2024屆廣東省揭陽市惠來縣九年級下學(xué)期中考生物仿真模擬試題（一模）

2024屆廣東省揭陽市九年級下學(xué)期中考生物仿真模擬試題（一模）一、選擇題（共30小題，每小題2分，共60分。）1．（2分）下列詩句中，沒有蘊含繁殖現(xiàn)象的是（）A．暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容 B．春種一粒粟，秋收萬顆子 C．梁上雙飛燕，青蟲喂黃嘴 D．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來2．（2分）下列實驗操作與其目的對應(yīng)錯誤的是（）A．使用顯微鏡時，選用反光鏡的凹面鏡﹣﹣獲得明亮視野 B．探究唾液對淀粉的分解時，37℃水浴﹣﹣模擬人體溫度 C．驗證綠葉在光下制造淀粉時，滴加碘液﹣﹣檢驗是否產(chǎn)生淀粉 D．制作臨時裝片時，將蓋玻片一側(cè)先接觸液滴﹣﹣防止損壞蓋玻片3．（2分）如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡圖，圖中的①②③依次是（）A．染色體、DNA、基因 B．染色體、基因、DNA C．DNA、染色體、基因 D．DNA、基因、染色體4．（2分）番茄果皮的紅色對黃色為顯性性狀。將純種紅番茄（基因型為HH）的花粉授到純種黃番茄（基因型為hh）的柱頭上，黃番茄的植株上結(jié)出的番茄果皮顏色和基因組成分別是（）A．紅番茄HH B．黃番茄hh C．紅番茄Hh D．黃番茄Hh5．（2分）為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，學(xué)校每年都會舉行應(yīng)急疏散演練。演練中，同學(xué)們聽到警報聲后迅速“逃生”。下列有關(guān)完成“逃生”反射的敘述，錯誤的是（）A．反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B．神經(jīng)中樞位于脊髓 C．接受警報聲刺激的感受器位于耳蝸 D．效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成6．（2分）下列四組腺體中，分泌物都是直接進入腺體內(nèi)的毛細血管的是（）A．唾液腺、腸腺、垂體 B．皮脂腺、甲狀腺、腎上腺 C．甲狀腺、胰島、卵巢 D．唾液腺、皮脂腺、垂體7．（2分）對下列觀點或現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．長頸鹿“長頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果 B．人們對“超級細菌”無可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故 C．害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異 D．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果8．（2分）小麗在醫(yī)院靜脈注射葡萄糖后，感覺到了甜味，這是注射的葡萄糖到達了舌上味蕾的緣故。葡萄糖從手臂到達味蕾依次經(jīng)過（）A．肺循環(huán)和體循環(huán) B．體循環(huán)和肺循環(huán) C．體循環(huán)、肺循環(huán)和體循環(huán) D．肺循環(huán)、體循環(huán)和肺循環(huán)9．（2分）下列關(guān)于動物運動的敘述，錯誤的是（）A．動物的運動方式是多種多樣的 B．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔 C．人在做屈肘動作時肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張 D．哺乳動物任何一個動作的完成都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配10．（2分）如圖是人體在呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化示意圖。下列敘述正確的是（）A．a(chǎn)→b時：呼氣，膈頂下降 B．b→c時：吸氣，膈肌收縮 C．c→d時：胸廓容積擴大 D．c→d時：外界氣壓＞肺內(nèi)氣壓11．（2分）學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后，你可以嘗試這樣自制酸奶：將新鮮的牛奶加入適量的蔗糖煮沸后，裝入消毒的大口玻璃瓶內(nèi)，再將適量的酸奶倒入其中。能夠成功制成酸奶的操作是（）A．煮沸后立即倒入酸奶并封存 B．煮沸后冷卻再倒入酸奶并封存 C．煮沸后立即倒入酸奶不封存 D．煮沸后冷卻再倒入酸奶不封存12．