湘文藝版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第3課《（演唱）春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)

《春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課題：《春曉》課型：唱歌課教具：多媒體課件,響板,沙錘,手鈴.教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過(guò)歌曲《春曉》的學(xué)習(xí)，感受音樂(lè)與古詩(shī)的完美結(jié)合，對(duì)以我國(guó)古典詩(shī)詞為題材的現(xiàn)代音樂(lè)作品有進(jìn)一步的了解。2、通過(guò)用不同的方式來(lái)表演唱歌曲《春曉》，體會(huì)不同的唱法對(duì)音樂(lè)情緒和音樂(lè)形象所產(chǎn)生的作用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、四分休止符的運(yùn)用2、附點(diǎn)節(jié)奏的演唱教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好二、導(dǎo)入由學(xué)校的誦讀圖片及每周三學(xué)校的誦讀活動(dòng)引出背誦古詩(shī),找學(xué)生背誦幾首.在古代,詩(shī)人們吟誦的古詩(shī)詞都是可以唱的，到了現(xiàn)在，我們也可以將古詩(shī)重新譜曲，配以現(xiàn)代樂(lè)曲，進(jìn)行演唱,這種唱法叫古詩(shī)新唱。同學(xué)們可以想想，在以往的學(xué)習(xí)中有沒(méi)有接觸過(guò)這樣的歌唱形式？對(duì)，以前學(xué)過(guò)的《詠鵝》《游子吟》都是這種詩(shī)與歌的完美結(jié)合。(示范唱<游子吟>)今天這節(jié)課呀,我們?cè)賮?lái)學(xué)一首新的古詩(shī)新唱歌曲<春曉>,(學(xué)生齊朗誦,介紹孟浩然,老師講解引領(lǐng)學(xué)生體會(huì):古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人喜愛(ài)春天和憐惜春光\對(duì)春光流逝的淡淡哀怨以及無(wú)限遐想的情感。學(xué)生吟誦.)現(xiàn)在讓我們來(lái)細(xì)細(xì)品味一下重新譜曲并配以現(xiàn)代樂(lè)曲的《春曉》,注意感受歌曲的速度與情緒!三、學(xué)唱歌曲1、欣賞童聲合唱《春曉》，感受歌曲情緒。2、分析歌曲:曲作者,速度情緒.難點(diǎn)示范,演唱時(shí)需要注意的三個(gè)地方.3、訓(xùn)練四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律:齊訓(xùn),分強(qiáng)\弱\次強(qiáng)三組訓(xùn)練合作.4.認(rèn)識(shí)并使用伴奏樂(lè)器認(rèn)識(shí)響板\沙錘\手鈴三種伴奏樂(lè)器,并總結(jié)三種伴奏樂(lè)器的聲音特點(diǎn).啟發(fā)學(xué)生使用三種樂(lè)器為歌曲伴奏,引導(dǎo)學(xué)生親身實(shí)踐,感受歌曲的歡快氣氛.老師領(lǐng)著跟音頻\拍強(qiáng)弱三組走一遍第一段。四\拓展部分根據(jù)歌詞,讓學(xué)生自發(fā)編排動(dòng)作,進(jìn)行表演唱,找三個(gè)優(yōu)秀的到臺(tái)上領(lǐng)唱做，一起動(dòng)、舞起來(lái).(1有動(dòng)作\2打擊樂(lè)\3前奏與間奏及結(jié)束句時(shí)手拍強(qiáng)弱,最后一個(gè)”少”字都上搖舉手)五\小結(jié)升華同學(xué)們,今天我們又一次領(lǐng)略了古詩(shī)詞與現(xiàn)代樂(lè)曲的完美結(jié)合.回家后唱給父母聽(tīng)聽(tīng),讓他們也感受一下<春曉>這首歌帶給我們的快樂(lè).下面就讓我們一起在<春曉>這首歌曲中,來(lái)結(jié)束我們今天的音樂(lè)課吧!五、教學(xué)反思最大的感觸是：不能低估