云南省玉溪市通海一中江川一中易門一中三校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月聯(lián)考試題歷史

秘密★啟用前【考試時(shí)間：2024年6月12日10:4512:00】玉溪市通海一中、江川一中、易門一中三校2023—2024學(xué)年下學(xué)期六月聯(lián)考高二年級(jí)歷史試卷命題人戴宇坤審題人馬繼收（考試時(shí)間：75分鐘滿分：100分）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫清楚。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無效。3.本試卷包括第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）。第I卷（選擇題，共48分）一、單選題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長(zhǎng)子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公爽于燕，都薊（今北京）。分封制（

）A．推動(dòng)了文化的交流與文化認(rèn)同 B．強(qiáng)化了君主專制權(quán)力C．實(shí)現(xiàn)了王室對(duì)地方的直接控制 D．確立了貴族世襲特權(quán)2．據(jù)史籍記載，公元前594年從魯國開始的新的稅制已在幾個(gè)國家紛紛出臺(tái)。雖然記載的條目簡(jiǎn)略而令人不解，但一般地說，新稅基本上包括農(nóng)民的實(shí)物支付，以代替原來的個(gè)人勞役。在有些情況下，這些支付可能直接繳給該國的中央政府而不是給種植者依附的封建主。這一歷史現(xiàn)象（

）A．源于中央集權(quán)體制的建立 B．導(dǎo)致了井田制的瓦解C．是生產(chǎn)力進(jìn)步引起的變革 D．鞏固了貴族政治的根基3．《禮記·王制》中提出“量入以為出”，對(duì)財(cái)政收支實(shí)行預(yù)算控制?！吨芏Y》中規(guī)定：財(cái)賦的出入必須經(jīng)過幾個(gè)人的審核，內(nèi)外互相考核，出入互相考核。戰(zhàn)國李悝《盜法·雜法》中規(guī)定：遺失記載官物的帳簿以致財(cái)物數(shù)量有錯(cuò)誤的，要按不揭發(fā)盜竊論罪。這說明（

）A．財(cái)政監(jiān)督思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B．法家思想成為先秦的主流思想C．西周財(cái)政監(jiān)督機(jī)制成熟 D．財(cái)政問題成為思想界主要議題4．關(guān)于漢代是否存在夜間出行，《后漢書·廉范傳》記載“舊制禁民夜作”，但《東方朔傳》中記載了漢武帝年輕時(shí)常夜行游獵；《史記·魏其武安侯列傳》寫丞相田蚡至魏其侯家赴宴“卒飲至夜”；東漢《舞賦》描繪了宴飲結(jié)束，時(shí)當(dāng)夜半，眾賓乘馬散去的情形。據(jù)此可知（

）A．官方史書的記載最為完整可信 B．歷史敘述具有主觀隨意性C．確認(rèn)歷史事實(shí)要綜合多種敘述 D．文學(xué)作品可證實(shí)史書真?zhèn)?．北宋元祐四年（1089年），蘇軾赴杭州任職前，因李方叔日常出行缺少馬匹，遂將自己多余的馬匹贈(zèng)予他，并在擬定的契約中說：“恐方叔別獲嘉馬，不免賣此，故為出公據(jù)?！边@體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)（

）A．馬匹交易程序比較繁瑣 B．契約具有輔助交易的功能C．馬匹交易管控開始放松 D．契約成為稅收的法律憑據(jù)6．明清時(shí)期，鄉(xiāng)紳在地方扮演著官民中介角色，一定程度上起著平衡鄉(xiāng)村治理結(jié)構(gòu)、促進(jìn)基層整合的作用。到19世紀(jì)中葉，“自寇亂以來，地方公事，官不能離紳士而有為”，以鄉(xiāng)紳為中心的團(tuán)練組織逐漸介入賦役、治安、書院、善堂等地方公共事務(wù)。這一時(shí)期紳?rùn)?quán)的擴(kuò)展（

