工程造價在線課程設(shè)計

工程造價在線課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握工程造價的基本概念、構(gòu)成要素和計算方法。

2.使學生了解工程項目的成本控制原則，能夠分析影響工程造價的因素。

3.引導學生了解我國工程造價管理的相關(guān)政策法規(guī)。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用工程造價計算方法進行項目預算和成本分析的能力。

2.提高學生運用信息技術(shù)手段（如工程造價軟件）進行工程造價管理的操作技能。

3.培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力，能夠共同完成工程項目預算和成本控制任務。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生關(guān)注我國建筑行業(yè)發(fā)展，增強對工程造價管理職業(yè)的認識和尊重。

2.引導學生樹立正確的成本意識，注重工程項目質(zhì)量和效益。

3.培養(yǎng)學生誠信、敬業(yè)、負責任的職業(yè)素養(yǎng)，為將來從事工程造價工作打下基礎(chǔ)。

本課程針對高年級學生，結(jié)合學科特點和教學要求，以實用性為導向，注重理論與實踐相結(jié)合。通過本課程的學習，旨在使學生具備工程造價基本知識和技能，為今后從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。同時，關(guān)注學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，提高其綜合素質(zhì)。課程目標具體、可衡量，便于后續(xù)教學設(shè)計和評估。

二、教學內(nèi)容

1.工程造價基本概念：工程造價的定義、構(gòu)成要素、分類及作用。

2.工程造價計算方法：工料單價法、綜合單價法、全費用綜合單價法等。

3.工程項目成本控制：成本控制原則、方法及流程。

4.工程造價管理：工程造價管理的內(nèi)涵、目標、任務和措施。

5.影響工程造價的因素：分析設(shè)計、施工、材料、設(shè)備、政策法規(guī)等方面對工程造價的影響。

6.工程造價軟件應用：介紹工程造價軟件的功能、操作方法及其在工程造價管理中的應用。

7.工程造價案例分析：分析典型工程項目造價案例，使學生了解實際工作中的工程造價問題及解決方法。

教學內(nèi)容依據(jù)課程目標進行選擇和組織，注重科學性和系統(tǒng)性。教學大綱明確教學內(nèi)容的安排和進度，結(jié)合教材章節(jié)，按照以下順序進行：

1.工程造價基本概念（第1章）

2.工程造價計算方法（第2章）

3.工程項目成本控制（第3章）

4.工程造價管理（第4章）

5.影響工程造價的因素（第5章）

6.工程造價軟件應用（第6章）

7.工程造價案例分析（第7章）

教學內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，確保學生學以致用，提高教學效果。

三、教學方法

為了提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程造價的基本概念、計算方法和管理原則，為學生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。結(jié)合教材內(nèi)容，以案例輔助講解，使學生易于理解和掌握。

2.討論法：針對工程造價管理中的熱點問題、案例及實際工程項目，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的思考能力和團隊協(xié)作精神。

3.案例分析法：挑選典型工程項目案例，引導學生分析工程造價的計算、成本控制和項目管理等方面的問題，提高學生解決實際問題的能力。

4.實驗法：結(jié)合工程造價軟件，讓學生動手操作，掌握軟件的使用方法，培養(yǎng)學生的實際操作能力。

5.情景模擬法：模擬實際工程項目，讓學生分組扮演不同角色，進行工程造價預算、成本控制和項目管理，提高學生的實際應用能力。

6.互動式教學：鼓勵學生提問、發(fā)表觀點，教師及時解答，形成良好的互動氛圍，提高學生的參與度和積極性。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡平臺，提供課程資料、案例分析和討論空間，方便學生隨時隨地學習，拓展教學時空。

8.考察實踐：組織學生實地考察工程項目，了解實際工作中的工程造價管理，增強學生的實踐體驗。

四、教學評估

為確保教學質(zhì)量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%，包括課堂出勤、參與討論、提問、小組互動等。此部分評估旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學習熱情和主動性。

2.作業(yè)：占總評的20%，包括課后習題、案例分析、工程造價計算等。通過布置與教材內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固理論知識，提高實際操作能力。

3.實驗報告：占總評的10%，要求學生在完成工程造價軟件實驗后，撰寫實驗報告，以評估學生對軟件操作和工程造價管理的掌握程度。

4.小組項目：占總評的20%，學生分組完成一個完整的工程項目預算和成本控制任務，提交項目報告和匯報。此部分評估旨在培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作、溝通表達和實際應用能力。

5.期末考試：占總評的20%，采用閉卷形式，包括選擇題、計算題、案例分析題等，全面考察學生對工程造價知識的掌握程度。

教學評估方式客觀、公正，注重過程與結(jié)果相結(jié)合。具體評估標準如下：

1.平時表現(xiàn)：根據(jù)學生在課堂上的實際表現(xiàn)，給予客觀評分。

2.作業(yè)：評分依據(jù)完成質(zhì)量、準確性、創(chuàng)新性等方面。

3.實驗報告：評分依據(jù)實驗結(jié)果的正確性、報告的完整性、分析的深度等。

4.小組項目：評分依據(jù)項目報告的完整性、準確性、團隊協(xié)作程度、匯報表現(xiàn)等。

5.期末考試：根據(jù)考試卷面成績，結(jié)合平時表現(xiàn)和作業(yè)情況，綜合評定學生成績。

五、教學安排

為確保教學進度和效果，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。具體教學內(nèi)容與進度如下：

-第1-4周：工程造價基本概念、構(gòu)成要素和分類（第1章）

-第5-8周：工程造價計算方法（第2章）

-第9-12周：工程項目成本控制（第3章）

-第13-16周：工程造價管理、案例分析及軟件應用（第4-7章）

2.教學時間：根據(jù)學生作息時間，安排在每周的固定時間進行教學，確保學生有足夠的時間預習和復習。

3.教學地點：理論課在多媒體教室進行，便于教師展示課件、案例分析和討論。實驗課在計算機實驗室進行，確保學生能夠動手操作工程造價軟件。

4.考察實踐：在課程中期和后期，各安排一次實地考察，讓學生了解實際工程項目中的造價管理。

5.課外輔導：每周安排一次課外輔導時間，方便學生提問、討論和解決學習中遇到的問題。

6.作業(yè)與報告：根據(jù)教材內(nèi)容和教學進度，合理安排作業(yè)和實驗報告的提交時間，確保學生有足夠的時間完成。

7.期末考試：在課程結(jié)束前一周，