七年級語文上冊14 回憶我的母親典中點人教陜西課件

人教陜西七年級上第四單元第14課

回憶我的母親1DD基礎(chǔ)型學習任務(wù)群答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評2345答案呈現(xiàn)發(fā)展型學習任務(wù)群789101112131415拓展型學習任務(wù)群61.閱讀語段，完成(1)(2)題。大山深處的老人一生不輟勞作，和睦相處。他們年輕時盡管終日勞碌，卻不見得能填飽肚子，更別提上什么私shú

了。如今，他們雖然還守著大山，生活卻不同了，子女們在外闖蕩，擠點兒零頭也夠他們生活了。這些年，扶貧干部常來動員他們下山去住。寬hòu

仁cí

的張奶奶決定下山，她的妯娌王奶奶也要下山了，老姐妹倆結(jié)伴住進了山下的社區(qū)。??(1)請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。(只填序號)①大山深處的老人一生不輟(A.chuòB.cuò)勞作，和睦相處。 ()②他們年輕時盡管終日勞碌(A.lǜB.lù)，卻不見得能填飽肚子。 ()(2)請根據(jù)語境，寫出下面拼音所對應的漢字。私shú()

寬hòu()

仁cí()??AB塾厚慈返回2.下列句子中加點的四字詞語使用不正確的一項是()A.生活告訴我們，那些為富不仁的人，最終是沒有好結(jié)果的。B.2023年巴黎奧運會男排資格賽西安站的比賽在西安曲江競技中心落下帷幕。高科技的場館、舒適的食宿環(huán)境和任勞任怨的志愿者團隊，都給運動員們留下了深刻的印象。D????????C.2023年11月23日，第十批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回到祖國懷抱。看著道路兩旁手持國旗等待的人群，首次承擔引導車隊行進任務(wù)的戰(zhàn)士們激動得熱淚盈眶。D.每次有同學遇到困難，我都會鼎力相助，以解決他們的燃眉之急。????????【點撥】鼎力相助：大力相助。多用于求人相助時的客套話，用在句中不符合語境。返回3.[2024安康期中]

