2020年山東濟(jì)寧中考滿分作文《我為自己的過(guò)錯(cuò)而后悔》

2020年山東濟(jì)寧中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。（滿分40分）郊游前，天陰沉沉的，本來(lái)諾頓和同學(xué)們都想帶傘，可覺(jué)得帶傘太麻煩，看樣子也有可能不下雨，就都沒(méi)帶。結(jié)果，他們剛到郊外就下起了大雨，都被澆成了落湯雞。大家都說(shuō)，如果有后悔藥就好了，就把傘帶上了?；丶液螅Z頓對(duì)父親說(shuō)：“我將來(lái)要研制后悔藥，讓許多人不再后悔?！备赣H聽(tīng)后笑了，對(duì)他說(shuō)，后悔藥不是吃的藥，而是行動(dòng)，行動(dòng)才能彌補(bǔ)遺憾。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：(1）選好角度，題目自擬；(2）除詩(shī)歌外，文體自選；(3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；(4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。我為自己的過(guò)錯(cuò)而后悔每當(dāng)我看到一只只蜻蜓在空中自由自在地飛翔時(shí)，一件讓我深感后悔的事便不斷地出現(xiàn)在我的腦海里，心里像被一塊大石頭壓著似的，使我喘不過(guò)氣來(lái)。事情發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗，春光明媚的一天下午。我呆在家里閑得慌，便帶妹妹一起出去玩。我們?cè)诖笤旱牟萜荷献矫圆?、踢毽?.....玩得好開(kāi)心啊！突然，一只蜻蜓疾掠過(guò)我的身邊，落在我附近的小樹(shù)枝上。?。《嗥恋尿唑蜒?！看！它那一身鮮紅似火而又苗條的體態(tài)，兩對(duì)寬闊、透明的翅膀和大大的眼睛，真是惹人喜愛(ài)。它既然這么漂亮，好奇心驅(qū)使我一定要把他逮住。我大步流星地走到它旁邊，奮力向那小家伙抓了一把，啊！它可真太靈活了，它立即就逃出了我的“五指山”。我又不聲不響的走到了它旁邊，猛地向它一撲，唉！又給它溜了。妹妹生氣了，她噘著小嘴，說(shuō)：“笨哥哥！連個(gè)小不點(diǎn)也抓不住，真傻，我不理你了！”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就跑了。難道我真的抓不住那小家伙嗎？我也有點(diǎn)“沮喪”了，我靜下心了轉(zhuǎn)念一想，辦法有了。于是我屏住呼吸，躡手躡腳地又來(lái)到它不遠(yuǎn)的地方，哈哈！它還沒(méi)有察覺(jué)到呢。忽然，我以迅雷不急，掩耳之勢(shì)，用拇指和食指一捏，就緊緊捉住了蜻蜓的尾巴。這回你可跑不了啦！我高興極了，“哎呀！好疼！”。想不到這“俘虜”還賴死掙扎，用它毛毛的小腳夾住我的手指，嘴巴也狠狠的叮著我的小手，仿佛在說(shuō)：“放了我！放了我！不然我叮死你！”，我可真生氣了，用力抓住它的翅膀，這回它可動(dòng)彈不得了。我回到家里，馬上把它裝進(jìn)了瓶子里，蓋上了蓋，妹妹也跑來(lái)了，看到我“凱旋歸來(lái)”，嘴里的好話也涌了出來(lái)。之后，我又到媽媽面前炫耀了，可誰(shuí)知媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子?。◎唑咽且嫦x(chóng)，把它放了吧！”我半信半疑，而且這是我辛辛苦苦地抓來(lái)的呀！這么能放它走呢？后來(lái)，我看了《百科全書(shū)》，書(shū)上也說(shuō)到蜻蜓是益蟲(chóng)，它可以幫人類消滅害蟲(chóng)，對(duì)人類有百利卻無(wú)一害，因此我感到很慚愧，如果個(gè)個(gè)人都像我這樣，那害蟲(chóng)多猖狂呀！我越想越覺(jué)得無(wú)地自容了，可我準(zhǔn)備把它放回大自然時(shí)，它……它……它死了！我如果及時(shí)聽(tīng)媽媽的話就不會(huì)這樣了，這件事深深地教育了我，我要永遠(yuǎn)銘記心中。朋友們！讓我們共同保護(hù)我們?nèi)祟惖暮门笥选嫦x(chóng)吧！【命題特點(diǎn)】從題型上看，2020年濟(jì)寧卷繼續(xù)延續(xù)了去年材料作文的命題形式，但在材料的選擇上又有所變化，體現(xiàn)出傳承中創(chuàng)新的思路，使考生既不感到突兀，也不感到俗套。而且，今年選取的材料情景性強(qiáng)，能夠讓考生在短時(shí)間內(nèi)快速地把握住材料關(guān)鍵，作文走偏的可能性就小得多了。從內(nèi)容上看，2019年的故事材料，重在提醒考生生活中要有“角色意識(shí)”,拐個(gè)彎，則會(huì)柳暗花明，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。