（2分）如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯誤的是（）A．a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強 B．a(chǎn)b段沒有進行光合作用 C．b點氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等 D．bc段光合作用強于呼吸作用13．（2分）甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（）A．子房、子房壁、胚珠 B．子房、胚珠、子房壁 C．子房壁、胚珠、子房 D．胚珠、子房、子房壁14．（2分）下列關(guān)于動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A．動物通過消化吸收，將環(huán)境中的有機物變成自身能利用的物質(zhì) B．動物生命活動過程中產(chǎn)生二氧化碳和尿素等，可被生產(chǎn)者利用 C．動物的遺體或糞便被分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可被生產(chǎn)者利用 D．動物能幫助植物傳粉和傳播種子15．（2分）如圖①②③④分別為洋蔥葉內(nèi)表皮細胞、人體的血細胞、人體口腔上皮細胞和探究光合作用的圖片。下列說法錯誤的是（）A．要使圖①中的物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向右下方移動 B．要想使②的視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目增多，應(yīng)選擇放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡 C．制作③的臨時裝片的時候，滴加生理鹽水的目的是維持細胞形態(tài) D．圖④中用不透光紙將葉片的一部分上下兩面遮光的目的是形成對照16．（2分）下列有關(guān)光合作用、蒸騰作用和呼吸作用的說法不正確的是（）A．光合作用合成有機物，呼吸作用分解有機物，蒸騰作用降低葉片表面溫度 B．光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用的場所是線粒體，蒸騰作用的門戶是氣孔 C．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放氧氣，呼吸作用在所有活細胞中進行 D．合理密植是為了保證光合作用有效進行，低溫干燥保存是降低呼吸作用強度17．（2分）關(guān)于食品的制作和保存的方法，下列敘述錯誤的是（）A．用醋酸菌制作饅頭 B．用脫水法保存香菇 C．用乳酸菌制作泡菜 D．用冷藏法保存牛肉18．（2分）如圖所示裝置，閥門A和B可以打開和關(guān)閉，將裝置置于溫暖有陽光的條件下。下列敘述錯誤的是（）A．要制成酸奶，閥門A應(yīng)關(guān)閉 B．要產(chǎn)生酒精，閥門B應(yīng)關(guān)閉 C．若閥門A、B同時關(guān)閉，小球藻生長速度會減慢 D．若關(guān)閉閥門A打開閥門B，酵母菌無法正常生長19．（2分）分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形狀、大小基本相同的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，脫色后用碘液處理，結(jié)果最可能是（）A．傍晚摘取的葉片藍色最深 B．早晨摘取的葉片藍色最深 C．深夜摘取的葉片藍色最深 D．3片葉片藍色深淺程度一致20．（2分）下列探究活動與其所采取的探究方法，不科學(xué)的是（）A．動物在人類生活中的作用﹣﹣調(diào)查法 B．種子萌發(fā)的條件﹣﹣實驗法 C．通過化石研究生物進化的歷程﹣﹣比較法 D．酒精對水蚤心率的影響﹣﹣觀察法21．（2分）制藥廠常將藥物封裝在淀粉制成的膠囊中口服，以免對胃產(chǎn)生刺激。從消化特點看（）A．胃能消化淀粉，藥物慢慢滲出 B．胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進入小腸 C．淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D．膽汁不能消化淀粉22．（2分）如圖中①、③表示血管，②表示人體器官，箭頭表示血流方向。下列敘述中，正確的是（）A．若②是肺，則①中是動脈血 B．若②是肺，則③中血液流向右心室 C．若②是腦，則①可以表示主動脈 D．若②是腦，則③中氧含量大于①23．（2分）觀察圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）A．都無種子 B．都能進行光合作用 C．都有根、莖、葉 D．種子外都無果皮包被24．