《習(xí)近平法治思想概論》教學(xué)大綱

《習(xí)近平法治思想概論》教學(xué)大綱課程編號：060102B課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課□專業(yè)必修課□專業(yè)提升課?學(xué)科基礎(chǔ)課總學(xué)時：32講課學(xué)時：32實驗（上機）學(xué)時：0學(xué)分：2考試類型：□考試?考查適用對象：法學(xué)專業(yè)□是?否同意作為其他專業(yè)學(xué)生選修的專業(yè)拓展課先修課程：無一、教學(xué)目標(biāo)《習(xí)近平法治思想概論》是法學(xué)專業(yè)選修課程之一。通過向?qū)W生講授習(xí)近平法治思想的背景、意義、主要內(nèi)容等，使學(xué)生從整體上對習(xí)近平法治思想的基本框架有一個較為全面的了解。熟悉習(xí)近平法治思想的主要內(nèi)容，并運用習(xí)近平法治思想指導(dǎo)法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和后續(xù)的法學(xué)工作實踐。目標(biāo)1：掌握習(xí)近平法治思想的背景、意義、邏輯體系等。目標(biāo)2：掌握習(xí)近平法治思想的主要內(nèi)容與核心要義。目標(biāo)3：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想過程中，理解中國特色社會主義法治道路和法治體系，提高法治自信和自豪感，努力使自己成為一名德法兼修的高素質(zhì)法治人才。二、教學(xué)內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系本門課程因內(nèi)容豐富，教學(xué)中應(yīng)注意條理清晰、重點突出。對于習(xí)近平法治思想的背景、意義、邏輯體系等內(nèi)容應(yīng)當(dāng)略講，對習(xí)近平法治思想的主要內(nèi)容與核心要義應(yīng)當(dāng)重點講解。課程應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞“十一個堅持”進(jìn)行展開，讓學(xué)生深入理解習(xí)近平法治思想的深刻內(nèi)涵。教學(xué)方法上，將以教師講授為主，學(xué)生討論為輔，并采用案例教學(xué)、多媒體教學(xué)等方法，增加課程內(nèi)容的生動性、趣味性。在涉及到與社會現(xiàn)實聯(lián)系緊密的內(nèi)容時，應(yīng)更多地采用理論聯(lián)系實際的方法，適時引入學(xué)生參與討論，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與解決問題的能力。本門課程的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確和全面認(rèn)識習(xí)近平法治思想的能力，理解中國特色社會主義法治道路和法治體系，樹立正確的法治觀，并指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)與工作。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)具有正確的政治立場，堅持正確的政治方向。三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配教學(xué)課時分配序號章節(jié)內(nèi)容講課實驗其他合計1習(xí)近平法治思想的背景、意義及邏輯體系442習(xí)近平法治思想的主要內(nèi)容：第1-4個堅持443習(xí)近平法治思想的主要內(nèi)容：第5-8個堅持444習(xí)近平法治思想的主要內(nèi)容：第9-11個堅持44合計1616四、教學(xué)內(nèi)容第一章習(xí)近平法治思想的背景、意義及邏輯體系第一節(jié)習(xí)近平法治思想的背景第二節(jié)習(xí)近平法治思想的重要意義第三節(jié)習(xí)近平法治思想的邏輯體系教學(xué)重點、難點：習(xí)近平法治思想的邏輯體系。課程的考核要求：理解復(fù)習(xí)思考題：如何理解習(xí)近平法治思想政治和法治價值？（通過學(xué)習(xí)和討論，介紹相關(guān)背景，提升學(xué)生法治自信與自豪感。）第二章習(xí)近平法治思想的主要內(nèi)容：第1-4個堅持第一節(jié)堅持黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)，是中國特色社會主義法治的本質(zhì)特征和內(nèi)在要求第二節(jié)堅持以人民為中心，是全面推進(jìn)依法治國的力量源泉。第三節(jié)堅持中國特色社會主義法治道路，是全面推進(jìn)依法治國的發(fā)展道路和正確方向。第四節(jié)堅持依憲治國、依憲執(zhí)政，是全面推進(jìn)依法治國的工作重點。教學(xué)重點、難點：中國特色社會主義法治道路。課程的考核要求：掌握。復(fù)習(xí)思考題：如何理解中國特色社會主義法治道路？（通過學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)識和理解公平正義是我們黨追求的崇高價值，中國特色社會主義法治道路是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化。不要照搬西方模式，崇洋媚外。）第三章習(xí)近平法治思想的主要內(nèi)容：第5-8個堅持第一節(jié)堅持在法治軌道上推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是實現(xiàn)良法善治的必由之路。第二節(jié)堅持建設(shè)中國特色社會主義法治體系，是全面推進(jìn)依法治國的發(fā)展目標(biāo)和總抓手。第三節(jié)堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，是全面推進(jìn)依法治國的戰(zhàn)略布局。第四節(jié)堅持全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，是新時代法治建設(shè)的“十六字”方針。教學(xué)重點、難點：科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。課程的考核要求：掌握。復(fù)習(xí)思考題：如何理解和落實科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法？（通過學(xué)習(xí)與討論，讓學(xué)習(xí)認(rèn)識和理解，全面推進(jìn)依法治國需要全社會共同參與，需要全社會法治觀念增強，必須深入開展法治宣傳教育，在全社會弘揚社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化。法律人要有責(zé)任感和使命感。）第四章習(xí)近平法治思想的主要內(nèi)容：第9-11個堅持第一節(jié)堅持統(tǒng)籌推進(jìn)國內(nèi)法治和涉外法治，是建設(shè)法治強國的必然要求。法治興則國興，法治強則國強。第二節(jié)堅持建設(shè)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治工作隊伍，是全面推進(jìn)依法治國的組織保障。第三節(jié)堅持抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，是全面推進(jìn)依法治國的關(guān)鍵問題。教學(xué)重點、難點：領(lǐng)導(dǎo)干部在依法治國中的關(guān)鍵問題。課程的考核要求：掌握。復(fù)習(xí)思考題：如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在依法治國中的關(guān)鍵作用？（通過學(xué)習(xí)和討論，讓學(xué)生意識到作為法律人，不僅要有扎實專業(yè)知識，還需要提高職業(yè)素養(yǎng)，德法兼修，這樣在未來工作崗位特別是領(lǐng)導(dǎo)崗位上，才能更好擔(dān)當(dāng)使命。）五、考核方式、成績評定本課程為考查課，建議使用的考核方法為開卷或者論文設(shè)計；本課程平時成績占30%，期末考試成績占70%。六、主要參考書及其他內(nèi)容[1]張文顯.習(xí)近平法治思想的理論體系[J].法制與社會發(fā)展，2021（1）.[2]江必新．習(xí)近平法治思想的邏輯體系與理論特征[J].求索，2021(2).[3]莫紀(jì)宏．習(xí)近平法治思想“十一個堅持”的法理邏輯結(jié)構(gòu)與功能透析[J]．新疆師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），20