2018年的兩則名言合起來(lái)，啟示人們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)溝通交流，認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，進(jìn)而走進(jìn)對(duì)方的內(nèi)心世界。而2020年的命題材料取材于生活，意在引導(dǎo)考生認(rèn)真思考，認(rèn)真感悟，從而得出深刻的人生啟示，目的也在引導(dǎo)考生塑造完美的人格。【寫(xiě)作思路】今年的情景材料，可以分兩個(gè)層次理解。第一層次是寫(xiě)諾頓跟同學(xué)們外出郊游，心存僥幸沒(méi)有帶傘，結(jié)果卻澆成了落湯雞；第二層次是諾頓回家后與父親的一次對(duì)話，諾頓想研制后悔藥來(lái)避免后悔，父親抓住契機(jī)對(duì)諾頓進(jìn)行了一次潤(rùn)物無(wú)聲的教育——行動(dòng)才是最好的后悔藥，只有行動(dòng)才能彌補(bǔ)遺憾。下面幾個(gè)作文思路可供參考：1、寫(xiě)自己在學(xué)習(xí)生活中用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)遺憾的故事。特別是今年疫情結(jié)束之后，開(kāi)學(xué)時(shí)面對(duì)自己一塌糊涂的測(cè)試成績(jī)后悔不已。怎么辦？前進(jìn)與后退，只有選擇前進(jìn)，做一個(gè)“行者”，攀登書(shū)山，漫游題海，把遺漏的知識(shí)來(lái)一次惡補(bǔ)，才能笑傲考場(chǎng)。2．寫(xiě)自己在日常生活中用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)遺憾的故事。所有偷過(guò)的懶，都會(huì)變成打臉的巴掌。練習(xí)過(guò)的輪滑、熱愛(ài)的鋼琴、喜歡的游泳等等，是否都經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)變成了肌肉記憶，都成為嫻塾的技能？3．寫(xiě)自己在社會(huì)生活中用行動(dòng)彌補(bǔ)遺憾的故事。誠(chéng)如題目中帶雨傘的事情，生活中也較為常見(jiàn)。疫情期間，對(duì)外出必須戴口罩的要求，有人心存僥幸，結(jié)果不能進(jìn)入超市，不能坐公交車，不能進(jìn)入公園等等，這都是遺憾，都是不遵守規(guī)則導(dǎo)致的結(jié)果，必須做出改變，用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)。4．寫(xiě)在歷史行進(jìn)過(guò)程中中華民族用行動(dòng)彌補(bǔ)遺憾的故事。中華民族五千年的文明史，何嘗不是在一次次遺憾中奮進(jìn)的歷史？何嘗不是中華兒女用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的過(guò)程？【思路導(dǎo)航】通過(guò)材料諾頓后悔沒(méi)有帶雨傘而趕上大雨，由此生出研制后悔藥這一念頭，其次諾頓與父親的對(duì)話“后悔藥”不是吃的藥，而是行動(dòng)，由此可以得出相關(guān)立意：行動(dòng)彌補(bǔ)遺憾、付出行動(dòng)不再后悔等。重點(diǎn)抓住“行動(dòng)”這一關(guān)鍵詞?！究紙?chǎng)得失】結(jié)合考場(chǎng)閱卷情況來(lái)看，本次作文值得肯定的地方有：①選材廣泛，構(gòu)思新穎?？忌軓淖约焊惺茏钌畹纳磉吺虑閷?xiě)，選取“小眾”素材，有真情實(shí)感，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有敘事、抒情和議論。②手法多樣，故事性強(qiáng)。很多考生都能把自己的故事講得具體、生動(dòng)，再加上前后對(duì)比、欲揚(yáng)先抑寫(xiě)法的使用，景物描寫(xiě)、修辭手法的運(yùn)用等，給閱卷老師留下了深刻印象。美中不足的地方有：①審題有失偏頗。作文中應(yīng)該有“遺憾”，應(yīng)該有“行動(dòng)”，應(yīng)該有用行動(dòng)彌補(bǔ)遺憾的“過(guò)程”，不能單純地只寫(xiě)其中一個(gè)方面。②開(kāi)頭冗長(zhǎng)，入題慢，給人無(wú)病呻吟的感覺(jué)；還有的考生把題目中的材料直接“復(fù)制”到作文開(kāi)頭?！痉治觥勘酒魑目疾椴牧献魑牡膶?xiě)作。在材料中諾頓與朋友們一起去郊游時(shí)，明明見(jiàn)到天氣不好，卻未做必要地準(zhǔn)備，導(dǎo)致最后被大雨淋的結(jié)果。這說(shuō)明我們平時(shí)做事就應(yīng)該有“未雨綢繆”的觀念或意識(shí)，提前做好充足地準(zhǔn)備。而諾頓父親的話，“行動(dòng)才能彌補(bǔ)遺憾”，則是對(duì)他們這次被淋的事情的總結(jié)。生活中有遺憾是在所難免的，那么