（2分）無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（）A．有無生殖細胞的形成 B．是否由一個親本完成 C．有無細胞分裂 D．有無兩性生殖細胞結(jié)合25．（2分）胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑，正確的是（）A．臍帶胎盤母體胎兒 B．母體胎盤臍帶胎兒 C．胎盤臍帶母體胎兒 D．母體臍帶胎盤胎兒26．（2分）人體能成為一個統(tǒng)一的整體，離不開激素和神經(jīng)的調(diào)節(jié)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．視覺的形成在大腦皮層的視覺中樞 B．幼兒時期甲狀腺激素分泌過少則會患侏儒癥 C．醉酒的人走路步態(tài)不穩(wěn)、東倒西歪是酒精麻痹了小腦 D．談虎色變是人類特有的條件反射，它既可建立也可消退27．（2分）下列有關(guān)青春期特點的敘述，正確的是（）①男孩進入青春期晚于女孩②大腦開始發(fā)育③出現(xiàn)第一性征④性意識開始萌動⑤對家長有較強的心理依賴⑥身高突增A．①④⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑥28．（2分）下列有關(guān)生命起源和生物進化的敘述，錯誤的是（）A．生命起源于原始海洋 B．化石是研究生物進化的唯一證據(jù) C．人類的祖先是森林古猿 D．生物多樣性是自然選擇的結(jié)果29．（2分）下面是細胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（）A．過程①表示細胞分裂 B．過程①使染色體數(shù)目減半 C．過程②表示細胞分化 D．A細胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動30．（2分）下列關(guān)于安全用藥和急救的做法，正確的是（）A．傷口緩慢流出血液時，指壓傷口近心端止血 B．煤氣中毒、溺水和觸電等會導(dǎo)致人突然停止呼吸，可進行人工呼吸急救 C．非處方藥是需要醫(yī)師或其他醫(yī)療專業(yè)人員開寫處方才可購買的藥品 D．患流感時，可以使用抗生素殺滅體內(nèi)病毒二、非選擇題（共4小題，每小題10分，共40分。）31．（10分）所有生物都生活在不斷變化的環(huán)境之中，只有不斷感知環(huán)境變化，并對生命活動進行調(diào)節(jié)，才能更好的生存。請據(jù)圖表分析回答下面有關(guān)人和動物生命活動調(diào)節(jié)的問題：（1）請用箭頭和如圖中的標(biāo)號按順序?qū)懗隹s手反射的反射弧。組成該反射弧結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。（2）用針刺激1處，人是先感覺到疼痛還是先縮手？。（3）下面是某中學(xué)生物社團探究甲狀腺激素作用的實驗，與據(jù)此分析回答：組別實驗動物飼養(yǎng)環(huán)境飼料實驗結(jié)果甲組20只蝌蚪池塘水普通飼料正常發(fā)育成正常的成蛙乙組20只蝌蚪A含甲狀腺激素的普通飼料提前發(fā)育成很小的成蛙①該實驗的變量是。表中A是。②甲、乙兩組蝌蚪，除表中列出的不同處理外，還要求其他條件都必須相同且適宜，以排除其他因素的干擾，這是遵循實驗的原則。③實驗動物甲組和乙組分別用20只蝌蚪，為什么不用1只？。④該實驗的結(jié)論是：。⑤實驗結(jié)束后，應(yīng)將蝌蚪或青蛙怎么處理？。32．（10分）實驗材料的選取往往是研究工作成功的關(guān)鍵。美國生物學(xué)與遺傳學(xué)家摩爾根畢生都在對果蠅進行細心的觀察，發(fā)現(xiàn)了染色體的遺傳機制，創(chuàng)立了染色體遺傳理論，成為遺傳學(xué)奠基人之一。如圖是利用果蠅進行的遺傳學(xué)實驗，請根據(jù)圖回答：（1）圖一所示，果蠅體細胞內(nèi)有4對染色體，由3對常染色體和1對組成（與性別有關(guān)）。其性別決定方式與人類相同，因此，圖一中表示雄性果蠅體細胞染色體組成的是（用圖中①或②表示）（2）果蠅的長翅和殘翅是一對，圖二是長翅果蠅雜交過程示意圖，據(jù)圖中信息可以判斷，隱性性狀是。（3）若用E表示顯性基因，e表示隱性基因，圖二中子代長翅果蠅的基因組成是，子代殘翅果蠅的基因組成是。（4）如果圖二的親代果蠅再產(chǎn)生一代子代，則長翅子代與殘翅子代的個體數(shù)量比為。可見在有性生殖過程中，是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。（5）即使基因型是純合長翅品種的幼蟲，在35℃溫度條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅卻成為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”。