剪刀和膠水。

-保持工作臺面的整潔，不要亂丟垃圾。

-如果遇到問題，可以隨時向我求助。

（5）制作過程中的指導

在同學們制作的過程中，我會巡回指導，幫助解決遇到的問題。同時，我會觀察每組的工作情況，看看大家是否遵循了設計理念，是否合理使用材料。

5.成果展示與評價

（1）成果展示

每組完成臺燈模型后，請將作品放置在指定的展示區(qū)，以便全班同學都能看到。

（2）小組自評

每組代表簡要介紹自己的臺燈模型設計理念，以及制作過程中遇到的困難和解決方法。

（3）全班評價

-設計的創(chuàng)新性和實用性。

-制作的質(zhì)量和精細程度。

-電路連接的正確性和安全性。

6.總結與反思

-在制作臺燈模型的過程中，你學到了哪些新知識？

-你認為自己在哪些方面做得好，哪些方面還有待提高？

-如果再給你一次機會，你會如何改進你的臺燈模型設計？

最后，我想對大家說，技術設計與制作不僅僅是一個動手的過程，更是一個動腦的過程。希望大家能夠在今后的學習中，繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)意，不斷提高自己的實踐能力。今天的課就到這里，謝謝大家的積極參與，下課！六、學生學習效果學生學習效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面

學生通過本節(jié)課的學習，能夠熟練掌握臺燈制作的基本流程，包括電路連接、材料選擇、結構設計等關鍵知識點。他們能夠理解并運用所學物理知識，如電路原理，來指導實踐活動。

2.技能提升方面

學生在動手制作臺燈模型的過程中，提升了動手實踐能力。他們學會了正確使用各種工具，如膠水、剪刀等，并且在電路連接方面表現(xiàn)出較高的準確性，避免了短路等常見問題。

3.創(chuàng)新思維方面

學生在設計臺燈模型時，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，設計出了各具特色的臺燈。他們在滿足基本功能的前提下，嘗試不同的設計理念，展現(xiàn)了良好的創(chuàng)新思維。

4.團隊協(xié)作方面

在小組合作完成臺燈模型的過程中，學生學會了如何與團隊成員有效溝通和協(xié)作。他們分工明確，相互幫助，共同解決問題，增強了團隊協(xié)作能力。

5.解決問題能力方面

學生在制作臺燈模型時遇到了各種問題，如材料不足、電路連接錯誤等。他們通過查找資料、討論交流等方式，積極尋找解決方案，提高了自己的問題解決能力。

6.自我管理方面

學生在制作過程中，學會了自我管理和時間管理。他們能夠合理安排時間，確保在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務，并且保持了工作區(qū)域的整潔。

7.安全意識方面

學生在使用工具和材料時，始終保持著安全意識。他們遵循安全操作規(guī)程，確保了整個制作過程的安全。

總體來說，學生通過本節(jié)課的學習，不僅掌握了臺燈制作的相關知識和技能，還在創(chuàng)新思維、團隊協(xié)作、問題解決等多方面得到了鍛煉和提高。這些學習效果將有助于他們在未來的學習和生活中，更好地應對各種挑戰(zhàn)。七、內(nèi)容邏輯關系①制作臺燈模型的基本流程

-重點知識點：臺燈組件的認識（燈泡、電線、開關、燈座等）

-重點詞：電路連接、短路、絕緣

②設計與制作過程中的注意事項

-重點知識點：安全操作規(guī)程、材料選擇、設計理念

-重點詞：安全意識、實用性與美觀性、創(chuàng)新設計

③成果展示與評價

-重點知識點：評價標準（設計創(chuàng)新性、實用性、制作質(zhì)量）

-重點詞：自我評價、團隊評價、反思與改進八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《設計與制作工藝》、《創(chuàng)意產(chǎn)品設計案例解析》等書籍中關于臺燈設計的章節(jié)。

-視頻資源：YouTube上的“DIY臺燈制作教程”、“創(chuàng)意臺燈設計解析”等視頻。

2.拓展要求

-鼓勵學生在課后觀看相關的視頻資源，了解不同的臺燈制作方法和設計理念。

-閱讀推薦的書籍，深入了解設計過程中的材料選擇、工藝流程等細節(jié)。

-學生可以根據(jù)自己的興趣，選擇一個臺燈設計項目進行深入研究，分析其設計原理、制作工藝和市場前景。

-學生可以嘗試自己設計一個臺燈模型，并撰寫設計報告，報告中應包括設計目的、設計思路、材料選擇、制作步驟和預期效果等內(nèi)