2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第2框《少年有夢(mèng)》說(shuō)課稿 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第2框《少年有夢(mèng)》說(shuō)課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》第一課《中學(xué)時(shí)代》第2框《少年有夢(mèng)》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的重要性，學(xué)會(huì)如何確立個(gè)人夢(mèng)想，并將夢(mèng)想與個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將已掌握的自我認(rèn)知、價(jià)值觀等知識(shí)，與夢(mèng)想的樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，進(jìn)一步明確自己的成長(zhǎng)方向和目標(biāo)。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高道德與法治素養(yǎng)。教材中涉及到的夢(mèng)想的種類、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑等，都是學(xué)生已有知識(shí)體系中的重要組成部分。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)法治意識(shí)，形成積極向上的生活態(tài)度和堅(jiān)定的理想信念。具體包括：

1.讓學(xué)生理解夢(mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，激發(fā)追求夢(mèng)想的內(nèi)驅(qū)力。

2.培養(yǎng)學(xué)生理性分析、規(guī)劃未來(lái)的能力，學(xué)會(huì)將夢(mèng)想與實(shí)際相結(jié)合。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀念，理解法治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解夢(mèng)想的含義、認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及學(xué)會(huì)如何確立和追求自己的夢(mèng)想。

-核心內(nèi)容舉例：

-理解夢(mèng)想的定義：夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的向往和追求，是激勵(lì)人前進(jìn)的動(dòng)力。

-夢(mèng)想與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系：夢(mèng)想能夠指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展方向，提供前進(jìn)的動(dòng)力，是個(gè)人成長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力。

-確立和追求夢(mèng)想的方法：通過(guò)自我認(rèn)知，結(jié)合自身興趣、特長(zhǎng)和社會(huì)需求，制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生將抽象的夢(mèng)想具體化，以及如何將夢(mèng)想與個(gè)人實(shí)際和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。

-難點(diǎn)內(nèi)容舉例：

-將夢(mèng)想具體化：學(xué)生往往對(duì)夢(mèng)想有一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)，難以將其具體化為可操作的目標(biāo)。教師需要通過(guò)實(shí)例講解，如引導(dǎo)學(xué)生從興趣出發(fā)，結(jié)合自己的特長(zhǎng)，逐步明確夢(mèng)想的方向。

-夢(mèng)想與個(gè)人實(shí)際結(jié)合：學(xué)生可能難以理解如何將夢(mèng)想與自身實(shí)際情況相結(jié)合，教師可以通過(guò)生活案例，如學(xué)生喜歡的職業(yè)夢(mèng)想與自身?xiàng)l件、學(xué)習(xí)狀況的匹配，來(lái)幫助學(xué)生找到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。

-夢(mèng)想與社會(huì)發(fā)展結(jié)合：學(xué)生可能不理解自己的夢(mèng)想與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，教師可以舉例說(shuō)明，如環(huán)保夢(mèng)想與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)人夢(mèng)想與社會(huì)進(jìn)步的相互促進(jìn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：收集關(guān)于夢(mèng)想的圖片、名人成功案例的簡(jiǎn)短視頻，以及相關(guān)的文章摘要，用于課堂展示和討論。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組準(zhǔn)備白板和便簽紙，便于學(xué)生討論和記錄想法。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以提問(wèn)方式開(kāi)始，如“同學(xué)們，你們都有自己的夢(mèng)想嗎？夢(mèng)想對(duì)你們意味著什么？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如“我們昨天學(xué)習(xí)了中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)，那么今天我們將進(jìn)一步探討如何在中學(xué)時(shí)代樹(shù)立和追求夢(mèng)想?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：介紹夢(mèng)想的定義、夢(mèng)想的重要性以及如何確立夢(mèng)想。

-“夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的向往，它能夠指引我們的成長(zhǎng)方向，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力?！?/p>

-舉例說(shuō)明：分享一些名人的夢(mèng)想故事，如馬云、屠呦呦等，以及他們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論自己的夢(mèng)想以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能途徑，每組選代表分享。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，并制定一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)期間，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確夢(mèng)想的可行性和具體化。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何確立和追求夢(mèng)想。