請問這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳？為什么？。33．（10分）新型冠狀病毒肺炎（COVID﹣19）是由新型冠狀病毒引起的疾病，簡稱新冠肺炎。在電鏡下觀察到新冠病毒的表面有突起，類似皇冠，具有識別作用。肺炎患者唾液會混合著來自咽喉的分泌物，通過咳嗽、噴嚏以及說話時產(chǎn)生的飛沫向周圍散播。這些飛沫可能會存在各種物品表面，當(dāng)人接觸到這些物品時，可能就會接觸到病毒。新冠病毒主要通過口腔、鼻腔或眼部的黏膜侵入人體。病毒侵入活細胞后，利用細胞內(nèi)部的物質(zhì)進行復(fù)制，并在細胞內(nèi)部進行組裝。之后，寄主細胞裂解，釋放出大量的子代病毒。每個被病毒感染的細胞都會產(chǎn)生成千上萬個病毒顆粒蔓延到氣管，支氣管，最終到達肺泡引發(fā)肺炎。新冠病毒侵入人體后會引發(fā)一系列的免疫反應(yīng)。新冠肺炎患者的臨床表現(xiàn)主要為：發(fā)熱、乏力、干咳等，嚴(yán)重時會出現(xiàn)缺氧低氧狀態(tài)，危及生命。我國采取了積極有效的防控措施，且為各國提供了寶貴的抗疫經(jīng)驗和支援，相信在人們的努力下，一定會戰(zhàn)勝疫情。（1）鐘南山院士倡議：人們在公共場所、外出時應(yīng)正確佩戴口罩。這一措施屬于傳染病預(yù)防中的。圖二中口罩的配戴方法是錯誤的，其原因是。（2）引起新冠肺炎的新型冠狀病毒在傳染病中稱為，對肺炎患者進行積極治療，屬于傳染病預(yù)防措施中的。（3）我國正在全民接種新冠疫苗。從防控措施分析，接種疫苗對控制新冠肺炎的流行起到的作用是。（4）從免疫的角度看，注射入人體的新冠疫苗屬于，它可激活機體的免疫反應(yīng)，產(chǎn)生，從而獲得對新冠肺炎的一定的免疫力，該免疫的類型屬于。（5）引起新冠肺炎的生物與引起下列傳染病的生物屬于同一類的有（填序號）。①乙肝②肺結(jié)核③手足口?、芑紫x病34．（10分）如圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動，請據(jù)圖回答。（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為。（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是，該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有能力。（3）圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是，此生物與鷹的關(guān)系是。（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是，它通過生理過程（填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的。（5）圖三中有較多的生態(tài)系統(tǒng)組成成分，其中的（填字母）是圖一中所不包含的生物成分。通過對三幅圖的分析可知，生態(tài)系統(tǒng)中有機物和能量是通過在生物之間進行運輸和傳遞的。

答案與試題解析一、選擇題（共30小題，每小題2分，共60分。）1．（2分）下列詩句中，沒有蘊含繁殖現(xiàn)象的是（）A．暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容 B．春種一粒粟，秋收萬顆子 C．梁上雙飛燕，青蟲喂黃嘴 D．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來【正確答案】A2．（2分）下列實驗操作與其目的對應(yīng)錯誤的是（）A．使用顯微鏡時，選用反光鏡的凹面鏡﹣﹣獲得明亮視野 B．探究唾液對淀粉的分解時，37℃水浴﹣﹣模擬人體溫度 C．驗證綠葉在光下制造淀粉時，滴加碘液﹣﹣檢驗是否產(chǎn)生淀粉 D．制作臨時裝片時，將蓋玻片一側(cè)先接觸液滴﹣﹣防止損壞蓋玻片【正確答案】D3．（2分）如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡圖，圖中的①②③依次是（）A．染色體、DNA、基因 B．染色體、基因、DNA C．DNA、染色體、基因 D．DNA、基因、染色體【正確答案】A4．（2分）番茄果皮的紅色對黃色為顯性性狀。將純種紅番茄（基因型為HH）的花粉授到純種黃番茄（基因型為hh）的柱頭上，黃番茄的植株上結(jié)出的番茄果皮顏色和基因組成分別是（）A．紅番茄HH B．黃番茄hh C．紅番茄Hh D．黃番茄Hh【正確答案】B5．（2分）為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，學(xué)校每年都會舉行應(yīng)急疏散演練。演練中，同學(xué)們聽到警報聲后迅速“逃生”。下列有關(guān)完成“逃生”反射的敘述，錯誤的是（）A．