班組崗位培訓(xùn)在實際中的運(yùn)行

PAGE1班組崗位培訓(xùn)在實際中的運(yùn)行本文主要針對近幾年開展的班組崗位練兵培訓(xùn)進(jìn)行了介紹，該方法主要由班組長帶頭,利用每周一次或多次對全站職工的業(yè)務(wù)、安全進(jìn)行培訓(xùn),并通過以點帶面的辦法培養(yǎng)后進(jìn)青工，在培訓(xùn)、生產(chǎn)各方面取得了顯著的效果。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善和高新技術(shù)設(shè)備的廣泛應(yīng)用,必須建設(shè)一支掌握高新技術(shù)、能適應(yīng)多方位需求的高素質(zhì)的職工隊伍,從而為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持。因此，人力資源將上升為國企發(fā)展的主要因素。在人力資源中,職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度和業(yè)務(wù)技術(shù)水平將決定人力資源使用的合理性。員工培訓(xùn)就是企業(yè)常采取的方法，而班組崗位練兵培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)的一項基礎(chǔ)性工作,正所謂“企業(yè)千條線，班組一針穿".崗位培訓(xùn)是促使員工在生產(chǎn)、工作崗位上迅速提高技術(shù)水平的有效手段，它是以兼職教師為切入點，以本班組長為帶頭人，以最基層的班組為基準(zhǔn)點，做好班組培訓(xùn),突破培訓(xùn)工作中的瓶頸問題,以提高班組整體素質(zhì)為目標(biāo).那么,應(yīng)如何搞好班組崗位練兵培訓(xùn)工作呢？一、班組崗位練兵培訓(xùn)主要存在下面幾個問題（一)工學(xué)矛盾突出，在培訓(xùn)和生產(chǎn)中生產(chǎn)是第一位的很多領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，工作應(yīng)該投入的精力多，下的本錢大,在運(yùn)行中有一整套規(guī)章制度和保證體系；而培訓(xùn)是明天的或者是后天的，是虛指標(biāo),于是在實際工作中就出現(xiàn)想著重要、干著次要，忙著不要的現(xiàn)象,虛喊得多，實干的少，保障手段也是軟弱無力.工作時間、勞動定額的安排都是滿負(fù)荷的，基本不安排職工參加培訓(xùn)的時間,特別是在安排重要的、繁忙崗位工作的職工培訓(xùn)的時間就更少，尤其突發(fā)臨時性的工作量,把已經(jīng)計劃安排的培訓(xùn)也就取消了。采油十八隊定在每周二下午進(jìn)行全員培訓(xùn)，大往往培訓(xùn)時女職工居多，男職工只有寥寥幾個人。這種認(rèn)識和做法導(dǎo)致的結(jié)果不僅是削弱了職工培訓(xùn)在企業(yè)的基礎(chǔ)地位,致使工學(xué)矛盾十分突出,使本來就沒有受過系統(tǒng)教育培訓(xùn)的職工忙于現(xiàn)場工作應(yīng)急，而疏于業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。久而久之,使職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)低成為惡性循環(huán)，始終得不到有效提高。（二）員工素質(zhì)不一,整體水平得不到提高在班組里，職工的文化水平高低不一，業(yè)務(wù)技能參差不齊，這給班組長開展培訓(xùn)工作帶來一定的難度：一視同仁,大家水平不一,不現(xiàn)實；實行區(qū)別對待，重點人重點輔導(dǎo),單憑一個班組長，精力十分有限。這使得一些班組在培訓(xùn)工作中自動降低標(biāo)準(zhǔn)，水平低的依舊低，水平高的繼續(xù)高。在各類考試中，各班組也總是挑選幾個水平高的參加培訓(xùn)學(xué)習(xí).久而久之，水平差距更加明顯.（三）新技術(shù)應(yīng)用慢，在生產(chǎn)實踐中有待全員參與當(dāng)班組成員業(yè)務(wù)水平有一定提高且工作達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后，在如何向更高層次發(fā)展這一問題上，還缺乏相應(yīng)具體的培訓(xùn)方式、方法.若不進(jìn)行縱深發(fā)展，以往培訓(xùn)的效果自行喪失。一旦遇到新的工藝標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用和推廣，又重復(fù)再進(jìn)行這種低水平的培訓(xùn)。這種學(xué)習(xí)方法不更新，內(nèi)容陳舊、重復(fù)，單一的潮漲潮落式地重復(fù)培訓(xùn)，不僅班組長自己出現(xiàn)厭教傾向,長此以往,職工群眾中也會滋生厭學(xué)情緒?？