Unit 2My favourite season小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit2Myfavouriteseason Blet’stalk教學(xué)設(shè)計(jì)?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.能夠聽懂、會(huì)說句型：What’s?your?favourite?season??/?Which?season?do?you?like?best??Why?do?you?like?spring/…??Because?I?can….并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。?能在Let’s?find?out?部分用本課時(shí)目標(biāo)語言詢問最喜愛的季節(jié)及理由。?3.能夠聽懂Let’s?try?部分的錄音，完成聽音判斷正誤的練習(xí)。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：?熟練使用句型What’s?your?favourite?season??/?Which?season?do?you?like?best??Why?do?you?like?spring/…??Because?I?can….?詢問朋友最喜愛的季節(jié)及理由。?學(xué)習(xí)難點(diǎn)?：對(duì)每個(gè)季節(jié)最典型的活動(dòng)的適時(shí)使用。?教學(xué)方法：?情景教學(xué)法，小組合作法?教學(xué)準(zhǔn)備?：動(dòng)詞短語卡片?課件?教學(xué)環(huán)節(jié)??Warmingup(熱身)?1.播放P24?Let’s?sing歌曲，學(xué)生跟唱。?2.課件出示動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組，學(xué)生齊讀，然后開火車認(rèn)讀，讓差生認(rèn)讀并加分。?談?wù)撟钕矏鄣募竟?jié)并給出理由。教師與一名學(xué)生做示范，引導(dǎo)學(xué)生互問互答。如T:?Which?season?do?you?like?best??S:?Winter.?I?can?make?a?snowman.??聽力練習(xí)：首先教師出示Let’s?try?中的內(nèi)容，??然后播放Let’s?try部分錄音，最后再次放錄音，??核對(duì)答案，同時(shí)讓學(xué)生從聽覺上感知本節(jié)課的主??要句型。???Presentation（新課呈現(xiàn)）?學(xué)習(xí)對(duì)話掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)。???1.根據(jù)Let’s?try最后一副圖片，問答What’s?Sarah’s?favourite?season??Why?does?she?like?it?引出新單詞because，教學(xué)because。?2．教師播放Let’s?talk部分對(duì)話課件畫面，提問What’s?Chen?Jie’s?favourite?season??Why?does?she?like?it?然后，教師播放Let’s?talk部分對(duì)話課件，學(xué)生聽1遍，然后跟讀對(duì)話2遍。回答教師提問。?小組分角色朗讀對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)???際感覺進(jìn)行替換。??Practice（趣味操練）?1課件出示Let’s?find?out合作要求：四人一組，互??相詢問：What’s?your?favourite?season??Why?do?you?like?winter??找出本組內(nèi)大家最喜愛的季節(jié)及1合作學(xué)習(xí)二：學(xué)生四人一???組，互相詢問：What’s?your?favourite合作學(xué)習(xí)二：?Let’s?find?out，讓學(xué)生在交流中進(jìn)一步應(yīng)用語言。?活動(dòng)。?2?評(píng)選優(yōu)秀小組，加分獎(jiǎng)勵(lì)。???Summary（小結(jié)）??屏幕顯示Let’s?talk中的對(duì)話。??學(xué)生一起朗讀Let’s?talk中的對(duì)話。?Exercise（練習(xí)）??出示檢測(cè)題?Homework(家庭作業(yè))讀熟/背誦本課對(duì)話。??板書設(shè)計(jì)?Unit?2???My?favourite?season?B?Let’s?talk?A:?Which?season?do?you?like?best??/??What’s?your?favourite?season??????????????????B:?I?like?….best.?A:?Why?do?you?like?spring/…???B:?B