2024年秋季學(xué)期新統(tǒng)編版道德與法治7年級(jí)課上冊(cè)教學(xué)件 第2單元 成長(zhǎng)的時(shí)空 第7課 在集體中成長(zhǎng) 第1課時(shí) 集體生活成就我

第二單元

成長(zhǎng)的時(shí)空

第七課

在集體中成長(zhǎng)

第1課時(shí)

集體生活成就我一教學(xué)目標(biāo)一、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)集體生活的正確認(rèn)識(shí)。

2.通過集體完善自己、發(fā)展自己，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。二、能力目標(biāo)

以集體生活為載體，討論個(gè)人的發(fā)展問題，通過對(duì)問題的反思及觀點(diǎn)的歸納提高學(xué)生的思維與概括能力。一教學(xué)目標(biāo)三、知識(shí)目標(biāo)

1.知道集體的含義。

2.掌握集體生活的作用。二教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：集體的含義；集體生活的作用。教學(xué)難點(diǎn)：集體生活的作用。三教學(xué)過程

“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集體生活是我們成長(zhǎng)的必由之路。在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經(jīng)歷成長(zhǎng)。什么是集體?

集體生活是如何成就我的?

今天我們就一起來學(xué)習(xí)《集體生活成就我》。教過程思考：（1）什么是集體?

（2）以上材料說明了什么?活動(dòng)一（1）集體不是個(gè)體的容易相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。（2）集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。材料一：從村小學(xué)來到鎮(zhèn)初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人際交往能力。材料二：在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了。

集體生活能帶給我們溫暖。集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。思考：集體的溫暖與什么有關(guān)?集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的溫暖就越多。教過程活動(dòng)二

集體的聯(lián)結(jié)度通常與以下因素密切相關(guān)：成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，集體對(duì)成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度，成員間的默契程度，集體存在的時(shí)間。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。閱讀材料，了解影響集體聯(lián)結(jié)度的因素。教過程思考：（1）擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編后，元元有哪些收獲?

（2）有人覺得，為集體做事情會(huì)耽誤自己的時(shí)間。結(jié)合元元的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶?。活?dòng)三：閱讀課本第51頁(yè)“探究與分享”（1）提升了自己的交往能力。主動(dòng)自覺地完成任務(wù)，培養(yǎng)了負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。元元的性格變得開朗了許多，生活變得充實(shí)了，在充實(shí)的生活當(dāng)中實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，發(fā)展和完善了自己的個(gè)性。（2）為集體做事情不會(huì)耽誤自己的時(shí)間，元元成為黑板報(bào)主編后，在為集體做事的過程中收獲了很多，性格變得更加開朗，也培養(yǎng)了責(zé)任感，這說明為集體做事有助于我們的成長(zhǎng)。

集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)。每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诩w生活中，學(xué)會(huì)接納和尊重，學(xué)會(huì)理解和包容，彼此友好相處。集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。教過程思考：集體生活對(duì)我們發(fā)展個(gè)性有什么影響?活動(dòng)四：閱讀課本第52頁(yè)“探究與分享”集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”，在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人提升能力和健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)诩w生活中相互促進(jìn)、相互成就、共同發(fā)展。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

教過程

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“集體生活成就我”，