紤]到上述的問題，企業(yè)在班組崗位培訓(xùn)時要緊密結(jié)合現(xiàn)場實踐,及時將最新、最快、最實用的先進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)驗傳授班組長，再由班組長傳授到各個職工當(dāng)中，為確保安全生產(chǎn)打下良好的基礎(chǔ)。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與企業(yè)的發(fā)展需要緊密結(jié)合，與新技術(shù)的運(yùn)用緊密結(jié)合，這樣企業(yè)才能在改革的大潮中前進(jìn)，讓員工適應(yīng)企業(yè)發(fā)展。以前的培訓(xùn)方式比較單一,大多采用計劃調(diào)訓(xùn)形式，既由企業(yè)指定培訓(xùn)對象,指定培訓(xùn)地點.這樣做的缺點是難以調(diào)動培訓(xùn)單位及受培人員的積極性、主動性。而班組崗位練兵培訓(xùn)計劃可根據(jù)班組成員的基本情況，切合實際，因人而異、量化到人，讓每個員工都能在培訓(xùn)中找到自己的位置，學(xué)到對自己、對企業(yè)有用的新知識、新技術(shù)。近幾年，采油十八隊逐步完善班組崗位練兵培訓(xùn)管理，本著“練兵目的明確，練兵氛圍濃厚,練兵紀(jì)律嚴(yán)明，訓(xùn)練認(rèn)真刻苦"的原則，取得了一定的成績。二、班組崗位練兵培訓(xùn)的內(nèi)容(一)班組崗位練兵培訓(xùn)抓好帶頭作用班組長是兵頭將尾,是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作。從2010年以來，廠里組織的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)、硫化氫培訓(xùn)、電氣焊培訓(xùn)、皮帶機(jī)培訓(xùn)等及連續(xù)幾年廠里舉辦的班組長培訓(xùn)中,在崗班組長作為重點人員進(jìn)行了脫產(chǎn)培訓(xùn)。在課程安排上選擇了工藝地質(zhì)兩所、廠相關(guān)科室的人員對最新的采油技術(shù)、安全知識等進(jìn)行講解，使他們有了深刻的認(rèn)識，為采油一線的安全生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。班組長堅持“以人為本”，進(jìn)行“服務(wù)式、溝通式、延續(xù)式"管理，在班組內(nèi)設(shè)定一個共同明確的目標(biāo),有計劃、有步驟的實施。在實施的過程中，班組長要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成培訓(xùn)任務(wù)，還要使班組成員個個會干，個個愿干。扮演好兵頭將尾的角色，合理安排、布置班組成員完成培訓(xùn)任務(wù)，并指導(dǎo)他們順利完成。同時在完成任務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、遇到困難要和他們一起積極想辦法、定措施，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,齊心協(xié)力共同完成崗位培訓(xùn)任務(wù)。這就必須做到既要實干，也要巧干，讓班組成員在完成崗位培訓(xùn)工作的過程中鍛煉成長，使班組成員個個成為業(yè)務(wù)上的行家里手。（二）班組崗位練兵培訓(xùn)具有針對性和普遍性

作為班組長,要充分認(rèn)識培訓(xùn)的重要性，認(rèn)真做好班組的基礎(chǔ)崗位培訓(xùn)培訓(xùn)技術(shù)講課時，講課內(nèi)容緊密聯(lián)系實際工作，將通報各類事例結(jié)合本站進(jìn)行分析講解,做到舉一反三；根據(jù)隊上的計劃定期講述一些與本站有關(guān)的理論知識，并引導(dǎo)職工課下自主學(xué)習(xí)將其運(yùn)用到實際工作中去，運(yùn)用“示范－講解－實踐”教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)員個體差異，量身定做指導(dǎo)方案；每月開一次座談會，交流各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，鼓勵大家進(jìn)行更高的學(xué)習(xí)深造，鼓勵技術(shù)創(chuàng)新，提高整個班組的文化層次和理論技術(shù)水平。班組長在崗位培訓(xùn)中積極探討設(shè)立“現(xiàn)場學(xué)習(xí)”的模式，從提高職工興趣入手，把課堂搬到生產(chǎn)現(xiàn)場。在“現(xiàn)場學(xué)習(xí)”上,班組長自己或選出操作規(guī)范、動作嫻熟、責(zé)任心強(qiáng)的職工進(jìn)行現(xiàn)場示范?，F(xiàn)場分析，現(xiàn)場講解，現(xiàn)場解決,以此提高員工分析判斷問題和排除故障的能力，增強(qiáng)了培訓(xùn)工作的靈活性和生動性，有針對性的解決了不同崗位、不同班組遇到的實際問題，改變了過去那種你聽我講，你說我記的教條培訓(xùn)方法，激發(fā)了新員工的學(xué)習(xí)興趣和競爭熱情。