-點(diǎn)評(píng)學(xué)生的夢(mèng)想和計(jì)劃，給予鼓勵(lì)和建設(shè)性的建議。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)課堂討論和練習(xí)，完善自己的夢(mèng)想計(jì)劃，并寫(xiě)一篇關(guān)于自己夢(mèng)想的短文，下周分享給全班同學(xué)。

-“請(qǐng)大家根據(jù)今天的討論和練習(xí)，完善自己的夢(mèng)想計(jì)劃，并寫(xiě)一篇短文，下周我們將邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己的夢(mèng)想故事?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解了夢(mèng)想的定義和意義：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述夢(mèng)想的概念，認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用，能夠?qū)?mèng)想與自己的興趣、特長(zhǎng)以及社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。

2.學(xué)會(huì)了如何確立個(gè)人夢(mèng)想：學(xué)生在課堂上通過(guò)討論和互動(dòng)，學(xué)會(huì)了從自我認(rèn)知出發(fā)，結(jié)合自身實(shí)際情況和社會(huì)需求，確立了具有可操作性的個(gè)人夢(mèng)想。

3.掌握了追求夢(mèng)想的方法和策略：學(xué)生了解了如何制定目標(biāo)、規(guī)劃路徑，以及如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。

4.提升了法治意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，理解了法治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，能夠在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，遵循法律法規(guī)，形成正確的法治觀念。

5.增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)了追求夢(mèng)想的內(nèi)驅(qū)力，形成了積極向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣。

7.提升了道德素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，理解了道德與法治的關(guān)系，能夠在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，遵循道德規(guī)范，提升自己的道德素養(yǎng)。

8.增強(qiáng)了自我認(rèn)知和規(guī)劃未來(lái)的能力：學(xué)生通過(guò)反思和規(guī)劃，更加清晰地認(rèn)識(shí)了自己的興趣、特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。

9.形成了堅(jiān)定的理想信念：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，受到了優(yōu)秀文化和先進(jìn)思想的熏陶，形成了堅(jiān)定的理想信念，為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

10.提升了綜合素質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅掌握了知識(shí)，還鍛煉了思維、情感和意志，提升了綜合素質(zhì)，為未來(lái)的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《少年有夢(mèng)》讓我深刻感受到了教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，如提問(wèn)、討論、分享等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠?qū)?mèng)想與自己的實(shí)際生活相聯(lián)系時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合。通過(guò)講解名人的夢(mèng)想故事，學(xué)生能夠更直觀地理解夢(mèng)想的力量。同時(shí)，小組討論環(huán)節(jié)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何確立和追求夢(mèng)想。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在課堂管理方面，我在引導(dǎo)學(xué)生討論時(shí)，未能充分考慮到每個(gè)學(xué)生的參與度，導(dǎo)致部分學(xué)生參與較少。下次我會(huì)更加注意這個(gè)問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言。

其次，在教學(xué)內(nèi)容上，我覺(jué)得對(duì)于如何將夢(mèng)想具體化的講解還不夠深入。有些學(xué)生對(duì)于如何將自己的夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)仍然感到困惑。未來(lái)，我計(jì)劃增加一些具體的案例和操作性的建議，幫助學(xué)生更好地理解這一點(diǎn)。

關(guān)于教學(xué)效果，我觀察到學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極表現(xiàn)。他們能夠清晰地表達(dá)自己的夢(mèng)想，并且對(duì)如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有了初步的認(rèn)識(shí)。在情感態(tài)度上，學(xué)生們也表現(xiàn)出了對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)自己的信心。

但同時(shí)，我也注意到，有些學(xué)生在制定夢(mèng)想計(jì)劃時(shí)，仍然存在一些不切實(shí)際的想法。這說(shuō)明我在引導(dǎo)學(xué)生理性規(guī)劃夢(mèng)想方面還有待加強(qiáng)。我計(jì)劃在后續(xù)的課程中，增加一些關(guān)于目標(biāo)設(shè)定和行動(dòng)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)內(nèi)容的核心知識(shí)點(diǎn)

-夢(mèng)