反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B．神經(jīng)中樞位于脊髓 C．接受警報聲刺激的感受器位于耳蝸 D．效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成【正確答案】B6．（2分）下列四組腺體中，分泌物都是直接進入腺體內(nèi)的毛細血管的是（）A．唾液腺、腸腺、垂體 B．皮脂腺、甲狀腺、腎上腺 C．甲狀腺、胰島、卵巢 D．唾液腺、皮脂腺、垂體【正確答案】C7．（2分）對下列觀點或現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．長頸鹿“長頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果 B．人們對“超級細菌”無可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故 C．害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異 D．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果【正確答案】A8．（2分）小麗在醫(yī)院靜脈注射葡萄糖后，感覺到了甜味，這是注射的葡萄糖到達了舌上味蕾的緣故。葡萄糖從手臂到達味蕾依次經(jīng)過（）A．肺循環(huán)和體循環(huán) B．體循環(huán)和肺循環(huán) C．體循環(huán)、肺循環(huán)和體循環(huán) D．肺循環(huán)、體循環(huán)和肺循環(huán)【正確答案】C9．（2分）下列關(guān)于動物運動的敘述，錯誤的是（）A．動物的運動方式是多種多樣的 B．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔 C．人在做屈肘動作時肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張 D．哺乳動物任何一個動作的完成都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配【正確答案】C10．（2分）如圖是人體在呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化示意圖。下列敘述正確的是（）A．a(chǎn)→b時：呼氣，膈頂下降 B．b→c時：吸氣，膈肌收縮 C．c→d時：胸廓容積擴大 D．c→d時：外界氣壓＞肺內(nèi)氣壓【正確答案】B11．（2分）學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后，你可以嘗試這樣自制酸奶：將新鮮的牛奶加入適量的蔗糖煮沸后，裝入消毒的大口玻璃瓶內(nèi)，再將適量的酸奶倒入其中。能夠成功制成酸奶的操作是（）A．煮沸后立即倒入酸奶并封存 B．煮沸后冷卻再倒入酸奶并封存 C．煮沸后立即倒入酸奶不封存 D．煮沸后冷卻再倒入酸奶不封存【正確答案】B12．（2分）如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯誤的是（）A．a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強 B．a(chǎn)b段沒有進行光合作用 C．b點氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等 D．bc段光合作用強于呼吸作用【正確答案】B13．（2分）甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（）A．子房、子房壁、胚珠 B．子房、胚珠、子房壁 C．子房壁、胚珠、子房 D．胚珠、子房、子房壁【正確答案】C14．（2分）下列關(guān)于動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A．動物通過消化吸收，將環(huán)境中的有機物變成自身能利用的物質(zhì) B．動物生命活動過程中產(chǎn)生二氧化碳和尿素等，可被生產(chǎn)者利用 C．動物的遺體或糞便被分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可被生產(chǎn)者利用 D．動物能幫助植物傳粉和傳播種子【正確答案】D15．（2分）如圖①②③④分別為洋蔥葉內(nèi)表皮細胞、人體的血細胞、人體口腔上皮細胞和探究光合作用的圖片。下列說法錯誤的是（）A．要使圖①中的物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向右下方移動 B．