）A．推動(dòng)了基層治理民主化 B．消除了基層治理的自治性C．加深了清朝的統(tǒng)治危機(jī) D．打破了傳統(tǒng)里甲職役體系7．19世紀(jì)六十至九十年代初，清政府相繼設(shè)立江南制造局附設(shè)機(jī)械學(xué)校、福州船政局附設(shè)船政學(xué)堂、天津電報(bào)學(xué)堂、天津武備學(xué)堂、廣東水師學(xué)堂等學(xué)校。……風(fēng)氣稍開之后，又出現(xiàn)了以西學(xué)為主的自強(qiáng)學(xué)堂，甚至舊式書院也開設(shè)了一部分西學(xué)課程。這些做法旨在（

）A．推動(dòng)官學(xué)教育全面近代化 B．著力培養(yǎng)專業(yè)化軍事人才C．廢除科舉落實(shí)學(xué)堂選官制 D．倡導(dǎo)科技推進(jìn)清政府自救8．晚清以來，國人對(duì)于舉借外債的看法不一。有人把借債與亡國等同起來，一次次掀起拒債高潮，企圖以此挽救民族危亡：也有人將外債當(dāng)作一種外交手段，希望通過引進(jìn)外債使列強(qiáng)在華勢(shì)力達(dá)到某種均衡，以維持社會(huì)安定。由此可見，當(dāng)時(shí)（

）A．列強(qiáng)控制著中國社會(huì)輿論走向 B．民族利益影響國人價(jià)值取向C．政府與民眾始終保持一致意見 D．清政府成為列強(qiáng)統(tǒng)治的工具9．民國十九年，蔣介石與閻錫山、馮玉祥、李宗仁等在河南、山東、安徽等省進(jìn)行了一場(chǎng)新軍閥混戰(zhàn)，張學(xué)良率東北軍入華北擁蔣，并在戰(zhàn)后獲得華北地盤，轉(zhuǎn)而關(guān)注于華北事務(wù)；此戰(zhàn)使“國力之疲，已如風(fēng)前之燭奢”。這最適合用以研究（

）A．張學(xué)良發(fā)動(dòng)西安事變的原因 B．“九一八事變”爆發(fā)的可能性C．國民政府在形式上統(tǒng)一全國 D．國民政府“訓(xùn)政”建立的條件10．解放前，中國大多數(shù)農(nóng)村基本沒有醫(yī)療衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)和相關(guān)設(shè)施。在人民政府號(hào)召下，1951年開始，農(nóng)村私人診所、藥鋪從業(yè)人員先后辦起了多種形式的聯(lián)合診所，把分散的個(gè)體醫(yī)療資源集中在一起。聯(lián)合診所（

）A．有利于推進(jìn)農(nóng)村醫(yī)療資源公有化 B．實(shí)現(xiàn)了中國農(nóng)村醫(yī)療的現(xiàn)代化C．解決了農(nóng)村醫(yī)療資源匱乏的問題 D．改變了醫(yī)療資源私人占有局面11．古希臘歷史學(xué)家希羅多德記述了公元前500年左右印度河流域種棉花的情景；在秘魯，考古學(xué)家發(fā)掘出公元前2400多年前的棉織漁網(wǎng)；在埃及，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了4000年前盛有棉籽的器皿。這表明（

）A．物種出現(xiàn)全球交流 B．地理環(huán)境影響棉花種植C．古代文明多源發(fā)展 D．考古發(fā)現(xiàn)決定歷史認(rèn)知12．18701894年，德國約有250萬人流出海外，出境移民在德國是一種普遍性現(xiàn)象。18961913年，由德國流往國外的人口僅47.6萬人，德國逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿刖骋泼駠摇?dǎo)致上述變化的主要因素是（

）A.帝國主義競(jìng)相擴(kuò)軍備戰(zhàn)B.德國工業(yè)化進(jìn)程的深入C.君主立憲制在德國建立D.勞動(dòng)力大規(guī)模全球流動(dòng)13．東方學(xué)以近東和遠(yuǎn)東國家為研究對(duì)象，興起于19世紀(jì)的歐洲，一戰(zhàn)前后進(jìn)入黃金時(shí)期，二戰(zhàn)后卻招致國際社會(huì)越來越多的批判。1973年，第29屆國際東方學(xué)學(xué)者會(huì)議決定放棄這個(gè)備受爭(zhēng)議的名字，更名為“亞洲和北非人類科學(xué)國際大會(huì)”。這反映了（