通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)了培訓(xùn)的實效性和針對性，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果，充分的調(diào)動了老青工的工作積極性和勞動熱情，在全隊掀起了學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的學(xué)習(xí)熱潮,有效提高了全隊職工的技能水平.夏52-312井在2011.3.5日量油時發(fā)現(xiàn)不出油,測示功圖分析可能是抽油桿斷脫或雙凡爾失效.夏52—27站沒有武斷的認(rèn)為該井已經(jīng)躺井，根據(jù)分析總結(jié)經(jīng)驗與技術(shù)員結(jié)合懷疑泵內(nèi)有蠟或贓物堵塞，于是向隊上匯報，組織進(jìn)行碰泵、蒸汽洗井后，量油正常,避免了一次維護(hù)作業(yè)，節(jié)約了作業(yè)費。(四）班組崗位練兵培訓(xùn)工作常抓不懈、持之以恒_blank"培訓(xùn)工作應(yīng)腳踏實地，不要急于求成;應(yīng)扎扎實實做好每個環(huán)節(jié)，不斷積累經(jīng)驗，不能東拼西湊；應(yīng)理出HYPERLINK”"\t”_blank”培訓(xùn)綱要,循序漸進(jìn)，既有針對性又有普遍性；要堅持安全思想教育，絕不放過思想上任何一個隱患。在班組崗位培訓(xùn)中，重要的是讓培訓(xùn)課堂“活”起來、“動”起來，打破以往的職工培訓(xùn)模式。培訓(xùn)課堂不再局限于一塊黑板、一個老師、一本教材，而是把培訓(xùn)課堂放到了生產(chǎn)現(xiàn)場。哪里有施工,哪里就有培訓(xùn)課堂;哪里有新技術(shù)、新工藝的推廣示范，哪里就有培訓(xùn)課堂。讓課堂隨處可見,讓培訓(xùn)無處不在.在注重專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)的同時，更加注重現(xiàn)場實際操作能力的培養(yǎng),通過開展多種形式的職工教育培訓(xùn)工作,把培訓(xùn)課堂拓展到生產(chǎn)的每一個角落，滲透到生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié).在施工過程中，由兼職教室和班組骨干對施工的關(guān)鍵工序、安全注意事項等現(xiàn)場進(jìn)行分析和講解，使現(xiàn)場操作變得更加直觀、更加生動。標(biāo)準(zhǔn)化操作在現(xiàn)場施工中得到了實施，不僅施工安全得到了有力的保障，而且激發(fā)了廣大職工的學(xué)習(xí)興趣，使每名職工練就了一身過硬的本領(lǐng).如今,“隨時隨地學(xué)習(xí)，工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作”已在各班組蔚然成風(fēng).班組\t”_blank”培訓(xùn)工作只有常抓不懈,持之以恒，才能讓大家從培訓(xùn)中掌握知識，真正起到保障設(shè)備安全運(yùn)行的作用,HYPERLINK”http：//"\t”_blank"培訓(xùn)工作才能產(chǎn)生實效。（五）通過技能競賽檢驗班組培訓(xùn)水平采油十八隊為激發(fā)大家學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高各班組人員的整體綜合素質(zhì),分階段不斷以各種形勢舉行比賽?！耙再惔倬殹?，將“邊干邊學(xué)，邊干邊練，立足崗位，增長技能"的崗位練兵落實在具體行動上，激勵了全隊職工參與崗位練兵的主動性和積極性，力求拔新人、培新手。隊上不斷以各種形式不斷考核個人、而且與班組掛鉤：每月出卷子考試、每季度班組對抗賽、每半年礦上舉行技能競賽。在廠、局舉行的各種比賽如青工拉力賽、班組對抗賽、局技術(shù)比賽等時,隊上積極組織相關(guān)人員開展全封閉的技能培訓(xùn)，既“練"了操作，更“訓(xùn)”了理論，為提高業(yè)務(wù)能力打下了扎實的基礎(chǔ)。采油十八隊經(jīng)過這幾年的摸索，主動開展班組文化和崗位練兵,力求打造高素質(zhì)、高團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，經(jīng)歷了一個由自發(fā)到自覺、由單一到綜合、由表象到深層的發(fā)展過程.夏52—27站作為采油十八隊最優(yōu)秀的班組，獲得了2009年管理局集體二等功、2010年管理局“工人先鋒號"稱號、管理局三等功及2011年廠先進(jìn)文明班組、2012年廠“十佳為民式先進(jìn)集體”、2012年廠一季度紅旗班組等榮譽(yù)稱號,充分顯示了“練兵強(qiáng)素質(zhì)，崗位顯技能”的效果。從2011年開始，其他班組也開始投入到廠“紅旗班組”的評比中去，夏53-23站、夏52-105站兩個班組在班組成員的共同努力下，也陸續(xù)獲得廠“紅旗班組"榮譽(yù)稱號。

人才是企業(yè)發(fā)展的根本，