要想使②的視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目增多，應(yīng)選擇放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡 C．制作③的臨時裝片的時候，滴加生理鹽水的目的是維持細胞形態(tài) D．圖④中用不透光紙將葉片的一部分上下兩面遮光的目的是形成對照【正確答案】B16．（2分）下列有關(guān)光合作用、蒸騰作用和呼吸作用的說法不正確的是（）A．光合作用合成有機物，呼吸作用分解有機物，蒸騰作用降低葉片表面溫度 B．光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用的場所是線粒體，蒸騰作用的門戶是氣孔 C．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放氧氣，呼吸作用在所有活細胞中進行 D．合理密植是為了保證光合作用有效進行，低溫干燥保存是降低呼吸作用強度【正確答案】C17．（2分）關(guān)于食品的制作和保存的方法，下列敘述錯誤的是（）A．用醋酸菌制作饅頭 B．用脫水法保存香菇 C．用乳酸菌制作泡菜 D．用冷藏法保存牛肉【正確答案】A18．（2分）如圖所示裝置，閥門A和B可以打開和關(guān)閉，將裝置置于溫暖有陽光的條件下。下列敘述錯誤的是（）A．要制成酸奶，閥門A應(yīng)關(guān)閉 B．要產(chǎn)生酒精，閥門B應(yīng)關(guān)閉 C．若閥門A、B同時關(guān)閉，小球藻生長速度會減慢 D．若關(guān)閉閥門A打開閥門B，酵母菌無法正常生長【正確答案】D19．（2分）分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形狀、大小基本相同的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，脫色后用碘液處理，結(jié)果最可能是（）A．傍晚摘取的葉片藍色最深 B．早晨摘取的葉片藍色最深 C．深夜摘取的葉片藍色最深 D．3片葉片藍色深淺程度一致【正確答案】A20．（2分）下列探究活動與其所采取的探究方法，不科學(xué)的是（）A．動物在人類生活中的作用﹣﹣調(diào)查法 B．種子萌發(fā)的條件﹣﹣實驗法 C．通過化石研究生物進化的歷程﹣﹣比較法 D．酒精對水蚤心率的影響﹣﹣觀察法【正確答案】D21．（2分）制藥廠常將藥物封裝在淀粉制成的膠囊中口服，以免對胃產(chǎn)生刺激。從消化特點看（）A．胃能消化淀粉，藥物慢慢滲出 B．胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進入小腸 C．淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D．膽汁不能消化淀粉【正確答案】B22．（2分）如圖中①、③表示血管，②表示人體器官，箭頭表示血流方向。下列敘述中，正確的是（）A．若②是肺，則①中是動脈血 B．若②是肺，則③中血液流向右心室 C．若②是腦，則①可以表示主動脈 D．若②是腦，則③中氧含量大于①【正確答案】C23．（2分）觀察圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）A．都無種子 B．都能進行光合作用 C．都有根、莖、葉 D．種子外都無果皮包被【正確答案】B24．（2分）無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（）A．有無生殖細胞的形成 B．是否由一個親本完成 C．有無細胞分裂 D．有無兩性生殖細胞結(jié)合【正確答案】D25．（2分）胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑，正確的是（）A．臍帶胎盤母體胎兒 B．母體胎盤臍帶胎兒 C．胎盤臍帶母體胎兒 D．母體臍帶胎盤胎兒【正確答案】B26．（2分）人體能成為一個統(tǒng)一的整體，離不開激素和神經(jīng)的調(diào)節(jié)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．視覺的形成在大腦皮層的視覺中樞 B．幼兒時期甲狀腺激素分泌過少則會患侏儒癥 C．醉酒的人走路步態(tài)不穩(wěn)、東倒西歪是酒精麻痹了小腦 D．談虎色變是人類特有的條件反射，它既可建立也可消退【正確答案】B27．（2分）下列有關(guān)青春期特點的敘述，正確的是（）①男孩進入青春期晚于女孩②大腦開始發(fā)育③出現(xiàn)第一性征④性意識開始萌動⑤對家長有較強的心理依賴⑥身高突增A．①④⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑥【正確答案】A28．（2分）下列有關(guān)生命起源和生物進化的敘述，錯誤的是（）A．生命起源于原始海洋 B．化石是研究生物進化的唯一證據(jù) C．人類的祖先是森林古猿 D．