2024年秋季新西師大版1年級上冊數(shù)學課件 綜合與實踐 我的伙伴我的班 第2課時 介紹教室里人和物的位置_第1頁
2024年秋季新西師大版1年級上冊數(shù)學課件 綜合與實踐 我的伙伴我的班 第2課時 介紹教室里人和物的位置_第2頁
2024年秋季新西師大版1年級上冊數(shù)學課件 綜合與實踐 我的伙伴我的班 第2課時 介紹教室里人和物的位置_第3頁
2024年秋季新西師大版1年級上冊數(shù)學課件 綜合與實踐 我的伙伴我的班 第2課時 介紹教室里人和物的位置_第4頁
2024年秋季新西師大版1年級上冊數(shù)學課件 綜合與實踐 我的伙伴我的班 第2課時 介紹教室里人和物的位置_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

綜合與實踐我的伙伴我的班活動二介紹教室里人和物的位置根據(jù)介紹找出各水果的位置。和在最上面，在的左邊；

和在和的下面，

在的右邊，

在的正上方。我的伙伴坐在哪里？小跳小帆小跳小帆我前面坐的是…后面坐的是…我的小伙伴坐在…我的右面是…我的左面是…開火車：每人介紹至少一名同學的位置。說一說教室里物品的位置。黑板在獎狀的________；流動紅旗在黑板的________；講臺在課桌的________。下面左面前面你還能說出哪些物品的位置？同學之間交流一下吧！物品架上放了什么？________層放書；書的________層放水杯；書包在書的________；雨傘在水杯的________；黃色水杯的左面是__________。最上下下面右面藍色水杯你還想介紹什么呢？教室里有很多物品，描述時要先確定以誰為參照物，再用前后、上下、左右來描述它們的位置。小跳小帆1.根據(jù)要求在（）里面畫“√”或“○”。（1）數(shù)學書的右邊是小紅的作業(yè)本，畫“√”。（2）語文書的左邊是小亮的作業(yè)本，畫“○”。（）（）（）√○2.看圖找座位，填一填。我的前面是講臺，后面是狀狀。元元在我的左邊，蘭蘭在我的后面。我的座位在狀狀的左邊，路路的后面。元元才才蘭蘭芳芳謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論