）A．和平發(fā)展成為時(shí)代主題 B．世界大戰(zhàn)制約學(xué)術(shù)交流C．國際格局影響學(xué)術(shù)研究 D．冷戰(zhàn)博弈加劇國際沖突14．二戰(zhàn)后，一些戰(zhàn)敗國的殖民地往往由聯(lián)合國托管，最終實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。如意屬索馬里，戰(zhàn)后曾被英國占領(lǐng)，但1949年聯(lián)合國通過決議將它交給意大利托管。1960年7月1日，意屬索馬里取得獨(dú)立，并與獨(dú)立后的英屬索馬里合并為索馬里。這表明二戰(zhàn)后的國際托管制度（

）A．客觀上推動(dòng)了民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)展 B．化解了資本主義大國間的矛盾C．削弱了西歐國家的綜合實(shí)力 D．導(dǎo)致世界殖民體系徹底崩潰15．下表為20世紀(jì)不同年代，美國等西方發(fā)達(dá)國家向巴西出口各類產(chǎn)品占比演變統(tǒng)計(jì)表時(shí)間農(nóng)產(chǎn)品工業(yè)品文藝產(chǎn)品電腦軟件60年代52．8%45．6%0．7%0．9%80年代42．7%32．5%12．7%12．1%90年代37．6%30．8%14．8%16．8%這實(shí)質(zhì)上（

）A．否定了美國冷戰(zhàn)時(shí)代外交路線 B．體現(xiàn)了第三次科技革命成就C．認(rèn)可了美國在拉美地區(qū)的霸權(quán) D．彰顯了西方大國軟文化入侵16．2017年12月，美國總統(tǒng)特朗普簽署了稅改法案。根據(jù)此法案，美國企業(yè)所得稅稅率從35%下調(diào)至21%，不但低于同時(shí)期歐盟國家22.1%的標(biāo)準(zhǔn)稅率，而且也低于OECD（經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織）國家24.8%的平均稅率；海外企業(yè)利潤(rùn)匯回稅率也從35%下降到15.5%。這一法案（

）A．不利于世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展 B．刺激了企業(yè)擴(kuò)大投資的欲望C．是美國經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的反映 D．是美國支持自由貿(mào)易的體現(xiàn)第II卷（非選擇題，共52分）注意事項(xiàng)：第Ⅱ卷用黑色碳素筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。17．（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一

漢初由于種種內(nèi)部的困難被迫對(duì)匈奴實(shí)行“和親”的方針。漢文帝曾寫信給匈奴單于說：“長(zhǎng)城以北引弓之國受令于單于，長(zhǎng)城以內(nèi)冠帶之室朕亦制之?！倍鴿h武帝時(shí)期，其秉承漢初七十年的資財(cái)厚積，其四境拓邊又駕于秦皇之上。他曾說：“高皇帝遺朕平城之憂，高后時(shí)單于書絕悖逆。昔齊襄公復(fù)九世之仇，《春秋》大之。”——摘編自龔留柱《“王者無外”和“夷夏之防”—秦漢時(shí)期邊疆思想論略》材料二

唐朝統(tǒng)治者“患在夷狄”的意識(shí)較為淡薄。唐太宗就提出了“四夷可使如一家”的觀點(diǎn)，為此長(zhǎng)期采用和親、通使等措施，加強(qiáng)與邊疆民族的友好往來。太宗之后，高宗、武則天、玄宗等皇帝，大體上繼承了太宗的治邊思想。隨著唐王朝綜合國力日益強(qiáng)大，其對(duì)周邊各族的吸引力和凝聚力不斷增強(qiáng)。貞觀四年，四夷君長(zhǎng)為唐太宗上尊號(hào)為“天可汗”。但隨著唐王朝國力的衰落，邊疆地方勢(shì)力開始抬頭并最終形成了尾大不掉之勢(shì)?！幾灾軐毘帯墩撎仆醭芜叿铰约捌鋯⑹尽犯鶕?jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝時(shí)期邊疆思想的變化，并分析其變化的原因。（8分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)唐朝的治邊方略。（6分）18．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一