閱讀語段，按要求完成下面的題目。①自強不息的精神內(nèi)涵有許多種。②首先強調(diào)的是_____，孔子口中的“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”便是這種精神的寫照。③其次，努力提高創(chuàng)新思維能力，并樹立創(chuàng)新意識，亦是自強不息精神的應有之義。④最后，自強不息的精神也是與______聯(lián)系在一起的。⑤《周易集注》中就有云：“自強不息，猶云至公無私”。⑥縱觀中國歷史,無數(shù)仁人志士為了國家、民族前仆后繼，同樣詮釋著他們對自強不息的精神的理解。(1)請將下面的詞語分別填在第②句和第④句的橫線上。(只填序號)A.公而忘私B.積極進?、谑紫葟娬{(diào)的是_____，孔子口中的“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”便是這種精神的寫照。④最后，自強不息的精神也是與____聯(lián)系在一起的。BA【點撥】公而忘私：為了公事忘掉了私事。形容一心為公，不考慮個人得失。根據(jù)“自強不息，猶云至公無私”可知，這是對上一句話的解釋，所以第④句的橫線上應填A。積極進取：形容一個人努力上進，立志有所作為。第②句中孔子的話的意思是：用功讀書連吃飯都忘記了，自得其樂忘記了憂愁，以至于不知道衰老即將到來。這表現(xiàn)了積極進取的精神，所以第②句的橫線上應填B。(2)第③句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。__________________________________________________________________________________________________其次，樹立創(chuàng)新意識，并努力提高創(chuàng)新思維能力，亦是自強不息精神的應有之義?！军c撥】第③句語序不當，根據(jù)人的認知邏輯，樹立意識應該在前，提高能力應該在后。所以應將“樹立創(chuàng)新意識”與“努力提高創(chuàng)新思維能力”調(diào)換位置。(3)第⑤句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。_______________________________________________《周易集注》中就有云：“自強不息，猶云至公無私?！薄军c撥】“自強不息，猶云至公無私”是引用的句子，是完整且獨立使用的，句號表示引號內(nèi)引文的結(jié)束，因此句號應放在引號內(nèi)。返回4.下列關(guān)于本文的說法有誤的一項是()A.本文標題高度概括了文章的主要內(nèi)容，其中，“回憶”點明了這是一篇回憶性的文章，“我的母親”點明了回憶的對象。B.本文中，作者通過典型事例刻畫了人物形象。C.“我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的”一句指出了母親的本質(zhì)特征，奠定了全文的感情基調(diào)，能夠起到總領(lǐng)全文的作用。D.全文緊扣母親的特點來選材，以母親勤勞的一生為主線，主要是議論、抒情，然后進行概括敘述，兼以具體敘述和描寫。D【點撥】“主要是議論、抒情，然后進行概括敘述，兼以具體敘述和描寫”說法錯誤，應為“主要是具體敘述和描寫，然后進行概括敘述，兼以議論、抒情”。返回5.七年級(2)班同學在2024年母親節(jié)來臨之際開展了以“感謝您，媽媽”為主題的活動。請你參加并完成下面的任務(wù)。(1)請根據(jù)活動主題，擬寫一條宣傳標語。(不超過20字)______________________________________________示例：感恩從心開始，讓愛溫暖彼此?！军c撥】本題考查擬寫宣傳標語。擬寫時圍繞著“感謝您，媽媽”的主題，語言簡潔，言之成理即可。(2)請仿照示例，為此次活動再設(shè)計兩個環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：唱贊美母愛的歌曲環(huán)節(jié)二：____________________________環(huán)節(jié)三：____________________________示例：畫感恩母親的作品寫感恩母親的書信(3)在活動中，同學們搜集到下面的材料。材料一：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的那三鮮餡有人她給你包，你委屈的淚花有人給你擦。啊，這個人就是娘；啊，這個人就是媽……(《母親》部分歌詞)材料二：每天吃過晚飯，往往九點來鐘了，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅15瓦的燈泡吊在頭頂，在昏暗的燈光下為我們補綴衣褲。(梁曉聲《母親》，有改動)材料三：我們用桐子榨油來點燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。(朱德《回憶我的母親》)其中不能體現(xiàn)出母親辛勞的一則是_____________。材料三【點撥】材料三只表現(xiàn)了母親的聰明能干，與“辛勞”無關(guān)。(4)宇博同學為了表達對母親的感激之情買了一枝康乃馨送給媽媽，說：“____________________________________________________________________________”示例：媽媽，節(jié)日快樂！謝謝您這么多年為我付出的辛勞，您辛苦了！返回一、課內(nèi)閱讀6.課文選取了哪些事例來寫母親？表現(xiàn)了母親的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①母親“整日勞碌”，她忙著煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水挑糞等，表現(xiàn)了母親的勤勞能干。②她“沒有打罵過我們”“沒有同任何人吵過架”，表現(xiàn)了母親的和藹寬厚。③“周濟和照顧比自己更窮的親戚”，表現(xiàn)了母親的仁慈善良。④在家庭遭遇不幸時，母親沒有灰心，表現(xiàn)了母親的堅強不屈。