生物多樣性是自然選擇的結(jié)果【正確答案】B29．（2分）下面是細胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（）A．過程①表示細胞分裂 B．過程①使染色體數(shù)目減半 C．過程②表示細胞分化 D．A細胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動【正確答案】B30．（2分）下列關(guān)于安全用藥和急救的做法，正確的是（）A．傷口緩慢流出血液時，指壓傷口近心端止血 B．煤氣中毒、溺水和觸電等會導(dǎo)致人突然停止呼吸，可進行人工呼吸急救 C．非處方藥是需要醫(yī)師或其他醫(yī)療專業(yè)人員開寫處方才可購買的藥品 D．患流感時，可以使用抗生素殺滅體內(nèi)病毒【正確答案】B二、非選擇題（共4小題，每小題10分，共40分。）31．（10分）所有生物都生活在不斷變化的環(huán)境之中，只有不斷感知環(huán)境變化，并對生命活動進行調(diào)節(jié)，才能更好的生存。請據(jù)圖表分析回答下面有關(guān)人和動物生命活動調(diào)節(jié)的問題：（1）請用箭頭和如圖中的標(biāo)號按順序?qū)懗隹s手反射的反射弧1→3→5→4→2。組成該反射弧結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。（2）用針刺激1處，人是先感覺到疼痛還是先縮手？先縮手。（3）下面是某中學(xué)生物社團探究甲狀腺激素作用的實驗，與據(jù)此分析回答：組別實驗動物飼養(yǎng)環(huán)境飼料實驗結(jié)果甲組20只蝌蚪池塘水普通飼料正常發(fā)育成正常的成蛙乙組20只蝌蚪A含甲狀腺激素的普通飼料提前發(fā)育成很小的成蛙①該實驗的變量是甲狀腺激素。表中A是池塘水。②甲、乙兩組蝌蚪，除表中列出的不同處理外，還要求其他條件都必須相同且適宜，以排除其他因素的干擾，這是遵循實驗的單一變量原則。③實驗動物甲組和乙組分別用20只蝌蚪，為什么不用1只？避免實驗出現(xiàn)偶然性。④該實驗的結(jié)論是：甲狀腺激素能夠促進蝌蚪的發(fā)育。⑤實驗結(jié)束后，應(yīng)將蝌蚪或青蛙怎么處理？放回適合其生存的大自然?！菊_答案】（1）1→3→5→4→2；神經(jīng)元。（2）先縮手。（3）①甲狀腺激素；池塘水。②單一變量。③避免實驗出現(xiàn)偶然性。④甲狀腺激素能夠促進蝌蚪的發(fā)育。⑤放回適合其生存的大自然。32．（10分）實驗材料的選取往往是研究工作成功的關(guān)鍵。美國生物學(xué)與遺傳學(xué)家摩爾根畢生都在對果蠅進行細心的觀察，發(fā)現(xiàn)了染色體的遺傳機制，創(chuàng)立了染色體遺傳理論，成為遺傳學(xué)奠基人之一。如圖是利用果蠅進行的遺傳學(xué)實驗，請根據(jù)圖回答：（1）圖一所示，果蠅體細胞內(nèi)有4對染色體，由3對常染色體和1對性染色體組成（與性別有關(guān)）。其性別決定方式與人類相同，因此，圖一中表示雄性果蠅體細胞染色體組成的是①（用圖中①或②表示）（2）果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀，圖二是長翅果蠅雜交過程示意圖，據(jù)圖中信息可以判斷，隱性性狀是殘翅。（3）若用E表示顯性基因，e表示隱性基因，圖二中子代長翅果蠅的基因組成是EE、Ee，子代殘翅果蠅的基因組成是ee。（4）如果圖二的親代果蠅再產(chǎn)生一代子代，則長翅子代與殘翅子代的個體數(shù)量比為3：1。可見在有性生殖過程中，生殖細胞是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。（5）即使基因型是純合長翅品種的幼蟲，在35℃溫度條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅卻成為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”。請問這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳？為什么？不能遺傳，因為這種殘翅性狀是由環(huán)境條件的改變引起的，其遺傳物質(zhì)沒有改變?！菊_答案】（1）性染色體；①。（2）相對性狀；殘翅。（3）EE、Ee；ee。（4）3：1；生殖細胞。（5）不能遺傳，因為這種殘翅性狀是由環(huán)境條件的改變引起的，其遺傳物質(zhì)沒有改變。33．（10分）新型冠狀病毒肺炎（COVID﹣19）是由新型冠狀病毒引起的疾病，簡稱新冠肺炎。在電鏡下觀察到新冠病毒的表面有突起，類似皇冠，具有識別作用。肺炎患者唾液會混合著來自咽喉的分泌物，通過咳嗽、噴嚏以及說話時產(chǎn)生的飛沫向周圍散播。這些飛沫可能會存在各種物品表面，當(dāng)人接觸到這些物品時，可能就會接觸到病毒。新冠病毒主要通