工程造價科目的課程設(shè)計

工程造價科目的課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握工程造價基本概念，理解工程造價的構(gòu)成要素及其影響因素。

2.使學(xué)生了解我國工程造價管理的相關(guān)政策法規(guī)，掌握工程造價計價方法。

3.幫助學(xué)生了解工程預(yù)算、結(jié)算和審計的基本流程，提高學(xué)生對工程造價控制的意識。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用工程造價計價方法，進(jìn)行工程量清單編制和計價的能力。

2.提高學(xué)生分析工程造價案例，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力，通過小組討論、實踐操作等方式，提高溝通協(xié)調(diào)和合作能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高對工程造價專業(yè)的認(rèn)識。

2.增強學(xué)生對工程造價控制重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)其具有良好的職業(yè)道德。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使其樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為將來從事工程造價工作奠定基礎(chǔ)。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合工程造價學(xué)科性質(zhì)，注重理論聯(lián)系實際，旨在提高學(xué)生的專業(yè)知識水平和實際操作能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備工程造價的基本知識和技能，為將來從事相關(guān)工作打下堅實基礎(chǔ)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和職業(yè)道德，使其成為具有社會責(zé)任感的工程造價專業(yè)人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程造價基本概念：工程造價的定義、構(gòu)成要素、分類及計價方式。

-教材章節(jié)：第一章工程造價概述

2.工程造價計價方法：工程量清單計價、定額計價、全過程計價等。

-教材章節(jié)：第二章工程造價計價方法

3.工程造價控制與管理：工程造價控制的原則、方法、措施及案例分析。

-教材章節(jié)：第三章工程造價控制與管理

4.工程預(yù)算、結(jié)算與審計：工程預(yù)算、結(jié)算的編制與審核流程，審計要點及案例分析。

-教材章節(jié)：第四章工程預(yù)算、結(jié)算與審計

5.工程造價相關(guān)法規(guī)與政策：我國工程造價管理的法律法規(guī)、政策文件及其應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第五章工程造價相關(guān)法規(guī)與政策

6.實踐操作：結(jié)合實際案例，進(jìn)行工程量清單編制、計價及控制管理的實踐操作。

-教材章節(jié)：第六章實踐操作

教學(xué)內(nèi)容按照教材章節(jié)順序進(jìn)行，確保學(xué)生系統(tǒng)掌握工程造價知識。教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、實踐操作等方式，提高學(xué)生的實際操作能力。同時，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，及時更新教學(xué)內(nèi)容，確保課程的科學(xué)性和實用性。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和實踐操作能力。

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程造價的基本概念、計價方法及相關(guān)法規(guī)政策，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

-適用內(nèi)容：工程造價概述、計價方法、相關(guān)法規(guī)與政策等。

2.案例分析法：選取典型的工程造價案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，提高學(xué)生的實際操作能力。

-適用內(nèi)容：工程造價控制與管理、工程預(yù)算、結(jié)算與審計等。

3.討論法：針對課程中的重點、難點問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

-適用內(nèi)容：工程造價計價方法、控制策略等。

4.實驗法：結(jié)合實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自參與工程量清單編制、計價等實驗，提高學(xué)生的動手能力。

-適用內(nèi)容：實踐操作、案例分析等。

5.情景模擬法：模擬實際工程場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行工程造價控制與管理，增強學(xué)生的實際體驗。

-適用內(nèi)容：工程造價控制與管理、工程預(yù)算、結(jié)算與審計等。

6.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、討論話題，開展線上互動，輔助課堂教學(xué)。

-適用內(nèi)容：課程預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、討論等。

7.實地考察法：組織學(xué)生參觀在建工程，了解工程造價實際應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐認(rèn)知。

-適用內(nèi)容：工程造價實際應(yīng)用、工程現(xiàn)場管理等。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估采用多元化方式，確保評估客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

1.平時表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-評估內(nèi)容：出勤、課堂互動、團(tuán)隊合作等。

2.作業(yè)評估：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實踐操作，以檢驗學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。

-評估內(nèi)容：工程量清單編制、計價計算、案例分析等。

3.考試評估：設(shè)置期中、期末考試，全面測試學(xué)生對工程造價知識的掌握和應(yīng)用能力。

-評估內(nèi)容：基礎(chǔ)知識、計價方法、案例分析等。

4.實踐操作評估：對學(xué)生在實踐操作環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行評估，包括操作技能、問題解決能力和團(tuán)隊協(xié)作等方面。

-評估內(nèi)容：實踐操作過程、操作結(jié)果、團(tuán)隊協(xié)作等。

5.案例分析報告：要求學(xué)生撰寫案例分析報告，評估學(xué)生的分析能力、思維能力和書面表達(dá)能力。

-評估內(nèi)容：報告結(jié)構(gòu)、分析深度、觀點闡述等。

6.線上互動評估：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，對學(xué)生在討論區(qū)、論壇等板塊的發(fā)言進(jìn)行評估，關(guān)注學(xué)生的思考過程和線上交流能力。

-評估內(nèi)容：發(fā)言質(zhì)量、觀點創(chuàng)新、互動交流等。

7.自我評估：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，提高學(xué)生的自我管理能力。

-評估內(nèi)容：學(xué)習(xí)計劃、時間管理、知識掌握等。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計16周，每周2課時，共計32課時。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教材章節(jié)順序和課程內(nèi)容難易程度進(jìn)行合理安排。

-第一至四周：工程造價基本概念、構(gòu)成要素及計價方法。

-第五至八周：工程造價控制與管理、工程預(yù)算、結(jié)算與審計。

-第九至十二周：工程造價相關(guān)法規(guī)與政策、實踐操作。

-第十三至十六周：案例分析和總結(jié)復(fù)習(xí)。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周的固定時間進(jìn)行授課，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點：理論教學(xué)在教室進(jìn)行，實踐操作環(huán)節(jié)安排在實驗室或施工現(xiàn)場，以方便學(xué)生將理論知識與實際操作相結(jié)合。

4.考試安排：期中考試安排在第八周，期末考試安排在課程結(jié)束前一周，以便學(xué)生有充分的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑解惑的機會。

6.實踐環(huán)節(jié)：結(jié)合課程進(jìn)度，安排學(xué)生進(jìn)行實地考察、實踐操作等環(huán)節(jié)，使學(xué)生在實踐中鞏固理論知識。

7.案例分析與討論：在課程中設(shè)置專門的案例分析課，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高分析問題和解決問題的能力。

8.自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課余時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過查閱資料、參加線