1500年以前，阿拉伯和意大利商人在歐亞大陸從一個(gè)地區(qū)和另一地區(qū)之間販運(yùn)商品，主要是奢侈品——香料、絲綢、寶石和香精。到18世紀(jì)末，這種有限的奢侈品貿(mào)易由于新的、大宗生活必需品交易的擴(kuò)大而轉(zhuǎn)變?yōu)榇笠?guī)模貿(mào)易?？绱笪餮筚Q(mào)易的規(guī)模尤為如此，因?yàn)槊乐薹N植為供應(yīng)歐洲生產(chǎn)了大量煙草和蔗糖，以后又生產(chǎn)了大量咖啡、棉花及其他商品。他們還必須輸入勞動(dòng)力，從而導(dǎo)致了繁榮一時(shí)的三角貿(mào)易：歐洲的朗姆酒、布匹、槍炮及其他金屬產(chǎn)品運(yùn)到非洲，非洲的奴隸運(yùn)到美洲，美洲的蔗糖、煙草和金銀運(yùn)到歐洲?！幾裕溃┧顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二

三角貿(mào)易是指一個(gè)牽扯到三個(gè)區(qū)域或港口的貿(mào)易名詞。它隨著殖民擴(kuò)張的不斷深入、世界市場(chǎng)的擴(kuò)展而發(fā)生著相應(yīng)的變化。閱讀下列三幅相關(guān)的示意圖。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出從1500年以前到18世紀(jì)末世界貿(mào)易呈現(xiàn)的變化。（6分）(2)請(qǐng)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選一幅示意圖為其命名并說明理由。（6分）19．（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一中世紀(jì)初期，教會(huì)是唯一設(shè)有學(xué)校的地方。教育目的是為宗教神學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)對(duì)上帝虔誠、忠于教權(quán)的教士。《圣經(jīng)》成為學(xué)校唯一的教科書。騎士們則在宮廷和貴族家里接受軍事戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和禮法教育，以此成為能夠維護(hù)封建主利益的強(qiáng)悍軍人。12～13世紀(jì)，隨著城市的興起和商業(yè)的發(fā)展，行會(huì)學(xué)校、商人子弟學(xué)校出現(xiàn)了。這類學(xué)校注重本族語言和計(jì)算的教學(xué)，著重學(xué)習(xí)生產(chǎn)和業(yè)務(wù)知識(shí)，為本行業(yè)培養(yǎng)人才。后來這類學(xué)校合并成城市學(xué)校，并逐漸促成了以巴黎大學(xué)為代表的中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生。——摘編自馬世力、陳光?！兑槐緯x懂世界史》材料二1869年，中美《蒲安臣條約》規(guī)定：中國人欲入美國大小官學(xué)學(xué)習(xí)，需照所有最優(yōu)國之人民一體優(yōu)待。在容閎等人的促推下，清政府開始舉辦幼童留美計(jì)劃。1872～1875年，120名學(xué)生赴美留學(xué)，由清政府承擔(dān)費(fèi)用，設(shè)“幼童出洋肆業(yè)局”進(jìn)行管理。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、天文、生物、化學(xué)、機(jī)械、采礦和土木工程等的同時(shí)，由隨行出國的漢文教習(xí)“課以中國文義，俾識(shí)立身大節(jié)”。19世紀(jì)80年代，美國掀起排華浪潮，加之清廷懼怕學(xué)生“西化”,留美幼童被迫中斷學(xué)業(yè)、提前撤回，僅兩人大學(xué)畢業(yè)。20世紀(jì)初，曾為留美幼童的梁誠擔(dān)任駐美公使，發(fā)現(xiàn)美方損失遠(yuǎn)小于庚子賠款所得，因此提出退款，并用于開設(shè)學(xué)堂、興辦教育，得到美國總統(tǒng)與國會(huì)的認(rèn)同。1909年，游美學(xué)務(wù)處成立，負(fù)責(zé)考選學(xué)生，后在此基礎(chǔ)上建立清華學(xué)堂。1909～1929年，庚款留美學(xué)生共計(jì)1289人，學(xué)習(xí)美國的文化、教育、政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)與技術(shù)等，其中87.3%獲得學(xué)士以上學(xué)位?！幾院胁ā吨忻狸P(guān)系視野下的中美教育交流研究》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中世紀(jì)大學(xué)興起的原因及意義。（8分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國近代留美教育發(fā)展的特點(diǎn)。（6分）20．（12分）新中國的成立，揭開了中國外交的新篇章，中國外交進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)立自主的新階段。閱讀材料，完成下列要求。材料