⑤對“我”從事革命事業(yè)表示理解，給予慰勉，表現(xiàn)了母親的開明大度。返回7.文章結(jié)尾是從哪些方面來表現(xiàn)作者對母親的感謝的？請從文中摘取重點語句回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①感謝母親“教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗”；②感謝母親“給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣”；③感謝母親“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路”。返回8.作者寫報答母親的方法對表現(xiàn)文章的主題有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者把愛母親的感情與愛黨、愛人民、愛民族的感情緊緊地結(jié)合在一起，使自己對母親的熱愛、懷念與感激之情上升為對黨、對人民、對民族的熱愛，升華了文章的主題。返回二、課外閱讀[2024嘉興南湖區(qū)期中]★9.(文章事件概括)圍繞刺繡，“我”和母親之間發(fā)生了哪些事情？請結(jié)合文章第②～⑦段的內(nèi)容補全下面的表格。請同學們看《典中點》第66頁短文。人生階段小時候稍微大一點了結(jié)了婚后來去外地謀生主要事件“我”常見母親忙活刺繡,繡品裝點著“我們”的生活(1)__________________________________________________________(2)________________________________________________(3)______________________________________母親讓“我”學刺繡，“我”很笨拙，母親并不勉強年邁的母親依然天天刺繡，令“我”不解母親送“我”刺繡鞋墊，“我”理解了母親【點撥】本題考查事件概括。概括事件時要把握題目要求：“圍繞刺繡”“‘我’和母親之間”，同時注意表中給出的人生階段：“稍微大一點了”“結(jié)了婚”“后來去外地謀生”，這樣就很容易確定事件所對應的段落，然后用提取關(guān)鍵詞、組合關(guān)鍵詞句等方法進行歸納即可。返回10.(詞語賞析)結(jié)合語境，品析第⑤段畫線句中加點詞的表達效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“捏著”寫出了母親刺繡時拿針的動作，“執(zhí)著”寫出了母親刺繡時的耐心、堅持。這兩個詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專注、用心耐心，同時表達了“我”對母親的疼惜之情。返回11.(表達方式及其作用)選文第⑨段運用了什么表達方式？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________運用了議論、抒情的表達方式，表現(xiàn)了“我”對母親的理解與贊美，以及兩代人精神的相融，告訴人們：面對生活，無論是身處困境還是幸福美滿，都要勤勞，要有愛，這樣生活才有樂趣?！军c撥】本題考查表達方式及其作用。第⑨段中的“刺繡時光，是兩代人的精神相融”表現(xiàn)了作者對“刺繡時光”的理解，運用了議論的表達方式?！扒趧谌兆永铩鹑〉綒g樂的浪花”揭示了文章的主題，表現(xiàn)了“我”對母親的理解與贊美，運用了抒情的表達方式；第⑨段寫“勤勞日子里”和“風風雨雨中”的不同情景，是想要告訴人們：面對生活，無論是身處困境還是幸福美滿，都要勤勞，要有愛，這樣生活才有樂趣。返回12.(標題的含義)聯(lián)系全文,分析標題中“刺繡時光”的含義。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“刺繡時光”指母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中；“刺繡時光”也指“我”以筆墨為針線，繡出活色生香的生活。“刺繡時光”是兩代人的精神相融。勤勞日子里，“我”與母親擁有了柔軟的內(nèi)心、開闊的眼界；人生風雨中，生活有了小歡喜，讓“我”即便身處困境，也能找到快樂?！军c撥】本題考查對標題的理解。要結(jié)合文章中所寫人物與“刺繡”的關(guān)系，對待刺繡的態(tài)度以及作者闡述“刺繡時光”的關(guān)鍵詞句去尋找和把握?！耙会樢痪€里，母親繡出的是一寸一寸深沉的光陰?！贝汤C是母親的一個愛好，而且畢生不輟，“刺繡時光”就是指母親樸實無華而又勤勞執(zhí)著的一生。不僅如此，“母親的繡品卻在我心中生了根”，“刺繡時光”又指“可我卻以筆代替銀針，以墨代替絲線，在一筆一畫里寫出或柔美、或磅礴的文字”的寫作生涯，也就是文章結(jié)尾所說的“刺繡時光，是兩代人的精神相融”。據(jù)此作答即可。返回13.(情感表達)《回憶我的母親》和本文中，作者都以飽蘸著情感的文字，表達了作者對母親的敬愛、感激及懷念之情。請你也試著寫一個小片段，表達自己對親人或師友的感激之情。(150字左右)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我應該感謝父親，他使我擁有了積極向上的樂觀態(tài)度。父親一生境遇坎坷，經(jīng)歷了很多常人未經(jīng)歷過的苦難，然而他始終沒有頹喪絕望過。無論生活給他以怎樣的打擊，他總能為自己找到出口，并努力地活出另一番精彩來。在他的影響下，我亦變得格外積極樂觀，從不肯輕易服輸，哪怕只有萬分之一的希望，也要拼盡全力去試一試。感謝有你，我的生活才能如此精彩?！军c撥】片段練習要把握題目的要求，一是對象，即“親人或師友”，二是內(nèi)容，即表達“感激之情”。選準對象，把握好感情基調(diào)，再選一到兩件事情，或者通過對人物外貌、動作、神態(tài)等的描寫來表現(xiàn)感激之情。返回三、微寫作14.請你運用夾敘夾議的寫作方法寫一件日常小事，表現(xiàn)你熟悉的一個人的特點。__________________________________________________________________________________________________