二年級(jí)語(yǔ)文：《父親和鳥》 說(shuō)課稿_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文：《父親和鳥》 說(shuō)課稿_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文：《父親和鳥》 說(shuō)課稿_第3頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文：《父親和鳥》 說(shuō)課稿_第4頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文：《父親和鳥》 說(shuō)課稿_第5頁(yè)
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《父親和鳥 說(shuō)課//編訂：XX編訂：XXPAGE2《父親和鳥 說(shuō)課計(jì)資料適用于小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按“真摯感人”“”“”他的話和鳥的活動(dòng)配合得那么默契，他和鳥是那么親密無(wú)間，好似一家人?！案赣H”“父親”“父親”“我”“父親”“父親的話語(yǔ)中我們發(fā)現(xiàn)，他通過(guò)看動(dòng)靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什么時(shí)候愛唱歌，“不是獵人”。多么稚氣又多么純真，誰(shuí)說(shuō)“我”不會(huì)像“父親”那樣知鳥愛鳥呢？二、教學(xué)目標(biāo)（通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的分析，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為78有感情地朗讀課文，體會(huì)“父親”的愛鳥之情和“我”主動(dòng)積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，練習(xí)用“我會(huì)讀”2（第二課時(shí)一是有感情地朗讀課文，體會(huì)“父親”）“父親”“和字改掉，這形似改課題其實(shí)是讓孩子們說(shuō)出自己讀后對(duì)父親的感受，初步了解父親和鳥之間深處的東西。既而，讓孩子們體會(huì)課文中的“我”“我”語(yǔ)氣。孩子們有了前面的深入體會(huì)，自然能讀好了?！啊盭X

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