中華人民共和國外交大事簡(jiǎn)表時(shí)間與中國建交的國家新中國成立之初與蘇聯(lián)、保加利亞、朝鮮、越南等10個(gè)人民民主國家建交。1953—1956年與挪威、南斯拉夫、阿富汗、尼泊爾、埃及、敘利亞、也門等9國建交，同英國、荷蘭建立了代辦級(jí)外交關(guān)系。20世紀(jì)50年代末至60年代初尼泊爾、柬埔寨、埃及、阿爾及利亞等10個(gè)亞非國家與中國建交。60年代初，又有加納、老撾等14個(gè)亞非國家與中國建交。20世紀(jì)70年代中國先后同意大利、奧地利、比利時(shí)、希臘、聯(lián)邦德國等建立外交關(guān)系。1972年，中美關(guān)系走向正?；?，中日正式建交。至1976年，與中國建交國家的數(shù)量增加到111個(gè)?！碜浴吨腥A人民共和國外交部》官網(wǎng)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，以“新中國外交”為主題，就材料整體寫一篇?dú)v史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。）玉溪市通海一中、江川一中、易門一中三校2023—2024學(xué)年下學(xué)期六月聯(lián)考高二年級(jí)歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選擇題（每題3分，共48分）題號(hào)12345678答案ACACBDDB題號(hào)910111213141516答案BACBCADC17、(1)變化：由妥協(xié)隱忍策略轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極開疆拓土策略。（2分）原因：漢初休養(yǎng)生息奠定基礎(chǔ)；通過“推恩令”等舉措鞏固了政權(quán)；通過鹽鐵官營(yíng)等增加了財(cái)政收入；衛(wèi)青、霍去病等杰出將領(lǐng)的涌現(xiàn)(或軍事實(shí)力的增長(zhǎng))；為祖先復(fù)仇思想的影響。（6分，任答3點(diǎn)即可）（2）評(píng)價(jià)：一方面，有利于促進(jìn)邊疆地區(qū)的開發(fā)；推動(dòng)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展(或促進(jìn)國家統(tǒng)一、民族交融等)；為后世邊疆治理提供借鑒等。（任2點(diǎn)，4分）另一方面該方略受國力影響明顯，導(dǎo)致唐后期邊疆分裂局面顯現(xiàn)。（2分）18、(1)變化：貿(mào)易種類增加；由有限的奢侈品到生活必需品；貿(mào)易規(guī)模擴(kuò)大；貿(mào)易路線由亞歐大陸發(fā)展為全球貿(mào)易網(wǎng)；貿(mào)易方式從以和平方式為主向以殖民掠奪為主轉(zhuǎn)變。（任3點(diǎn)，6分）(2)圖1：名稱：黑奴貿(mào)易。（2分）理由：歐洲殖民者將廉價(jià)工業(yè)品運(yùn)往非洲，然后從非洲掠奪黑人販賣到美洲做奴隸，再將美洲的金銀、原料運(yùn)回到歐洲。（描述）（2分）因殖民者在美洲實(shí)行種族滅絕政策，美洲印第安人銳減，為開發(fā)美洲而進(jìn)行黑奴貿(mào)易。這為歐洲資本主義發(fā)展提供了資本的原始積累，且推動(dòng)了世界市場(chǎng)的進(jìn)一步擴(kuò)大。（解釋）（2分）圖2：名稱：鴉片貿(mào)易。（2分）理由：英國殖民者將在印度種植的鴉片走私到中國，然后從中國進(jìn)口茶、絲等原料、半成品，再將工業(yè)品出口到印度和中國。（描述）（2分）此時(shí)中英正當(dāng)貿(mào)易中，英國處于入超地位。英國殖民者將在印度種植的鴉片走私到中國，妄圖扭轉(zhuǎn)對(duì)華貿(mào)易逆差。（解釋）（2分）圖3：名稱：全球物種大交換。（2分）理由：歐洲殖民者從美洲掠奪金銀，引進(jìn)玉米、甘薯等作物，然后以金銀換取亞洲的絲綢、香料，而美洲的玉米、甘薯也傳入中國。（描述）（2分）此時(shí)美洲被發(fā)現(xiàn)，世界市場(chǎng)初步形成；